NIVELES MNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR

REA DE MATEMTICAS
# NUMERACIN Y OPERACIONES
- Clasifica objetos por su cantidad
- Conoce y escribe los nmeros naturales hasta el 999
- Conoce y escribe nmeros ordinales hasta el 101
- Utiliza relaciones orden: nmero anterior y posterior a uno dado
- Utiliza relaciones de equialencia: mayor! menor! i"ual
- Conoce unidades! decenas y centenas
- #ealiza y completa series crecientes
- $rdena serie de nmeros u objetos en orden a un criterio dado
- %istin"ue los nmeros pares de los impares
- Conoce los conceptos de doble! mitad! tercio! cuarta parte!&&&
- #ealiza c'lculos mentales sencillos& (uestra a"ilidad en el c'lculo
- %isfruta con las tareas en las que usa contenidos de matem'ticas
- )s aut*nomo en el uso de conceptos matem'ticos
- (uestra inter+s por los nmeros y las operaciones
# OPERACIONES
- ,U(- - .sin llear y .lleando.
- #),/- - .sin llear. y .lleando.
- (U0/1201C-C134 - 1niciaci*n a la multiplicaci*n
# Grado de habilidad en las operaciones aritmticas aplicadas a la resolucin de prole!"s
es:
- ,U(-
- #),/-
- $2)#-C1$4), C$(514-%-, 6suma y resta7
- Comprende y razona los problemas aritm+ticos sencillos
- Utiliza las operaciones a sus problemas en la ida cotidiana
- Utiliza estrate"ias para la resoluci*n de problemas matem'ticos
- 5usca procedimientos matem'ticos adecuados para resoler un problema
- /rata de ofrecer soluciones l*"icas y refle8ias a un problema
- 9alora la precisi*n de los datos reco"idos y el alor de los resultados obtenidos
- (uestra inter+s por la bsqueda de soluciones
# MEDIDAS
- #ealiza y compara mediciones sencillas 6no conencionales7
- Utiliza instrumentos de medici*n& Usa la re"la para medir y dibujar
- (ide capacidades& Usa el litro y al"unas unidades de capacidad
- -eri"ua la masa de los cuerpos& Usa la balanza y b'scula& Compara pesos
- Conoce las unidades de tiempo: d:a! semana! mes! a;o!&&
- Conoce las unidades de tiempo: hora! minuto& ,abe usar el reloj
- $rdena y compara medidas de la misma ma"nitud
- 0e "usta realizar e8periencias de medici*n
- ,abe cuantificar los resultados de sus mediciones
- -precia en la ida cotidiana el alor de las mediciones
# $ORMAS %EOM&TRICAS Y SITUACIN EN EL ESPACIO
- Conoce y representa la noci*n de l:nea: recta! cura! quebrada!&&&
- Conoce y representa las principales fi"uras "eom+tricas: cuadrado! tri'n"ulo! pol:"onos!&&
- Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: c:rculo! circunferencia!&&
- -socia y relaciona fi"uras i"uales y semejantes
- 1dentifica y reconoce los poliedros: cubo! prisma! pir'mide
- 1dentifica y representa los cuerpos redondos: cilindro! cono! esfera
- ,e"uimiento y orientaci*n en planos y mapas muy simples& #ealiza planos y mapas
- 9alora y e8presa la situaci*n! moimiento! distancia de un objeto respecto a un obserador
- -precia las fi"uras "eom+tricas en su entorno: cole"io! casa! en su barrio!&&&
- #esuele peque;os problemas "eom+tricos en su entorno
# OR%ANI'ACIN DE LA IN$ORMACIN( PRO)A)ILIDAD Y ESTADSTICA
- #ealiza actiidades de recuento y a"rupaci*n 6comprensi*n y e8presi*n7
- #epresenta datos "r'ficos& Completa cuadros de doble entrada
- #ealiza combinaciones de dos o tres elementos
- 9alora el len"uaje "r'fico como forma de comunicaci*n y de representaci*n
- #ealiza e interpreta representaciones "r'ficas simples: dia"rama de sectores y lineal
- 1nterpreta "r'ficas sencillas
- Comprende las soluciones de sus problemas
- %isfruta al interpretar tablas y "r'ficos sencillos
- (uestra inter+s por conocer y utilizar los s:mbolos num+ricos
NIVELES MNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR
EDUCACIN PRIMARIA CICLO II
REA DE MATEMTICAS

NUMERACIN Y OPERACIONES
< Conoce y escribe los nmeros naturales hasta el mill*n
< Conoce y escribe nmeros ordinales hasta el 100=
< #econoce el alor absoluto y relatio de las cifras
< Utiliza relaciones orden: nmero anterior y posterior a uno dado
< Utiliza relaciones de equialencia: mayor! menor! i"ual
< Compone y descompone nmeros
< %istin"ue los nmeros pares de los impares
< Conoce unidades! decenas! centenas y millares
< )scribe y clasifica en conjuntos un nmero determinado de elementos
< #ealiza correspondencias
< Conoce los conceptos de mitad! tercio! cuarta parte! doble! triple&&&
< #ealiza c'lculos mentales sencillos& (uestra a"ilidad en el c'lculo
< %isfruta con las tareas en las que usa contenidos de matem'ticas
< )s aut*nomo en el uso de conceptos matem'ticos
< (uestra inter+s por los nmeros y las operaciones
< ,e esfuerza por superar sus dificultades en este 'rea
< (uestra a"ilidad para el c'lculo mental
OPERACIONES
< ,U(- y sus propiedades
< #),/- y sus propiedades
< (U0/1201C-C134 - 2or una cifra sin llear
< (U0/1201C-C134 - 2or una cifra lleando
< (U0/1201C-C134 - 2or arias cifras
< - %ominio del uso de las tablas
< %191,134 - 2or una cifra
< - 2or arias cifras
< - 1dentifica los t+rminos de la diisi*n
En general, puede afirmarse que su grado de habilidad en las distintas operaciones
aritmticas aplicadas a la resolucin de prole!"s es:
< ,U(-
< #),/-
< (U0/1201C-C134
< %191,134
< $2)#-C1$4), C$(514-%-, 6suma y resta7
< Comprende y razona los problemas aritm+ticos en "eneral
< Comprende! plantea y resuele problemas de su entorno
< Utiliza las operaciones a sus problemas en la ida cotidiana
< Utiliza estrate"ias para la resoluci*n de problemas matem'ticos
< 5usca procedimientos matem'ticos adecuados para resoler un problema
< /rata de ofrecer soluciones l*"icas y refle8ias a un problema
< 9alora la precisi*n de los datos reco"idos y el alor de los resultados obtenidos
< (uestra inter+s por la bsqueda de soluciones
MEDIDAS
< #ealiza y compara mediciones sencillas 6no conencionales7
< Utiliza instrumentos de medici*n& Usa la re"la para medir y dibujar
< ,abe usar el metro y las unidades de lon"itud
< (ide capacidades& Usa el litro y al"unas unidades de capacidad
< -eri"ua la masa de los cuerpos& Usa la balanza y b'scula& ,abe pesar
< Conoce las unidades de tiempo: d:a! semana! mes! a;o! calendario!>
< Conoce las unidades de tiempo: hora! minuto! se"undo!&&&
< $rdena y compara medidas de la misma ma"nitud
< 0e "usta realizar e8periencias de medici*n
< ,abe cuantificar los resultados de sus mediciones
< -precia en la ida cotidiana el alor de las mediciones
$ORMAS %EOM&TRICAS Y SITUACIN EN EL ESPACIO
< Conoce! usa y representa la noci*n de l:nea: recta! cura! quebrada!&&&
< Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: c:rculo! circunferencia!>
< Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: rombo! pent'"ono! he8'"ono!>
< 1dentifica y reconoce los poliedros: cubo! prisma! pir'mide
< 1dentifica y representa los cuerpos redondos: cilindro! cono! esfera
< -socia y relaciona fi"uras i"uales y semejantes
< Conoce los diferentes tipos de 'n"ulos
< Conoce y relaciona los diferentes tipos de pol:"onos
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de paralelismo
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de perpendicularidad
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de per:metro y superficie
< ,e"uimiento de una orientaci*n en planos y mapas& #ealiza mapas
< 9alora y e8presa la situaci*n! moimiento! distancia de un objeto respecto a un obserador
< #esuele peque;os problemas "eom+tricos en su entorno
< -precia las fi"uras "eom+tricas en su entorno: cole"io! casa! en su barrio!&&&
OR%ANI'ACIN DE LA IN$ORMACIN( PRO)A)ILIDAD Y ESTADSTICA
< #ealiza actiidades de recuento y a"rupaci*n 6comprensi*n y e8presi*n7
< #epresenta datos "r'ficos& Completa cuadros de doble entrada
< #ealiza combinaciones de dos o m's elementos
< #ealiza e interpreta representaciones "r'ficas simples: dia"rama de sectores y lineal
< 9alora el len"uaje "r'fico como forma de comunicaci*n y de representaci*n
< 1nterpreta "r'ficas sencillas
< ,e"uimiento y trazado de itinerarios
< ?ace estimaciones sobre el resultado de peque;os jue"os de azar
< Comprende las soluciones de sus problemas
< Usa la calculadora para comprobar resultados
< %isfruta al interpretar tablas y "r'ficos sencillos
< (uestra inter+s por conocer y utilizar los s:mbolos num+ricos
NIVELES MNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR
EDUCACIN PRIMARIA CICLO II
REA DE MATEMTICAS

NUMERACIN Y OPERACIONES
< Conoce y escribe los nmeros naturales hasta el mill*n
< Conoce y escribe nmeros ordinales hasta el 100=
< #econoce el alor absoluto y relatio de las cifras
< Utiliza relaciones orden: nmero anterior y posterior a uno dado
< Utiliza relaciones de equialencia: mayor! menor! i"ual
< Compone y descompone nmeros
< %istin"ue los nmeros pares de los impares
< Conoce unidades! decenas! centenas y millares
< )scribe y clasifica en conjuntos un nmero determinado de elementos
< #ealiza correspondencias
< Conoce los conceptos de mitad! tercio! cuarta parte! doble! triple&&&
< #ealiza c'lculos mentales sencillos& (uestra a"ilidad en el c'lculo
< %isfruta con las tareas en las que usa contenidos de matem'ticas
< )s aut*nomo en el uso de conceptos matem'ticos
< (uestra inter+s por los nmeros y las operaciones
< ,e esfuerza por superar sus dificultades en este 'rea
< (uestra a"ilidad para el c'lculo mental
OPERACIONES
< ,U(- y sus propiedades
< #),/- y sus propiedades
< (U0/1201C-C134 - 2or una cifra sin llear
< (U0/1201C-C134 - 2or una cifra lleando
< (U0/1201C-C134 - 2or arias cifras
< - %ominio del uso de las tablas
< %191,134 - 2or una cifra
< - 2or arias cifras
< - 1dentifica los t+rminos de la diisi*n
En general, puede afirmarse que su grado de habilidad en las distintas operaciones
aritmticas aplicadas a la resolucin de prole!"s es:
< ,U(-
< #),/-
< (U0/1201C-C134
< %191,134
< $2)#-C1$4), C$(514-%-, 6suma y resta7
< Comprende y razona los problemas aritm+ticos en "eneral
< Comprende! plantea y resuele problemas de su entorno
< Utiliza las operaciones a sus problemas en la ida cotidiana
< Utiliza estrate"ias para la resoluci*n de problemas matem'ticos
< 5usca procedimientos matem'ticos adecuados para resoler un problema
< /rata de ofrecer soluciones l*"icas y refle8ias a un problema
< 9alora la precisi*n de los datos reco"idos y el alor de los resultados obtenidos
< (uestra inter+s por la bsqueda de soluciones
MEDIDAS
< #ealiza y compara mediciones sencillas 6no conencionales7
< Utiliza instrumentos de medici*n& Usa la re"la para medir y dibujar
< ,abe usar el metro y las unidades de lon"itud
< (ide capacidades& Usa el litro y al"unas unidades de capacidad
< -eri"ua la masa de los cuerpos& Usa la balanza y b'scula& ,abe pesar
< Conoce las unidades de tiempo: d:a! semana! mes! a;o! calendario!>
< Conoce las unidades de tiempo: hora! minuto! se"undo!&&&
< $rdena y compara medidas de la misma ma"nitud
< 0e "usta realizar e8periencias de medici*n
< ,abe cuantificar los resultados de sus mediciones
< -precia en la ida cotidiana el alor de las mediciones
$ORMAS %EOM&TRICAS Y SITUACIN EN EL ESPACIO
< Conoce! usa y representa la noci*n de l:nea: recta! cura! quebrada!&&&
< Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: c:rculo! circunferencia!>
< Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: rombo! pent'"ono! he8'"ono!>
< 1dentifica y reconoce los poliedros: cubo! prisma! pir'mide
< 1dentifica y representa los cuerpos redondos: cilindro! cono! esfera
< -socia y relaciona fi"uras i"uales y semejantes
< Conoce los diferentes tipos de 'n"ulos
< Conoce y relaciona los diferentes tipos de pol:"onos
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de paralelismo
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de perpendicularidad
< Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de per:metro y superficie
< ,e"uimiento de una orientaci*n en planos y mapas& #ealiza mapas
< 9alora y e8presa la situaci*n! moimiento! distancia de un objeto respecto a un obserado
< #esuele peque;os problemas "eom+tricos en su entorno
< -precia las fi"uras "eom+tricas en su entorno: cole"io! casa! en su barrio!&&&
OR%ANI'ACIN DE LA IN$ORMACIN( PRO)A)ILIDAD Y ESTADSTICA
< #ealiza actiidades de recuento y a"rupaci*n 6comprensi*n y e8presi*n7
< #epresenta datos "r'ficos& Completa cuadros de doble entrada
< #ealiza combinaciones de dos o m's elementos
< #ealiza e interpreta representaciones "r'ficas simples: dia"rama de sectores y lineal
< 9alora el len"uaje "r'fico como forma de comunicaci*n y de representaci*n
< 1nterpreta "r'ficas sencillas
< ,e"uimiento y trazado de itinerarios
< ?ace estimaciones sobre el resultado de peque;os jue"os de azar
< Comprende las soluciones de sus problemas
< Usa la calculadora para comprobar resultados
< %isfruta al interpretar tablas y "r'ficos sencillos
< (uestra inter+s por conocer y utilizar los s:mbolos num+ricos
NIVELES MNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR
E. PRIMARIA CICLO III
REA DE MATEMTICAS
# NUMERACIN Y OPERACIONES
- Conoce y escribe los nmeros naturales de m's de cinco cifras&
- Conoce y escribe nmeros ordinales hasta el 1001&
- #econoce el alor absoluto y relatio de las cifras&
- Utiliza relaciones orden: nmero anterior y posterior a uno dado&
- Utiliza relaciones de equialencia: mayor! menor! i"ual&
- Compone y descompone nmeros&
- %istin"ue los nmeros pares de los impares&
- Conoce unidades! decenas! centenas y millares&
- ,abe utilizar y operar con la unidad se"uida de ceros&
- )scribe y clasifica en conjuntos un nmero determinado de elementos&
- #ealiza correspondencias&
- Conoce y utiliza los criterios de diisibilidad 6por @! A! B!&&7&
- %escompone en factores& ,abe usar el mcd y mcm&
- Conoce y opera con mltiplos y diisores&
- Conoce los conceptos de mitad! tercio! cuarta parte! doble! triple&&&
- #ealiza c'lculos mentales sencillos& (uestra a"ilidad en el c'lculo&
- %isfruta con las tareas en las que usa contenidos de matem'ticas&
- )s aut*nomo en el uso de conceptos matem'ticos&
- (uestra inter+s por los nmeros y las operaciones&
- ,e esfuerza por superar sus dificultades en esta 'rea&
- (uestra a"ilidad para el c'lculo mental&
# OPERACIONES
- ,U(- y sus propiedades
- #),/- y sus propiedades&
- (U0/1201C-C134 y sus propiedades&
- (U0/1201C-C134 - 4meros enteros&
- - 4meros decimales&
- %191,134 - 4meros enteros&
- - 4meros decimales&
- C#-CC1$4), - 1"ual denominador&
- %istinto denominador&
- %)C1(-0), - $peraciones b'sicas&
- 2$#C)4/-D), - Calcula porcentajes&
- 2#$2$#C1$4-01%-% - Calcula proporciones&
# En general, puede afirmarse que su grado de habilidad en las distintas operaciones
aritmticas aplicadas a la resolucin de prole!"s es:
- ,U(-&
- #),/-&
- (U0/1201C-C134&
- %191,134&
- $2)#-C1$4), C$(514-%-, 6con nmeros enteros7&
- $2)#-C1$4), C$(514-%-, 6con nmeros decimales7&
- Comprende! plantea y resuele problemas de su entorno&
- Comprende y razona los problemas aritm+ticos en "eneral&
- 5usca procedimientos matem'ticos adecuados para resoler un problema&
- /rata de ofrecer soluciones l*"icas y refle8ias a un problema&
- Utiliza las operaciones a sus problemas en la ida cotidiana&
- Utiliza estrate"ias para la resoluci*n de problemas matem'ticos&
- 9alora la precisi*n de los datos reco"idos y el alor de los resultados obtenidos&
- (uestra inter+s por la bsqueda de soluciones&
# MEDIDAS
- #ealiza y compara mediciones sencillas 6no conencionales7&
- Utiliza instrumentos de medici*n& Usa la re"la para medir y dibujar&
- ,abe usar el metro y las unidades de lon"itud& #ealiza mediciones reales&
- (ide capacidades& Usa el litro y al"unas unidades de capacidad&
- -eri"ua la masa de los cuerpos& Usa la balanza y b'scula& ,abe pesar&
- Conoce y usa unidades de superficieE m
@
! cm
@
!>
- Conoce las unidades de tiempo: d:a! semana! mes! a;o! calendario! si"lo!>
- Conoce y opera con unidades de tiempo: hora! minuto! se"undo!&&&
- $rdena y compara medidas de la misma ma"nitud&
- 0e "usta realizar e8periencias de medici*n&
- ,abe cuantificar los resultados de sus mediciones&
- -precia en la ida cotidiana el alor de las mediciones&
# $ORMAS %EOM&TRICAS Y SITUACIN EN EL ESPACIO
- Conoce! usa y representa la noci*n de l:nea: recta! cura! quebrada!&&&
- Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: c:rculo! circunferencia!>
- Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: rombo! pent'"ono! he8'"ono!>
- Conoce y representa las fi"uras "eom+tricas: rombo! pent'"ono! he8'"ono!>
- 1dentifica y reconoce los poliedros: cubo! prisma! pir'mide&
- 1dentifica y representa los cuerpos redondos: cilindro! cono! esfera&
- -socia y relaciona fi"uras i"uales y semejantes&
- Conoce y relaciona los diferentes tipos de pol:"onos&
- Conoce los diferentes tipos de 'n"ulos& ,us analo":as y diferencias&
- )8plica de forma razonada y justifica los criterios de clasificaci*n que utiliza&
- #ealiza operaciones con 'n"ulos&
- /iene la noci*n de tan"ente! secante!&&&
- Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de simetr:a&
- Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de paralelismo&
- Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de perpendicularidad&
- Conoce y utiliza la noci*n "eom+trica de per:metro y superficie&
- ,e"uimiento de una orientaci*n en planos y mapas& #ealiza mapas&
- ,e"uimiento y trazado de itinerarios&
- )8presa la situaci*n! moimiento! distancia de un objeto respecto a un obserador&
- #esuele peque;os problemas "eom+tricos en su entorno&
- -precia las fi"uras "eom+tricas en su entorno: cole"io! casa! en su barrio!&&&
# OR%ANI'ACIN DE LA IN$ORMACIN( PRO)A)ILIDAD Y ESTADSTICA
- #ealiza actiidades de recuento y a"rupaci*n 6comprensi*n y e8presi*n7&
- #eco"e! re"istra y representa de forma "r'fica datos&
- #ealiza representaciones "r'ficas de datos de su entorno: tablas de doble entrada&
- #ealiza representaciones "r'ficas de datos de su entorno: dia"ramas de barras&
- #ealiza representaciones "r'ficas de datos de su entorno: dia"ramas sectoriales y lineales&
- #ealiza combinaciones de dos o m's elementos&
- 9alora el len"uaje "r'fico como forma de comunicaci*n y de representaci*n&
- 1nterpreta distintas representaciones "r'ficas de datos sobre su entorno&
- Comprende las soluciones de sus problemas "r'ficos&
- ?ace estimaciones sobre el resultado de peque;os jue"os de azar&
- Usa la calculadora para comprobar resultados&
- %isfruta al interpretar tablas y "r'ficos sencillos&
- (uestra inter+s por conocer y utilizar los s:mbolos num+ricos&
- Usa la calculadora para comprobar resultados&