Microdiseño Fisicaiii

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE INGENIERIA
MICRODISEO DE ELCTROMAGNTISMO
DOCENTE: ADOLFO BARRIOS
ASIGNATURA: FSICAIII Y LABORATORIO
AREA: ELECTROMAGNETISMO

IDENTIFICACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: FSICA III y LABORATORIO
CODIGO: 100407
CRDITOS: 3
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 TEORICAS y 2 PRCTICA
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
NIVEL/CICLO: FACULTAD

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS

De lectoescritura: Comprensin de textos escritos; expresin de conceptos por escrito;
ortografa; vocabulario amplio.
De fsica: Se requiere que hayan cursado las asignaturas fsica I y fsica II, conocer, interpretar y
aplicar bien las leyes de Newton; el concepto de trabajo y energa; nociones sobre el campo
gravitacional; ondas, fluidos y termodinmica.
De matemtica: Matemtica operativa: geometra euclidiana y analtica; trigonometra, lgebra y
lgebra lineal; clculo diferencial e integral; lgebra y anlisis vectorial; ecuaciones diferenciales
ordinarias; variable compleja; funciones matemticas especiales; principalmente Legendre y
Bessel; anlisis de Fourier.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES O GENRICAS.

INSTRUMENTALES
Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizacin y planificacin

Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa

Conocimiento de una lengua extranjera

Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio

Capacidad de gestin de la informacin

Resolucin de problemas

Elaborado por: JOS SIERRA ORTEGA PhD Carrera 32 N 22 08 Sector
San Pedro Alejandrino
Bloque Norte Cinaga Grande 1er Piso Tel 4301292 Ext 292 Fax 332
Modificado por: Jos Mara Garca Daz Fecha de entrega: Febrero 04 -
2013
PERSONALES
Trabajo en equipo

Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinario

Habilidades en las relaciones interpersonales

Razonamiento crtico

Compromiso tico

SISTMICAS
Aprendizaje autnomo

Adaptacin a nuevas situaciones

Motivacin por la calidad

Sensibilidad hacia temas medioambientales

COMPETENCIAS ESPECFICAS

CONOCI MI ENTOS DI SCI PLI NARES (SABER)
Conocer los conceptos de campo elctrico y magntico.

Estudiar las fuentes principales de campos electromagnticos

Modelar matemticamente situaciones fsicas.

Conocer mtodos matemticos.

Anlisis de incertidumbres y resultados.

HABI LI DADES PROFESI ONALES (SABER HACER)
Bsqueda de documentacin relativa a campos elctricos y magnticos en Internet.

Adquirir la habilidad para el trabajo en equipo.

Adquirir los valores y actitudes inherentes a la actividad cientfica.

Habilidad para argumentar desde criterios racionales.

Capacidad para realizar una exposicin oral de forma clara y coherente.

Capacidad de construir un texto escrito comprensible y organizado.

Capacidad para obtener la informacin adecuada con la cual poder afrontar nuevos problemas cientficos
que se le planteen.

Elaborado por: JOS SIERRA ORTEGA PhD Carrera 32 N 22 08 Sector San Pedro
Alejandrino
Modificado por: Jos Mara Garca Daz Fecha de entrega: Febrero 04 - 2013
PRESENTACIN DEL CURSO

Este curso est diseado para que sea impartido a estudiantes de ingeniera que tengan nociones
de clculo vectorial y que hayan cursado las asignaturas Fsica I y II. Parte del tiempo planeado
se utilizar para desarrollar clases magistrales, tiempo durante el cual el objetivo principal es
proporcionar a los estudiantes una presentacin clara y lgica de los conceptos y principios
bsicos del electromagnetismo, y de esta manera, orientarlos para que desarrollen los hbitos de
razonamiento lgico que se necesitan para comprender esta rea de la fsica. Durante este tiempo
tambin se presentaran una amplia gama de interesantes aplicaciones en el mundo real e
implicaciones tecnolgicas muy diversas, para reforzar la comprensin de los conceptos y
principios. La otra parte del tiempo ser para que el estudiante estudie y complemente por si solo
los temas planteados, con el objetivo de que el futuro ingeniero aprenda a educarse de manera
autnoma, y que al final de su carrera, su capacidad, su rendimiento y comportamiento personal
responda crtica y constructivamente al acelerado progreso de la ciencia y la tecnologa, y al
cambio permanente de una sociedad en va de desarrollo.

Usaremos la formulacin matemtica vectorial y en trminos de los operadores equivalentes, ello
nos permitir mayor facilidad al desarrollar las respectivas construcciones, deducciones y
demostraciones con el rigor que se merece el estudio mencionado

JUSTIFICACIN

La formacin Integral de un ingeniero requiere del conocimiento bsico en la fsica de los fenmenos
elctricos y magnticos que le permitan acceder al desarrollo cientfico. Esta formacin le facilitar la
apropiacin prctica en los avances tecnolgicos generados por los resultados en las actuales
investigaciones en los procesos electromagnticos presentes en la naturaleza

Con el desarrollo del electromagnetismo se lleg a descubrir que los fenmenos elctricos y
magnticos tienen una relacin muy estrecha y hoy en da se conoce y es muy importante que los
estudiantes de ingeniera sepan que la electricidad y el magnetismo son aspectos diferentes de una
sola interaccin que no solo explica la naturaleza fuerzas mecnicas como la tensin en una cuerda o
la friccin, sino que tambin tiene importancia para determinar otras leyes que rigen la naturaleza.

Es por todo esto que en este curso se ofrece una temtica que llene todos los requisitos
incluyendo las aplicaciones de la ciencia fsica, lo cual le van a permitir al educando comprender
no solo los fenmenos naturales sino tambin el desarrollo de esta ciencia y su aplicacin a las
ingenieras, desarrollo que se ha venido dando a travs de muchas dcadas, adems que logra
estimular el inters del alumno y se le facilite el trabajo de los temas mediante una exposicin
clara teniendo en cuenta el mbito terico-experimental de esta ciencia.

Con este curso se intenta preparar personas capaces de enfrentarse a los nuevos problemas por venir,
en lugar de individuos atiborrados de conocimientos, pero carentes de criterio y sin el hbito

Alejandrino
de razonar. Esa es precisamente una razn para que en la programacin se incluyan las consultas
y el estudio de temas de manera autnoma.

OBJETIVOS

OBJ ETI VOS GENERALES

Proporcionar a los estudiantes una presentacin clara y lgica de los conceptos y principios bsicos del
electromagnetismo

Dar los elementos matemticos y fsicos necesarios, as como el mtodo, para que el estudiante de
Ingeniera est en capacidad de calcular, campos elctricos y magnticos.

Comprender la relacin entre los fenmenos electromagnticos y la estructura microscpica de la materia.

Resolver problemas y ejercicios de aplicacin.

OBJ ETI VOS ESPECI FI COS
Establecer la relacin entre el potencial elctrico y el vector campo elctrico.

Determinar el campo y/o el potencial elctrico producidos por una distribucin discreta o continua de
cargas.

Comprender como el comportamiento atmico produce las propiedades magnticas microscpicas de los
materiales.

Estudiar el movimiento de una carga en un campo elctrico y/o magntico dado, y calcular diferentes
magnitudes fsicas de este sistema.

Analizar circuitos sencillos usando las relaciones serie paralelo o las reglas de Kirchhoff.

Motivar al futuro ingeniero mediante la realizacin de prcticas de laboratorios de

previamente preparadas, que le permitan ver la aplicacin de los principios de la fsica y
su influencia en otras reas de la ingeniera, y comprender el papel fundamental de la
experimentacin y de la simulacin en la generacin y consolidacin de conocimiento, as
como la relacin entre teora y prctica.

Contribuir a la construccin de un cambio integral en el desarrollo humano del futuro ingeniero, para que
aprenda a educarse de manera autnoma.

ORIENTACIN
Es un curso de fsica en donde los aspectos tericos y los ideales priman sobre los prcticos.

PROPUESTA METODOLGICA

2013
El desarrollo de la asignatura se organiza en torno a las siguientes actividades: las clases de teora, las
tutoras y la presentacin de tareas (trabajos). Asimismo, el alumno recibir documentacin sobre los
temas desarrollados en la asignatura, en forma de esquemas, lecturas recomendadas etc.

FASE DE PLANTEAMI ENTO: Para el desarrollo de la temtica se propone una metodologa
acorde a la exigencia del medio universitario profesional del individuo, de tal manera que el
docente planear y desarrollar actividades que fomenten la interaccin estudiante-profesor y la
participacin en el trabajo grupal, la investigacin y el trabajo individual, entre otros. Teniendo
en cuenta lo anterior, se expondr de manera breve la temtica a tratar y seguidamente se har
una prueba escrita u oral, para ver que conoce el estudiante del tema a tratar y con base en los
resultados se proyectara la clase, ya sea de manera magistral o con la participacin del estudiante.

FASE DE ORIENTACI N: El docente ser un gua permanente en el desarrollo de la
asignatura a travs de conferencias magistrales, talleres, lecturas dirigidas, revisiones
bibliogrficas y bsquedas en Internet. Habr un componente de aprendizaje autnomo. En esta
fase se darn las pautas o las herramientas necesarias que se van a utilizar para atacar la temtica
en estudio, con su respectivas guas de trabajo y asesoras grupales o individuales.

FASE DE AFI ANZAMI ENTO: Para esta fase se programaran talleres y trabajos de
investigacin en el aula y fuera de ella, de manera que se irn suministrando gradualmente guas
de trabajo y temas de investigacin que le permitan al estudiante afianzar la temtica vista en las
clases magistrales. Estos talleres y trabajos de investigacin se presentaran de manera escrita y se
sustentaran en forma oral en la fecha que se determine conveniente para ello.

QUE SE EXI GE DEL ESTUDI ANTE?
Recopilar informacin de diversas fuentes y hacer una lectura comprensiva de esa informacin.

Consultar permanentemente las fuentes de informacin.

Resolver problemas de aplicacin de diferentes grados de complejidad yendo desde los ms sencillos hasta
llegar a problemas de desafo.

Tener siempre una actitud analtica y crtica frente a los diversos temas tratados

CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIN

La evaluacin ser integral y corresponder toda la temtica desarrollada. Se evaluara cada
captulo as como las dems actividades programadas en el desarrollo del mismo. La evaluacin
comprender la revisin de tareas, exposiciones, seminarios, talleres y un examen escrito al final
de cada captulo y/o al final de cada seguimiento.

EVALUACI N CUALI TATI VA

Alejandrino
Aqu se tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
a) Responsabilidad en las actividades acadmicas como: presentacin puntual de tareas,
talleres, exposiciones, informes de indagaciones e investigaciones.
b) Presentacin adecuada a la hora de desarrollar exposiciones colectivas a nivel Individual
o grupal.
c) Disciplina en el aula y respeto al docente de la asignatura y a los compaeros de clase.

Todo esto lo tendr en cuenta el docente, como parte de la formacin integral del futuro profesional.

EVALUACI N CUANTI TATI VA

Para esto se tendr en cuenta los seguimientos en cada etapa de trabajo:
Evaluaciones escritas u orales de algunos temas y unidades.

Talleres y seminarios.

Exposiciones.

Parciales Institucionales

Trabajos de investigacin.

RECURSOS EDUCATIVOS

Se cuenta con los siguientes recursos fsicos: Salones de clase bien acondicionados, Salas de
Internet, conferencistas invitados, sala de audiovisuales, ayudas audiovisuales tales como Video
Beam, proyectores, laboratorio de Fsica de la Universidad, computadores para la realizacin de
prcticas de: Mecnica, Fluido, Ondas y Electromagnetismo, Biblioteca central con textos
actualizados.

2013
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS (TEMAS)

PRIMER SEGUIMEIENTO: DESDE AGOSTO 01 HASTA SEPTIEMBRE 05 DE 2013

UNIDAD No TEMAS

T. P.

T. A.

T. T.

(Horas)

(Horas) (Horas)

1.1 CARGA ELCTRICA 0.5 1.0 1.5

1.2
CONDUCTORES Y AISLANTES Y CARGA POR

0.5

1.0

1.5

INDUCCIN

1. CAMPO 1.3 LEY DE COULOMB

1.0

2.0

3.0

ELCTRICO I:

1.4 CAMPO ELCTRICO 1.0 2.0 3.0

DISTRIBUCIONES

1.5 LNEAS DE CAMPO ELCTRICO 1.0 1.0 2.0

DISCRETAS DE

MOVIMIENTO DE CARGAS PUNTUALES EN

1.6

1.0

2.0

3.0

CARGAS

CAMPOS ELCTRICOS

1.7
DIPOLOS ELCTRICOS EN CAMPOS

1.0

1.0

2.0

ELCTRICOS

1.8 PROBLEMAS DE APLICACIN 2.0 4.0 6.0

2.1
CLCULO DEL CAMPO ELCTRICO

1.0

2.0

3.0

MEDIANTE LA LEY DE COULOMB

2. CAMPO
2.2 LEY DE GAUSS

1.0

2.0

30

2.3
CLCULO DEL CAMPO ELCTRICOMEDIANTE

1.0

2.0

3.0

ELCTRICO II:

LEY DE GAUSS

DISTRIBUCIONES

2.4
CARGA Y CAMPO EN LA SUPERFICIE DE LOS

1.0

2.0

3.0

CONTINUAS DE

CONDUCTORES

CARGAS

2.5
DEDUCCIN MATEMTICA DE LA LEY DE

0.0

2.0

2.0

GAUSS

2.6 PROBLEMAS DE APLICACIN

2.0

6.0

8.0

3.1
POTENCIAL ELCTRICO Y DIFERENCIA DE

1.0

2.0

3.0

POTENCIAL.

3.2
POTENCIAL DEBIDO A UN SISTEMA A UN

1.0

2.0

30

SISTEMA DE CARGAS PUNTUALES

3.3 ENERGA POTENCIAL ELECTROSTTICA 1.0 2.0 3.0

3. POTENCIAL 3.4
CLCULO DEL POTENCIAL ELCTRICO:

1.0

2.0

3.0

DISTRIBUCIONES CONTINUAS

ELCTRICO

3.5
CAMPO ELCTRICO Y POTENCIAL

1.0

2.0

3.0

ELECTRICO

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES,

3.6 DISTRIBUCIONES DE CARGA Y RUPTURA 1.0 2.0 3.0

ELCTRICA

PROBLEMAS DE APLICACIN

3.7

2.0

6.0

8.0

PERIODO DEL PRIMER SEGUIMIENTO: DESDE AGOSTO 01 HASTA SEPTIEMBRE 05 DE
2013 FECHA PARA EL PRIMER PARCIAL: SEPTIEMBRE 04 DE 2013 (MIRCOLES)
FECHA SUPLETORIO PRIMER PARCIAL: SEPTIEMBRE 12 DE 2013 (MARTES) FECHA
LMITE PUBLICACIN DE NOTAS EN CARTELERA: SEPTIEMBRE 12 DE 2013
FECHA DIGITACIN DE NOTAS EN EL SISTEMA: DEL 06 AL 17 DE SEPTIEMBRE DE 2013

T
E
M
A
S

D
E
L

P
R
I
M
E
R

P
A
R
C
I
A
L

T. P: Tiempo Presencial T. A: Tiempo Autnomo T. T: Tiempo Total
Elaborado por: JOS SIERRA
ORTEGA PhD
Carrera 32 N 22 08 Sector San Pedro
Alejandrino
Bloque Norte Cinaga
Grande 1er Piso
Tel 4301292 Ext 292 Fax
332
Modificado por: Jos Mara
Garca Daz
Fecha de entrega: Febrero
04 - 2013

SEGUNDO SEGUIMEIENTO: DESDE SEPTIEMBRE 06 HASTA OCTUBRE 11DE 2013

4.1

CONDENSADOR DE PLACAS PARALELAS

0.5

2.0 2.5

4. CAPACIDAD,
4.2 CONDENSADOR CILINDRICO 0.5 1.0 1.5

4.3

DIELCTRICOS

0.5

1.0 1.5

DIELCTRICOS Y

ENERGA

4.4 ALMACENAMIENTO DE LA ENERGA ELCTRICA 0.5 2.0 2.5

ELECTROSTTICA
4.5

COMBINACIONES DE CONDENSADORES

1.0

2.0 3.0

5.1 CORRIENTE Y MOVIMIENTO DE CARGAS 1.0 2.0 3.0

LEY DE OHM Y RESISTENCIA

T
E
M
A
S

5.2 1.0 2.0 3.0

ENERGA EN LOS CIRCUITOS ELCTRICOS

5.3 1.0 2.0 3.0

5.4

1.0

2.0 3.0

COMBINACIONES DE RESISTENCIA

5. CORRIENTE 5.5

MODELO MICROCPICO DE LA CONDUCCIN

1.0

1.0 2.0

ELCTRICA

D
E L

ELCTRICA

5.6

REGLAS DE KIRCHHOFF

1.0

3.0 4.0

S
E
G
U
N
D
O

5.7 CIRCUITOS RC 1. 2.0 3.0

5.8 AMPERIMETROS, VOLTIMETROS Y OHMIOMETROS 1.0 2.0 3.0


5.9

2.0

6.0 8.0

6.1 FUERZA EJERCIDA POR UN CAMPO MAGNTICO 0.25 2.0 2.25

P
A
R
C
I
A L

6.2

MOVIMIENTO DE CARGAS PUNTUALES EN CAMPOS

1.0

2.0 3.0

MAGNETICOS

6.3

PARES DE FUERZA SOBRE ESPIRAS DE CORRIENTE E

1.0

2.0 3.0

IMANES

6.4

EFECTO HALL

1.0

2.0 3.0

6. EL CAMPO
6.5

CAMPO MAGNTICO CREADO POR CARGAS PUNTUALES

0.5

2.0 2.5

MAGNTICO

MVILES

6.6

CAMPO MAGNTICO CREADO POR CORRIENTES

0.5

2.0 2.5

ELCTRICAS

6.7 LEY DE BIOT SAVART 1.0 2.0 3.0

6.8 DEFINICIN DEL AMPERIO 0.25 1.0 1.25

6.9 LEY DE AMPRE 0.5 2.0 2.5


PERIODO DEL SEGUNDO SEGUIMIENTO: DESDE SEPTIEMBRE 06 HASTA OCTUBRE 11 DE
2013 FECHA PARA EL SEGUNDO PARCIAL: OCTUBRE 10 DE 2013 (JUEVES)
FECHA SUPLETORIO SEGUNDO PARCIAL: OCTUBRE 17 DE 2013 (JUEVES) FECHA
LIMITE PUBLICACIN DE NOTAS EN CARTELERA: OCTUBRE 21DE 2013
FECHA DIGITACIN DE NOTAS EN EL SISTEMA: DEL 15 AL 26 DE OCTUBRE DE 2013


Elaborado por: JOS SIERRA ORTEGA PhD Carrera 32 N 22 08 Sector San Pedro Alejandrino

TERCER SEGUIMEIENTO: DESDE OCTUBRE 15 HASTA NOVIEMBRE 15 DE 2013

7.1

FLUJO MAGNTICO

0.5

2.0

2.5

7.2 FEM INDUCIDA Y LEY DE FARADAY 1.0 2.0 3.0

7.3 LEY DE LENZ 0.5 1.0 1.5

7.4 FEM EN MOVIVMIENTO 0.5 2.0 2.5

7. INDUCCIN

7.5

CORRIENTE DE FOUCAULT O

0.5

2.0

2.5

TURBILLONARIAS

MAGNTICA

7.6

GENERADORES Y MOTORES

0.5

2.0

2.5
T
E
M
A
S

7.7 INDUCTANCIA 0.5 1.0 1.5

7.8 CIRCUITOS LR 1.0 1.0 2.0

7.9 ENERGA MAGNTICA 1.0 2.0 3.0

D
E L


8.1

IMANTACIN Y SUCEPTIBILIDAD

0.5

2.5

MAGNTICA

2.0

T
E
R
C
E R

8.2 MAOMENTOS MAGNTICOS ATMICOS 0.5 2.0 2.5

8. MAGNETISMO 8.3

PARAMAGNETISMO

0.5

1.0

1.5

EN LA MATERIA

8.4

FERROMAGNETISMO

0.5

1.0

1.5

8.5

DIAMAGNETISMO

1.0

1.0

2.0
P
A
R
C
I
A L

8.6


1.0

5.0

4.0

9.1 CORRIENTE ALTERNA EN UNA RESISTENCIA 0.5 2.0 2.5

9.2

CORRIENTE ALTERNA EN BOBINAS Y

0.5

2.0

2.5

CONDENSADORES

9. CIRCUITOS DE
9.3 FASORES 0.5 2.0 2.5

CAORRIENTE 9.4 CIRCUITOS LC Y LCR SIN GENERADOR 0.5 2.0 2.5

ALTERNA 9.5 CIRCUITOS LCR CON GENERADOR 0.5 2.0 2.5

9.6 TRANSFORMADORES 0.5 1.0 1.5

9.7

RECTIFICACIN Y AMPLIFICACIN

1.0

2.0

3.0


PERIODO DEL TERCER SEGUIMIENTO: OCTUBRE 15 A NOVIEMBRE 15 DE 2013
FECHA PARA EL TERCER PARCIAL: NOVIEMBRE 15 DE 2013 (VIERNES)
FECHA SUPLETORIO TERCER PARCIAL: NOVIEMBRE 21 DE 2013 (JUEVES)
FECHA LMITE PUBLICACIN DE NOTAS EN CARTELERA: NOVIEMBRE 22 DE 2013
FECHA DE HABILITACIONES: DESDE 23 AL 29 DE NOVIEMBRE DE 2013
FECHA DIGITACIN DE NOTAS EN EL SISTEMA: DEL 18 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2013 FECHA
LMITE PUBLICACIN DE NOTAS DE HABILITACIN: DEL 23 AL 30 DE NOVIEMBRE 2013


Elaborado por: JOS SIERRA ORTEGA PhD Carrera 32 N 22 08 Sector San Pedro Alejandrino

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

1. Fsica Vol. II, Susan M. Lea y Jhon Robet Burke, International Thomson Editores

2. Fsica Universitaria, Volumen II, Ronald Lane Reese, International Thomson editores

3. Fsica, Vol. II, P. Tippler, Reverte.

4. Fsica para ciencias e Ingeniera, Tomo II, R. Serway y R. Beichner. McGraw-Hill.

5. Fsica para ciencias e Ingeniera, Vol. II, P. Fishbane, S. Gasiorowicz y S. Thornton,
Prentice-Hall.

6. Fsica Vol. II, Alonso y Finn, Fondo Educativo Interamericano.

7. Fsica para ciencias e Ingeniera, Vol. II, Mc Kelvey-Grotch, Harla S. A.

8. Conceptos de Fsica, Paul Hewitt, Limusa.

9. Fsica, Jerry Wilson, Prentice Hall.

10. http://descom.jmc.utfsm.cl/ccontreras/capitulo8-1.pdf

11. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/fuerza/fuerza.htm

12. http://jumk.de/calc/longitud.shtml

13. http://www.unalmed.edu.co/~esgeocien/documentos/laboratorio/sistema%20internacional%20de
%20unidades.pdf

14. http://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Mec%C3%A1nica_cl%C3%A1sica

15. http://es.wikipedia.org/wiki/Magnetismo

16. http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica

17. http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/elecmagnet/elecmagn
et.htm

18. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/energia/energia.htm

19. http://www.jfinternational.com/mf/energia.html

20. http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/indice_trapoenedinewton.htm

21. http://www.fisicapractica.com/fuerzas-conservativas.php

Alejandrino
22. http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/A_Franco/elecmagnet/elecmagn
et.htm

CALENDARIO ACADMICO

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Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa

Conocimiento de una lengua extranjera

Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio

Capacidad de gestin de la informacin

Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinario

Habilidades en las relaciones interpersonales

Adaptacin a nuevas situaciones

Motivacin por la calidad

Sensibilidad hacia temas medioambientales

Conocer los conceptos de campo elctrico y magntico.

Estudiar las fuentes principales de campos electromagnticos

Modelar matemticamente situaciones fsicas.

Conocer mtodos matemticos.

Anlisis de incertidumbres y resultados.

Bsqueda de documentacin relativa a campos elctricos y magnticos en Internet.

Adquirir la habilidad para el trabajo en equipo.

Adquirir los valores y actitudes inherentes a la actividad cientfica.

Habilidad para argumentar desde criterios racionales.

Capacidad para realizar una exposicin oral de forma clara y coherente.

Capacidad de construir un texto escrito comprensible y organizado.

Comprender la relacin entre los fenmenos electromagnticos y la estructura microscpica de la materia.

Resolver problemas y ejercicios de aplicacin.

Establecer la relacin entre el potencial elctrico y el vector campo elctrico.

Motivar al futuro ingeniero mediante la realizacin de prcticas de laboratorios de

Consultar permanentemente las fuentes de informacin.

Evaluaciones escritas u orales de algunos temas y unidades.

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