Cmo influira la construccin de un sitio web educativo para la

escuela?

Es muy favorable un sitio web educativo para la escuela por cuanto se necesita
urgente un cambio educativo para darle as una nueva interpretacin al
proceso enseanza-aprendizaje, de ah los educandos como usuarios de la
web poco a poco podrn ir construyendo mediante sus propios contenidos un
nuevo discurso educativo.
Frente a dicho sitio web es necesario que si se da tal realidad, el maestro podr
dejar de ser todo un orientador en cuanto a la manipulacin de nuevas
herramientas, que llevaran al estudiante a un nuevo estilo educativo dentro
del aula, Es justamente en este momento donde es indispensable hacerle ver a
al docente el papel primordial que juega dentro del proceso como orientador de
los alumnos; como la gua que crea situaciones y experiencias nuevas de
conocimiento. Que no est solo como transmisor de informacin y teoras, sino
como aquel que ensea a SER, a HACER y sobre todo y muy importante a
APRENDER en el nuevo ambiente, en donde no solo el estudiante es el
protagonista de estos nuevos mtodos de enseanza sino que esta de la mano
con el docente a lo largo de todo el proceso desarrollando en conjunto la
construccin del conocimiento ms investigativo y activo que pasivo teniendo
en cuenta que as su formacin ser activa constantemente, ms cuando llegue
a explorar ese mundo de la tecnologa dando paso luego a un gran proyecto de
vida futura, acumulando cada da diversos saberes que le ayudaran para
madurar su aprendizaje .
Un sitio web equivale a un real integracin o socializacin donde dos o ms
personas ejercern interactividad para conocerse entre si analizando
necesidades sobre el saber y si en conjunto comparten contenidos para luego
modificarlos se reflejar una gran participacin y dinamismo, habiendo as
colaboracin para que se posibilite la informacin que ser la que no se puede
quedar solo en teora, pues es importante que todo ese conjunto de
informacin se lleve la prctica, donde ese nuevo aprendizaje dado por las
tecnologas lleve al alumno a ser hbil y a desarrollar competencias, as se
reflejara desarrollo de nuevas experiencias . Por tal motivo debe de ser positivo
el uso de la web, el maestro ser quien dirija o ayude al educando para que se
adapte a dichas herramientas y pueda dominarlas con propiedad, con
autonoma y libertad.
Es importante tambin que el maestro actu con autonoma y libertad frente a
ese nuevo estilo de enseanza en mencin, ya que es algo novedoso frente a
la prctica pedaggica de los diversos saberes, por cuanto el maestro as se
constituye en un organizador y orientador de informacin. Por tal razn el
estudiante debe contribuir con adaptar sus conocimientos a su propio o nuevo
estilo de aprendizaje, este puede ser ciego ante ellos, dado que debe ser un
explorador e investigador cada vez ms para acumular diversos saberes,
siendo necesario que sea metdico acabando con metodologas repetitivas
para no vivir inmerso en la educacin tradicional, que esta es una gran base es
cierto, pero, la construccin de un sitio web en la escuela exige que se moldee
la escuela y la educacin con cambios de metodologas que guiaran a la
evolucin del pensamiento y el conocimiento, pues los wikis harn que esto sea
posible donde la formacin s que llevara de tal forma al alumno a mltiples
posibilidades pues hay que reconocer que un saber direccionado por la web y
el maestro como mediador no ser pasivo y ms si cualquier modalidad
formativa se armoniza a travs de las plataformas virtuales para dar madurez a
lo educativo, porque lo educativo debe estar al tanto del mundo cambiante, ese
mundo donde surgen nuevas tecnologas necesarias para el desarrollo de
habilidades destrezas de educandos del nivel bsico de primaria, porque no
hay que estar ajenos al nuevo pensar y actuar dados por el sitio web, como se
puede analizar el conocimiento as se dar de manera ms veloz, y ser
enriquecedor, pues el conocimiento al darse as el estudiante podr vivir en el
aula de clases una serie de experiencias nuevas haciendo con el saber nuevos
cuestionamientos y es importante esto porque no har del saber algo
repetitivo, donde el saber se vuelva en mxima expresin de la educacin para
confrontarlo en un futuro con la sociedad, pues siempre debe de haber ese
encuentro cordial entre educacin y sociedad, ahora ser ms as a travs de
la necesidad de un sitio web en la escuela el cual es un puente de partida
para el manejo del proceso educativo, ya hay que pensar y actuar de manera
diferente pensando en los alumnos adems como centro del aprendizaje y
como esperanza de la sociedad, ms que dirigirlo, hay que instruirlo, y, ser el
maestro el que lo direccione para que pueda manejar las herramientas de la
web con sentido de pertenencia frente a lo nuevo que vaya aconteciendo en la
escuela y con respecto a su propio aprendizaje el cual ser posible al
intercambiar actividades y todo tipo de informacin lo importante es que la
web da lugar a esa flexibilidad en cuanto al desarrollo de los contenido.

Adems lo importante e interesante es que con las nuevas herramientas
tecnolgicas las diferentes actividades podrn ser vistas desde varios ngulos
o escenarios, entonces que la libertad la que llegara a haber en la escuela
cuando se construya el sitio web porque con autonoma el mtodo de
aprendizaje autnomo se implementara, quedando as atrs el modelo
tradicional donde el profesor era solo el que transmita conocimientos a todos
aquellos educandos, pero gracias a la web, donde el aprendizaje es mucho
ms que un intercambio de ideas y de conocimientos, mucho ms porque se
vuelve practico si a travs de las nuevas herramientas el alumno indaga y
cuestiona sus diversos saberes para desarrollar competencias y construir
nuevos supuestos que le darn un nuevo reflejo a lo educativo, ser vital esto
para encontrarnos con la diversidad cultural y para ir mas all, aprender para
cambiar o moldear el entorno, pues el proceso educativo desde un sitio web
debe ser la razn fundamental para que no estemos alejados de los cambios
sociales y de los retos de la sociedad, pues en definitiva un sitio web ser el
referente primordial para el desarrollo en lo educativo y social, a modo de una
mxima expresin o mximo lenguaje en pensamiento y actitud.

El uso de las computadoras en un saln de clases no sirve de nada si el
docente no pretende darle el uso pedaggico que se merece, y es de esto que
depende la estrategia pedaggica, que pase de ser un proceso que est slo
centrado en la actividad del docente a uno que gire alrededor del alumno, sin
estar diciendo que con esto desaparecer el docente; si no que servir de
apoyo para crear ambientes educativos agradables y ricos en oportunidades
para llegar al conocimiento a partir de la experiencia. Al contrario de pensar
que el docente podra desaparecer con la presencia del computador, este
pasara de ser un poseedor (de conocimiento) a un mediador de conocimiento,
facilitando de igual manera la educacin individualizada.