UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

PROPUESTA DE SYLLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del
Medio Ambiente
SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar Especifco
CURSO: Energas Alternativas CODIGO: 358082
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: Dos !" N DE SEMANAS: #$
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
%sica general, &alance de materia y energa, Termodin'mica, Dise(o de proyectos, )erramientas *nform'ticas+
DIRECTOR DEL CURSO:
FECHA DE ELABORACIN: A,ustes- .ulio de !/#0
DESCRIPCIN DEL CURSO:
Problemas ambientales globales como el cambio clim'tico y el agotamiento de los recursos naturales, son
ocasionados en gran medida, por una actividad cotidiana tan generali1ada como el uso de la energa+ En la
actualidad, nuestra sociedad se mueve en torno a recursos fsiles no renovables, como principal fuente energ2tica
3ue satisface sus necesidades4 esta situacin, sumada al progresivo aumento de la demanda motivado por el
crecimiento de la poblacin y el aumento del consumo de energa per c'pita, llevan a 3ue se generen grandes
cantidades de gases de efecto invernadero, a 3ue se redu1can considerablemente las reservas de recursos
energ2ticos no renovables en el mundo y a un aumento gradual de los precios de los mismos+
Teniendo en cuenta esta situacin, esta claro 3ue una de las formas de enfrentar los problemas mencionados es la
optimi1acin en el consumo de energa y el desarrollo de alternativas de produccin energ2tica 3ue sean mas
efcientes y 3ue no empleen recursos fsiles, lo 3ue implica fnalmente, cambiar el modelo energ2tico del mundo+
En muc5os niveles, este cambio ya se esta produciendo y por el papel crucial 3ue ,uega la energa en su relacin
con el medio ambiente, es importante 3ue cada ve1 mas profesionales del medio ambiente se involucren en la
gestin de la generacin y consumo de la energa, sin embargo, el principal problema a enfrentar, es el
desconocimiento en diferentes niveles de las alternativas 3ue permitiran me,orar la gestin de la energa+
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El presente curso aborda la necesidad de convertir al ingeniero Ambiental en un divulgador de estos temas, y esta
estructurados en dos unidades con los siguientes contenidos-
- 67*DAD #+ Conceptos b'sicos e introduccin a las energas alternativas
- 67*DAD !+ Plan de auditoria energ2tica, programa de educacin energ2tica y dise(o de construcciones
ecolgicas y sostenibles
El curso de energas alternativas permite al estudiante conocer las diversas fuentes de energa alternativa
e8istentes, identifcar diferentes formas para reali1ar un uso mas efciente de la energa y reconocer t2cnicas y
tecnologas para el mane,o energ2tico en una comunidad, organi1acin o en niveles nacionales o globales, para 3ue
de esta manera, esos conocimientos se conviertan en una 5erramienta para sensibili1ar a la comunidad acerca de la
importancia de la masifcacin de este tipo de energas y puedan constituirse en el primer paso para la
implementacin de tecnologas alternativas y mas amigables con el medio ambiente+
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
P!"#$%&!:
- Al fnali1ar el curso, los estudiantes reconocer'n las caractersticas de las energas alternativas, las
condiciones de funcionamiento de las principales tecnologas de generacin y los re3uerimientos para
cubrir las necesidades de su comunidad con recursos renovables4 de manera 3ue puedan incluir estos
conocimientos dentro de las posibles alternativas de solucin a los problemas ambientales 3ue se
presenten en su entorno+
- Al fnali1ar el curso, los estudiantes identifcaran la importancia de la implementacin de proyectos de
efciencia energ2tica, la aplicacin de 5erramientas metodolgicas y t2cnicas estructurales de gestin
de la energa en diferentes niveles organi1acionales, como mecanismo de reduccin de los impactos
ambientales asociados al uso de la energa+
C!'"(&()*%+$ ,()(+-($ .(- */$!:
El estudiante-
- *dentifca las fuentes de energa alternativa y conoce los recursos necesarios para su funcionamiento,
para poderlos relacionar con las condiciones del entorno en el 3ue vaya a 5acer su implementacin+
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- 9econoce los principios b'sicos de funcionamiento de las tecnologas energ2ticas alternativas+
- Asocia tecnologas renovables con respecto a los recursos naturales de un espacio geogr'fco+
- Establece conclusiones acerca de la importancia de la energa alternativa y de las implicaciones del
uso de la misma en la actualidad+
- Diferencia los principios b'sicos de las construcciones sostenibles y las implicaciones ambientales de
las mismas+
- Dise(a un plan de educacin energ2tica basado en las estructuras nacionales de la educacin
ambiental+
- *nterpreta las condiciones de una auditoria energ2tica y desarrolla el procedimiento de la misma+
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
E$0/('+ .(- *!)&()%.! .(- */$!:
FUENTES DE
ENERG1AS
ALTERNATIV
AS
67*DADE: C;7TE7*D;: E:T9ATE<*A
DE
AP9E7D*=A.E
EVALUACIN
UNIDAD 1.
CONCEPTOS
BASICOS E
INTRODUCCIO
N A LAS
ENERGIAS
ALTERNATIVAS
UNIDAD 2.
PLAN DE
AUDITORIA
ENERG2TICA3
PROGRAMA
DE
EDUCACIN
ENERG2TICA Y
DISE4O DE
CONSTRUCCIO
NES
ECOLGICAS Y
SOSTENIBLES
C;7CEPT;:
&A:*C;:
E7E9<>A,
E7E9<*A :;?A9,
E;?*CA,
MA9E;M;T9*=,
<E;TE9M*CA E
)*D9A6?*CA,
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DE
C;M&6:T*&?E:,
E7E9<*A
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&*;7E9<*A
C;7:T96CC*;
7E:
EC;?@<*CA: A
:;:TE7*&?E:,
P9;<9AMA DE
ED6CAC*;7 A
E%*C*E7C*A,
A6D*T;9*A:
E7E9<BT*CA:
APRENDI5A6E
BASADO EN
PROYECTOS. %ases-
#+ ?ectura y an'lisis del
tema del proyecto,
establecimiento de
ob,etivos y metas,
identifcacin y
caracteri1acin del
problema,
!+ E8ploracin de
alternativas de
generacin de energa
A*&%7%.+.($ U)%.+. 1:
8 A*&%7%.+. I)%*%+-: Tipos de
Energas Alternativas
Identifcacin construcciones
sostenibles

(25 puntos 5%).
8 A*&%7%.+. C!-+9!+&%7+
U)%.+. 1: (175 puntos
35%).
APRENDI5A6E
BASADO EN
PROYECTOS.
%ases-
C+ E8ploracin de
alternativas de
efciencia
energ2tica,
0+ Discusin en
grupo de las
alternativas
D+ *nforme fnal+
A*&%7%.+.($ U)%.+. 2:
8 A*&%7%.+. C!-+9!+&%7+
U)%.+. 2: (175 puntos
35%).
8 A*&%7%.+. P!:(*&! F%)+-:
(125 puntos - 25%)
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CONCEPT
OS
BASICOS
E
INTRODU
CCION A
LAS
ENERGIA
S
ALTERNAT
IVAS
C;7CEPT;:
&E:*C;:
E7E9<>A
- E)(,D+ ( H%$&!%+ (tema 1)
6niversidad 7acional Autnoma de M28ico+ ?a Energa, )istoria de sus fuentes y
transformacin FEn lneaG+ %ec5a de actuali1acin F/HI!//CG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de- http://www.cie.unam.mx/~rbb/ERyS2013-1/Historia-Energia.p!
- T%"!$ .( E)(,D+ (tema 2)
Ministerio de educacin de C5ile+ Portal EducarLC5ile+ Energa FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de-
http://oas.eucarchi#e.c#/oas$mineuc/pa%/&isica/energia.sw!
Ministerio de educacin de C5ile+ Portal EducarLC5ile+ Energa FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta FF#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de- http://www.eucarchi#e.c#/'ser!i#es/(0001)*+&i#e
)*+,-(.S)20/E)20E0ER1-2.p!
- F-/<!$ .( E)(,D+ (tema 3)
<obierno de Espa(a+ Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte+ %lu,os de Energa FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de-
http://recursostic.eucacion.es/secunaria/ea/3esobio#ogia/34uincena10/imagenes10/!#u5o$energi.sw!
- F/()&($ P%'+%+$ (tema 4)
Comisin 7acional de Energa+ <obierno de C5ile+ Energas Primarias FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de- http://www.cne.c#/energias/!uentes-
energeticas/energias-primarias
- F/()&($ $(*/).+%+$ (tema 5)
Comisin 7acional de Energa+ <obierno de C5ile+ Energas Primarias FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de- http://www.cne.c#/energias/!uentes-
energeticas/energias-secunarias
- C-+$%?*+*%#) F/()&($ .( E)(,D+: (tema )
Endesa Energa :A+ El recorrido de la Energa FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de-
5ttp-IIMMM+elrecorridodelaenergia+comIelrecorridodelaenergia+sMf
- Fuentes de energa (tema 7)
Ministerio de Minas y Energa+ 6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME+ Energas
9enovables- Descripcin, Tecnologas y 6sos %inales FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G+ 9ecuperado de- http://www.si3ea.go%.co/Energia2#ternati%a/inex.sw!
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- C%&(%!$ .( $(-(**%#) .( E)(,D+$ A-&()+&%7+$ (tema !)
Martne1 <on1'le1, Daniel4 Nuintero )ern'nde1 ?us )2ctor+ 6niversidad de
<uadala,ara+ :eleccin de alternativas Energ2ticas para el Desarrollo :ostenible en
Comunidades 9urales+ En- Memorias del OP* Congreso *nternacional de *ngeniera de
Proyectos Palencia, ## al #C de ,ulio de !/#!"+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G+
Disponible en lnea en- http://aeipro.com/!i#es/congresos/2012%a#encia/+--(12$1*06$1*17.3820.p!
E7E9<>A
:;?A9,
E@?*CA,
MA9E;M;T9>
=,
<E;TB9M*CA
E )*D9E6?*CA
- E)(,D+$ R()!7+9-($ (tema ")
:+?, :olventa+ *ntroduccin a las Energas 9enovables+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G+ Disponible en lnea en-
5ttp-IIMMM+Mebs+ulpgc+esIagoraIfc5erosI*7T9;D6CC*;7Q9E7;PA&?E:+pdf
- E. S!-+ F!&!7!-&+%*+ (tema 1#)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- :olar %otovoltaica FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-
reno%ab#es-para-toos-so#ar-!oto%o#taica.p!
- E. S!-+ TF'%*+ (tema 11)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- :olar T2rmica FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-
reno%ab#es-para-toos-so#ar-termica.p!
- E. E#-%*+ (tema 12)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- Elica FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-reno%ab#es-para-
toos-eo#ica.p!
- E. M+(!'!&%; : G(!&F'%*+ (tema 13)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- <eot2rmica y del Mar FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-
energias-reno%ab#es-para-toos-energia-geotermica-y-e#-mar.p!
- E. H%.>/-%*+ (tema 14)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- )idr'ulica FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
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F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-
reno%ab#es-para-toos-hirau#ica.p!
E7E9<>A A
PA9T*9 DE ?A
&*;MA:A,
P*?A: DE
C;M&6:T*&?E
:, E7E9<>A
76C?EA9,
&*;7E9<>A
- E. B%!'+$+: (tema 15)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- &iomasa FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-
reno%ab#es-para-toos-biomasa.p!
- E. B%!'+$+
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- &iocarburantes FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- 5ttp-IIMMM+fenercom+comIpdfIpublicacionesIcuadernosL
energiasLrenovablesLparaLtodosLbiocarburantes+pdf
- E. .( A,/+$ R($%./+-($ (tema 1)
Pistonesi, Carlos4 )aure, .os2 ?uis4 DRElmar, 9oberto+ 6niversidad Tecnolgica 7acional
Argentina"+ Energa a partir de las Aguas 9esiduales FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.eutecne.utn.eu.ar/energia$aguas$resiua#es/energia$aguas$resiua#es.p!
EM:A<9A :+A++ Proceso de Tratamiento de las Aguas 9esiduales FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIMMM+emasagra+esI*M<IpropQedar+sMf
- H%.!,()! : P%-+ .( C!'9/$&%9-( (tema 17)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ Cuadernos de
Energas 9enovables para todos- )idrogeno y Pilas de CombustibleFEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/cuaernos-energias-reno%ab#es-para-toos-hirogeno-y-
pi#a-e-combustib#e.p!
- E. N/*-(+ F%$%#) (tema 1!)
Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente,
Eduambiental+ Energa 7uclear de %isin FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo#!+pdf
Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente,
Eduambiental+ Energa 7uclear de %usin FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
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F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo#C+pdf
R(=(()*%
+$
9%9-%!,>
?*+$
*!'"-('
()&+%+$
Complementarios:
- Historia de la energa: Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio
Ambiente, Eduambiental+ El uso de la energa en la tierra FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/D+pdf
- F-/<!$ .( ()(,D+:
;dum, E+ P+ Ecosistema- %lu,o de Energa+ #SK!+ Ecologa+ FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.agro.uba.ar/users/batista/EE/papers/!#u5oe.p!
- E)(,D+ S!-+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa :olar FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://cienciasnatura#es.es/S.92RER.S:-.sw!
- E)(,D+ E#-%*+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa Elica FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://cienciasnatura#es.es/E.9-+2ER.S:-.sw!
- E)(,D+ .(- '+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa del MarFEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/energiamar.sw!
- E)(,D+ ,(!&F'%*+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa <eotermica FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/geoterma#.sw!
- E)(,D+ H%.>/-%*+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa )idr'ulica FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/hirau#ica.sw!
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- E)(,D+ .( -+ B%!'+$+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa )idr'ulica FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/biomasa.sw!
- H%.#,()! : "%-+$ .( *!'9/$&%9-(: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa )idr'ulica FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/hirogeno.sw!
- E)(,D+ )/*-(+ .( ?$%#): %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa )idr'ulica FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIMMM+cienciasnaturales+esI%*:*;7E9;:T*+sMf
- E)(,D+ )/*-(+ .( =/$%#): %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa )idr'ulica FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/proyecto$iter.sw!
Sugeridos:
- C!)*("&!$ ,()(+-($ .( ()(,D+:
Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente, Eduambiental+
Conceptos &'sicos *niciales FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://comunia.euambienta#.org/!i#e.php/1/curso/contenios/ocp!/capitu#o01.p!
Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente, Eduambiental+
Materia y Energa FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/!+pdf
Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente, Eduambiental+
?a energa en el universo FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/C+pdf
- Historia de la energa: Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio
Ambiente, Eduambiental+ 9epercusiones socioLeconmicas del uso de la energa FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/S+pdf
- Aprovechamiento de la energa: Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de
Medio Ambiente, Eduambiental+ Aspectos b'sicos sobre la e8plotacin de la energa FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/$+pdf
- Impactos de la energa en el ambiente: Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio
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de Medio Ambiente, Eduambiental+ 9epercusiones en la biosfera FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/H+pdf
- F/()&($ .( ()(,D+: Ayuntamiento de ?as Palmas de gran Canaria+ Portal del :ervicio de Medio
Ambiente, Eduambiental+ ?a energa en la tierra FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de-
5ttp-IIcomunidad+eduambiental+orgIfle+p5pI#IcursoIcontenidosIdocpdfIcapitulo/0+pdf
- E)(,D+ S!-+: .unta de Andaluca+ Portal del :ervicio de Medio Ambiente, Eduambiental+
9epercusiones en la biosfera FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.cienciasmc.es/web/u6/images/6-energia-so#ar.sw!
- E)(,D+ S!-+ &F'%*+: 6niversidad Polit2cnica de Madrid+ Elementos de un :istema :olar T2rmico
FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.minas.upm.es/au#a5o%en/energiatermica1.sw!
- E)(,D+ M%)%(#-%*+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa MiniLElica FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.reno%-arte.es/imagenes/consumer/consumer-
eo#ica.sw!
- E)(,D+ E#-%*+ M+%)+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa Elica marina FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://static.consumer.es/www/meio-
ambiente/in!ogra!ias/sw!/energia$eo#ica$o!!shore.sw!
- E)(,D+ .(- M+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa undimotri1 FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIMMM+,untadeandalucia+esIaverroesIUcepcoCIescuelatic!+/IMATE9*A?I%?A:)IConocimiento
V!/delV!/MedioIEnergVCCVADaV!/6ndimotri1+sMf
- E)(,D+ .(- M+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa de las corrientes marinas FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- 5ttp-IIMMM+accionL
solar+orgIimagesQ5omeIinfografasV!/!IEnergiaV!/deV!/lasV!/corrientesV!/marinas+sMf
- E)(,D+ ,(!&F'%*+: <obierno de Espa(a4 Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte+ Portal de
recursos T*C+ Energa geot2rmica FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://recursostic.eucacion.es/ciencias/bios!era/web/a#umno/1ES./corte;a/Energia)20geoterma#.sw!
- E)(,D+ H%.>/-%*+: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa MiniL)idr'ulica FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.so#ic#ima.es/img/in!ogra!ies/minihirau#ica.sw!
- E)(,D+ H%.>/-%*+:+ .unta de Comunidades de Aragn+ Energa )idr'ulica FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://cpr;ara2.euca.aragon.es/ppointsec/!isica/hiro.sw!
- P%-+ .( *!'9/$&%9-(: .unta de Comunidades de Castilla y ?en+ 9umbo al futuro FEn lneaG+ %ec5a
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http://iesorapisuerga.centros.euca.5cy#.es/sitio/up#oa/!c$spanish.sw!
- E)(,D+ )/*-(+: 6niversidad Complutense de Madrid+ %isin y %usin 7uclear FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://nuc#ear.!is.ucm.es/&0<(-+/!ision-!usion.p!
- E. N/*-(+ F%$%#): Asociacin nacional de *ngenieros del *CA*4 6niversidad Pontifcia de Comillas+
Energa 7uclear- Estado Actual y Perspectivas FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de- http://www.upcomi##as.es/cateras/crm/escargas/2010-2011/9ibronuc#ear5ornaa-=E>.p!
- E. N/*-(+ .( F/$%#): ?a %usin 7uclear+ Fs+l+G+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en
lnea en-
http://www.tx.cat/bitstream/han#e/10803/7*?8/01+apitu#o01.p!@5sessioniA307E8&*/8226/02E2?*78/*E8*833021.tx
2Bse4uenceA1
- Otras fuentes renovables: %undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa con <lobos de Aire caliente FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIMMM+,untadeandalucia+esIaverroesIUcepcoCIescuelatic!+/IMATE9*A?I%?A:)IConocimiento
V!/delV!/MedioIEnergiaV!/conV!/<lobosV!/deV!/Aire+sMf
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*ncluye- ?ibros te8tos, Meb linWs, revistas cientfcas"
C;7:T96CC*;
7E:
EC;?@<*CA: A
- A0/%&(*&/+ *-%'>&%*+ : (?*%()*%+ ()(,F&%*+ () (.%?*%!$. P!,+'+
LEED: ($ema 1")
%undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Casas <eosolares FEn lneaG+ %ec5a Jltima
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PLAN DE
AUDITORI
A
ENERG2TI
CA3
PROGRA
MA DE
EDUCACI
N
ENERG2TI
CA Y
DISE4O
DE
CONSTRU
CCIONES
ECOLGIC
AS Y
SOSTENIB
LES
:;:TE7*&?E: consulta F#DI/KI!/#0G.9ecuperado de-
5ttp-IIcidbimena+desastres+5nIdocumI*nfografasIcasasgeosolaresCIcasasgeosol
aresC+sMf
Portela, .M4 Piguera, .?4 Pastor, A4 )uerta, MM4 ;tero, M+ 6niversidad de Cadi1+ ?a
Certifcacin ?EED, cmo cumplir con un con,unto de normas para la sostenibilidad
en el proyecto de ingeniera FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de- http://www.uc#m.es/acti%iaes/2010/+ongreso-C/p!/carticu#os/22*.p!
- P!,+'+$ .( *!)$&/**%!)($ (*!-#,%*+$ $!$&()%9-($: ($ema 2#)
%undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ Energa Edifcios Ecolgicos FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIcidbimena+desastres+5nIdocumI*nfografas0IedifciosLecologicosIedifcios
V!/ecologicos+sMf
Conse,o Colombiano para la Construccin :ostenible CCC:+ Construccin
:ostenible FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.cccs.org.co/construccion-sostenib#e/4ue-es
&edoya Montoya, Carlos Mauricio+ Construccin :ostenible para volver al camino
FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.bigita#.una#.eu.co/3638/1/+.0S,R'++-)+3)?30$S.S,E0->9E$2011.p!
- R(*%*/-+*%#) : (*%*-+<( .( +,/+$: ($ema 21)
%undacin E9;:T*+ E9;:T* Consumer+ 9eutili1acin del agua lluvia FEn lneaG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
5ttp-IIstatic+consumer+esIMMMImedioLambienteIinfografasIsMfIreutili1acionL
agua+sMf
A3ua Espa(a4 <rupo de Traba,o de la Comision :ectorial de Aguas <rises+ + <ua
t2cnica espa(ola de recomendaciones para el recicla,e de aguas grises en edifcios
FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.remosa.net/p!/1'-2)20,E+0-+2)20ES(20.92)20RE+-+92DE)2021'2S)201R-SES.(/&
- A"!7(*G+'%()&! ()(,D+ $!-: ($ema 22)
*dealista, ?ibertad y Control :+ A+ :olar decat5lon !/#!- X3u2 esY FPdeoG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en- http://www.youtube.com/watchB
%A>,b.CE//iEw
- M+&(%+-($ 9%!.(,+.+9-($3 (/&%-%;+9-($ : )+&/+-($: ($ema 23)
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Programa de las 7aciones 6nidas
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para el desarrollo4 EcoLingeniera :A:+ Determinacin de propiedades fsicas y
estimacin del consumo energ2tico en la produccin de acero, concreto, vidrio y
otros materiales, entre ellos los alternativos y otros de uso no tradicional,
utili1ados en la construccin de edifcaciones colombianas FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.si3ea.go%.co/9inF+#icF.aspxB
!i#eticFetA711G1/=!Hc)3HtabiA113HmiA33?H#anguageAen-'S
P9;<9AMA DE
ED6CAC*@7 A
E%*C*E7C*A
E7E9<BT*CA
- E./*+*%#) E)(,F&%*+: ($ema 24)
&A:% T5e C5emical Company+ Nue es la efciencia Energ2tica EE"Y FPdeoG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en- http://www.youtube.com/watchB
%A2H/r3u-n:mw
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ *ntroduccin de la tem'tica de energa y su uso racional en
el Programa educativo ambiental en Colombia FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
FC#I/HI!/#CG. 9ecuperado de- http://www.si3ea.go%.co/9inF+#icF.aspxB!i#eticFetA
)2&+I04#>HJRC)3/HtabiA122HmiA*06H#anguageAes-+.
- E&%0/(&+.! .( P!./*&!$: ($ema 25)
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ Programa Colombiano de 7ormali1acin, Acreditacin,
Certifcacin y Eti3uetado de E3uipos de 6so %inal de Energa L P9;<9AMA
C;7;CE FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/(orta#s/0/'RE/+.0.+E.p!
- C!)$/'! (?*%()&( .( *!'9/$&%9-(: ($ema 2)
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ 6so efciente de energa y a5orro de combustible FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/(orta#s/0/,ransporte/2/inicio.sw!
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ :ea un profesional, a5orre combustible FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta FC#I/HI!/#CG. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/(orta#s/0/,ransporte/-nicio.sw!
- E?*%()*%+ E)(,F&%*+ () 5!)+$ U9+)+$: ($ema 27)
Aoun, C5arbel+ :c5neider Electric+ ?a piedra angular de la ciudad efciente+ ?a
efciencia urbana FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www2.schneier-e#ectric.com/ocuments/support/white-papers/smart-cities/??8-
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118*37?$smart-city-cornestone-urban-e!!iciency$+..p!
A6D*T;9>A:
E7E9<BT*CA:
- C!)*("&! .( A/.%&!%+ E)(,F&%*+: ($ema 2!)
?umensol :?+ Auditorias Energ2ticas FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta
F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.#umenso#.es/contenio?.sw!
- P!,+'+ .( A/.%&!%+ E)(,F&%*+: ($ema 2")
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ :istema de <estin *ntegral de la Energa, <ua para la
implementacin FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/(orta#s/0/1ie//ocs/carti##a.p!
;rgani1acin *nternacional de Estandari1acin *:;+ <ana el desaf de la energa
con *:; D///# FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.iso.org/iso/iso$*0001$energy-es.p!
- E&+"+$ A/.%&!D+$ E)(,F&%*+$: ($ema 3#)
%undacin de la Energa de la Comunidad de Madrid %E7E9C;M+ <uia de auditorias
energ2ticas en el sector industrial FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de- http://www.!enercom.com/p!/pub#icaciones/guia-e-auitorias-energeticas-en-
e#-sector-inustria#.p!
- M(&!.!-!,D+$ .( A/.%&!%+: ($ema 31)
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ <ua para el desarrollo de Auditorias Energ2ticas FEn
lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/Home/1u)+3)2/ae2uitoriasEnerg)+3)2?ticas/tabi/117/#anguage/en-
'S//e!au#t.aspx
- N!'+&%7%.+. .( E?*%()*%+ E)(,F&%*+: ($ema 32)
6nidad de Planeacin MineroLEnerg2tica 6PME4 Ministerio de Minas y Energa de la
9epublica de Colombia+ Documentacin legal y otros documentos FEn lneaG+ %ec5a
Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.si3ea.go%.co/Home/+-'RE/tabi/120/#anguage/es-ES//e!au#t.aspxB(age+ontent-/A6
Complementarios:
- A0/%&(*&/+ *-%'>&%*+ : (?*%()*%+ ()(,F&%*+ () (.%?*%!$. P!,+'+ LEED: Actiu :?+ ?EED,
?der en dise(o energ2tico y medio ambiental FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
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R(=(()*%
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9%9-%!,>
?*+$
*!'"-('
()&+%+$
9ecuperado de- http://www.actiu.com/up#oas/sw!/empresa/#ee/4ue-es-#ee-ES.sw!
C'mara Colombiana de la Construccin CAMAC;?+ ?a construccin sostenible en Colombia, presente
y futuro FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://camaco#.co/sites/e!au#t/!i#es/secciones$internas/-n!orme)20Econ)+3)>3mico)20.ct2012-0o)2030.p!
- R(*%*/-+*%#) : (*%*-+<( .( +,/+$: 9ibotta Nuintana, En1o+ Proyecto de recicla,e de aguas
residuales residenciales para el barrio de :an .os2 de Palderas Madrid :an .os2 de Palderas, Madrid
FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://masterei!icacione!icienteyrehabi#itacion.!i#es.worpress.com/2012/02/ribotta$en;o$recic#a5e-aguas-
resiua#es.p!
%undacin <on1alo 9o Arronte+ Portal Agua+ Captacin y reuso de agua en casa 5abitacin FPdeoG+
%ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en- http://www.youtube.com/watchB%Aya;E$8:y28s
- A"!7(*G+'%()&! ()(,D+ $!-:
E;D;M6:, &log de Permacultura , &ioconstruccin y Ar3uitectura :ostenible+ Cmo dise(ar una
vivienda solar pasiva FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://www.euomus.com/como-isenar-%i%iena-so#ar-pasi%a/
- M+&(%+-($ 9%!.(,+.+9-($3 (/&%-%;+9-($ : )+&/+-($:
&orsani, Maria :ilvia+ Materiales ecolgicos- estrategias, alcance y aplicacin de materiales
ecolgicos como generadores de 5abitats urbanos FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G.
9ecuperado de- http://upcommons.upc.eu/p!c/bitstream/20??.1/136*?/1/>orsaniK)20Car)+3)2/a)20Si#%ia.p!
- M+&(%+-($ 9%!.(,+.+9-($3 (/&%-%;+9-($ : )+&/+-($: Centro *nternacional de Estudios
:uperiores de Comunicacin para Am2rica ?atina C*E:PA?+ Casas ecolgicas FPdeoG+ %ec5a Jltima
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Comisin Europea Z Direccin general de energa y transporte+ Educacin Energ2tica FEn lneaG+
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http://www.managenergy.net/own#oa/eucation200 */0*-0001-ES.p!
- E?*%()*%+ E)(,F&%*+ () 5!)+$ U9+)+$:
Agencia de la Energa de Madrid A<EM+ ?a Ciudad Efciente Parte *+ ?a ciudad y la energa+ Poblacin,
territorio y recursos FPdeoG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en-
- http://www.youtube.com/watchB%A91m<*h/HE03
Agencia de la Energa de Madrid A<EM+ ?a Ciudad Efciente Parte **+ ?a ciudad y la energa+
Poblacin, territorio y recursos FPdeoG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en-
http://www.youtube.com/watchB%A54=a+-p!E0'
Agencia de la Energa de Madrid A<EM+ ?a Ciudad Efciente Parte ***+ ?a ciudad y la energa+
Poblacin, territorio y recursos FPdeoG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. Disponible en lnea en-
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http://www.youtube.com/watchB%As1s+;wx*eHg
Sugeridos:
- A0/%&(*&/+ *-%'>&%*+ : (?*%()*%+ ()(,F&%*+ () (.%?*%!$. P!,+'+ LEED:
Espinosa, .P4 Ec5everry, D+ 6niversidad de ?os Andes+ Aplicabilidad del sistema ?EED en el entorno
colombiano FEn lneaG+ %ec5a Jltima consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de-
http://space.unianes.eu.co/xm#ui/bitstream/han#e/1??2/1?8/mi$1037.p!Bse4uenceA1
- M+&(%+-($ 9%!.(,+.+9-($3 (/&%-%;+9-($ : )+&/+-($:
)ammerstein, David+ Materiales ecologicos para la salud del planeta FEn lneaG+ %ec5a Jltima
consulta F#DI/KI!/#0G. 9ecuperado de- http://www.a%ihammerstein.org/ocumentos/bio$3abr$#o#a
)20materia#es.p!

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H. ACTIVIDADES DE APRENDI5A6E
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V
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Conceptos
b'sicos, tipos
de energas,
venta,as y
desventa,as
E)&!)! .(
A"().%;+<(
C!-+9!+&%7!.
P+$! 1:
P-+)%?*+*%#).
LConoce los
tipos de
energa
alternativa con
los 3ue se
cuenta
actualmente+
L *dentifca las
venta,as y
desventa,as de
los diferentes
tipos de
energa
alternativa
e8istentes
L El estudiante
reconoce los
tipos de
fuentes de
energa
alternativas
e8istentes+
L El estudiante
describe y
reconoce las
caractersticas
de las
construcciones
sostenibles+
%prendi&a'e
basado en
pro(ectos.
)aso 1*
)lanifcacin
Actividad
*nicial-
9econocimie
nto del tema,
de los
conceptos
b'sicos, a
trav2s del
desarrollo del
Paso #-
Planifcacin
dispuesta en
el entorno de
conocimiento
en el foro
traba,o
colaborativo
unidad # Z
tema paso #+
H
El estudiante reconoce
e identifca los
diferentes tipos de
fuentes de energa
alternativas e8istentes,
tipos y caractersticas
de las construcciones
sostenibles y establece
las venta,as y
desventa,as de cada
uno a partir de la
consulta en diversas
fuentes bibliogr'fcas a
fn de dise(ar un
diagrama de afnidades
e identifcacin y
es3uemati1acin de las
etapas para la
edifcacin de
construcciones
sostenibles con la
informacin recopilada
y anali1ada+
LDesarrollo
de la
actividad
inicial+
L7ivel de
conocimient
o del tema
LCapacidad
para la
b[s3ueda de
informacin
LCapacidad
creativa en
la
presentacin
de los
diagramas
referentes a
los temas
solicitados+
25 puntos
- 5% del
curso
Energa,
energa solar,
elica,
mareomotri1,
geot2rmica e
5idr'ulica,
energa a
partir de la
biomasa,
pilas de
E)&!)! .(
A"().%;+<(
C!-+9!+&%7!.
P+$! 2.
A)>-%$%$8
A"-%*+*%#)
L Asocia
tecnologas
renovables con
respecto a los
L El estudiante
est' en la
capacidad de
asociar
tecnologas
renovables
con respecto a
los recursos
naturales de
un espacio
geogr'fco+
%prendi&a'e
basado en
pro(ectos.
)aso 2*
%n+lisis
%plicacin.
Actividades-
K
El estudiante conoce la
importancia del
problema energ2tico
actual, y establece
alternativas de solucin
locales para la
reduccin de los
problemas ambientales
asociados al uso de la
energa, asociando la
L
Participacin
en el foro
L
Contribucin
a la
discusin
L 7ivel de
conocimient
o del
1L5
puntos
correspon
dientes al
35% del
curso
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combustibles,
energa
nuclear,
bionerga
recursos
naturales de un
espacio
geogr'fco+
L Establece
conclusiones
acerca de la
importancia de
la energa
alternativa y de
las
implicaciones
del uso de la
misma en la
actualidad+
L Asocia las
aplicaciones y
mecanismos de
funcionamiento
de las energas
alternativas en
diversas
industrias de su
regin de
origen y su
propia
vivienda+
L *dentifca las
fuentes de
energa
alternativa y
conoce los
recursos
necesarios para
su
funcionamiento
+
L 9econoce los
principios
L*ncorpora los
conocimientos
tericos y su
utilidad en las
industrias de
su regin y su
vivienda+
L El estudiante
tiene la
capacidad de
identifcar las
fuentes de
energa
alternativa y
conoce los
recursos
necesarios
para su
funcionamient
o+
L El estudiante
reconoce los
principios
b'sicos de
funcionamient
o de las
tecnologas
energ2ticas
alternativas+
L El estudiante
puede asociar
tecnologas
renovables
con respecto a
los recursos
naturales de
un espacio
geogr'fco+
L %oro
Traba,o
Colaborativo
6nidad # Z
tema Paso !
sobre
problem'tica
mundial
asociada al
consumo de
energa
LDesarrollo
de la
aplicacin y
mecanismos
de
funcionamien
to en
diversas
industrias y
en su 5ogar
a trav2s del
dise(o de
una
5erramienta
creativa+

tem'tica con las
aplicaciones y
mecanismos de
funcionamiento de las
energas alternativas
en diversas industrias y
en su 5ogar+
El estudiante reconoce
las fuentes de energa
convencionales y
alternativas, y
establece relaciones
entre las mismas, para
poder defnir cu'l
fuente alternativa
puede constituirse en
el reempla1o de la
fuente convencional+
problema
L Capacidad
de sntesis
L 9elevancia
y
aplicabilidad
de las
alternativas
planteadas
L
*dentifcaci
n de fuentes
de energa
convencional
+
L
*dentifcaci
n de fuentes
de energa
alternativa+
L 9elacin
entre
fuentes
L Calidad de
la
informacin
L Posibilidad
de uso real
de aplicacin
y
mecanismos
de
funcionamie
nto
Conceptos
b'sicos
energa,
energa solar,
elica,
mareomotri1,
geot2rmica e
5idr'ulica,
energa a
partir de la
biomasa,
pilas de
combustibles,
energa
nuclear,
bionerga
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b'sicos de
funcionamiento
de las
tecnologas
energ2ticas
alternativas+
L Asocia
tecnologas
renovables con
respecto a los
recursos
naturales de un
espacio
geogr'fco+
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Construccione
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sostenibles,
programa de
educacin y
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auditorias
E)&!)! .(
A"().%;+<(
C!-+9!+&%7!.
P+$! 3.
A&%*/-+*%#) :
C!'"!9+*%#
).
L *nterpreta las
condiciones de
una auditoria
energ2tica y
desarrolla el
procedimiento
de la misma+
L Dise(a un
plan de
educacin
energ2tica
basado en las
estructuras
nacionales de
la educacin
L El estudiante
conoce las
condiciones de
una auditoria
energ2tica y
desarrolla el
procedimiento
de la misma+
L El estudiante
esta en
capacidad de
diferenciar los
principios
b'sicos de las
construcciones
sostenibles y
las
implicaciones
ambientales
de las mismas+
L El estudiante
est' en
capacidad de
establecer
%prendi&a'e
basado en
pro(ectos.
)aso 3*
%rticulacin
(
,omprobaci
n
K
El estudiante aplica los
principios de la
auditoria energ2tica a
una situacin real, de
forma 3ue le permita
formular estrategias de
minimi1acin del
consumo de energa+
L Aplicacin
de pasos de
la auditoria
L Desarrollo y
c'lculos de
la auditoria
L An'lisis de
resultados
de la
auditoria
L
Participacin
en el foro
L
Contribucin
a la
discusin
L 7ivel de
conocimient
o del
problema
L Capacidad
1L5
puntos
correspon
dientes al
35% del
curso
Aprendi1a,e
basado en
proyectos+
Actividad-
9eali1acin
de auditoria
energ2tica
b'sica Z %oro
Traba,o
Colaborativo
6nidad ! Z
tema Paso C-
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
PROPUESTA DE SYLLLABUS
C
O
N
S
T
R
U
C
C
I
O
N
E
S

E
C
O
L

G
I
C
A
S

Y

S
O
S
T
E
N
I
B
L
E
S
energ2ticas ambiental+
L *nterpreta las
condiciones de
una auditoria
energ2tica y
desarrolla el
procedimiento
de la misma+
conclusiones
acerca de la
importancia de
la energa
alternativa y
de las
implicaciones
del uso de la
misma en la
actualidad+
L El estudiante
conoce las
condiciones de
una auditoria
energ2tica y
desarrolla el
procedimiento
de la misma+
Articulacin
y
Comprobaci
n+
correspondie
nte a la
auditora
energ2tica
%oro sobre
alternativas
de reduccin
del consumo
de energa
de sntesis
UNIDAD
1 Y 2
PROYECTO E)&!)! .(
A"().%;+<(
P>*&%*!.
P+$! H @?)+-E.
P!:(*&! M
R(7%$%#) F%)+-
L Diferencia los
principios
b'sicos de las
construcciones
sostenibles y
las
implicaciones
ambientales de
las mismas+
L Establece
conclusiones
acerca de la
L El estudiante
puede
establecer
conclusiones
acerca de la
importancia de
la energa
alternativa y
de las
implicaciones
del uso de la
misma en la
actualidad+
L El estudiante
puede dise(ar
una actividad
de educacin
energ2tica
basado en las
estructuras
nacionales de
%prendi&a'e
basado en
pro(ectos.
)aso 4.
)ro(ecto-
-e.isin
/inal0
correspondie
nte al
programa de
efciencia
energ2tica
para la
adaptacin
de una
entidad
enfocado
5acia la
construccin
2 El estudiante conoce la
importancia del
problema energ2tico
actual, y establece
alternativas de solucin
locales para la
reduccin de los
problemas ambientales
asociados al uso de la
energa+
El estudiante desarrolla
un programa de a5orro
y efciencia energ2tica
para el sitio escogido
enfocado 5acia la
construccin sostenible+
L
%ormulacin
de
propuestas
de reduccin
consumo
L 9elevancia
y
aplicabilidad
de las
alternativas
planteadas+
L 7ivel de
conocimient
o del
problema
125
puntos
correspon
dientes al
25% del
curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
PROPUESTA DE SYLLLABUS
importancia de
la energa
alternativa y de
las
implicaciones
del uso de la
misma en la
actualidad+
L Dise(a un
plan de
educacin
energ2tica
basado en las
estructuras
nacionales de
la educacin
ambiental+
L Diferencia los
principios
b'sicos de las
construcciones
sostenibles y
las
implicaciones
ambientales de
las mismas+
la educacin
ambiental+
L El estudiante
puede dise(ar
una actividad
de educacin
energ2tica
basado en las
estructuras
nacionales de
la educacin
ambiental+
L El estudiante
est' en
capacidad de
diferenciar los
principios
b'sicos de las
construcciones
sostenibles y
las
implicaciones
ambientales
de las mismas+
sostenible+
\iWi para la
construccin
del proyecto+
L Capacidad
de sntesis
5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO
T%"! .( (7+-/+*%#) P!).(+*%#) P/)&+<( M>A%'!
A/&!(7+-/+*%#) F!'+&%7+
C!(7+-/+*%#) F!'+&%7+
H(&(!(7+-/+*%#): 100N: 500 P/)&!$
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
PROPUESTA DE SYLLLABUS
- Paso # Z Planifcacin
- Paso ! Z An'lisis Z Aplicacin
- Paso C Z Articulacin L Comprobacin
- Paso 0 Z Proyecto Z 9evisin %inal
DV
CDV
CDV
!DV
!D
#KD
#KD
#!D
T!&+- 100N 500 "/)&!$