Prctica Profesional 2014 Ej 2

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Udelar Farq EUCD | DI Pablo DAngelo / Mg DI Irene Maldini / Arq Florencia Quagliotti / Lic DI Analaura Antnez / DI Cecilia Campodnico / DI Cecilia Silva /
Diseo & Creatividad IV 2014 | DI Alejandro Ledesma

Fundamento.
La Prctica Profesional de la EUCD es una instancia de aprendizaje que permite al estudiante aplicar los
conocimientos terico-prcticos adquiridos durante su carrera a una problemtica real particular,
experimentando y analizando cmo se relacionan el mbito acadmico y el de la prctica de la profesin.

El trabajo de la PP14 est organizado en tres ejercicios, con el fin de establecer instancias de seguimiento (por
parte de docentes y contraparte) del desarrollo del proyecto. El Ej.2 se concentra en la fase de creacin de
alternativas y valoracin selectiva, mientras que el ejercicio 3 completar el proceso terminando en el desarrollo
y ejecucin.

La temtica a trabajar en la edicin 2014 es Tecnologas apropiadas para emprendimientos familiares, en el
marco del Ao Internacional de la Agricultura Familiar, dentro del Diseo Social. Dicha temtica se alinea con
uno de los temas de inters planteados por el rea Proyectual de la EUCD: Diseo y Desarrollo Rural, al interno
del Observatorio de Innovacin, Produccin y Desarrollo.

Se promueve trabajar con organizaciones sociales entendiendo que las prcticas y los saberes culturales -
populares de dichas organizaciones y los productores familiares que las componen deben ser revalorizados
dentro del sistema de produccin rural a pequea / mediana escala.

La participacin de la Universidad debe contribuir en la generacin de conocimiento y aprendizajes socialmente
tiles para los trabajadores y universitarios, as como tambin con la generacin de tecnologas apropiadas a los
sistemas de produccin, poniendo en juego los saberes cientficos con los populares en espacios de construccin
colectiva. Desde la PP nos proponemos hacer un aporte desde el Diseo Industrial, contribuyendo a la actividad
de estas organizaciones mediante nuevos proyectos de producto, y a crecer a travs de esta experiencia.


Metodologa.
Partiendo de un anlisis previo de las caractersticas de la organizacin correspondiente (diagnstico), el equipo
de estudiantes junto a la contraparte deber proponer el planteamiento de un problema. El diagnstico ser
uno solo para todos los estudiantes que trabajen junto a cada organizacin. Partiendo del mismo, cada equipo
de dos integrantes completar las tareas tpicas asociadas a las fases definidas en el cuadro de Brdek.


ETAPAS Y HERRAMIENTAS RESULTADOS
3. DEFINICIN DEL PROBLEMA
Listado de requisitos Listado en el formato dado, jerarquizando (como indispensable,
deseable u optativo) y fundamentando cada requisito


Prctica Profesional 2014 Ej 2
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4. CREACIN DE ALTERNATIVAS
Herramienta creativa
Bocetos conceptuales
Bocetos acotados
Bocetos de presentacin
Modelos volumtricos
Textos explicativos de los caminos proyectuales y alternativas
planteadas (mnimo 3)
Herramienta creativa
Bocetos conceptuales
Bocetos acotados
Bocetos de presentacin
Modelos volumtricos, experimentacin y conclusiones
>> De cada una de las alternativas propuestas

Los resultados de las etapas 3 y 4 se entregarn en el siguiente formato:

1. Informe tamao A3 o A4 conteniendo:
Datos del equipo, la materia y el ejercicio.
1.1 DEFINICIN DEL PROBLEMA
Listado de requisitos con fundamentacin y jerarquizacin.
1.2 CREACIN DE ALTERNATIVAS
1.2.1 Textos explicativos de los caminos proyectuales y alternativas planteadas (mnimo 3)
1.2.2 Bocetos de presentacin (vistas con expresin de materiales complementados por
esquemas explicativos del uso / transporte / desarmabilidad, u otros aspectos
necesarios para la comprensin del producto)
1.2.3 Bocetos acotados (vistas y dimensiones generales, cortes simples en caso de ser
necesarios para la comprensin del producto)
1.2.4 Fotografas de modelos volumtricos y de la experimentacin. Conclusiones.
(De cada una de las alternativas propuestas)

Ordenar el contenido por alternativa, no por herramienta. Agregar la herramienta creativa donde sea
pertinente. Los bocetos acotados y de presentacin determinan un formato mayor, por lo que debern
presentarse en tamao A3 o A2 plegado.

1.3 REGISTRO DEL PROCESO (puede adjuntarse en anexo o en una carpeta independiente al
informe)
1.3.1 Registro grfico del proceso creativo.
Incluye bocetos, fotos, etc.

2. Archivo del informe (.pdf menor a 25 MB**) en dispositivo USB

3. Presentacin digital (.pdf menor a 25 MB**) en dispositivo USB resumiendo la informacin anterior

**En caso de no entregar en el formato y condiciones solicitadas, no se recepcionar el entregable.


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SEM Actividad Docentes Actividad Estudiantes
Sem
01
ma. 16/09 Definicin listado de requisitos

Presentacin de la premisa del ejercicio 2
Fase creativa
Realizar LISTADO DE REQUISITOS
con jerarquizacin y fundamentacin.

ENTREGAR LISTADO DE REQUISITOS
(al finalizar la clase)
vie. 19/09 Dinmica de discusin del listado de
requisitos.


CORRECCIN 1 - Determinacin de
caminos proyectuales y alternativas con
apoyo docente
Planteamiento de caminos proyectuales y
alternativas.
Traer materiales de dibujo

Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo
Sem
02
ma. 23/09 CORRECCIN 2 - Consultas y trabajo en
clase sobre herramientas de la etapa 4 y
alternativas con BOCETOS OBLIGATORIOS
Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo + Modelos de Control
vie. 26/09 CORRECCIN 3 - Alternativas con
MODELOS DE CONTROL OBLIGATORIOS
Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo + Modelos de Control
Sem
03
ma. 30/09 CORRECCIN 4 - Alternativas con
MODELOS DE CONTROL OBLIGATORIOS
Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo + Modelos de Control
vie. 3/10 CORRECCIN 5 - Alternativas con
MODELOS DE CONTROL OBLIGATORIOS
Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo + Modelos de Control
Sem
04
ma. 7/10 CORRECCIN 6 - Alternativas con
MODELOS DE CONTROL OBLIGATORIOS
Herramientas de la etapa 4
Traer materiales de dibujo + Modelos de Control
vie. 10/10 ENTREGA 8:00 hs y 18:00 hs

PRESENTACIN
8:00 a 8:30 / 18:00 a 18:30 carga de
archivos
8:30 / 18:30 exposicin de presentaciones


ENTREGA DE CARPETA (papel y digital)

PRESENTACIN ORAL Y DIGITAL
Preparacin de la matriz comparativa

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Sem
05
ma. 14/10 Dinmica de matriz comparativa grupal


LANZAMIENTO EJ 6
Etapas 5 y 6
Fase de definicin
Presentacin de la premisa


Ajustes de la matriz y valoracin selectiva con
compaeros.

Realizar matriz comparativa con productores,
profesionales y/ expertos en el tema.
>> Incorporar columna con forma de evaluacin
objetiva de cada requisito (Costos)

Agregar "minuta de reunin"

Incluir comentarios de posibles ajustes de cada
una de alternativas y justificacin de alternativa
elegida.
vie.17/10 CORRECCIN 1

Entrega Matriz comparativa

Consultas y trabajo en clase // Avances y
ajustes sobre alternativa elegida
Traer cortes, vistas (1:1)