Programa Intel Educar

Curso Esencial
MI AMIGO THALES MI AMIGO THALES
Autor de la unidad
Nombre y apellido Ilka Elizabeth Rodrguez R.
Nombre de la institucin educativa Instituto Profesional y !cnico Ro "ato
#bicacin de la institucin educativa
Provincia de $ocl!% &istrito de 'ntn $orregimiento de Ro
"ato
(tros datos de la institucin educativa
$ategora) segunda *atrcula +,+-
$antidad de Profesores) ./ elefono)--010+02
Descripcin de la unidad
Mi amigo Thales
Resumen de la unidad
En la unidad se trabajar el teorema de Thales utilizando los segmentos proporcionales. El teorema es una parte
fundamental para numerosas aplicaciones de la semejanza.
El teorema se aplica para la determinacin de grandes distancias entre dos puntos o inaccesibles ente s.
En el proyecto trataremos el concepto de razn, proporcin y los segmentos proporcionales, su construccin y la
aplicacin de estos en el teorema.
Los estudiantes realizarn actividades de aplicacin, utilizarn la tecnologa y diferentes recursos para realizar
o!eroint, ma"uetas, demostracin a trav#s de una e$periencia y video. %dems, realizarn algunas
actividades en e"uipos de trabajos, en donde debe asumir diferentes roles dentro del proyecto.
Las actividades propuestas re"uiere la participacin activa de los estudiantes, la colaboracin, la utilizacin de
diferentes t#cnicas tambi#n la resolucin de problemas entre otras "ue ayudarn a los estudiantes a lograr
responder las preguntas escenciales, de unidad y de contenidos.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
&atemtica %signaturas relacionadas' (ellas %rtes.
Ao y nivel
)* +rado ,ivel' media
Tiempo necesario aproximado
-. periodos de clase' de /0 minutos
undamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Teorema de Thales
Concepto de razn y
proporcin
Propiedad fundamental de
las
proporciones
Segmentos proporcionales
Principios de
proporcionalidad
Construccin de segmentos
proporcionales.
Aplicacin de los principios
de proporcionalidad en la
resolucin de ejercicios y
problemas de aplicacin.
Muestra disposicin para la
construccin de segmentos
proporcionales manteniendo
el
orden, aseo y creatividad.
Valoracin de la utilidad del
teorema de !ales en
situaciones de
su entorno.
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!"#etivos del aprendi$a#e
"tiliza las nociones geom#tricas de congruencia, proporcionalidad y sistemas de
representacin espacial para interpretar, comprender, elaborar y comunicar informaciones
relativas al espacio f$sico.
%ealiza demostraciones geom#tricas sencillas mediante el eorema de !ales argumentando
las !iptesis y la tesis.
rea
+eometra
Indicadores de Logro
"tiliza los principios de proporcionalidad en la solucin de ejercicios geom#tricos.
%esuelve problemas de aplicacin utilizando el teorema de ales.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu es imporane que !as personas recono"can !os
espacios#
Preguntas de unidad
C$mo se ui!i"a !a represenaci$n espacia! en !a ap!icaci$n de
a!gunas ciencias#
C$mo !as nociones geomricas e permien comprender
in%ormaci$n de !as represenaciones espacia!es&
Preguntas de contenido
%&u' es ra$n y proporcin(
%&u' es un segmento Proporcional(
%Cmo se construye segmentos proporcionales(
%Cmo se aplica los principios de proporcionalidad en la
resolucin de situaciones(
%Cu)l es la importancia de utili$ar el teorema de tales en
la solucin de situaciones de la vida diaria
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Al iniciar el proyecto Durante el desarrollo del proyecto Como actividad *inal
Prueba diagnstica
7ista de $ote8o
R9brica
Escala Num!rica
R9brica
Resumen de evaluaciones
TECNICA IN'TRUMENTO PROP('ITO
rueba 1bjetiva Lista de cotejo 2erificar los conocimientos previos
roduccin de los
estudiante3o!eroint4
56brica 7efinir conceptos importantes, sntesis
de informacin y resolucin de
situaciones.
roduccin de los
estudiante3aint4
Escala num#rica 7ibujar segmentos proporcionales
verifica la proporcionalidad de forma
visual y num#rica
roduccin de los estudiante
3&a"ueta4
56brica %plicacin de los segmentos
proporcionales en situaciones reales.
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Talleres Escala num#rica 8onstruir segmentos proporcionales y
aplicacin del teorema de Thales.
7emostracin a trav#s de una
e$periencia
Escala num#rica E$perimenten la aplicacin del Teorema
de Thales.
roduccin de los estudiantes
3videos4
56brica 5esumir aspectos importantes y
aplicacin del teorema de Thales.
Detalles de la unidad
+a"ilidades previas
9so de las T:8;, colaboracin, creatividad.
8onocimiento conceptual y destrezas t#cnicas "ue deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
Procedimientos, Tareas - Actividades
5ealiza una prue)a diagn$sica de los saberes previos, respondiendo todos los tems sobre el tema en +oogle
7rive. https'<<docs.google.com<forms<d<-=5>?%ul@Am;jBEn7Coy>DA.1td?(2i=;1Er;iE7-&<vie!form o la
presentada en un copia

*& %&u' es una ra$n. proporcin y escala(
5ealiza una investigacin sobre los conceptos de razn, proporcin y escala, realiza un Po+erPoin en donde
realizaras tu propia definicin utilizando la t#cnica para definir, la importancia y uso de los conceptos y ejemplos
sencillos de aplicacin.3;e les entregar una gua y se e$plicar la t#cnica de definicin4
,& -u es un segmeno proporciona!#
1bserva un video sobre la proporcionalidad entre segmentos, luego dibuja segmentos proporcionales en Pain con
diferentes medidas y colores y verificar "ue esos segmentos son proporcionales viendo cuando cabe uno en los
otros y encontrando la razn entre ellos. 3;e les facilitar las indicaciones para la utilizacin de aint4.
http'<<!!!.youtube.com<!atchFvGbv-1H"f:9?0
1bserva un video "ue e$plica el concepto y aplicacin de escala, luego realiza una maquea de una parte del plano
de tu casa utilizando el concepto de escala y resuelva y e$pli"ue en "u# proporcin se encuentra el plano con
respecto al espacio. https'<<!!!.youtube.com<!atchFvG?C";I8:J/ng
.& %Cmo se construye segmentos proporcionales(
(bservar6n videos sobre construccin de segmentos proporcionales% luego se agrupar6n para realizar un
taller de construccin utilizando 8uego de geometra.
http)::;;;.youtube.com:;atch<v=u>?R@1/>yAs
/& %Cmo se aplica los principios de proporcionalidad en la resolucin de situaciones(
1bserva una presentacin de o!eroint el teorema de Thales y escucha la e$plicacin de los principios de
proporcionalidad, realiza un taller de aplicacin del teorema de hales.
1bserva un video de la aplicacin para "ue los estudiantes realicen un e$periencia parecida tomando como
referencia el video, graba y presenta un Monage con !os procedimienos 0 su so!uci$n.
https'<<!!!.youtube.com<!atchFvG-CDJtnKHie/
1& %Cu)l es la importancia de utili$ar el teorema de tales en la solucin de situaciones de la
vida diarias/
:nvestiga el origen del nombre, importancia y utilizacin del teorema de Thales, elabora un 2ideo en Mo2ie
Ma3er para niLos de =* "ue contemple la investigacin y situaciones sencillas de aplicacin.
Estudiante con
necesidades especiales
Los grupos "ue atiendo no presentan estudiantes con necesidades especiales.
0o 1ispano2parlantes
7os grupos Bue atiendo no presentan estudiantes No hispano1parlantes
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Estudiante talentoso
7os grupos Bue atiendo no presentan estudiantes talentosos.
3ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnolog4a - +ard5are CeBuipo necesarioD
$6mara
E $omputadoraCsD
E $6mara digital
Reproductor de &F&
E $oneEin a Internet
&isco l6ser
E Impresora
Gistema de proyeccin
Esc6ner
elevisor
F$R
E $6mara de vdeo
EBuipo de vdeo conferencia
(tro
Tecnolog4a - 6o*t5are CnecesarioD
Hase de datos:"o8a de c6lculo
&iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en $&1R(*
E Editor de im6genes
E Huscador ?eb
E *ultimedia
&esarrollo de p6ginas ;eb
E Procesador de teEto
(tro
3ateriales impresos
Libros de -0*, +ua de la t#cnica para definir, material de referencia para la
construccin de segmentos proporcionales. @ de escala.
6uministros
o!eroint.
Recursos de Internet
http)::;;;.youtube.com:;atch<v=bv+(IBfI#?, childtopia.4,++
https'<<!!!.youtube.com<!atchFvG?C";I8:J/ng &aster7.M0-M
http'<<!!!.youtube.com<!atchFvGu+?5)A/+yKs soledadtovarDB.M0--
https'<<!!!.youtube.com<!atchFvG-CDJtnKHie/ Lizeth-7C=
!tros Recursos
resentacin a =*
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