UNIO DINMICA DE FACULDADES CATARATAS UDC

FACULDADE DINMICA DAS CATARATAS

PLANO DE ENSINO 2 SEMESTRE/2014

CURSO PERODO
ARQUITETURA E URBANISMO 1 Noturno

DISCIPLINA
NOME CARGA HORRIA
HISTRIA DA ARQUITETURA e Urbanismo no Brasil II

33h

EMENTA

Panorama da produo artstica e arquitetnica nacional a partir de XX. A influncia internacional na
produo arquitetnica brasileira e suas implicaes. Paradigmas tericos que norteiam a produo
arquitetnica nacional. Anlise e crtica da arquitetura regional.

OBJETIVOS

1. Reconhecer a importncia das vanguardas europias na reformulao dos paradigmas da arquitetura no
Brasil e amrica latina por exteno.
2. Entender que as artes e a arquitetura so expresso dos valores materiais e polticos-culturais filosficos de
uma determinada poca, em uma determinada sociedade.
3. Reconhecer a produo arquitetnica e artstica dos perodos trabalhados.
4. Reconhecer e entender a produo arquitetnica e suas caractersticas plsticas e construtivas.
5. Conhecer elementos de configurao e composio arquitetnica e do espao de interveno, da forma e
suas possibilidades plsticas e esttica.
6. Capacitar o estudante de arquitetura a desenvolver um pensamento crtico, analtico e conceitual da
evoluo da arquitetura, contribuindo assim, para uma conscincia crtica a respeito do repertrio
arquitetnico atual e a prtica arquitetnica.

CONTEDO PROGRAMTICO

Conceituao da arquitetura vigente no fim do sculo XIX, a produo de arte e esttica;
Arte e cultura;
O papel do artista, a criao e seus contextos;
A importncia da histria para a formao dos arquitetos;
Academia Imperial de Belas artes do Rio de Janeiro, atual Escola de Belas Artes-EBAUFRJ;
Incio das vanguardas nas artes visuais e na arquitetura em fins do sculo XIX, transies;
Fanscisco de Paula Ramos de Azevedo, escola politcnica e o Liceu de artes e Ofcios e a renovao da
arquitetura paulistana;
Semana de Arte Moderna de 1922 e suas implicaes;
Manifestos Futurista, de Warchavchik e Antropfago e Robert Venturi;
Franco, o nazismo e Guernica de Picasso, e os vanguardistas do incio do sculo XX;
Nacionalismo e o estilo neocolonial;
Escola Paulista, Rino Levi, Bo Bardi, Artigas, Paulo Mendes da Rocha;
Lucio Costa, Oscar Niemeyer e Le Corbusier no Rio de Janeiro;
Edifco Gustavo Capanema- Ministrio da Educao e Sade, a Influncia de Corbusier;
CIAMS e a Carta de Atenas;
Bauhaus e seus arquitetos;
Revoluo de 1930, As grandes guerras e as mudanas sociais e suas influncias nas artes;
Complexo da Pampulha, Sede da ONU, Masp, Pedregulho, Prdio da FAU-USP;
A construo de Braslia e a presena brasileira no panorama internacional.
Arquitetura Regional, e a Arquitetura de madeira no Paran;
Transformao da forma e organizaes formais e espaciais, composio contempornea da arquitetura
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e no urbanismo;
Cidades Capitais da repblica, regimes e da repblica nova;
Brasilia e o Plano Diretor de Lcio Costa;
Rio de Janeiro e o Plano Agache;
Curitiba e seus planos;
Os modelos Implantados no Brasil e os resultados observados;
Intervenes publicas e renovao urbana;
METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas expositivas com diverso material de apoio.
Interpretao e discusso de textos e imagens sobre o tema das aulas.
Rodas de conversa e debate.
Filmes ou vdeos que abordem os temas das aulas.
Desenho, e outras tcnicas plsticas como ferramenta de interpretao e fixao.
Trabalhos em sala de aula para fixao e compreenso dos contedos.
Trabalho itinerante com observao e produo de croquis.
OBS: Em cada lanamento de atividade, sero especificados seus objetivos, forma de apresentao e critrios
de avaliao.
CRITRIOS DE AVALIAO
CADA BIMESTRE TER:
Trabalhos direcionados em grupo e/ou individual desenvolvidos em sala de aula;
Prova bimestral podendo ser terica ou prtica com nfase no reconhecimento, interpretao crtica dos
contedos trabalhados.
CRITRIOS DE AVALIAO GERAIS:
. cumprimento integral das tarefas;
. objetividade e consistncia na elaborao de contedos;
. coerncia de concluses e propostas;
. realizao de atividades em sala de aula;
. participao nas atividades didticas.
CRITRIOS DE AVALIAO ESPECFICOS:
. definidos a cada incio de atividade de avaliao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHING, Francis D. K. Arquitetura: Forma, Espao e Ordem. So Paulo, Martins Fontes, 1998. 399 p.
CHAU, Marilena. Convite filosofia. So Paulo, tica, 2002.
GYMPEL, Jan. Historia da arquitectura da antiguidade aos nossos dias. Knemann. Barcelona. 1996.
JANSON, H.W. Histria Geral da Arte. O Mundo Antigo e a Idade Mdia. So Paulo: Martins Fontes, 1993.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ARGAN, Giulio C. Arte Moderna. Cia.das Letras, SP, 1995.
ARTIGAS, J. B. V. Caminhos da arquitetura. So Paulo: Cosac & Naify, 1999.
BAUMGART, Fritz. Breve Histria da Arte. 2 ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999
BENEVOLO, Leonardo. Historia da arquitetura moderna. Ed. Perspectiva, SP, 1994.
BRUAND, Yves. Arquitetura contempornea no Brasil. Ed. Perspectiva, SP, 1981.
CHAU, Marilena. Convite filosofia. So Paulo, tica, 2002.
COLIN, Silvio. Uma Introduo Arquitetura. Rio de Janeiro: Uap, 2000.
GOMES FILHO, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 7ed. So Paulo: Escrituras. 2004.
KOCH, Wilfried. Dicionrio dos Estilos arquitetnicos. 2.ed., So Paulo: Ed. Martins Fontes, 1996. 229 p.
MONTANER, Josep Mara. Despus del movimiento moderno. Barcelona: GG, 1993
MULLER, Werner . Atlas de arquitectura, 1, Generalidades de Mesopotamia a Bizancio. 5 ed. Madri, 1997.
NIEMEYER, Oscar. A forma na arquitetura. 3ed. So Paulo: Avenir, s.d.
PEVSNER, Nikolaus. Panorama da arquitetura ocidental. 1ed. Brasileira, So Paulo: Martins Fontes, 1982.
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PROENA, Graa. Histria da Arte. Editora tica. So Paulo. 2000.
SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil 1900-1990. So Paulo: EdUSP, 1998
STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada Da pr-histria ao Ps-Moderno. Rio de Janeiro :
Ediouro, 1999. 197 p.
SUMMERSON, John. A linguagem clssica da arquitetura. So Paulo, Martins Fontes, 1997.
VENTURI, Robert. Complejidad y Contradiccin en la Arquitectura. Barcelona: GG, 1977.
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. 5 ed., So Paulo, Martins Fontes, 1996. 286 p.
PROFESSOR
Arquiteto e urbanista Fabio Rordigo Malikoski de Souza