Cmo citar este libro:

Cataln Barker, P. (2011). Divorcio Destructivo y Sndrome de

Alienacin Parental, desde una mirada sistmica. Alemania. Ed.
Acadmica espaola.

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INDICE





I MARCO TEORICO 4
1.1 Conceptualizacin del proceso de
separacin.
4
1.2Proceso de separacin destructiva. 7
1.3 Hijos en la ruptura de pareja 10
1.4 Sndrome de Alienacin Parental 13
1.5 SAP: dinmica familiar 19
1.6 SAP: Intervencin teraputica 23
1.7 Sistema judicial y contexto legal
del Sndrome de Alienacin Parental
26
II OBJETIVOS 34
III METODOLOGIA 35
IV RESULTADOS 40
4.1 Presentacin del caso 40
4.2 Anlisis del caso 42
V CONCLUSIONES 49
VI BIBLIOGRAFA 61
VII ANEXOS 65
2







Agradezco especialmente
a mis hijos;
por darme luz en la oscuridad.
















3


Introduccin

El Sndrome de Alienacin Parental, se ha constituido, desde la
implementacin de los nuevos Tribunales de Familia el ao 2005 en nuestro
pas, como uno de los temas que se ha distinguido como un fenmeno
recurrente desde el punto de vista psico-jurdico en el contexto de los
divorcios destructivos.
Desde una perspectiva sistmica, es considerado como un Sndrome que
se expresa en una dimensin jurdico-familiar, donde cada uno de los miembros
de la familia, as como los sistemas anexos tal como el judicial, se hacen parte
de la danza que ejecuta manifestndose a travs del rechazo del hijo al padre
no custodio.
La introduccin de la dimensin sistmica permite generar nuevas visiones
respecto a ciertos procesos que se ven con regularidad en el Tribunal, nuevas
interpretaciones a fenmenos ya conocidos, as como nuevos significados
asociados a las conductas y sus consecuencias, incorporando al sistema judicial
como parte y no como mero espectador de una dinmica.
Desde esta perspectiva, se ha hecho necesario que esas nuevas
distinciones se organicen en un cuerpo terico consistente, con una
epistemologa determinada como teln de fondo y, desde esa posicin,
construir nuevos conocimientos el que, en este trabajo, surge del estudio de
caso analizado y desde ah buscar nuevas propuestas y resignificaciones del
fenmeno.

4


I. Marco Terico

1.1 Conceptualizacin del proceso de separacin.

En la actualidad existen mltiples debates acerca de la situacin actual
de la familia en el contexto de los cambios que debe enfrentar en un proceso
de separacin y/o divorcio. Son especialmente relevantes aquellos asociados al
modo de proteger a los hijos de consecuencias negativas que pudiese acarrear
la separacin de los padres.
Frente a la responsabilidad de cuidar de aquellos que, desde el punto de
vista del poder, son ms vulnerables en este proceso de separacin, es
necesario analizar y reflexionar acerca de interdependencia de los factores
que influyen en el proceso de divorcio de una familia, as como los subsistemas
y sistemas ms amplios que configuran la realidad familiar y, desde esa
comprensin, generar las acciones necesarias para facilitar los procesos
familiares asociados al divorcio, con la coordinacin de todos los actores
involucrados. Este es un ideal que una mirada sistmica y comprensiva del
proceso de separacin permite construir.
Con estas consideraciones, hace sentido definir el proceso de separacin
como un ciclo recursivo que, en vez de romper al sistema, lo hace en realidad
ms amplio y complicado, con diversos subsistemas que tienen: sus
pertenencias, lealtades y fronteras distintas (Goldsmith, J., 1982, en Diaz
Usandivaras, 1986, p. 79).
5
La separacin de la pareja conyugal
1
puede considerarse como un proceso
que transcurre a travs de diversos niveles y que implica la resolucin de un
nmero determinado de tareas, en las reas donde se expresa. Ya en 1970,
Bohannan planteaba que es posible distinguir seis procesos interrelacionados
que deben ser resueltos en el contexto de la separacin conyugal: emocional,
legal, econmico, coparental, social y psquico (en Bolaos 2000).
La resolucin de todos estos aspectos vuelca al sistema familiar y su
energa en la bsqueda de nuevas estabilidades que permitan el desarrollo de
una nueva organizacin familiar.
Diaz Usandivaras en 1986, interpret las complejidades del proceso de
separacin aportando en la conceptualizacin de divorcio como parte del ciclo
de vida familiar, dejando atrs aquella en que la separacin implicaba la
destruccin de la familia.
Este autor desarrolla las etapas del proceso de separacin, las que
culminan en la disociacin instrumental de la pareja marital y la pareja
parental. As, de acuerdo a Diaz Usandvaras, las etapas descritas asociadas al
proceso de separacin son:

Etapa de prerruptura
Etapa de ruptura
Etapa de familia uniparental
Etapa de cortejo
Etapa de re-matrimonio

1
Desde esta perspectiva se distingue la pareja conyugal de la pareja parental en cuanto a los roles y funciones
inherentes a cada subsistema. As, la pareja conyugal se relaciona con la pareja propiamente tal, mientras la
pareja parental se relaciona con las funciones nutritivas y normativas respecto a los hijos.(Diaz Usandivaras,
1986) aqu tb sirve la cita de la mirada comprensiva Manhey y Cceres
6
Etapa de familia reconstituida estabilizada
Etapa de destete de la pareja co-parental o divorcio definitivo.

Respecto a lo que sucede con los hijos en un proceso de separacin es
posible sealar que toda separacin causa dolor pero no cualquier separacin
causa dao (Cceres, C; Manhey, C; Vidal C., 2009, p. 47).
El dao al que se ven expuestos los hijos en un proceso de separacin se
relacionan con el modo en que se lleve a cabo dicho proceso, y la capacidad de
los padres de mantener las funciones nutritivas y normativas a pesar de las
dificultades que puedan estar atravesando. As, quin se separa es la pareja
conyugal y no la pareja parental.
En trminos generales, es posible distinguir dos vas posibles luego de la
separacin: uno en el que la familia logra mantener las funciones de proteccin
hacia los hijos, y otro en el que mantiene vigente el conflicto de la relacin
amorosa de la pareja que se separa, en desmedro de las funciones parentales
de cuidado ( Cceres, C.; Manhey, C.; Raies, A.; 2004, p. 56) , esta ltima es
concebida como una separacin destructiva.









7
1.2 Procesos de separacin destructiva.

De acuerdo a lo planteado por Cceres y Manhey en su artculo publicado
el 2006, es posible conceptualizar una separacin destructiva como procesos
que se caracterizan por la presencia de un conflicto post-conyugal intenso, no
resuelto, que se traduce en peleas y tensiones que involucran a los propios
hijos y a terceros (familia extensa, amigos o profesionales que les prestan
ayuda). (Cceres, C. y Manhey, C., 2006, p. 28)
En un artculo anterior, Hamel (1997) , distingue a las familias con una
separacin destructiva cuando: litigan, impiden relacin directa y regular con
uno de los padres, padres que no aportan econmicamente, el juzgado y/o uno
de los miembros de la pareja considera al otro como una variable destructiva.
Desde un punto de vista relacional, la judicializacin del conflicto post
conyugal implica, en primer lugar y en concordancia con lo expresado por
Bolaos (2000), la delegacin al sistema judicial de la responsabilidad del
resolver sobre asuntos que competen al funcionamiento familiar.
Por otra parte, el sistema judicial se hace parte de la dinmica familiar
que se desarrolla. En este sentido, la naturaleza estructuralmente
contenciosa del sistema judicial se adhiere a la dinmica conflictiva que se est
dando dentro de la familia de modo que, rpidamente, la dinmica ampliada se
polariza, disminuyendo las posibilidades de acuerdos colaborativos.





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Cuadro 1
Divorcio como etapa del ciclo vital o divorcio destructivo
2

DIVORCIO COMO ETAPA DIVORCIO DESTRUCTIVO
Cuidado de los hijos Imposibilidad del cuidado de los
hijos
Peleas y desacuerdos solo en una
primera fase
Peleas permanentes
Dolor por las prdidas Necesidad de ganar y denigrar
Intermediarios no litigantes o
ausencia de stos
Intermediarios litigantes. Contexto
Judicial
Poca involucracin de familias de
origen, hijos u otros. Limites claros
Sobreinvolucracin de las familias
de origen
Reconocimiento de la propia
responsabilidad
Falta de responsabilidad. Busqueda
de culpables y complices.
Fuente: Pablo Herrero Romero en articulo Porqu rien las parejas?. Analisis relacional de los conflictos en los
procesos de mediacin en separaciones y divorcio. Revista Redes 2005

Glasserman (1997), denomina a las parejas en los casos de divorcio
destructivo como pareja postconyugal, ya que en ellas prima el conflicto de la
relacin amorosa por sobre la proteccin y cuidado de los hijos. As, describe a
estas parejas por su incapacidad para sobreponerse a los sentimientos de
desilusin y traicin que, para ellos, conlleva la separacin.
De esta manera, en este conflicto, gran parte de la energa se vuelca a
demostrar sus propias verdades ante los dems, arrastrando en este quehacer
a los hijos, sistema judicial, familia extensa, entre otros.


9
En estas parejas la modalidad relacional de conflicto es el nico modo
que ellos encontraron para seguir vinculados (Cceres, C. et al. 2004). Esta
estructura no necesariamente surge instantneamente al momento de la
separacin, sino que se va configurando paulatinamente a partir de diversas
variables y su interaccin en la construccin de la dinmica familiar previa a la
separacin. Dada la complejidad relacional de las familias involucradas en
divorcios o separaciones destructivas, Glasserman (1997) seala que, en estos
casos, la Mediacin no es efectiva.

En este sentido, la visin psicoteraputica planteada por el
mismo autor se configura a partir de una acompaamiento para buscar nuevas
lectura o puntos de vista de los conflictos en la conformacin del sistema
teraputico, donde el sistema se amplia y permite nuevas configuraciones.
Tambin desde lo psicoteraputico, es necesario tener presente que en el
proceso de separacin o divorcio destructivo, si bien todos los miembros
participan de algn modo en la dinmica, existen diferentes responsabilidades
relacionales que se desprenden de la estructura jerrquica propia de la
configuracin familiar (Gana,C.; Manhey,C.; Soto,P., 2008).








10
1.3 Hijos en la ruptura de la pareja.

Las consecuencias del proceso de separacin para los hijos va en directa
relacin con el modo que los padres enfrenten este cambio en la estructura y
organizacin familiar.
Las separaciones que cursan como parte del ciclo vital familiar, donde los
padres son capaces de priorizar el cuidado y proteccin de los hijos a travs
de lmites claros entre subsistemas, conversar y resolver los conflictos que
surgen y mantener una comunicacin suficiente para la coordinacin parental,
permiten en los hijos una experiencia que puede conllevar a la maduracin y de
conservacin del afecto a ambos padres pese a las adversidades, ampliando su
campo de seguridad.
Para cuidar a los hijos en un proceso de separacin se hace necesario,
de acuerdo a Herscovici (1986), garantizar el acceso a ambos padres, el
derecho de ser leales a los dos al mismo tiempo y a no ser partcipes de
descalificaciones entre ellos.

Por otra parte, en los procesos de separacin o divorcio destructivos el
panorama es bastante diferente respecto a las consecuencias en los hijos,
apareciendo sintomatologa en estas familias.
En concordancia con lo planteado con Glasserman (1997), estos casos de
divorcios destructivos pueden ser catalogados dentro de la conceptualizacin
de Maltrato Infantil
3


3
De acuerdo a Jorge Barudy (1998) Toda accin u omisin cometidas por individuos, instituciones o por la
sociedad en general y toda situacin provocada por stos que prive a los nios de cuidados, de sus derechos y
libertades, impidiendo un pleno desarrollo, constituyen, por definicin, un acto o una situacin que enra en la
categora de lo que nosotros llamaremos malos tratos o negligencia ( Barudy, J (1998) en Simon,C; Lpez,
J, Linaza,J (2000), p.127).
11
En este contexto se describen dinmicas en que los hijos se ven
parentalizados, asumiendo responsabilidades, roles y funciones que no son
acordes con su etapa de desarrollo y que, a largo plazo, les acarrean problemas
asociados a depresin y ansiedad.
En las separaciones contenciosas o judicializadas, es frecuente que uno
de los progenitores busque aliarse con los hijos para enfrentase al otro
progenitor obligndolos, en muchos casos, a tomar partido en los espacios
legales donde se enfrentan, triangulando el conflicto.
Este tipo de situaciones descritas en la literatura generan en los hijos
un conflicto de lealtades, descrito por Borszomengy-Nagy (1973) como un
proceso por el cual la lealtad hacia uno de los progenitores implica la deslealtad
hacia el otro.
Hay que considerar adems, que las nuevas parejas de los padres nunca
sustituyen, por lo que el acceso estable y continuo de los hijos con el padre no
custudio es imprescindible y no negociable.
Aguilar (2006) seala que la consecuencia ms extrema de este conflicto
para la salud de los hijos es el Sndrome de Alienacin Parental, concepto que
se desarrollar en el siguiente captulo.

Frente a este panorama, la intervencin teraputica debe tener como
objetivo evitar el divorcio parental (Herscovici, 1986) y as, intentar
operativizar este subsistema en pro del cuidado y proteccin de los hijos.
Glasserman (1997) en concordancia con Herscovici (1986), seala la
importancia del acompaamiento en estas familias en su proceso de
reacomodacin de la vida familiar, as como la generacin de nuevas miradas a
12
la historia familiar que impliquen, en definitiva, nuevas significaciones a la
vivencia que permita la movilizacin del sistema hacia una nueva organizacin.
En trminos teraputicos, el camino debe conducir hacia la posibilidad de
construir progresivamente la cooperacin mutua entre los padres a fin de que
ellos ayuden a sus hijos a crecer.





















13
1.4 Sndrome de Alienacin Parental

Richard Gardner (1985), fuel el primer autor que sistematiza el
concepto de Sndrome de Alienacin Parental (SAP), en su artculo
Tendencias Recientes en el divorcio y la litigacin por custodia. Luego, en la
segunda publicacin de su libro El Sndrome de Alienacin Parental, define al
mismo como un trastorno que surge principalmente en el contexto de las
disputas por la guarda y custodia de los nios.
Su primera manifestacin es una campaa de difamacin contra uno de
los padres por parte del hijo, campaa que no tiene justificacin. El fenmeno,
de acuerdo a este autor, resulta de la combinacin del sistemtico
adoctrinamiento (lavado de cerebro) de uno de los padres y de las propias
contribuciones del nio dirigidas a la denigracin del progenitor objetivo de
esta campaa. (Gardner, R., 1985, en Aguilar, 2006, p.17)

De acuerdo a este autor es posible observar una serie de indicadores que
usualmente son observados en los hijos de familia con dinmica de SAP:

Campaa de injurias y desaprobacin.
Explicaciones triviales para justificar la campaa de desprecio.
Ausencia de ambivalencia en su odio hacia el progenitor rechazado.
Autonoma de Pensamiento.
Defensa del progenitor aceptado.
Ausencia de culpabilidad.
Escenarios prestados.
Extensin del odio al entorno del progenitor rechazado.
14
Bolaos (2000) plantea la necesidad de incluir otros indicadores surgidos de
estudios posteriores:
Contradicciones en las declaraciones de los hijos.
Posesin del hijo de informacin inapropiada e innecesaria sobre la
ruptura y el proceso legal.
El nio muestra una dramtica sensacin de urgencia y fragilidad. Todo
parece tener una importancia de vida o muerte.
Marcada ausencia de pensamiento complejo acerca de las relaciones.
El nio demuestra un sentimiento de restriccin en el permiso de amar y
ser amado.

Por otra parte y de acuerdo al nivel de intensidad con que se presenta,
Gardner (1985), hace la siguiente distincin:

Estadio I: Rechazo ligero.
Se caracteriza por la expresin de algunos signos de desagrado respecto
al progenitor no custodio, aunque en general las visitas se realizan de manera
tranquila, existiendo vnculos afectivos paterno-filiales fuertes. No hay
evitacin y la relacin no se interrumpe.


Estadio II: Rechazo Moderado.
Los hijos pueden estar ms negativos e irrespetuosos, tindose las
visitas de un tono ms conflictivo. Comienza una campaa de denigracin en
baja intensidad que va en aumento progresivo.
15
Ac existe presencia de los ocho sntomas, aunque en una intensidad
ms baja que en el SAP Severo.

Estadio III: Rechazo Severo.
Los sntomas estn presentes con toda intensidad de modo que la
relacin directa y regular puede tornarse imposible y, de producirse,
transcurre entre la provocacin produciendo un elevado desgaste.
Los hijos suelen estar perturbados en esta etapa, mostrando signos
altamentente patolgicos: fobias, paranoia, entre otros.

Bolaos (2000) plantea una nueva distincin del SAP de acuerdo al momento
de su aparicin:

o Rechazo Primario:
Aparece inmediatamente despus de la ruptura, observndose
predominantemente en rupturas bruscas e impulsivas.
Se caracteriza, de acuerdo al autor, por el abandono por parte del padre
habitualmente de forma inesperada o tras haber iniciado una relacin afectiva
extramatrimonial sin que exista una explicacin conjunta a los hijos sobre la
situacin familiar.
As, por una parte, la madre no puede ocultar sus sentimientos y, por otra
parte, el padre fuerza a que los hijos se adapten inmediatamente a la nueva
realidad, lo que produce resistencias en el hijo.
La madre solidariza con tal resistencia, con lo que tiende a cronificarse el
rechazo.

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o Rechazo Secundario:
Aparece en periodos posteriores que puede alcanzar varios aos,
generalmente asociado a eventos del nuevo ciclo vital de la familia.


As, para Gardner (1985) un elemento fundamental a considerar es que
el SAP se dara en el contexto de las disputas por la Custodia o Cuidado
Personal de un hijo. Aguilar (2006) seala que existen otros motivos por los
cuales se puede iniciar el rechazo del hijo hacia un progenitor: una nueva
pareja, el nacimiento de un hijo, entre otros, puede desencadenar este tipo de
dinmicas.

En este escenario, no se puede sostener que el Sndrome de Alienacin
Parental se d, exclusivamente, en el contexto de litigio por cuidado personal.
Esta aclaracin, tal y como lo seala Aguilar, no va tanto en contra de cambiar
el contexto en el que SAP tiene lugar, sino en el de enriquecerlo con intencin
de ampliar su concepto. (Aguilar,J. 2006, p. 9).

Por otra parte, en su tesis doctoral, Ignacio Bolaos (2000) contribuye a
ampliar el concepto, enfatizando los aspectos relacionales de la dinmica e
introduce, entre sus mltiples aportes, el papel del padre rechazado donde
menciona, por ejemplo, que ste colabora activamente a perpetuar la dinmica
de rechazo a travs de una combinacin de hostilidad reactiva y persecucin
del nio.
17

Las distinciones mencionadas permitieron movilizar el concepto de SAP
hacia la configuracin de un Sndrome Familiar, donde cada uno de los
miembros de la familia, as como los sistemas externos tal como el judicial, se
hacen parte de la danza que ejecuta.

En sus conclusiones, Bolaos (2000) seala que en la medida que el
sistema judicial se hace parte del desarrollo del sndrome, ste adquiere una
connotacin Jurdico-Familiar.

Bolaos (2000), define el proceso psico-jurdico como el conjunto de
interacciones entre el procedimiento legal y el psicosocial, los cuales,
influyndose mutuamente, transcurren conectados durante un periodo de
tiempo limitado, desligndose cuando se ha conseguido definir una nueva
realidad legalmente legitimada y psicosocialmente funcional (Bolaos, I. 2000.
P.10).

El autor seala que en los procedimientos contenciosos, es probable que
las diferentes tareas adaptativas requeridas para llevar a cabo una adecuada
separacin se vean mezcladas, obstaculizndose las unas con las otras y
ampliando su campo de expresin al proceso legal. (Bolaos, I. 2000, p. 10).





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Dimensiones del conflicto psico-jurdico (Bolaos, 2000)
5














Fuente: Bolaos, I. ( 2000). Estudio descriptivo del Sndrome de Alienacin Parental en procesos de separacin y
divorcio. Diseo y Aplicacin de un programa piloto de mediacin familiar. Tesis Doctoral. Universidad Autnoma de
Barcelona. Barcelona
Desde esta misma perspectiva, Gana, C. Manhey, C. y Soto, P. (2008),
plantean que reconocer que el SAP es un sndrome familiar en el que los
participantes poseen una responsabilidad relacional, al mismo tiempo que se
introduce el contexto legal() permite aceptar que las soluciones aisladas a
este tipo de conflicto, sern siempre insuficientes (Gana, C. Manhey, C. y
Soto, P., 2008, p. 4).


5
Bolaos, I. ( 2000). Estudio descriptivo del Sndrome de Alienacin Parental en procesos de separacin y
divorcio. Diseo y Aplicacin de un programa piloto de mediacin familiar. Tesis Doctoral. Universidad
Autnoma de Barcelona. Barcelona.

Conflicto
legal
Conflicto
psicosocial
Conflicto
de pareja
Conflicto
de padres
Divorcio Legal
Disolucin del
matrimonio
Relaciones entre padres e
hijos
Relaciones afectivas
Divorcio Psicosocial
Relaciones de pareja
Relaciones
Paternofiliales
P. Potestad, G. Custodia,
R. Visitas
19
De esta manera, la introduccin de una mirada sistmica del Sndrome
de Alienacin Parental, desde una dimensin jurdico-familiar nos permite no
slo ampliar el foco de anlisis, que posibilita la opcin de detenerse para
observar las funciones y/o roles de los distintos miembros de la familia y el
sistema judicial, sino tambin nos otorga una mirada llena de movimiento
respecto a los procesos que se dan en este sistema jurdico-familiar y, con ello,
nuevas estrategias de enfrentamiento.

1.5. SAP: Dinmica familiar.

Desde el punto de vista de la dinmica relacional que se desarrolla en el
Sndrome de Alienacin Parental, se plantea que el rechazo hacia el progenitor
no custodio es la expresin de una dinmica familiar en la que todos sus
miembros son responsables relacionales (Bolaos, 2000). As no se trata de la
negacin de la figura parental real sino ms bien se configura como una
negacin relacional.

Respecto a la responsabilidad relacional, Gana, C. Manhey, C. y Soto, P.,
(2008) destacan que si bien todos los miembros de la familia poseen un grado
de responsabilidad en la dinmica que conforman, sta responsabilidad no se
distribuye equitativamente. Esto, en especial respecto a los hijos, quienes
estructuralmente dentro de la familia, poseen menos poder que los padres.




20
As, las autoras describen la dinmica familiar del Sndrome de Alienacin
Parental del siguiente modo:
- Ex cnyuges no logran resolver sus conflictos.
- Hijos experimentan incomodidad por tensin, cambio de vida y sentimientos
asociados a la separacin.
-Sentimientos de los padres se traspasan y se adhieren a los hijos.
-Encuentros con el progenitor no custodio empieza a incomodar al hijo.
-Inicio de rechazo y evitacin al padre no custodio.
-Dichas conductas son reforzadas por el progenitor custodio motivado por sus
propios sentimientos.
-Progenitor no custodio tiende a realizar conductas inadecuadas que tambin
refuerzan el rechazo
-Relacin entre hijo y progenitor custodio tiende a la dependencia.
-Familia extensa tiende a intensificar el rechazo.

Adems, se han descrito algunos factores predictivos de aparicin de
conflictos en la relacin directa y regular (Hodges, 1986, en Bolaos 2000, pag.
17):
- Utilizacin de los hijos en el conflicto marital.
- Una causa del divorcio fue el inicio de una nueva relacin afectiva por
parte del padre que no tiene la custodia.
- Los desacuerdos sobre el cuidado de los hijos han sido un contenido
importante en el conflicto que llev a la ruptura.
- El conflicto marital ha sido generado por un cambio radical en el estilo
de vida de uno de los padres.
- Resentimientos relacionados con cuestiones econmicas.
21
- Cuando una de las quejas en el conflicto marital es la irresponsabilidad
crnica de uno de los padres.
- Cuando el nivel de enojo es extremo.
- Cuando hay una batalla por la custodia.
- Cuando uno o ambos padres presentan una psicopatologa que interfiere
con su actividad parental.

Desde esta perspectiva y de acuerdo a lo sealado por Gana, C. Manhey,
C. y Soto, P. (2008) se podra considerar a ambos padres como principales
responsables en la generacin y mantencin de una dinmica de SAP en una
familia en proceso de divorcio destructivo. Esto, porque ellos detentan la
mayora del poder dentro de la familia y, a pesar de la responsabilidad que este
poder conlleva, no han sido capaces de mantener el cuidado y proteccin de los
hijos necesario para preservar su integridad psicoemocional en momentos de
alta vulnerabilidad.

Entrampados en los conflictos conyugales, han dejado de lado las
funciones nutritivas y normativas propias de la pareja parental.

Las autoras sealan que el padre custodio, no logra resolver sus
sentimientos de rabia e injusticia, los que se permean a travs de diversos
canales comunicacionales hacia los hijos.

Por otra parte, el padre no custodio tiende a generar diversas actitudes
inadecuadas que refuerzan el descrdito del otro progenitor y, por otra parte,
22
no logra configurarse como un referente de proteccin y cuidado para los
hijos.

Desde el punto de vista teraputico, la intervencin clnica en los padres
se centra en evitar el divorcio de la pareja parental, de modo de generar un
mnimo de colaboracin para el ejercicio de las funciones relacionadas con el
cuidado y proteccin de los hijos (Cceres y col. 2004).
Desde esta perspectiva, es necesario el acompaamiento de estas parejas, a
travs de la ampliacin del sistema con la inclusin del terapeuta, para la
bsqueda de nuevos significados a la experiencia vivida que permitan resolver
los sentimientos subyacentes de rabia e injusticia y, finalmente, movilizar a
todo el sistema hacia una organizacin ms saludable.

Por otra parte, los efectos del SAP sobre los hijos pueden ser
considerados como una forma de maltrato o abuso psicolgico y emocional, que
puede producir un dao psicolgico permanente en el vnculo con el progenitor
rechazado. (Gardner, R., 1999) .
As, en la dinmica de SAP los hijos se ven permeables a los
conflictos de los padres, en especial de los sentimientos de rabia, impotencia e
injusticia de los padres. Paulatinamente, las visitas se ven revistiendo de un
clima emocional de tal intensidad y tensin, que el hijo opta por evitarlas, con
el consecuente sentimiento de rechazo hacia el padre no custodio. Este ltimo
tiende a generar conductas inadecuadas motivadas por los sentimientos de
frustracin y rabia por el deterioro de la relacin. Los sentimientos de rabia
del hijo se ven alentados por el del progenitor custodio del que se vuelve cada
vez ms dependiente. La resolucin de dichos sentimientos por parte del hijo
23
implicara un conflicto de lealtades hacia su progenitor custodio (Gana, C.
Manhey, C. y Soto, P., 2008).
Finalmente, las autoras destacan que la labor teraputica con los nios
debe abocarse a distinguir y fortalecer la voz de los hijos, diferencindola de
la que se encuentra capturada por el conflicto post conyugal. En casos de SAP
esto slo se hace posible en un contexto de terapia familiar en que se propicie
paulatinamente la salida de los hijos del conflicto. (Gana, C. Manhey, C. y Soto,
P., 2008, p. 49).


1.6 SAP: Intervencin Teraputica.

El divorcio destructivo, como fenmeno de alta complejidad en el que se
cementa el Sndrome de Alienacin Parental, requiere de un modelo especfico
de intervencin teraputica que sea capaz de incluir las particularidades de
este proceso.
Como terapia familiar, el modelo propuesto por Cceres y Manhey (2006)
tiene como objetivo promover una reorganizacin funcional post-separacin
de la familia, que posibilite la proteccin y el adecuado desarrollo de sus
miembros (Cceres, c; Manhey, C.; 2006, p.32), intervencin que se realiza
fundamentalmente en la elaboracin del duelo y la disminucin de la
destructividad como aspectos interrelacionados del proceso.
As, desde este modelo de terapia familiar, se trabaja con el entramado
vincular que se estructura como ejes relacionales entre los miembros de la
familia: parental, postconyugal, fraterno, materno filial, paternofilial y otros
que influyan significativamente en la dinmica. En un divorcio con
24
caractersticas destructivas todos estos ejes se encuentran interferidos por
la dinmica e impide la posibilidad de coordinacin y cooperacin en el eje
parental con la consecuente disminucin de las funciones nutridoras y
normativas respecto a los hijos.
El trabajo a partir de los ejes relacionales permite destrabar la
interferencia que la dinmica destructiva ejerce transversalmente en los
distintos ejes y tiene como objetivo de promover la reorganizacin de la
dinmica vincular familiar de manera que alcance un funcionamiento viable,
entendindose ste como aquel en que los distintos ejes relacionales pueden
coexistir, con un suficiente nivel de autonoma (Manhey, C., Cceres, C. 2007,
p. 66).
La aparicin del Sndrome de Alienacin Parental en un proceso de
separacin destructivo indica que el trabajo teraputico se aboca a la
proteccin de los hijos ante una dinmica maltratante, en este sentido, la meta
es crear un contexto familiar que abra la posibilidad de una transformacin en
el proceso conflictivo (Bolaos, 2004 en Gana, C. Manhey, C. Soto, P. 2008. P.
59,60)
Desde el modelo presentado por las autoras, el trabajo parte desde la
accin preventiva de la instalacin de este sndrome, fomentando el desarrollo
de relaciones paterno-filiales que favorezcan el cuidado de los hijos por sobre
el conflicto post conyugal. Para ello, destacan la importancia de promover el
contacto entre los hijos y el padre no custodio pese a lo difcil que esta
relacin se pueda tornar, as como el trabajo de elaboracin del duelo que
significa la separacin para cada miembro de la familia. Finalmente, marcan la
importancia de prevenir que el sistema judicial se transforme en un escenario
25
de guerra en que los abogados son los que asumen el objetivo de ganar el litigio,
entre otras intervenciones.

Sealan que, una vez instalada la dinmica de SAP, es necesario
desarrollar estrategias que permitan: 1. Disminuir el conflicto post conyugal,
2. Fomentar una coparentalidad mnima entre los padres, 3. Promover
conductas auto protectoras en los hijos (Gana, C. Manhey, C. Soto, P., 2008,
p. 60). En este contexto de una dinmica maltratante para los hijos, el
encuadre que se realiza desde este modelo enfatiza la parcialidad del
terapeuta en cuanto a privilegiar las necesidades de los hijos de estas familias
y la imparcialidad respecto a los cnyuges, lo que permite, de acuerdo a las
autoras, a distinguir el espacio teraputico del judicial, as como descentrar el
conflicto post conyugal .

En una primera instancia este modelo promueve el desestancamiento del
proceso de duelo y la disminucin del conflicto entre los padres, para luego
incluir el trabajo teraputico de la relacin paterno-filial. El lograr que los
padres puedan escuchar y ver las necesidades de sus hijos invisibilizadas por la
dinmica destructiva dentro del espacio teraputico, posibilita el concientizar
el dao que implica para ellos el estar inmersos en una dinmica de SAP y,
desde ah, comenzar a reparar el vnculo parento-filial truncado.

El trabajo teraputico del eje fraterno como recurso en este modelo de
intervencin, realza el fortalecimiento de la autonoma de la fratra respecto al
conflicto post- conyugal. As, la terapia debe ir transformando la fratra en un
espacio relacional que permita explorar y descubrir a los hermanos sus propios
26
recursos (Manhey, C., Caceres, C., 2007., p. 80). Este espacio relacional les
permite no solo la expresin de sentimientos relacionados con el divorcio de los
padres, sino tambin permite la co-construccin de un espacio relacional
diferente al de stos, a travs del cul es posible resignificar la experiencia de
separacin de sus padres.

1.7 Sistema judicial y contexto legal del Sndrome de Alienacin
Parental.

La creacin y puesta en marcha de los Tribunales de Familia el ao 2005, a
travs de la Ley 19.968, tiene por objeto dotar al sistema de administracin
de justicia de rganos y procedimientos para hacer frente a un especial tipo
contencioso que significan aquellos relacionados con asuntos de la familia.
De esta manera, se reemplaza el antiguo sistema donde algunas materias
se diriman en los juzgados de menores y otros en los juzgados civiles,
concentrando las cuestiones concernientes a las familias en el nuevo sistema.
Divorcios, filiacin, alimentos, patria potestad, vulneracin de derechos,
violencia intrafamiliar y otras materias relacionadas con las familias se
abordan, ahora, en un solo lugar.

Legislacin y Cuidado Personal

En el marco legal chileno respecto al cuidado personal de los hijos (la antigua
tuicin), se establece de acuerdo a doctrina que el cuidado personal es el
derecho de los padres a tener a sus hijos en su compaa o el derecho
paternal a la crianza, educacin y establecimiento del menor de edad, o como
27
el deber de alimentar, corregir y otorgar por lo menos una educacin bsica y
un oficio del profesin al hijo ( Familia, legislacin y jurisprudencia, 2007, pag
138).
El cuidado personal en nuestra legislacin est regulada en artculos 225, 226
del Cdigo Civil
6
, donde el cuerpo legal es taxativo en sealar que el cuidado
personal de los hijos le corresponde a la madre, en caso de estar separados los
padres. En el artculo 225, dada su amplitud, resulta irrelevante la causa de
dicha separacin, pudiendo tratarse de padres no casados que ya no conviven o
de matrimonios separados de hecho o judicialmente.

Para Larthrop (2005), esta norma podra ser considerada inconstitucional,
dado que violara el principio de igualdad al establecer una discriminacin hacia
el progenitor varn. Del mismo modo, seala que adems esta norma no
respetara los tratados internacionales, tal como la Convencin sobre la
Eliminacin de todas las formas de Discriminacin contra la mujer.

66
Art. 225. Si los padres viven separados, a la madre le toca el cuidado personal de los hijos.
ContinuacinNo obstante, mediante escritura pblica, o acta extendida ante cualquier oficial del Registro Civil,
subinscrita al margen de la inscripcin de nacimiento del hijo dentro de los treinta das siguientes a su otorgamiento,
ambos padres, actuando de comn acuerdo, podrn de terminar que el cuidado personal de uno o ms hijos corresponde
al padre. Este acuerdo podr revocarse, cumpliendo las mismas solemnidades.
En todo caso, cuando el inters del hijo lo haga indispensable, sea por maltrato, descuido u otra causa calificada, el
juez podr entregar su cuidado personal al otro de los padres. Pero no podr confiar el cuidado personal al padre o
madre que no hubiese contribuido a la mantencin del hijo mientras estuvo bajo el cuidado del otro padre, pudiendo
hacerlo.
Mientras una subinscripcin relativa al cuidado personal no sea cancelada por otra posterior, todo acuerdo o resolucin
ser inoponible a terceros.
Art. 226. Podr el juez, en le caso de inhabilidad fsica o moral de ambos padres, confiar el cuidado personal de los
hijos a otra persona p personas competentes.
En la eleccin de estas personas se preferir a los consanguneos ms prximos, y sobre todo, a los ascendientes.

28
La legislacin estructura, de esta forma, el contexto a travs del cual se va
construyendo y sustenta la dinmica del Sndrome de Alienacin Parental,
dejando al padre no custodio que, en la mayora de los casos es el padre, de
alguna manera ms marginado de la crianza del hijo.

Legislacin y Relacin Directa y Regular.

Al reemplazar la expresin derecho de visitas, por el derecho-deber a una
relacin directa y regular a travs de la reforma de la Ley 19.585, se intenta
resaltar la idea de que ya no es un privilegio del padre o de la madre que no vive
en compaa de su hijo, sino que es tambin un derecho del propio hijo,
beneficiando el desarrollo de su autonoma a travs de un rgimen
comunicacional fluido con ambos progenitores.

Nuestra legislacin regula esta cuestin a travs del Artculo 229
Cdigo Civil. El padre o madre que no tenga el cuidado personal del hijo, no ser privado del
derecho ni quedar exento del deber, que consiste en mantener con l una relacin directa y
regular, la que ejercer con la frecuencia y libertad acordada con quien lo tiene a su cargo o,
en su defecto, con la que el juez estimare conveniente para el hijo.
Se suspender o restringir el ejercicio de este derecho cuando manifiestamente perjudica el
bienestar del hijo, lo que declarar el tribunal fundadamente.

Por otra parte, Convencin sobre los derechos del nio
7
, previene en su
artculo 9 que: "los Estados Partes velarn por que el nio no sea separado de
sus padres contra la voluntad de stos, excepto cuando, a reserva de revisin

7
La Convencin sobre los derechos del nio suscrita por Chile el 26 de enero de 1990 y promulgada mediante
Decreto Supremo N 830 del Ministerio de Relaciones Exteriores, publicado en el Diario Oficial del 27 de
septiembre de 1990.
29
judicial, las autoridades competentes determinen, de conformidad con la ley y
los procedimientos aplicables, que tal separacin es necesaria en el inters
superior del nio.

Tal resolucin puede ser necesaria y se aplica en casos particulares, por
ejemplo, en los casos en que el nio sea objeto de maltrato o descuido por
parte de sus padres o cuando stos viven separados y debe adoptarse una
decisin acerca del lugar de residencia del nio.

Luego, el nmero 3 del artculo 9, previene que: "los Estados Partes
respetarn el derecho del nio que est separado de uno o de ambos padres a
mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de modo
regular, salvo si ello es contrario al inters superior del nio."

A continuacin el artculo 18 nmero 1 de la Convencin establece que:
"los Estados Partes pondrn el mximo empeo en garantizar el reconocimiento
del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes en lo que
respecta a la crianza y el desarrollo del nio. Incumbir a los padres o, en su
caso, a los representantes legales la responsabilidad primordial de la crianza y
el desarrollo del nio. Su preocupacin fundamental ser el inters superior del
nio."

El inters superior del nio se configura, desde este punto de vista,
como el espritu legal de este cuerpo, cuyas implicancias definen en quehacer
de los Tribunales de Familia, en las causas donde existen nios involucrados.

30
Finalmente, es necesario destacar que, desde el punto de vista de
procedimiento en estas materias, la Ley faculta al Juez para oir al menor:
Si, por el contrario, la parte demandada se opone a las pretensiones del
demandante con argumentos que controvierten el asunto, el juez fijar la
oportunidad en la cul oir al menor y citar a las partes a una audiencia de
conciliacin y prueba.
Estas audiencias especiales se realizan privadamente con el hijo y con la
colaboracin del Consejero Tcnico
8
, quedando los padres y abogados fuera de
esta instancia.

Legislacin y Sndrome de Alienacin Parental

En Europa ya existe jurisprudencia que reconoce la existencia y efectos
nocivos del SAP. En efecto, en el ao 2007 una juez de Manresa (Barcelona) ha
retirado a una mujer el cuidado personal de su hija de ocho aos por incumplir
de forma "constante" el rgimen de visitas concedido al padre, de quien est
separada, y generndose en la menor un fuerte rechazo hacia l que hace que
se niegue a verle. La magistrada, por otra parte, concedi al padre el cuidado
personal de su hija y suspendi por un perodo mnimo de medio ao cualquier
comunicacin y visita de la madre y de su familia hasta que pueda
restablecerse el contacto con la menor. Adems la nia deber seguir un
tratamiento psiquitrico.
En nuestro pas, el reconocimiento del SAP se ha manifestado
recientemente en la sentencia del Tribunal de Familia de Coquimbo el que

8
Consejo Tcnico es un organismo conformado por especialistas en el rea de familia cuya labor es asesorar a
los jueces en los casos en el contexto de los Tribunales de Familia.
31
reconoce los derechos de un padre frente a una actuacin que "con la excusa
de buscar un bien, puede impedir el normal desarrollo del nio."
En este contexto, surge a nivel legislativo, la iniciativa que se ha
concretado en el proyecto de ley que introduce modificaciones en el Cdigo
Civil y en otros cuerpos legales, con el objeto de proteger la integridad del
menor en caso de que sus padres vivan separados.
La iniciativa busca fortalecer la integridad del menor y persigue el propender
a que el menor tenga la mejor calidad de vida posible en caso de que sus padres
no vivan juntos.
La mocin ingres a la Comisin de Familia en junio de 2008 y plantea
modificaciones al Cdigo Civil consagrando, adems de la figura del SAP, nuevas
obligaciones de los padres a favor del menor, y el derecho y el deber de criar y
educar a sus hijos en forma compartida.
La iniciativa pretende introducir de plano al Sndrome de Alienacin
Parental en nuestro Cdigo Civil, especficamente en el artculo 229:

"Artculo 229 propuesto: El padre o madre que no tenga el cuidado personal del
hijo no ser privado del derecho ni quedar exento del deber, que consiste en
mantener con l una relacin directa y regular, la que ejercer con la frecuencia
y libertad acordada con quien lo tiene a su cargo, o, en su defecto, con las que el
juez estimare conveniente para el hijo. Se suspender o restringir el ejercicio
de este derecho cuando manifiestamente perjudique el bienestar del hijo, lo que
declarar el tribunal fundadamente.
En el evento de que el padre o madre que tuviere a su cuidado el hijo incurriere
en alguna de las siguientes conductas, o instigare a un tercero a cometerlas, el
otro padre podr solicitar judicialmente que se le entregue el cuidado personal
32
de los hijos, con la sola excepcin de lo previsto en el inciso final del artculo
225.
Estas conductas son: a) Denigrar, desprestigiar, insultar, alterar la imagen que
el hijo tiene del otro padre en forma permanente y sistemtica que tengan como
resultado directo un cambio en la relacin del otro padre con sus hijos; b)
Obstaculizar o prohibir injustificadamente la relacin entre los hijos y el otro
padre, cuando ste ltimo se encuentre cumpliendo sus obligaciones; c)
Incumpliere los acuerdos sobre visitas presentados ante el juez o las
resoluciones que el Tribunal dicte al respecto en forma injustificada; d)
Formular falsas denuncias sobre la conducta del otro padre que digan relacin
con el trato que ste da a los hijos.
Asimismo, el juez podr suspender el derecho a visitas del padre o madre que no
tuviere a su cargo el cuidado de los hijos y que incurriere en alguna de las
conductas previstas en el inciso anterior o instigare a terceros a hacerlo.
El padre o madre que, actuando personalmente o a travs de terceros, obliga al
hijo a prestar falso testimonio en juicio, en indagaciones policiales o peritajes,
con miras a denostar al otro progenitor ser responsable civil y penalmente. Se
aplicar respecto de l la pena prevista para el falso testimonio.

Al analizar este proyecto de Ley, es posible constatar la existencia de
una mirada lineal del fenmeno del Sndrome de Alienacin Parental. Desde
esta epistemologa, en el sistema parental existe un culpable y una vctima, lo
que desprende como accin de la justicia, el castigo del culpable y la
compensacin de la vctima.

Recordemos que el sistema judicial posee una naturaleza contenciosa y
dicotmica, por lo que este proyecto sigue el cimiento institucional en que se
encuentra inserto. As, se hace necesaria la revisin exhaustiva, por parte del
33
legislador de este proyecto para no perder de vista el objetivo del mismo:
Garantizar los derechos de los nios en nuestro pas.

Chile, al ratificar en el ao 1990 a la Convencin de Derechos del Nio,
tiene la obligacin de velar y preservar los derechos de los nios. Estos
derechos, en las familias que han desarrollado una dinmica SAP, se ven
gravemente vulnerados y, las organizaciones relacionadas que operan y se hace
parte en dicho sistema (sistema judicial, SENAME, entre otros), deben
restituir a la brevedad dichos derechos a fin de garantizar el adecuado
desarrollo psicoemocional de nuestros nios.

La realidad de nuestro pas genera la urgencia de legislar sobre estos
temas. De acuerdo con las estadsticas nacionales del Poder Judicial
9
, durante
el ao 2008 se ingresaron 38.225 causas de divorcio en nuestro pas, de los
cuales 29.850 se generaron como procesos contenciosos. As mismo, esta
estadstica revela el ingreso, en el mismo ao, de alrededor de 23.000 causas
contenciosas de Relacin Directa y Regular.

Frente a esta realidad, la proteccin de los hijos se hace una tarea
prioritaria en los diversos niveles de sistemas involucrados, a saber, estatal,
judicial, familiar, teraputico.





9
Fuente: INE
34
II. OBJETIVOS
.

Objetivo General.

Analizar una causa judicial con dinmicas de Sndrome de Alienacin
Parental en el contexto de Tribunal de Familia, desde una perspectiva
comprensiva sistmica.

Objetivos Especficos.

1. Explorar, desde el punto de vista terico, el fenmeno de Sndrome
de Alienacin Parental desde una mirada comprensiva sistmica.

2. Explorar el contexto judicial en que se inserta el fenmeno de SAP.


3. Presentar desde una perspectiva sistmica el caso judicial en que se
observa dinmicas de SAP.







35
III. METODOLOGA

Para la definicin del diseo de investigacin ms apropiado para el logro
de los objetivos del presente trabajo, se consider la conveniencia de la
utilizacin del estudio de casos como metodologa de investigacin. Para ello se
tom en cuenta tanto las ventajas de este mtodo investigativo, as como el
ajuste del mtodo a la realidad a investigar y a las posibilidades del
investigador en ese contexto.
Algunas de las ventajas del estudio de casos en la investigacin
mencionadas por Gloria Prez Serrano (1992) que resonaron en la elaboracin
de este trabajo fueron las siguientes:
A) Que puede ser una forma de profundizar en un proceso de
investigacin a partir de un conjunto de datos analizados
estadsticamente.
B) Es un mtodo adecuado para investigaciones de menor
envergadura, con tiempos limitados y con espacio y recursos
reducidos.
C) Es un mtodo abierto, que no cierra en s mismo la posibilidad
de retomar otras condiciones personales e institucionales
diferentes.

Por otra parte, los objetivos y las condiciones generales para la
realizacin de este estudio se ajustaban a varias de las precondiciones
sugeridas por los autores Kenny y Grotelenesh (1980) en Perez Serrano (1992)
para decidir sobre la eleccin de este mtodo investigativo:

36
a) Cuando los objetivos deseados o proyectados de un esfuezo
educativo se centran en resultados humansticos o diferencias
culturales, en oposicin a los resultados conductuales o
diferencias individuales.
b) Cuando la informacin obtenida de los participantes no est
sujeta a verdad o falsedad, sino que puede someterse a
examen sobre el terreno de la credibilidad.
c) La singularidad de la situacin que nos lleva a profundizar en el
caso concreto.( Prez Serrano, 1992.p. 94).

Posteriormente en 1996, Latorre,A.; Del Rincn,D. y Arnal,J. en su libro
Bases metodolgicas de la investigacin educativa sealan respecto al estudio
de casos que su verdadero potencial yace en su capacidad para generar
hiptesis y descubrimientos, en centrar su inters en un individuo evento o
institucin, y en su flexibilidad y aplicabilidad a situaciones naturales
(Latorre,A.; Del Rincn,D. y Arnal,J. 1996. p.234).
Desde esta perspectiva, este trabajo se ajusta a un estudio de casos
interpretativo, ya que contiene descripcin de un fenmeno denominado
Sndrome de Alienacin Parental y los datos descriptivos de dicho fenmeno
han dado pie al desarrollo de categoras conceptuales.
Este trabajo de investigacin se ha centrado en la identificacin de
algunas dinmicas relacionadas con el Sndrome de Alienacin Parental, a partir
del anlisis de un caso real tramitado en el Tribunal de Familia de Iquique,
pretendiendo incorporar al sistema judicial en dicha dinmica.

37
Para los efectos de esta investigacin, se sigui la Estructura y
Organizacin de un estudio de casos sugerida por Prez Serrano (1992), la que
se detallar a continuacin:

Fase Preactiva:
Esta fase implic en el presente trabajo la revisin de preconcepciones y
prejuicios de la investigadora sobre el fenmeno de Sndrome de Alienacin
Parental; La revisin y anlisis de material terico que otorgue un marco
conceptual y epistemolgico en la interpretacin de los fenmenos; La revisin
y anlisis de marco legal e institucional que construye el contexto del SAP y,
por ltimo, la definicin de los objetivos de la investigacin, todo lo anterior
expuesto en los captulos que anteceden.
Respecto a la seleccin del caso, siguiendo a Prez Serrano (1992) un caso
puede seleccionarse por ser intrnsecamente interesante y lo estudiamos para
obtener la mxima comprensin del fenmeno. (Prez Serrano, 1992, p.80).

Fase interactiva:
En esta fase se incorpor la informacin del caso para su posterior anlisis e
interpretacin, esta consisti
10
en:
Denuncia de la causa.
Peritaje psicolgico del nio.
Resolucin judicial de cuidado personal.
Pruebas documentales y testimoniales relacionadas con el Sndrome de
Alienacin Parental que se expusieron en audiencia de juicio.
Revisin de otras causas asociadas a las partes.

10
Los documentos analizados se encuentran incorporados en los anexos del presente trabajo.
38
Sentencia de la causa.

Por otra parte, en esta fase se recogi la informacin necesaria para la
realizacin de una estadstica que pudiese poner de manifiesto algunas
caractersticas ms generales del fenmeno en un contexto especfico
11
.

Fase posactiva:

Latorre et al. (1996) seala que el investigador va incorporando nuevas
ideas que van surgiendo y que, dichas ideas, pueden ir reestructurando las
fases anteriores a lo largo del todo el estudio.
Considerando lo anterior es que la presente investigacin culmin, luego de
un proceso recursivo de anlisis, con la emergencia de modelos que dan cuenta
de dinmicas observadas respecto al Sndrome de Alienacin Parental
abstradas del caso analizado para, finalmente, elaborar las conclusiones del
presente estudio.
En el presente trabajo, la tcnica utilizada es el anlisis de discurso. Este, de
acuerdo a Binimelis (1994, p.63) supone tres operaciones distinguibles y
complementarias :
- Analizar: hacer un anlisis semiolgico pragmtico lo que implica
descomponer el discurso.
- Interpretar: descifrar o hacer manifiesto lo oculto.
- Comprender: ponerse en el lugar del otro y as poder definir qu
escucha, qu est mirando, con quin est hablando.

11
El detalle de los datos que dieron origen a la estadstica se encuentran incorporados en los anexo del
presente trabajo.
39

El anlisis de los documentos del juicio tales como las solicitudes de las
partes y otros documentos relevantes
12
, dan cuenta no slo de los aspectos
que relata en su contenido, sino que adems revela una forma de
funcionamiento, el modo cmo se estructura la realidad en un contexto
determinado, en este caso el judicial, para las familias con dinmicas de
Sndrome de Alienacin Parental.

Este anlisis que se genera desde la prctica social, est inmersa en el
vaivn de los sucesos cotidianos, en los que diversos factores y movimientos
familiares y judiciales van apareciendo, transfigurando constantemente las
dinmicas. De esta manera, el anlisis y reflexin desde una mirada
comprensiva sistmica debe ser constante para aportar a la prctica clnica en
la intervencin con este tipo de familias












12
Documentos se encuentran en los Anexos de este trabajo.
40
IV. Resultados

4.1. Presentacin del caso.

El caso se centra en una familia en proceso de divorcio destructivo, en
las que han surgido dinmicas de Sndrome de Alienacin Parental con una
elevada judicializacin.
El acercamiento a esta familia se dio en el contexto de un juicio
realizado en el Tribunal de Familia de Iquique, donde esta profesional particip
en calidad de Consejero Tcnico, pudiendo acceder de esta manera, a los
documentos utilizados para este anlisis.
Considerando que dicho acercamiento no se produjo en el mbito clnico
sino en el jurdico, que existe diagnstico y evidencia suficiente de la
existencia de una dinmica de Sndrome de Alienacin Parental en la familia
13
,
as como el papel desempeado por esta profesional en ese juicio, es que
pareci pertinente centrar el anlisis de este caso en la dinmica que se
construye entre el sistema judicial y el sistema familiar en la dinmica asociada
al SAP.
Sin perjuicio a lo anterior, se hace necesario aportar datos relevantes
de la historia familiar para una mayor comprensin del fenmeno y su insercin
en el sistema judicial
14
.

La familia proviene de un pas que profesa la religin musulmana.
Estructurado a partir de un arreglo entre los padres, el matrimonio se
realiz en su pas de origen el ao 2001 mismo ao que se trasladan a Chile.

13
Ver informes psicolgicos y otros en Anexo.
14
Los nombres y lugares han sido borrados para proteger la identidad de la familia.
41
De acuerdo a los relatos que aparecen en los informes psicolgicos que
se adjuntan
15
, los miembros de la pareja relatan diferencias
irreconciliables desde el principio del matrimonio, con episodios de
violencia intrafamiliar entre otras problemticas. El ao 2003 nace el
nico hijo de la pareja y al poco tiempo se produce el quiebre definitivo de
sta.
Ya, desde ese momento, se registran las primeras intervenciones del
sistema judicial en las problemticas de esta familia.
El recurso legal es constantemente utilizado por esta familia, existiendo
al menos 11 causas asociadas a las partes en dicho Tribunal, constando
otras en los Tribunales de Santiago.
En un momento determinado, la madre le entrega el cuidado personal del
nio al padre y, posteriormente, el padre se lo lleva a EE.UU. sin la
autorizacin de la madre.
La madre localiza al nio a travs de la INTERPOL y debe viajar a
EE.UU. e iniciar un juicio en el Tribunal de la Haya, la que se declara
incompetente en materia de tuicin (cuidado personal) y se inicia el juicio
correspondiente en Chile, en el Tribunal de Familia de Iquique, donde esta
profesional cumpli el rol de Consejera Tcnica.
La intervencin de esta profesional en base a las antecedentes y anlisis de
stos que dieron cuenta de la existencia de una dinmica familiar
relacionada con el Sndrome de Alienacin Parental se consolid en la
sentencia judicial, generando un nuevo prisma desde donde observar y
entender la realidad familiar.




15
dem.
42
Genograma Familiar





2001-2004









4.2 Anlisis del caso

En esta familia en proceso de divorcio destructivo, la integracin de
sistema judicial surge de la imposibilidad de la pareja para acordar aspectos de
su funcionamiento familiar. Lo anterior se refleja en el nmero y materia
(alimentos, relacin directa y regular, cuidado personal, entre otros), de las
causas tramitadas en el Tribunal de Familia de Iquique, contabilizndose once
PAP
(36)
HIJO (5)
Tio
paterno
Abuelo
(1981)
Abuela
Paterna


MAM
(32)

Abuelo
materno
Abuela
materna

43
desde el ao 2006 hasta la fecha, registradas en el Sistema informtico
SITFA
16
(Anexo, doc. 1).
Confirma la misma idea, lo informado por la Coordinadora del Centro de
Mediacin (Anexo, doc. 2):
Por intermedio del presente informamos a Usted que en este centro de mediacin
fueron atendidos doa (..) y don (), y despus de cinco sesiones no se lleg a acuerdo
en el proceso de mediacin.

A partir de lo anterior se podra decir que, en este caso, la inclusin de
Sistema Judicial se configura como sintomtico en la medida que cumple la
funcin de expresar un conflicto familiar que la pareja conyugal no puede
resolver, movilizando las dinmicas y recursos de la familia en torno a los
procesos judiciales.
La incorporacin constante del Sistema Judicial en el conflicto familiar,
que se expresa en la cantidad de causas tramitadas (Anexo, doc1), podra
develar una pauta de funcionamiento en que existe una escalada de agresin la
que es articulada a travs de la disputa legal y todos los actores involucrados
en ella: abogados, peritos, testigos, entre otros.
El Sndrome de Alienacin Parental se expresa en este contexto, tal
como lo seala el informe psicolgico del nio (Anexo, doc 3):

el nio presenta un discurso y preocupaciones adultas, como sentirse
responsable de los resultados del juicio. Adems manifiesta sentimientos de odio
injustificados hacia la madre no me gusta porque hace comidas malas, lo que no es un
motivo para que un nio de esa edad, que requiere a ambos padres afectivamente para

16
Las causas previas al 2006 no se encuentran registradas en el sistema SITFA, por corresponder a causas
previas a la creacin de los Tribunales de Familia..
44
su desarrollo, odie a alguno de ellos. Junto con eso, la falta de ambivalencia en las
emociones de odio: todos los seres humanos presentamos naturalmente sentimientos
de odio y amor hacia nuestros vnculos ntimos y, que un nio manifieste solo odio y
puro odio, es indicador de que algo est funcionando inadecuadamente en su desarrollo
emocional. Junto con eso, existen antecedentes que el nio est siendo manipulado por
el padre para hablar mal de la madre, con el fin de cumplir su anhelo de retornar a su
lugar de residencia en donde tiene su mundo y sus amigos, lo que constituye un
aprovechamiento de las ilusiones y emociones genuinas del nio.

El hijo, desde su nacimiento, se convierte en el centro de la disputa. Las
necesidades del nio son invisibles para los padres, quienes centran la lucha por
ganarle al otro. De esta manera, uno de los aliados de esta guerra legal, son los
abogados.
Ellos son contratados para tejer la estrategia necesaria para ganar la
batalla. En este caso, las principales acciones realizadas en el curso del juicio
por las partes a travs de sus abogados, fueron los siguientes:

Solicitudes de orden de arresto por ambas partes (Anexo, doc 5 y
6), por no cumplimiento del rgimen de relacin directa y regular.
Presentaciones que relatan los actos de rechazo del nio hacia su
madre Anexos, doc 7 y 8).
Solicitud de medida cautelar en contra de madre por maltrato al
hijo. (Anexos, doc 9)
Respuesta de la madre ante acusaciones del padre (Anexo, doc
10).

45
Con esto, la dinmica familiar que se expresa en el mbito judicial se
podra describir del siguiente modo:
El progenitor custodio, a travs de la denuncia de violencia intrafamiliar
que realiza as como las presentaciones dando cuenta de rechazo de nio hacia
la madre (Anexos, doc 9,8,7,5), solicita la obtencin de medidas cautelares de
prohibicin de acercamiento personal, la modificacin de la relacin directa y
regular u otra media de proteccin que implique el alejamiento de la madre del
nio. Con estas y otras acciones, se dificulta el acceso de la madre al hijo
comn
17
.
La madre responde tambin en el mbito legal: solicitud de arresto del
padre y la compensacin de las visitas no realizadas, en su intento de estar con
el hijo. Se podra inferir que esta accin se configura, desde el punto de vista
del ncleo familiar del padre, como un fundamento que legitima el rechazo a la
madre (la madre mala que quiere encarcelar a pap), producindose un aumento
en el rechazo del hijo.
Este rechazo es registrado por el padre para reunir ms pruebas que
desacredite a la madre en el ejercicio de su rol ante la ley, accin que
desemboca en una nueva accin judicial. Lo anterior, sin duda, contribuye
fuertemente a la agudizacin y profundizacin del conflicto que configura el
SAP, donde el rol de sistema judicial, opera amplificando el conflicto
subyacente a la accin iniciada.
De la dinmica descrita y en concordancia con lo expresado Bolaos
(2000), es posible decir que la inclusin del sistema judicial expande el crculo
del conflicto, incorporando, adems, a profesionales que puedan colaborar a

17
El acercamiento del demandado al hogar de la vctima, aunque sea en el contexto del
ejercicio de la Relacin Directa y Regular, implica el delito de desacato.
46
probar la posicin defendida. As mismo, la estructura contenciosa del sistema
judicial, genera una posicin altamente litigante del conflicto, dificultando la
posibilidad de buscar resignificaciones de la experiencia que permitan
movilizar al sistema familiar del estancamiento de conflicto.
Toda la dinmica anteriormente descrita es posible de representarla a
partir del cuadro N2, que se presenta a continuacin:




















47
Cuadro 2
Dinmica Relacional entre Sistema Judicial y Sistema
Familiar.


Aumento del rechazo del hijo
hacia el padre no custodio.
Progenitor custodio
logra justificacin de su
campaa de denigracin
Padre no custodio solicita
arresto del padre custodio y
compensacin de visita
INGRESO DEL SISTEMA
JUDICIAL
Denuncia VIF del progenitor
custodio/ no cumplimiento
Legitimacin del descrdito:
padre no custodio mala ataca a
padre custodio
Padre custodio utiliza
el rechazo para
campaa de guerra.
Dificulltad o imposibilidad del
padre no custodio para ejercer la
RDR
Padre no custodio siente
impotencia e intenta
acercarse al hijo
AMPLIACION
DEL
CONFLICTO
48
De la dinmica antes descrita, el gran tema omitido son las necesidades
del nio. En esta familia, cuya historia se ha construido en relacin al sistema
judicial, el nio- centro de la disputa desaparece ante un conflicto de
dimensiones abrumantes.
En este punto, no queda ms que reflexionar sobre el modo en que esta
dinmica destructiva ha generado la permeabilidad del sistema familiar a un
desfile de profesionales asociados a la disputa judicial. Ellos ingresan a la
intimidad familiar temporalmente, asociado al proceso contencioso del
momento. El nio, centro de la disputa, debe incorporar a estas personas a su
propia intimidad, en una continua seguidilla de pericias y otras acciones, la que
se transforman en las arma de guerra ms poderosas en el contexto judicial.
El nio se encuentra empoderado y es depositario de una excesiva
responsabilidad, donde los padres pagan para que lo miren, evalen, examinen y
preparen para el juzgado. Sin embargo, para el nio esa sentencia no resuelve
nada, ya que gane uno u otro, dado el conflicto de lealtades existente respecto
a los padres, l es el nico que nunca va a ganar.










49

V. Conclusiones

La complejidad del proceso de Separacin Destructiva y, en particular
del fenmeno de Sndrome de Alienacin Parental, nos lleva a la necesidad de
contemplar un nuevo enfoque de abordaje de esta realidad dado que las
soluciones intentadas parecieran ser incompletas. En este sentido
consideramos que una mirada relacional de los fenmenos que se manifiestan en
procesos contenciosas pudiera dar cuenta de un modo ms profundo de la
complejidad y de la movilidad de dicha realidad.
En este sentido, se hace relevante analizar y profundizar sobre las
instancias de ayuda legal que la sociedad ha desarrollado con la finalidad de
ofrecer proteccin a la familia, especialmente a los nios. Se nos hace
necesario, entonces, discriminar entre los modos eficaces de aprehender la
realidad familiar y de ayuda y aquellos modos que no lo son. Proponemos una
mirada relacional observando las pautas comunicacionales en juego entre los
diferentes sistemas que interactan en las dinmicas de Sndrome de
Alienacin Parental deducido de la mirada del caso expuesto desde una mirada
comprensiva sistmica.

Nios y Sistema Judicial

Tal como se seal en el marco terico, el procedimiento judicial incluye la
opinin del hijo como una parte del proceso contencioso en las denominadas
audiencias especiales.
50
Cuando nos posicionamos desde una mirada sistmica y en la experiencia del
caso analizado, nos es posible decir que esta prctica posiciona al nio en un
nivel de responsabilidad mayor al que el nio ejerce efectivamente en la familia
y al que est preparado para responder, ya que en ese contexto detenta menos
poder que sus padres en la dinmica en que se encuentra inmerso.
Por otra parte, la opinin del nio no siempre da cuenta de lo que en
realidad necesita, su opinin o discurso es una manifestacin que se asocia a la
edad, nivel evolutivo, capacidad de verbalizar, motivacin, conflictos, defensas
y miedos, entre otras variables. En este punto, es probable que el nio
verbalice un discurso, que en forma literal, no da cuenta de sus necesidades
reales. Este mundo infantil posee una complejidad tal que para poder
aprehenderlo se hace necesario, muchas veces, tener que recurrir a pruebas
especficas aplicadas por profesionales altamente adiestrados. Por ltimo, cabe
sealar que el contexto de conflictos y de estresores emocionales influye en
que los nios muchas veces hagan referencia a realidades fantaseadas,
magnificadas o negadas de la realidad en la cual se encuentran insertos. Lo
anteriormente descrito pudiese verse amplificado si el nio se encuentra
triangulado por el conflicto conyugal, pudiendo generar un discurso concreto
que no d cuenta de su mundo interno de necesidades ms bien d cuenta del
conflicto de los padres. El nio podra plasmar el deseo de uno de los padres en
sustitucin del propio deseo en forma alienante.





51
Audiencia Especial del nio

Respecto a la instancia de Audiencia Especial del nio en el caso
analizado, es posible sealar, en primer lugar, que existe una intencin por
parte del sistema judicial de saber o conocer cul es la visin, opinin y
preferencias del nio en relacin al tema que se encuentra en controversia. En
segundo lugar, existe una accin que consiste en preguntar al nio sobre aquello
que el juez necesita saber para la mejor resolucin de la causa. Sin embargo,
en el contexto del Sndrome de Alienacin Parental en donde el nio se
encuentra triangulado, el discurso concreto del nio pudiese verse influido por
el contexto de estrs y disfuncin familiar y por tanto reflejar negaciones,
lealtades y contradicciones ms que la realidad interna y los deseos legtimos
del hijo. En este sentido y en este contexto el discurso concreto podra
carecer de validez.

Considerando lo anteriormente sealado, se visualiza que en la prctica,
no se considera la complejidad que se encuentra tras el discurso concreto del
nio. En la Audiencia Especial del nio se valida el relato infantil considerndolo
veraz, legtimo del nio y no un reflejo de la triangulacin familiar. Ello se suma
al hecho de que, lo dicho por el nio, se valora como la expresin de un derecho
plasmado en la Convencin de los Derechos del Nio.
Entonces, podramos visualizar que el sistema familiar con dinmicas de
Sndrome de Alienacin Parental constituye un modo de organizarse propio. En
esta dinmica, el nio se podra encontrar triangulado y por tanto dar un
testimonio plagado de sus ansiedades de su mundo interno y por los conflictos
de lealtades.
52
Por otra parte, las familias que cursan procesos de SAP tienden a operar
con el sistema judicial, desplazando la responsabilidad en este sistema, de la
resolucin de los conflictos. Especficamente, en los procesos de judicializacin
de custodia y de relacin directa y regular, el sistema judicial interacta con el
sistema familiar de un modo muy particular organizando otra dinmica desde
un nivel superior de anlisis.
Esta segunda interaccin, entre el sistema judicial y el sistema familiar,
ofrece al nio el derecho de ser escuchado. Este acto de escucha estructura
una pauta comunicacional que consideramos ambigua y compleja si tomamos en
cuenta las variables que se encuentran participando del discurso del nio. En
este sentido y al considerar que el discurso pudiera verse influenciado por
otros factores no contemplados y que no se expresan en lo literal del habla,
podramos cuestionar la validez de este acto de escucha.

Entonces, al analizar la interaccin de estos dos sistemas: el sistema
individual-nio y el sistema judicial, sin considerar la dinmica familiar
disfuncional que se configura en una dinmica de SAP, se configura desde
nuestro modo de ver, como una Disfuncin Comunicacional. La forma concreta
en que se estructura esta disfuncin adopta la forma de Doble Vnculo.

El Doble Vnculo anteriormente sealado se observa en cuanto que:
- A nivel de accin: Se escucha el relato concreto del nio.
- A nivel de interaccin: Se escucha el conflicto conyugal, invisibilizando
las necesidades del nio.


53

Desde el punto de vista de las intenciones se organiza una Paradoja Relacional
que denominamos Paradoja de Moebious:
- A nivel de intencin comunicacional: Se pretende ayudar al nio
escuchndolo.
- A nivel de accin: Se escucha al nio en forma literal y por lo tanto no se
ayuda.


Espacio Relacional entre Sistema Judicial y Sistema Individual-Hijo.






Desde la perspectiva sistmica es posible sealar que, a nivel de esta
dinmica, la imposibilidad de salir de la contradiccin del doble vnculo influye
Accin
Escucha
r

Relacin
No Escucha

DOBLE VNCULO
54
activamente en la dinmica asociada al Sndrome de Alienacin Parental. La
paradoja relacional interviene dificultando que el sistema familiar se
desprenda del sistema judicial, colaborando a la cronicidad del Sndrome de
Alienacin Parental, tal como se observa en el caso estudiado. Ah la cronicidad
ha llegado a tal punto que la historia de la familia se ha construido a partir de
su relacin con el sistema judicial, por lo que es solo en ese mbito, donde les
es posible interactuar.

Por otra parte, el doble vnculo descrito, plasmado en la paradoja, genera
una falsa ilusin de escucha y estructura, en definitiva, una apariencia de
ayuda.















55
NIVELES DE REFLEXION DE LA PARADOJA DE MOEBIOUS

























NIVEL INDIVIDUAL DEL NIO
TRIANGULACIN, CONFLICTOS DE LEALTADES



NIVEL SISTEMA FAMILIAR
Dinmica de SAP


NIVEL INTERSISTEMA
DINMICA RELACIONAL ENTRE
SISTEMA JUDICIAL- SISTEMA FAMILIAR
56
En la observacin del espacio relacional que se configura entre el
sistema judicial y el sistema familiar, es posible distinguir que el conflicto
post-conyugal tiende a ampliarse cuando se judicializa. Por otra parte, la
cronicidad de la dinmica dificulta la posibilidad de buscar resignificaciones de
la experiencia que permitan movilizar al sistema familiar del estancamiento.
Aqu, el sistema judicial tambin posee una responsabilidad relacional en el
mantenimiento de la dinmica destructiva.

Por otra parte, es sabido que la posibilidad de salir de la relacin doble-
vincular se relaciona con la metacomunicacin de sta. Lo anterior, sustenta la
importancia de visibilizar el fenmeno de Sndrome de Alienacin Parental en
todos los actores que se ligan con el fenmeno (psiclogos peritos, jueces, red
social), de resignificar el fenmeno con una mirada comprensiva y un lenguaje
sistmico y, desde ah, construir las intervenciones ms adecuadas para
proteger a quin se encuentra ms vulnerables: el hijo.

Esta mirada intersistmica propuesta, es un enfoque protector para
resguardar los derechos del nio y de la familia, ya que permite entender y
responsabilizarse, segn el rol que cumple cada quien, de las consecuencias de
sus actos.

As mismo, esta mirada nos brinda la posibilidad de escapar a la
perturbacin comunicacional descrita como Doble Vnculo, a travs de la meta-
comunicacin de ella. Por lo anterior, este trabajo es, en s mismo, un acto
meta-comunicativo que permite ampliar la mirada de los procesos
57
comunicacionales entre los sistemas implicados ampliando el marco de
referencia para observar la realidad.
Por ltimo respecto a la audiencia de escucha al nio, la propuesta reflexiva
apunta al significado de este acto de escucha. En este sentido, se pretende
amplificar la mirada enriqueciendo las posibilidades interpretativas de aquello
que el nio dice.

Sobre el rol de psiclogo

As mismo, el papel del psiclogo con una mirada sistmica en el contexto
judicial se constituye de alta exigencia tica y profesional. Esto, en la medida
que su intervencin construye una accin psico-social que tiende a generar una
red de conversaciones inter-sistemas para generar nuevos significados a
antiguas experiencias.

Considerando la responsabilidad relacional que compete a todos los actores
involucrados con una familia con dinmicas de SAP, quienes forman parte del
sistema teraputico y judicial deben tomar acciones en miras preservar la
integridad de los nios en dinmicas destructivas de Sndrome de Alienacin
Parental. Dado el elevado riesgo de amplificacin y estancamiento del conflicto
en las familias que judicializan los problemas irresueltos, las acciones
teraputicas que se realicen a las familias que ya estn insertas en el sistema
judicial debiesen desarrollarse, desde esta perspectiva, en los diversos niveles
donde la dinmica se desenvuelve y desde un enfoque multidisciplinario.

58
La co-construccin, entre el sistema judicial y el teraputico, de una visin
sistmica de las familias con indicadores de Sndrome de Alienacin Parental,
permitira disear en conjunto, acciones tendientes a movilizar el
estancamiento y evitar la amplificacin del conflicto post-conyugal que afecta
el adecuado desarrollo psico-emocional de los hijos involucrados, a los cuales
este sistema se ve obligado a proteger.
En este sentido, la posicin del profesional no debe ser neutra, sino que
debe movilizar todos los recursos a su disposicin a la proteccin de los
derechos de aquellos que se ven ms vulnerables, los hijos. Con conciencia del
rol que ejerce el sistema judicial en estas familias, el proceder debe ser
coordinado en miras de minimizar dichos riesgos y, por el contrario, aportar a
la movilizacin saludable de la familia.

En el caso expuesto, la estrategia de intervencin diseada, intent
promover la visibilizacin de las dinmicas de SAP desde una mirada sistmica,
incluyendo el anlisis del rol del sistema judicial en esa dinmica. La existencia
de dinmicas de Sndrome de Alienacin Parental fue enunciada y validada a
travs de la Sentencia Judicial. La comprensin sistmica del SAP permiti
incorporar nuevos significados asociados a la historia familiar:
-Para el nio, la validacin de la relacin materno-filial fuera de la
responsabilidad relacional y discursiva en que estaba inserto, lo que le permite
mayores grados de libertad en la construccin de la relacin con la madre.
-Para la madre le es posible resignificar el rechazo de su hijo y, a partir
de ello, elaborar estrategias ms asertivas de acercamiento a su hijo.
59
-Para el padre, la expresin pblica de la dinmica de SAP genera la
posibilidad de pensar a su hijo desde una perspectiva diferente y ms
emptica.
-Para los jueces y consejeros tcnicos, la posibilidad de replantearse e
introducir mejoras en miras de proteger a los nios en procesos de SAP.
Con todo esto, es posible aseverar que en este caso, la mirada sistmica se
constituye como una mirada reparadora para la familia.
Aqu, la construccin de una nueva realidad jurdico-familiar en la que todos
los actores poseen grados de responsabilidad en la danza que se ejecuta, ha
permitido movilizar a esta familia de un estancamiento del conflicto y, desde
ah, promover recursos ms saludables de ella.















60
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VII Anexos