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GRUPO: PRIMERO PERODO: II EJE ARTICULADOR CRISTOLGICO EJE TEMATICO La vida creada por Dios Dios Padre en la msica, en la cotidianidad y en la literatura Dios Padre creador de la vida El Hijo de Dios nace de una mujer Jess llama a Dios Padre En Jess somos hijos de Dios El cristiano cree en Dios Padre METAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES COGNITIVA 2 Fortalece sus operaciones intelectuales al utilizar instrumentos del conocimiento para la compresin y ejemplificacin. Avanza en el desarrollo de su capacidad mental operativa al comprender la creacin de Dios. Me dispongo para prestar a tencin y participar en las actividades que mi profesor me propone para demostrar mis habilidades mentales para comprender, que Dios est presente en todo lo que puedo apreciar en la vida, que l se hijo hombre a travs de una mujer y que es el Padre de todos. Se dispone para prestar a tencin y participar en las actividades propuestas para demostrar que comprende que Dios est presente en todo lo que aprecia en la vida, que l se hijo hombre a travs de una mujer y que es el Padre de todos. COGNIVA3 Avanza en el dominio de la lecto- escritura como medio para comunicar sus pensamientos Contina desarrollando habilidades comunicativas, al expresar a travs del textos simblico y de grficos, sus ideas sobre la creacin Mis padres me dotaron de capacidad para comunicarme, y s que el texto es la mejor manera para comunicar los que pienso, por ello utilizo el texto simblico y grfico para expresar lo que pienso sobre la presencia de Dios en todas las cosas que me rodean y que l es mi Padre espiritual. Sabe que el texto es la mejor manera para comunicar lo que piensa, por ello utiliza el texto simblico y grfico para expresar sus pensamientos sobre la presencia de Dios en todas las cosas que le rodean y que l es su Padre espiritual. TICA 1 Consolida sus conocimientos sobre valores y normas sociales al asumir y respetar las reglas de la familia, la escuela y la comunidad. Crece como un Ser tico, en la medida que comprende, acepta y respeta asumiendo las reglas planteadas en el pacto pedaggico del rea. S que todos los das debo crecer como una persona tica, es decir que soy capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas que elaboramos en el pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollemos muy bien el plan de aula de religin que nos propone el maestro para este perodo lectivo. Es capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas del pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollen muy bien el plan de aula de religin para este perodo lectivo.
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111 GRUPO: SEGUNDO PERODO: II EJE ARTICULADOR CRISTOLGICO EJE TEMATICO La amistad de Dios con el hombre La Biblia cuenta parte de la historia de la amistad de Dios con el hombre Dios Padre, Hijo y Espritu Santo, comunin de amor La misericordia, rasgo sobresaliente de Dios Padre El perdn, expresin de amistad El Espritu Santo, fuente de amor y de unidad METAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES COGNITIVA 2 Fortalece sus operaciones intelectuales al utilizar instrumentos del conocimiento para la compresin y ejemplificacin. Fortalece su capacidad mental operativa, en la medida que demuestra comprehender la relacin de amistad de Dios con el hombre Me dispongo para prestar a tencin y participar en las actividades que mi profesor me propone para demostrar mis habilidades mentales para comprender, qu es la Biblia y que a travs de ella conozco a Dios como Padre, hijo y Espritu Santo y que me ensea a amar y perdonar Se dispone para prestar a tencin y participar en las actividades propuestas para demostrar que comprende qu es la Biblia y que a travs de ella conozco a Dios como Padre, hijo y Espritu Santo y que me ensea a amar y perdonar COGNIVA3 Avanza en el dominio de la lecto- escritura como medio para comunicar sus pensamientos Est mejorando su capacidad comunicativa, en la medida que utiliza el texto gramatical, grfico y simblico, para expresar sus ideas acerca de la amistad de Dios con el hombre. Mis padres me dotaron de capacidad para comunicarme, y s que el texto es la mejor manera para comunicar los que pienso, por ello utilizo el texto gramatical, simblico y grfico para expresar lo que pienso sobre lo que la Biblia me muestra acerca del amor de Dios al hombre, como Padre, como Hijo y como Espritu Santo y que l me llama a amar y perdonar Sabe que el texto es la mejor manera para comunicar lo que piensa, por ello utiliza el texto gramatical, simblico y grfico para expresar lo que piensa sobre lo que la Biblia le muestra acerca del amor de Dios al hombre, como Padre, como Hijo y como Espritu Santo y que l lo llama a amar y perdonar TICA 1 Consolida sus conocimientos sobre valores y normas sociales al asumir y respetar las reglas de la familia, la escuela y la comunidad. Crece como un Ser tico, en la medida que comprende, acepta y respeta asumiendo las reglas planteadas en el pacto pedaggico del rea. S que todos los das debo crecer como una persona tica, es decir que soy capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas que elaboramos en el pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollemos muy bien el plan de aula de religin que nos propone el maestro para este perodo lectivo. Es capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas del pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollen muy bien el plan de aula de religin para este perodo lectivo. 11111
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GRUPO: TERCERO PERODO: II EJE ARTICULADOR CRISTOLGICO EJE TEMATICO La celebracin, expresin significativa en la vida de los pueblos La celebracin, expresin de la alegra en los pueblos El pueblo de Israel celebr las maravillas de Dios La Pascua, fiesta del pueblo elegido Los cristianos festejan la accin salvadora de Dios Padre, Hijo y Espritu Santo La Iglesia celebra las maravillas de Dios en el ao litrgico Mara, llena de gracia, celebra la accin de Dios en su pueblo Celebraciones populares en honor a Mara METAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES COGNITIVA 2 Fortalece sus operaciones intelectuales al utilizar instrumentos del conocimiento para la compresin y ejemplificacin. Fortalece su capacidad mental operativa, en la medida que demuestra comprehender el sentido de la celebracin de los pueblos para relacionarse con Dios Me dispongo para prestar a tencin y participar en las actividades que mi profesor me propone para demostrar mis habilidades mentales para comprender, que el hombre tiene necesidad de celebrar su vida como hijo de Dios y que la iglesia le ayuda a vivir esta celebracin Se dispone para prestar a tencin y participar en las actividades propuestas para demostrar que comprende que el hombre tiene necesidad de celebrar su vida como hijo de Dios y que la iglesia le ayuda a vivir esta celebracin. COGNIVA3 Avanza en el dominio de la lecto- escritura como medio para comunicar sus pensamientos Est mejorando su capacidad comunicativa, en la medida que utiliza el texto gramatical, grfico y simblico, para expresar sus ideas acerca de la vida de celebracin del hombre para estar en relacin con Dios Mis padres me dotaron de capacidad para comunicarme, y s que el texto es la mejor manera para comunicar los que pienso, por ello utilizo el texto gramatical, simblico y grfico para expresar mis ideas sobre la necesidad del hombre por celebrar su vida en relacin con Dios y cmo la iglesia le ayuda a vivir y disfrutar de esa celebracin. Sabe que el texto es la mejor manera para comunicar lo que piensa, por ello utiliza el texto gramatical, simblico y grfico para expresar sus ideas sobre la necesidad del hombre por celebrar su vida en relacin con Dios y cmo la iglesia le ayuda a vivir y disfrutar de esa celebracin. TICA 1 Consolida sus conocimientos sobre valores y normas sociales al asumir y respetar las reglas de la familia, la escuela y la comunidad. Crece como un Ser tico, en la medida que comprende, acepta y respeta asumiendo las reglas planteadas en el pacto pedaggico del rea. S que todos los das debo crecer como una persona tica, es decir que soy capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas que elaboramos en el pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollemos muy bien el plan de aula de religin que nos propone el maestro para este perodo lectivo. Es capaz de comprender, aceptar y respetar las reglas del pacto pedaggico para que todos en el grupo desarrollen muy bien el plan de aula de religin para este perodo lectivo.
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GRUPO: CUARTO PERODO: II EJE ARTICULADOR CRISTOLGICO EJE TEMATICO La vocacin, camino de realizacin de un pueblo El pueblo elegido descubre a Dios y su vocacin en su propia historia Dios elige a Israel, su pueblo e instrumento de salvacin El xodo: llamado a la libertad y a la liberacin La Alianza de Dios con Israel y sus protagonistas Los profetas inspirados por el Espritu Santo mantienen viva la fidelidad del pueblo a su vocacin La vocacin de Mara en la vocacin a su pueblo El sentido de la Historia de Salvacin Dios llam e inspir a los autores sagrados METAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES COGNITIVA 2 Formula definiciones e interpretaciones basadas en conceptos claros estructurados desde su lgica mental Hace uso de los saberes adquiridos para estructurar definiciones acerca de la vocacin, como camino de realizacin del pueblo de Dios. Como ya tengo habilidades cognitivas para producir pensamientos y conocimiento, me preparo para hacer definiciones acerca de lo que es la vocacin del hombre y que Dios tiene un plan de salvacin con cada hombre y con cada mujer, para su felicidad y vida eterna Produce pensamientos y conocimiento, como son las definiciones que hace acerca de lo que es la vocacin del hombre y que Dios tiene un plan de salvacin con cada hombre y con cada mujer, para su felicidad y vida eterna COGNIVA3 Avanza en el dominio de la lecto- escritura como medio para comunicar sus pensamientos Utiliza el texto gramatical para comunicar sus ideas acerca de la vocacin del hombre. Una competencia cognitiva que debo fortalecer da a da es la lectura y la escritura, por ello me preparo para leer y producir textos segn me indica mi maestro, en los cuales demuestro mis habilidades gramaticales y expreso mis ideas acerca de lo que es la vocacin del hombre y el plan de salvacin que Dios le tiene preparado a cada uno de sus hijos Lee y produce textos segn se le indica, en los cuales demuestra sus habilidades gramaticales y expresa sus ideas acerca de lo que es la vocacin del hombre y el plan de salvacin que Dios le tiene preparado a cada uno de sus hijos VOLITIVA 1 Demuestra saber y colocar en prctica durante su trabajo escolar el control de sus necesidades fsicas y sus deseos, para alcanzar gran rendimiento en sus tareas. Demuestra aprender a hacer control de sus necesidades fsicas y los deseos contrarios a la disciplina para el trabajo, evidencindolo en su buen rendimiento en la ejecucin del plan de aula y cumplimiento de los acuerdos del pacto pedaggico. S que como toda persona, tengo necesidades fsicas y deseos con los que disfruto mi existencia, pero tambin debo demostrar que s que mis necesidades y deseos no pueden entorpecer mi formacin escolar ni la de mis compaeros, por ello controlo todo aquello que me impide cumplir con el pacto pedaggico y desarrollar muy bien mi plan de aula. Demuestra que sabe que sus necesidades y deseos no pueden entorpecer su formacin escolar ni la de sus compaeros, por ello controla sus necesidades fsicas y deseos que le impiden cumplir con el pacto pedaggico y desarrollar muy bien el plan de aula.
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GRUPO: QUINTO PERODO: II EJE ARTICULADOR CRISTOLGICO EJE TEMATICO El testimonio de un pueblo que hace conocer a Dios El testimonio de cada pueblo revela su historia El Pueblo de Israel da testimonio de la presencia de Dios en su historia Personajes del Antiguo Testamento que dieron testimonio de la fe Jesucristo, testigo de Dios en la historia Mara, testigo de la fe en Dios METAS INSTITUCIONALES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES COGNITIVA 2 Formula definiciones e interpretaciones basadas en conceptos claros estructurados desde su lgica mental Hace uso de los saberes adquiridos para estructurar definiciones acerca de lo que es el testimonio del pueblo sobre quin es Dios. Como ya tengo habilidades cognitivas para producir pensamientos y conocimiento, me preparo para hacer definiciones acerca de lo que es el testimonio que un hijo de Dios puede dar, en el que revela que Dios es un padre bueno, misericordioso y justo Produce pensamientos y conocimiento, como son las definiciones acerca de lo que es el testimonio que un hijo de Dios puede dar, en el que revela que Dios es un padre bueno, misericordioso y justo COGNIVA3 Avanza en el dominio de la lecto- escritura como medio para comunicar sus pensamientos Utiliza el texto gramatical para comunicar sus ideas respecto al testimonio de vida en relacin y armona con Dios Una competencia cognitiva que debo fortalecer da a da es la lectura y la escritura, por ello me preparo para leer y producir textos segn me indica mi maestro, en los cuales hablo del testimonio de vida que los hombres dan, en los que muestran cmo han sido amados y salvados por Dios, que es su Padre bueno. Lee y produce textos segn se le indica, en los cuales habla del testimonio de vida que los hombres dan, en los que muestran cmo han sido amados y salvados por Dios, que es su Padre bueno. VOLITIVA 1 Demuestra saber y colocar en prctica durante su trabajo escolar el control de sus necesidades fsicas y sus deseos, para alcanzar gran rendimiento en sus tareas. Demuestra aprender a ser control de sus necesidades fsicas y los deseos contrarios a la disciplina para el trabajo, evidencindolo en su buen rendimiento en la ejecucin del plan de aula y cumplimiento de los acuerdos del pacto pedaggico. S que como toda persona, tengo necesidades fsicas y deseos con los que disfruto mi existencia, pero tambin debo demostrar que s que mis necesidades y deseos no pueden entorpecer mi formacin escolar ni la de mis compaeros, por ello controlo todo aquello que me impide cumplir con el pacto pedaggico y desarrollar muy bien mi plan de aula. Demuestra que sabe que sus necesidades y deseos no pueden entorpecer su formacin escolar ni la de sus compaeros, por ello controla sus necesidades fsicas y deseos que le impiden cumplir con el pacto pedaggico y desarrollar muy bien el plan de aula.