Entrevista a un Experto en Tecnologa

Entrevistador: Licda. Vivian Jimenez / Ing. Jorge De Leon

Objetivos de la entrevista:
Comprender las premisas de la Innovacin Tecnolgica en el Campo de la Educacin.


A continuacin se presenta una entrevista basada en el Artculo Publicado en Eduteka: El Mundo de
las Narraciones Digitales, por el Dr. Jason Ohler.

PREGUNTAS REALIZADAS RESPUESTA EMITIDAS

1. Cmo se relacionan las
Narrativas Digitales con las
Habilidades Acadmicas?




El docente utilizar con xito esta herramienta en la
medida en que logre relacionar su curso con narrativas
digitales monitoreadas por el experto. Es importante
que el catedrtico tome o invierta el tiempo necesario
para guiar esta narrativa a efecto de que el contenido
en el proyecto sea correcto.


2. Cmo definira usted el
Alfabetismo en Medios?





El autor define el alfabetismo en medios como
aprender cmo los medios influyen nuestra
percepcin del mundo. Esto permite no solo que el
estudiante aprenda con los medios sino que piense
crticamente en la relacin entre stos y el curso propio
de su carrera.



3. Por qu se dice que las
Narrativas Digitales explotan las
capacidades del estudiante?





Una narrativa le permite al estudiante establecer retos
en los cuales debe exponenciar sus capacidades y
explotarlas al mximo, esto le da un sentimiento de
realizacin personal, a la vez que le permite ser un
participante voluntariamente activo en lugar de un
consumidor pasivo.

4. Considera usted que la
tecnologa digital es una tecnologa
de apoyo para quienes tienen
carencias artsticas?




Definitivamente, los nuevos programas informticos
permiten la combinacin ideal de colores, cuadros,
grficos que son atractivos al sentido de la vista, este
tipo de caractersticas sin duda contribuyen a mejorar
la enseanza y a facilitar el aprendizaje.

5. Por qu es tan importante la
participacin del mentor experto en
el desarrollo de las Narrativas
Digitales?


La aplicacin de la tecnologa digital requiere de un
buen mentor, un buen mentor es aquel que conoce la
materia que imparte y monitorea de cerca al grupo de


estudiantes a quienes se les ha asignado una tarea.
De esta forma, el docente (mentor), logra que la
tecnologa se aproveche con el contenido correcto del
curso, brindando los lineamientos claros para que los
estudiantes orienten adecuadamente su trabajo.





6. Por qu en la actualidad se hace
nfasis del aprendizaje continuo?




Anteriormente, ya se practicaba el aprendizaje
continuo, sin embargo era un proceso mucho ms
lento porque los cambios se daban a una velocidad
menor.

Actualmente, dado a que la tecnologa cambia
constantemente as deben cambiarse las tcnicas de
enseanza y de aprendizaje orientado siempre a
mejorar y facilitar el proceso de enseanza.

7. Por qu utilizar narrativas digitales?



Una de las caractersticas del ser humano es la
necesidad de expresin, por ende es mejor cuando el
ser humano explica mediante narrativas o narraciones
personales hechos que le han sucedido y los relaciona
con la materia de estudio Esto permite satisfacer una
necesidad intrnseca del ser humano y crear el
contexto idneo para que el mensaje sea retenido por
la audiencia.


8. Cul es el conflicto con la informacin?



El problema es la excesiva informacin, el estudiante
tiene un rol de clasificador de informacin, asimila
informacin de manera crtica, en lugar de aceptarla
sin ningn cuestionamiento, esa es una habilidad de
supervivencia en la selva de informacin que hay en
internet.

9. Cmo ayudan las Narrativas Digitales
en este conflicto?


El origen de una historia es la solucin de un conflicto
que se haya presentado. Actualmente, se puede
encontrar cualquier tipo de informacin en internet,
desde videos para realizar labores tcnicas como
costura, corte y confeccin, habilidades culinarias,
hasta procedimientos quirrgicos que requieren de la
experiencia y preparacin acadmica del mdico, sin
embargo, la importancia de las Narrativas Digitales
realizadas con la direccin profesional de los
catedrticos permiten ser los hroes de cada historia y
brindar un material confiable y altamente creativo para
el aprendizaje y desarrollo del estudiantado.
10. Considera que las Narrativas
Digitales son simplemente un
entretenimiento?

La narracin de historias es mucho ms que simple
entretenimiento. Constituye un conjunto de procesos
prcticos que pueden adaptarse a una amplia gama de
temas, tanto personales como profesionales.



11. Por qu consider la narracin de
historias como herramienta de
aprendizaje?




Por su valor prctico, la estructura y el ritmo de las
historias. La estructura y el ritmo de la narracin y el
compromiso emocional que conlleva, esto hace que
las historias sean fciles de recordar y por ende el
tema ser rpidamente comprendido por la audiencia.

12. En qu radica el xito de la
implementacin de narraciones digitales en
las aulas?


Debe haber un compromiso total de parte nuestra,
tanto el investigador, el narrador, el pensador crtico y
el narrador/oyente de las historias debe estar
comprometido con educar de manera acorde a la
cultura de medios que sea familiar a nuestros
estudiantes, a la vez que los dotamos de las
herramientas necesarias para navegar en forma
inteligente dentro de ellos.

13. Qu beneficios tienen los estudiantes
al realizar las Narraciones Digitales?



Mediante la narracin digital el estudiante puede
expresar contenidos por reas de estudio en las que l
se ha preparado, no para un examen sino con el
propsito de entenderlo y as poder explicarlo
mediante una narracin.

14. Qu otros beneficios puede tener el
alumno al hacer Narraciones Digitales?


Sin lugar a duda, uno de los beneficios es la
adquisicin de habilidades de planeacin muy tiles y
fciles de transferir. La creacin de historias exige que
los estudiantes elaboren mapas, listados de medios y
otros productos de planeacin de amplia aplicacin.
Adicionalmente, el proceso requiere que los
estudiantes aprovechen sus capacidades creativas y
artsticas y las desarrollen en el curso.