Universidad de Puerto Rico

Recinto Universitario de Mayagez

Colegio de Ciencias Agrcolas
SERVICIO DE EXTENSION AGRICOLA



El calentamiento global




QU ES?

QU LO
OCASIONA?

CULES SON LAS
CONSECUENCIAS?

QU PODEMOS
HACER?





Gua del lder


Por

Prof. Carmen Gonzlez Toro
Especialista en Ambiente

http://academic.uprm.edu/gonzalezc
Abril 2008
1


Tabla de contenido













Pgina


Prefacio.2

Introduccin..4

Leccin 1 Calentamiento global, qu es?...........................................................5

Leccin 2 - Qu ocasiona el calentamiento global?..............................................7

Leccin 3 - Cules son las consecuencias?........................................................11

Leccin 4 - Qu podemos hacer?........................................................................17

Leccin 5 La reduccin de los efectos del calentamiento global
es compromiso de todos.20

Vocabulario....24

Referencias....25

Ilustraciones...26
1) El calentamiento global esta causando el derretimiento del hielo
2) Efecto de invernadero
3) El aumento en la concentracin de dixido de carbono (CO
2
)
Agradecimiento.29



2
Prefacio

Cambio climtico y desparrame urbano:
Cul es peor para Puerto Rico?


Qu sabemos con certeza sobre el cambio climtico en Puerto Rico?

Hay cuatro aspectos relacionados al cambio climtico que ya afectan a Puerto Rico:

1. El nivel del mar est aumentando aceleradamente
2. La temperatura anual promedio est aumentando
3. La lluvia anual promedio est disminuyendo (menos frecuente)
4. Se experimentan variaciones rpidas entre sequa e inundacin

Qu predicciones sobre el futuro nos preocupan?

Hay seis predicciones que nos preocupan:

1. Menos agua disponible para el pas
2. Ms variabilidad climtica
3. Lluvias ms intensas y sequas
4. Aumento en el nmero e intensidad de los huracanes y de las tormentas
5. Aumento ms rpido en el nivel del mar
6. Aumento en la frecuencia y profundidad de las inundaciones

Cules son las causas de estos cambios climticos?

Existen varios fenmenos naturales que regulan el clima de Puerto Rico. Ejemplos de
estos fenmenos son: el fenmeno de El Nio, la oscilacin del Atlntico Norte y la
posicin de la Isla con respecto a los vientos alisios y el paso de huracanes. Estos
fenmenos naturales explican una porcin significativa de las variaciones climticas que
experimenta la Isla, pero no explican la tendencia global al aumento en temperatura, el
cambio en las intensidades de la lluvia ni el cambio en el nivel del mar. Hay una seal
antropognica (provocado por el hombre) causante de estos cambios globales que
interacta con los fenmenos naturales regionales y con otro factor an ms importante
en el caso de Puerto Rico: el desparrame urbano.

El desparrame urbano, que ya afecta el 23 por ciento del territorio de Puerto Rico, es el
causante de los aumentos en temperatura, la disminucin de lluvias y el aumento en la
frecuencia e intensidad de las inundaciones. El desparrame urbano ya est causando
efectos similares a los que se anticipan para el futuro con el cambio climtico global. La
combinacin de estos dos factores tendr efectos desconocidos sobre el pas, pero se puede
anticipar que el desparrame urbano incrementa los anticipados cambios climticos.

3
Qu acciones mitigaran o ayudaran a adaptarnos al cambio climtico?

1. Sembrar rboles y mantener por lo menos un 50 por ciento del territorio de la Isla
con bosques.
2. Reducir las reas pavimentadas y aumentar las reas verdes.
3. Detener el desparrame urbano mediante una planificacin adecuada y reorientar el
crecimiento a centros urbanos seguros.
4. Mejorar el uso de la tierra, del agua y de la energa.
5. Ajustar los planes (de terreno, energa, agua, viales) a la realidad climtica presente
y futura.
6. Mejorar y ampliar los servicios de transportacin pblica

Cmo se perfilan las acciones gubernamentales actuales con relacin al cambio
climtico?

Ninguna administracin gubernamental ha considerado seriamente el cambio climtico.
La actitud oficial en Puerto Rico es de negacin, similar a la de otros pases de este
hemisferio. En Puerto Rico se fomenta el desparrame urbano y no hay programas
efectivos de conservacin, lo que ha puesto al pas en peligro y vulnerable a todos los
cambios climticos en proceso y anticipados. La poltica actual sobre la zona martimo-
terrestre augura futuros desastres en las costas del pas. En resumen, Puerto Rico viaja en
direccin contraria con relacin a su proteccin y adaptacin a los cambios climticos.

Hay posibilidades de xito para Puerto Rico ante el cambio climtico?

S y muchas. Los sistemas naturales de Puerto Rico tienen resiliencia (proceso de
recobrarse bien ante la adversidad, trauma, tragedia, amenazas o estrs) y son muy capaces
de ayudarnos a absorber los efectos del cambio climtico, pero necesitamos un
compromiso mayor, mejor planificacin y responsabilidad ambiental del gobierno de
Puerto Rico en coordinacin con mejores polticas de crecimiento, programas efectivos y
voluntad colectiva (mayor participacin ciudadana).


Por

Ariel E. Lugo, Director
Instituto Internacional de Dasonoma Tropical, USDA-FS
Mayo 2007



Nota:
Los trminos cambio climtico y calentamiento global se utilizan
indistintamente para referirse al mismo fenmeno ambiental.

4
Introduccin


El calentamiento global es un tema de mucha preocupacin e inters del cual se est
hablando en estos das. Se han publicado artculos en los peridicos, se han hecho
programas en la televisin y presentaciones especiales en videos. Al ser una isla, Puerto
Rico puede ser grandemente afectado.

Esta gua provee informacin general sobre el calentamiento global, sus consecuencias y
qu podemos hacer. Para asistir en la parte educativa, se han desarrollado presentaciones
en PowerPoint e ilustraciones para explicar ms ampliamente los conceptos, adems se
incluyen varias actividades.

El propsito de esta gua es ayudar a entender el fenmeno del calentamiento global y
estimular el cambio en comportamiento y la adopcin de prcticas para lograr minimizar
sus efectos a largo plazo. Esta Gua del Lder est acompaada de una Gua de
Actividades para que los jvenes participantes (nivel intermedio) puedan observar,
tomar notas y hacer un anlisis sobre los cambios climticos que estn ocurriendo, y
estimularlos a que tomen accin y a que se preparen para influenciar a otras personas en la
toma de decisiones.

Usted como lder, utilizar la informacin y los recursos de esta gua para explicarle al
grupo. Pregntele al grupo: Cuntos de ustedes han escuchado algo sobre el
calentamiento global? Saben lo que es?


Su papel como lder

Como lder o maestro, recuerde que su trabajo
es el de facilitar el proceso de aprendizaje. Esto
le quitar la presin de sentirse como la persona
experta en el tema. Tambin le ayudar al
grupo a desarrollar el pensamiento crtico y las
destrezas para resolver problemas que puedan
ser transferidos a otras situaciones.


Sobre todo, recuerde que usted tambin est aprendiendo sino del contenido, ciertamente
de los participantes mismos y de sus muchas ideas. Dedique un poco de tiempo despus de
cada actividad para pensar y analizar las experiencias expresadas por los participantes y
sobre las reas que necesitan ser mejoradas, incluyendo su desempeo como lder o
maestro. Anote cualquier punto que usted necesite tener en mente para la prxima sesin.



5
Leccin 1

Calentamiento global, qu es?

Objetivo:

Al finalizar la leccin los jvenes participantes
habrn obtenido conocimiento sobre los siguientes:
Qu es la atmsfera terrestre?
Cmo la atmsfera protege la tierra?
Qu es el calentamiento global?




Calentamiento global: qu es?


La atmsfera terrestre se est calentando, por lo que en los ltimos aos se ha estado
sintiendo mucho calor.

La atmsfera es la envoltura gaseosa (cubierta de gases) que rodea la Tierra. Esta cubierta
de gases protege la vida en la Tierra de la siguiente manera:

absorbiendo en la capa de ozono parte de
la radiacin que nos llega del sol como la
radiacin ultravioleta,
reduciendo las diferencias de temperatura
entre el da y la noche, y
actuando como escudo protector contra
los meteoritos.

La Tierra es el nico planeta de nuestro sistema
solar que tiene una atmsfera compuesta por
grandes cantidades de gases, como oxgeno y
nitrgeno.

Recurso:
Presentacin en PowerPoint sobre el
calentamiento global.

El calentamiento global es el resultado de una serie de cambios en el clima. Estos cambios
estn asociados al aumento acelerado (rpido) en la temperatura de la atmsfera, los
ocanos (mares) y de la tierra en los ltimos 100 aos.

6
La temperatura en la atmsfera de la tierra est aumentando. En los pasados 100 aos la
temperatura en la superficie del mar subi 1.5C. De continuar esta trayectoria o
tendencia, se espera que en los prximos 100 aos la temperatura suba 5C ms.

La grfica muestra la relacin entre el aumento de temperatura y la mayor expulsin
(emisin) de dixido de carbono (CO
2
).
8

Trate de reproducir la grfica y expandirla para proyectar la extensin de la curva al 2100,
hasta dnde llega la curva con el aumento de 5C en la temperatura? De continuar las
tendencias en las emisiones de CO
2
, cuanto CO
2
se emitira con este aumento en
temperatura?

El cambio en el clima sugiere un cambio
significativo de la interrelacin entre la Tierra,
el ocano y la atmsfera que resulta en
cambios en los patrones de circulacin
globales de aire y agua. Al calentarse la
atmsfera y los ocanos, se alteran los
ecosistemas globales. El cambio climtico es
normal y ocurre con la variabilidad natural de
la tierra y est vinculado a los sistemas
terrestres y a la radiacin solar que llega del
Sol a la Tierra.

Como se muestra en la grafica por muchos cientos de aos, la temperatura en la tierra se
mantuvo con pocas variaciones pero, qu ha provocado la rpida subida en los ltimos
100 aos? Cules sern los efectos o consecuencias?
7
Leccin 2 -

Qu ocasiona el calentamiento global?


Objetivo:

Al finalizar la Leccin 2, los jvenes podrn
entender los siguientes:
Que ocasiona el calentamiento global?
El efecto de invernadero
El efecto de invernadero y el
calentamiento global no son
sinnimo






Qu ocasiona el calentamiento global?



La actividad humana en los ltimos 100 aos ha
contribuido al calentamiento global. A esta
actividad se le atribuye mayormente al aumento
en los gases, como el bixido de carbono (CO
2)
,
el metano (CH
4
), y xidos de nitrgeno (NO
x
),
entre otros.


Estas emisiones de gases provienen de las
industrias que utilizan el carbn o derivados del
petrleo como fuente de energa, de los tubos de
escape de los automviles, de las chimeneas de
las fbricas y de otros subproductos gaseosos
procedentes de la actividad humana.

8



El calentamiento global y el efecto de invernadero no son sinnimos

El efecto de invernadero es uno de los factores que
causan el calentamiento global, junto a la contaminacin.
Este efecto ocurre cuando los gases en la atmsfera
impiden la salida al espacio de la energa que emite la
Tierra en forma de calor. Ver Figura 1.
De igual manera, dentro de un invernadero la temperatura
es ms alta que en el exterior porque entra ms energa de
la que sale.


9
En la Tierra se produce un efecto natural de retencin del calor donde los gases de la
atmsfera retienen la radiacin del sol en la atmsfera alrededor de la tierra. Esto es
similar al efecto que producen los cristales de un invernadero de jardinera o en un carro
estacionado al sol con los cristales cerrados.


Figura 1 Ilustra cmo la radiacin solar atraviesa la atmsfera y mucha de esta
radiacin queda atrapada por el efecto de los gases de invernadero



















10
Actividad 1 -
CMO ACTA EL EFECTO DE INVERNADERO


Explicacin

Cmo explicamos lo que sucedi?

El Sol emite radiacin en una parte del espectro electromagntico, que corresponde a la
infrarroja, visible y ultravioleta. Cuando la radiacin del Sol incide sobre un objeto en la
Tierra, ste absorbe la radiacin solar y se calienta levemente. Al calentarse, el cuerpo
emite radiacin con longitud de onda ms larga (infrarroja) y se enfra levemente. La
radiacin proveniente del Sol que absorben los cuerpos es principalmente luz visible, y la
radiacin que emiten los cuerpos al calentarse es roja o infrarroja. En condiciones
normales, la cantidad de radiacin que reciben y emiten los cuerpos sobre la Tierra es la
misma, por lo tanto no se calientan.

La caja de acrlico o plstico transparente tiene el efecto de impedir la transmisin de la
radiacin infrarroja. Como el plstico es transparente para la radiacin visible, pero opaca
para la radiacin solar, en un tiempo corto el interior de la caja se calienta mucho ms que
el exterior. Este calentamiento se puede ver en el efecto que produce en las plantas
ubicadas en el interior y en el exterior de la caja. La planta que se encuentra dentro de la
caja se empieza a poner mustia (marchita) por el efecto del calor, mientras que la planta del
exterior no es afectada.

Calentamiento Global y Efecto Invernadero

El calentamiento global es un proceso que ha estado afectando a la Tierra desde hace
algunos aos y es producto de la industrializacin descontrolada. Muchos de los cambios
observados en los ltimos aos en el clima; grandes inundaciones, fros extremos,
tormentas, entre otros, son debidos, probablemente, al calentamiento global. A su vez, este
calentamiento es producido por el efecto invernadero.

Existen gases en la atmsfera que dejan pasar la radiacin visible y absorben la radiacin
de onda ms larga (roja o infrarroja). Estos gases son los llamados de Efecto
Invernadero y existen en la atmsfera en pequeas cantidades (CO
2
, CH
4
, H
2
O, NOx, O
3
,
CFC). Muchos procesos industriales, el transporte y otras actividades generan estos gases
en cantidades que alteran el equilibrio atmosfrico y producen el calentamiento global.

Bajo condiciones normales, la radiacin infrarroja que emiten los cuerpos, atraviesan la
atmsfera y sale al espacio. De esta manera se mantiene una temperatura estable en la
Tierra, ya que la radiacin que sale es la misma que entra. Los gases de efecto
invernadero (CO
2
, CH
4
, H
2
O, NOx, O
3
, CFC) absorben la radiacin infrarroja,
impidiendo que la tierra se enfre. Como consecuencia, la Tierra se calienta porque se
reduce la va de escape para esta radiacin.
11
Leccin 3

Cules son las consecuencias?

Objetivo:

Al finalizar la Leccin 3, los jvenes habrn adquirido
conocimientos generales sobre las consecuencias del calentamiento
global y como nos podra afectar a nosotros en Puerto Rico;
Cules son las consecuencias del calentamiento global?
Cmo se expresa este calentamiento?
Cmo se afectan las costas de Puerto Rico?
Condiciones extremas en el clima
La quema de pasto


Cules son las consecuencias?




























12
Los efectos o consecuencias de los cambios climticos se observan en:

1. Patrones de la lluvia menos frecuentes, pero ms intensas
2. Cobertura de nubes
3. Tormentas ms fuertes (huracanes)
4. Desaparicin o extincin de muchas plantas y animales
5. Derretimiento del hielo en los polos y montaas
6. Subida del nivel del mar
7. Inundaciones costeras
8. Efecto sobre la salud humana (dengue, malaria,
infecciones, enfermedades respiratorias, dao en el sistema
inmune, entre otros)

Cmo se expresa este calentamiento?

La investigacin llevada a cabo demuestra que el calentamiento global se puede expresar
en las siguientes condiciones:

Un aumento en la erosin de las playas
1
como una de las consecuencias del cambio
climtico o calentamiento global. Segn la temperatura global aumenta, los
ocanos se expanden y las masas de hielo en el rtico y en la Antrtica se derriten
a una razn ms rpida que antes, lo que provoca un aumento global en el nivel del
mar. Las playas responden a este aumento tratando de desplazarse tierra adentro.
En una costa baja, en donde el terreno adyacente a la playa est en su estado natural
no desarrollado, la consecuencia es una playa que se desplaza tierra adentro segn
sube el nivel del mar. Pero cuando ciertas estructuras como carreteras, paredes y
casas no permiten ese desplazamiento tierra adentro, la playa desaparece segn
pasa el tiempo. Esto tiene serias consecuencias para Puerto Rico y muchas de las
islas del Caribe en las que las playas forman una parte importante del legado y de la
cultura del pas y proveen un lugar en donde los residentes y los turistas disfrutan
del ambiente costero.

Aumento en el nivel del mar Puerto Rico, al ser una Isla, es sumamente
vulnerable a los efectos del calentamiento global sobre el nivel del mar. Al ocurrir
el derretimiento del hielo sobre la superficie de la tierra (suelo), se aumenta la
cantidad de agua en el mar. Con el aumento en la temperatura, el agua se expande
generando un mayor volumen, un aumento en la erosin e inundacin en las costas.
Esto pone en peligro las construcciones cercanas a la orilla del mar que van a ser
severamente afectadas, al igual que los ecosistemas.
Recurso: Presentacin en PowerPoint Efecto en las costas
(fotos para anlisis y discusin)

13

Aumento de la temperatura en la superficie del mar 1.5 2.5 C, lo que ha
ocasionado el blanqueamiento de los corales en el Caribe. Este aumento en
temperatura propicia fenmenos naturales ms intensos como los huracanes.
Mientras ms calientes estn los ocanos, ms energa ofrecen a los huracanes,
permitiendo as que se conviertan en tormentas ms fuertes.

Efecto en la salud aumento considerable en el nmero de personas con asma,
cncer de la piel, cataratas y en general, supresin del sistema inmunolgico, entre
otros padecimientos.

Lluvias ms intensas los patrones de lluvia se han alterado (menos frecuencia,
pero de mayor intensidad), lo que provocarn ms inundaciones y sequas. Las
zonas tropicales estn cambiando, a ser ms calientes y ridas, lo que afectan los
abastos de agua.

Efecto en los ecosistemas para sobrevivir, las especies emigran, de acuerdo a su
tolerancia a la temperatura, a lugares ms frescos. En Puerto Rico ya se est
sintiendo los efectos sobre los corales, anfibios, reptiles e insectos. Ya se ha
documentado la desaparicin de varias especies de coques.

Efectos en la agricultura con el aumento de CO
2
han aumentado las malezas. Las
plantas utilizan el CO
2
en la fotosntesis. La disponibilidad de ms CO
2
facilita su
desarrollo y crecimiento, y se genera ms polen. Con el calor aumenta la
evaporacin, se reduce la humedad en el suelo y por consiguiente, se hace
necesario el uso de ms riego para producir las cosechas. Con el calor aumentan
los insectos y otras plagas que afectan los cultivos y los animales en la finca.
Comprar productos agrcolas producidos localmente, evita o disminuye el costo de
transportacin y a su vez, se reduce el uso de combustible (gasolina).

Cambio en las corrientes marinas corriente del Golfo (Figura 2) - Es una corriente
ocenica que desplaza una gran masa de agua clida procedente del Golfo de
Mxico y del Caribe que se dirige al Atlntico Norte. La circulacin de esta
corriente asegura a Europa un clima clido para la latitud en que se encuentra e
impide la excesiva aridez en las zonas atravesadas por los trpicos en las costas
orientales de Amrica (por ejemplo, Mxico y las Antillas). Cuando las aguas
transportadas por la corriente del Golfo llegan a los Mares Nrdicos, Groenlandia-
Noruega se enfra drsticamente y adquieren una densidad alta que las hace
hundirse. As dejan en la superficie espacio para la llegada desde el sur de nuevas
masas de agua permitiendo el funcionamiento de la corriente del Golfo.


14
Figura 2 Corriente del Golfo












En los ltimos 30 aos, la Zona Costera de Puerto Rico ha experimentado unos cambios
acelerados debido a la presin de desarrollo con proyectos de vivienda y proyectos de
desarrollo de inters turstico o recreativo. Dicha tendencia conocida como desparrama-
miento urbano se agrava an ms cuando ocurre en las planicies costeras en forma
paralela a la costa, que para el 2003 ya ocupaba aproximadamente un 40% del litoral.
Puerto Rico por ser una Isla est ms expuesto a los cambios climticos. Estamos
observando un aumento en el nivel del mar y un consecuente aumento en la erosin de las
costas. Con el tiempo, este cambio climtico se reflejar en inundaciones costeras que
penetrarn ms tierra adentro, arrasando ms territorio.
3
Inundaciones costeras
provocadas por los huracanes (marejadas ciclnicas o surge).
Durante el pasado siglo, el nivel del mar subi cuatro (4) pulgadas. Para el 2100, se
predice una subida promedio de alrededor de doce pulgadas (un pie). Aunque estas
cantidades, quizs parezcan pequeas, los investigadores han demostrado que por cada
subida de un pie, la orilla retrocede por un factor de 100 veces esa cantidad, o sea 100 pies
(30 metros).
15
La topografa de Puerto Rico (Figura 3) nos hace particularmente vulnerables a
inundaciones y derrumbes causados por eventos extremos del clima, los cuales pueden
volverse cada vez ms intensos. El aumento de la temperatura en el ocano ha causado el
fenmeno conocido como blanqueamiento (decoloracin) de los corales y la diseminacin
de enfermedades en los corales del Caribe.






Figura 3 Mapa de Puerto Rico

Uno de los ecosistemas ms deteriorados en el mundo entero, y muy especialmente en
Puerto Rico, es el arrecife de coral
6
. Los arrecifes de coral proveen albergue, comida y
rea de apareamiento para miles de animales marinos y plantas. Se calcula que el 90% de
los arrecifes de coral en PR estn muertos o se estn muriendo. La continua entrada de
sedimentos al agua marina sofoca y mata decenas de corales.

Condiciones extremas en el clima
El aumento en temperatura ocasiona un aumento en la evaporacin:
de la humedad en el terreno creando zonas desrticas, y
en el agua de los mares - creando tormentas ms fuertes
Mientras ms calientes estn los mares, ms energa ofrecen a los huracanes.







Evaporacin



Mar Tierra o suelo seco
16
Prcticas no recomendadas que aportan al calentamiento global

La quema de pastos

El humo que producen los fuegos est compuesto de una mezcla de
gases y partculas microscpicas que se desprenden de la vegetacin
en llamas y son liberados hacia la atmsfera. Al quemarse la materia
verde a altas temperaturas, se genera xido de nitrgeno (NO
2
) y xido
de azufre (SO
2
), entre otros compuestos voltiles. El xido de azufre
se convierte en cido sulfrico con la humedad, el cual contribuye a la
formacin de la lluvia cida. Adems, los fuegos en pastos o bosques
contribuyen al calentamiento global con los gases que emiten.

Recurso: Presentacin en PowerPoint sobre la quema de pastos


Es importante que hagamos un esfuerzo en la educacin para la prevencin y crear
conciencia sobre los efectos nocivos a la salud, efecto en la produccin agrcola y los
efectos negativos de los fuegos de pastos al ambiente.




Tu salud, las plantas,







el agua, el aire,






el suelo

y la vida silvestre,




17
Leccin 4 -

Qu podemos hacer?

Objetivo:

Al finalizar la Leccin 4, los jvenes participantes podrn
conocer que hacer para minimizar los efectos del
calentamiento global al adoptar una o ms de las siguientes
prcticas recomendadas:



Cambiar una bombilla
Sembrar rboles
Conservacin de nuestras playas
Qu vamos a hacer con tanta basura?
Conducir inteligentemente
Revisa las gomas del carro
Usa menos agua caliente
Ajusta el calentador y el acondicionador de aire
Apaga los enseres elctricos



Qu podemos hacer?


Cambia una bombilla
Reemplazando una bombilla regular por
una fluorescente embobinada ahorra unas
150 libras de CO
2
al ao. Estas bombillas
duran 10 veces ms que las regulares.


Siembra un rbol
Un rbol puede absorber una tonelada de CO
2
durante su vida.
Segn crece un rbol o un bosque, las plantas absorben CO
2

disponible en la atmsfera y lo fijan en su madera, en sus races, en
sus ramas y en sus hojas. La fijacin de carbono por medio de la siembra de rboles o
conservacin de bosques es un servicio ambiental que estos sistemas naturales proveen.
(Edgardo Gonzlez, Servicio Forestal DRNA).


18
Actividad 2 - Siembra correcta y cuido de un rbol

Guiar al grupo en cuanto a:
o escoger tipo de rbol
o observar sus caractersticas
o escoger el lugar
o se requieren permisos?
o equipo de proteccin y para hacer la siembra
o determinar la fecha para la siembra


Las playas necesitan ser conservadas para su
importante funcin de servir como barrera protectora y
como lugar para la recreacin y el disfrute de todos. Se
deben adoptar medidas tales como:
reducir la contaminacin
los edificios nuevos se ubiquen a una distancia
adecuada de la playa
proteger los arrecifes de coral
sembrar rboles de races profundas detrs de
las playas
restaurar dunas costeras y
aplicar las leyes que prohban la extraccin de
arena.

Actividad 3 Los cambios en el nivel del mar y sus efectos
Los vertederos y rellenos sanitarios son una fuente significativa de metano, uno de los
gases que causan el efecto de invernadero, pero cuyos efectos son veinte veces mayores
que los del bixido de carbono
5
.

Recurso: Presentacin en PowerPoint sobre reciclaje

Actividad 4 - Qu vamos hacer con tanta basura?

Recicla ms
Ahorras 2,400 libras de CO
2
al ao
al reciclar solamente la mitad de los
desperdicios en tu hogar.

Evita productos con empacado excesivo
Ahorras 1,200 libras de CO
2
si reduces tu basura un 10%.
19
Recicl a Composta No quemes
HAS USO PRUDENTE DE LA ENERGA

Conduce inteligentemente
Camina, corre bicicleta, coge pon o utiliza
la transportacin pblica.
Ahorrars 1 libra de CO
2
por cada milla!

Revisa las gomas
7

Manteniendo las gomas de tu carro infladas
adecuadamente, mejoras el millaje. Adems, ahorras
gasolina y contribuyes a reducir la liberacin de CO
2

a la atmsfera.



Usa menos agua caliente
Se requiere mucha energa para calentar
agua. Usa menos agua instalando una
ducha de 1.5 galones por minuto (150
libras de CO
2
ahorrado anual) y utiliza
agua fra para lavar tu ropa. Ajusta el
termostato del calentador.

Ajusta el calentador y el
acondicionador de aire
Ahorras sobre 2,000 libras de CO
2
al ao
bajando 2 grados al calentador de agua y
del aire acondicionado.
Cierra las cortinas en el verano o cuando
se est usando el aire acondicionado.


Apaga los
enseres elctricos
Apagando el TV, DVD, estreo, computadora, impresora y otros
enseres cuando no lo usen, ayuda a ahorrar miles de libras de
CO
2
al ao.

20
el cal entamiento gl obal es un asunto de inter s
que nos af ecta a todos.
Leccin 5
La reduccin de los efectos del calentamiento global, es un asunto
de inters y compromiso de todos como legado a las generaciones
del presente y del maana.
Objetivo:
Al finalizar la Leccin 5, los jvenes estarn preparados para:
Reconocer que el calentamiento global es un asunto de inters para la ciudadana en
general
Entender que es un asunto de inters
Cmo comunicar nuestra preocupacin del calentamiento global a la ciudadana y
como participar en los procesos de poltica pblica?

Segn expresa Matos
2
en la conclusin de su artculo -
El reto mayor es educar al gobierno en todos sus niveles y a la poblacin
en cuanto al tema para que se tomen las medidas necesarias para mitigar
los posibles efectos negativos directos e indirectos. Es fundamental que
la poblacin comience a dar los pasos para mejorar el ambiente presente y futuro.

Asuntos de inters
Los asuntos de inters (issues) no son problemas
sencillos (ambiente, economa, problemas sociales,
otros), estos son reconocidos por un alto nmero de
personas que tienen el mismo inters comn y la
necesidad de resolver el problema. Los issues
surgen de las necesidades e intereses de la gente como
resultado de los cambios que ocurren en su alrededor.
Los asuntos de inters pblico son complicados, se
requiere conocer sobre el asunto de inters y el
lenguaje utilizado sobre el tpico.
21
El grupo de participantes, llegados a este punto, por las actividades desarrolladas y la
informacin recibida tienen un conocimiento general sobre este fenmeno y alguna idea de
cosas que pueden hacer para contribuir a mitigar los efectos del calentamiento global.
Pero, hace falta que las personas responsables de la toma de decisiones se comprometan a
hacer el cambio estableciendo la reglamentacin necesaria para que la poblacin en general
acte.
Recurso: Presentacin en PowerPoint cmo llevar a cabo una reunin efectiva
Actividad 5 Cmo comunicar nuestra preocupacin: Participacin ciudadana en
los procesos de poltica pblica.
En esta actividad, los participantes llevarn a cabo un ejercicio de discusin, planificacin
y desarrollo de una ponencia escrita sobre un tema de su seleccin o evaluacin de una
ponencia ya presentada.
Usted como lder les servir de gua para:
- Definir el problema
- Ayudar a los participantes a entender la situacin
- Comenzar a identificar la informacin que se necesita
1. Determinar el asunto de inters:
necesidad de informacin potencial y datos
conflictivos
tipo de datos que las partes estn defendiendo
(puntos a favor y en contra)
la fuente de informacin
impacto potencial, riesgo, precauciones y beneficio que puedan surgir.
2. Desarrolle un proceso de manera que el grupo entero pueda:
definir la informacin que se necesita
decidir de dnde se va a obtener la informacin
decidir qu se va a hacer con la informacin obtenida
determinar cmo se va a incorporar la informacin en el proceso para la
toma de decisiones

Ejemplos de informacin/estrategias de aprendizaje:
Equipo de estudio para obtener ms informacin especfica sobre el tema
seleccionado
Conferencia o presentacin educativa
Panel de discusin con un moderador
Sesin de afiches (posters)
Conjuntamente crear un papel o historial de antecedentes
Debate

22
Enfquese en la discusin del mtodo
9



o Nivel 1 -- Clarificacin
Cualquier pregunta sobre hechos o
clarificacin
o Nivel 2 -- Reflexin
Cmo se siente acerca de lo que ha
escuchado?
o Nivel 3 -- Interpretacin
Cmo la informacin presentada
afecta el asunto de inters?
o Nivel 4 -- Accin
Basado en lo que acaba de escuchar,
qu se necesita que ocurra? O qu
debe suceder?



Desarrollo de preguntas

Envolver a los participantes en la preparacin de preguntas;
Qu problemas nos afectan?
Cules son las consecuencias si no hacemos algo sobre la situacin?
Quienes son las personas claves interesadas o afectadas en esta situacin?
Qu acciones, comportamientos o prcticas deben ser incluidas?
Tenemos toda la informacin necesaria?
Qu recursos necesitamos adems de lo econmico?


















23
Conversando con un(a) especialista

Puede invitar a un(a) especialista para obtener informacin de un tema en especfico. O
puede invitar a varios especialistas para obtener diferentes puntos de vista sobre un asunto
en particular. Recuerde planificar con tiempo aquellas actividades que incluyen a uno o
varios invitados y confirmar su participacin.

Duracin: Sesenta (60) minutos.

Objetivo:

1. Conocer ms sobre los efectos de la subida de la marea ciclnica, las prioridades y
los trabajos de investigacin realizadas para contribuir a mitigar los efectos del
calentamiento global en nuestras playas.

Puntos clave

- Los especialistas pueden proveer informacin e ideas.
- Los especialistas pueden informar las necesidades de la comunidad y mostrar los
proyectos que estn realizando.
- Recuerde, es importante respetar la informacin que proveen y el tiempo que estos
especialistas le dedican.
- Prepare una agenda de trabajo y una lista de preguntas para discutir con el (los)
especialista(s).

Los especialistas pueden compartir sus experiencias de trabajo con los problemas locales.
Discuta con el especialista su intencin de ayudar y participar en las actividades del grupo.

LOS ESPECIALISTAS PUEDEN ESTAR EN DESACUERDO

Manejando la controversia

Asegrese de que su grupo vea y escuche la informacin y los materiales por varias
personas. La educacin ambiental responsable promueve la participacin de agencias y
organizaciones que presentan diferentes puntos de vista para luego tomar decisiones
analizando la informacin obtenida.

Recuerde
el grupo va a trabajar con diferentes personas, manejando problemas reales.

Despus de la visita o entrevista a un especialista, asegrese que el grupo escuch la
historia completa.
Solicite a los participantes que formen dos grupos, cada uno presentando un punto de vista
diferente. Luego, renalos nuevamente en un solo grupo y discuta qu aprendieron del
grupo contrario. Mencione que cada individuo puede comprender un problema, pero no
necesariamente estar de acuerdo con las soluciones que se presenten.
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Vocabulario



Atmsfera cubierta de gases que rodea la
tierra

Clima es el promedio de los patrones del
tiempo para una regin en particular. El tiempo
describe el estado de la atmsfera a corto plazo.
Los elementos climticos incluyen
precipitacin (lluvias), temperatura, humedad, sol, velocidad del viento, fenmenos tales
como neblina, heladas, tormentas de granizos y otras medidas del tiempo. El clima no es
lo mismo que el tiempo.

Invernadero - o invernculo es una construccin de vidrio (cristal) o plstico en la que se
cultivan plantas, a mayor temperatura que en el exterior.

Efecto de invernadero - ocurre cuando los gases en la atmsfera impiden la salida al
espacio de la energa que emite la Tierra en forma de radiacin de honda larga (infrarroja).
Cualquier gas que absorbe radiacin infrarroja en la atmsfera puede ocasionar el efecto de
invernadero. Los gases de invernadero incluyen el vapor de agua, dixido de carbono
(CO2), metano (CH4), oxido de nitrgeno (N2O), fluoro carbonos halogenados (HCFCs),
ozono (O3) y otros.

Contaminacin cambio indeseable en el ambiente que causa dao a los seres vivos,
incluyendo a las personas. Los compuestos qumicos y desperdicios animales pueden ser
contaminantes.

Calentamiento global - es el resultado de una serie de cambios en el clima. Estos
cambios estn asociados al aumento acelerado (rpido) en la temperatura de la atmsfera,
los ocanos (mares) y la tierra en los ltimos 100 aos.

Glaciales - son grandes masas de nieve, hielo recristalizado y pedazos de rocas que se
acumulan en grandes cantidades. Los glaciales pueden fluir cuesta abajo o a lo ancho
debido a su propio peso hasta desembocar en cuerpos de agua. Pueden derretirse,
evaporarse o dar paso a la formacin de tmpanos de hielo flotantes (icebergs).



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Referencias



1. Cambers, G., Impacto de los cambios climticos en las
playas de Puerto Rico, Sea Grant-UPR, Mayo 2007.

2. Matos, Isarael, El Calentamiento Global y el Cambio
Climtico: su influencia en la actividad ciclnica, las
sequas y las inundaciones, Dimensin Ingeniera y
Agrimensura CIAPR, Vol. 3, 2007, P. 23-24.
3. Mercado, Aurelio, Cambios climticos y los riesgos
costeros, Ambiente-Publicacin de la Cumbre Social,
Vol. 1, Pag.13-14, J unio 2007.
4. Miller, G. T., 1991. Environmental Science, Sustaining the
Earth. Wadsworth Publishing Company, USA. Tercera Edicin. Pg. 465.
5. Soderberg, Carl, Aportacin de Puerto Rico al problema del calentamiento global e
iniciativas de la Agencia Federal de Proteccin Ambiental para reducir las
emisiones de gases que causan el efecto de invernadero, Dimensin,
Revista del CIAPR, Vol. 3, Pag. 21-23, 2007.

6. Torres, J uan L., Cambio climtico global y los ecosistemas marinos y costeros de
Puerto Rico, Marejada, Vol. 1, Num. 1, septiembre 2007.

7. Diez cosas a hacer para frenar el calentamiento global
http://ece.uprm.edu/~pol/outreach
www.climatecrisis.org

8. http://www.cambioclimaticoglobal.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

9. Smutko, S. y Haaland, K., Manejando la informacin tcnica y cientfica
controversial en asuntos de poltica pblica, Natural Resourses Leadership
Institute, North Carolina State University and the Leadership and Community
Development at Washington State University Extension.




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Ilustraciones

1. El calentamiento global est causando
el derretimiento del hielo en los polos y glaciales.











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2. Efecto de invernadero




Atmsfera

Parte de la radiacin solar atraviesa la atmsfera.

Parte de la radiacin infrarroja es absorbida y reemitida por los gases de
efecto de invernadero, lo que trae por consecuencia un calentamiento de la
superficie y la parte inferior de la atmsfera.

Superficie de la tierra

-Emite radiacin
-Se calienta al absorber la mayor parte de la radiacin solar


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3. El aumento en la concentracin de dixido de carbono (CO
2
)
en la atmsfera, genera un efecto como reaccin en cadena













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Agradecimiento


En la preparacin de este documento, me brindaron ayuda varios profesionales y expertos
adems de compaeros del Servicio de Extensin Agrcola. Estos revisaron y me
ofrecieron sus recomendaciones para la publicacin de stas guas curriculares.

Revisin por parte de los siguientes expertos:
1. Prof. Ruperto Chaparro, Director Programa Sea Grant-RUM
2. Dr. J uan G. Gonzlez Lagoa, Director Centro de Recursos-RUM
3. Dr. Ariel Lugo, Director, Instituto Internacional de Dasotoma Tropical, USDA-FS

Personal del Servicio de Extensin Agrcola que asisti en la validacin de sta gua
curricular:
1. Sra. Matilde Iglesias, Economista del Hogar -Hatillo
2. Agro. Carlos Gautier, Agente Agrcola -Humacao
3. Agro. J os Torres, Agente Agrcola -Villalba
4. Agro. Rene Ruiz, Agente Agrcola -Aguadilla
5. Sra. Carmen Angulo, Economista del Hogar -Toa Alta
6. Prof. Alan Iribarren, Especialista Programa J uventud y Clubes 4-H

Tambin quiero agradecer la revisin brindada por las siguientes compaeras secretarias:
1. Srta. Eva Velasco, Secretaria Administrativa Oficina de Planificacin
2. Sra. Blanca Torres, Secretaria Administrativa Programa J uventud y Clubes 4-H





















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Publicado para la promocin del trabajo cooperativo de Extensin segn lo dispuesto por
las leyes del Congreso del 8 de mayo y del 30 de junio de 1914, en cooperacin con el
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, Servicio de Extensin Agrcola,
Colegio de Ciencias Agrcolas, Universidad de Puerto Rico.




Autorizado por la
Comisin Estatal de Elecciones
Caso Nm. CEE-SA-08-6939