Caractersticas de un lder.

OBJETIVO
Explorar los valores que caracterizan a un lder.
Comparar los resultados de una decisin individual con una decisin grupal.

TIEMPO:
Duracin: 60 Minutos
TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado
Divididos en subrupos de 12 participantes.
LUGAR:
Aula Normal
Un saln amplio y bien iluminado
acondicionado para que los participantes
puedan trabajar en subgrupos
MATERIAL:
Fcil Adquisicin
Una copia de "Las caractersticas de
un lder" paracada participante.
Lpiz o bolgrafo para cada
participante.

DESARROLLO
VER FORMATO
I. El Facilitador, en caso de que el nmero de participantes fuera mayor de doce personas
formar subgrupos para facilitar el trabajo: distribuir a cada miembro una copia de las
caractersticas de un lder.
II. A continuacin, todos procurarn tomar una decisin individual, siguiendo las
instrucciones que se encuentran en la hoja que todos recibieron.
III. Durante aproximadamente diez minutos todos procurarn hacer la seleccin de las
caractersticas, colocndolas en orden de prioridad.
IV. Una vez terminado el trabajo individual, el Facilitador determina que se haga una
decisin grupal. En cada subgrupo se elegir un relator, a quien corresponder anotar la
decisin del grupo, para luego exponerla en el plenario. Durante aproximadamente treinta
minutos se procesa entonces la discusin grupal, en torno de la clasificacin de las
caractersticas de un lder.
V. En una decisin final, todos los relatores de los subgrupos presentan al plenario el
resultado de la decisin grupal.
VI. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo
aprendido en su vida.


HOJA DE TRABAJO
LISTA DE LAS CARACTERSTICAS DE UN LDER
Instrucciones:
Abajo hay una lista de doce caractersticas de un lder. Su trabajo ser el de enumerar esas
caractersticas, colocando el no. 1 en aquella que a su entender, es ms importante, el no. 2
en la segunda caracterstica ms importante, hasta el no. 12, en aquella que a su entender es
la menos importante para un lder.

Caractersticas: Individual Grupal
A. Mantiene el orden durante todo el tiempo de la
reunin.

B. Es amistoso y sociable.
C. Tiene ideas nuevas e interesantes; es creativo.
D. Sabe escuchar y procura comprender a las
dems personas.

E. Es firme y decidido, no duda.
F. Admite abiertamente sus errores.
G. Procura hacer entender a todos.
H. Promueve oportunidades para que todos los
miembros ayuden en la solucin de los problemas.

I. Sabe elogiar con frecuencia y raras veces hace
crticas negativas.

J. Le gusta conciliar.
K. Sigue rigurosamente las reglas y los
procedimientos.

L. Nunca manifiesta rencor o insatisfaccin.


Caractersticas del liderazgo

OBJETIVO
Analizar los valores que sustentan las caractersticas del liderazgo.
Analizar los resultados individuales y grupales en la toma de decisiones.
Examinar los efectos de los juicios de valor en la seleccin del personal.

TIEMPO:
Duracin: 120 Minutos
TAMAO DEL GRUPO:
Ilimitado
Divididos en subgrupos de 6 personas.
LUGAR:
Aula Normal
Un saln amplio y bien iluminado
acondicionado para que los participantes
puedan trabajar en subgrupos
MATERIAL:
Fcil Adquisicin
Hoja de Trabajo de las Caractersticas
del Liderazgo, para cada participante.
Hoja Descriptiva de la Situacin de
las Caractersticas del Liderazgo, para
cada participante.
Hoja Descriptiva de los Voluntarios,
de las Caractersticas del Liderazgo,
para cada participante.
Lpiz para todos los participantes

DESARROLLO
VER FORMATO
I. El Facilitador distribuye una Hoja de Trabajo a cada participante. Les da diez minutos
para llenarla en forma individual.
II. El Facilitador recoge las Hojas de Trabajo y les comunica a los participantes que sern
los encarados de la seleccin de personal. Los divide en subgrupos de seis personas cada
uno.
III. Cundo los subgrupos estn acomodados en el saln, el Facilitador distribuye una copia
a cada participante de: la Hoja Descriptiva de la Situacin y la Hoja Descriptiva de
Voluntarios. Los participantes cuentan con diez minutos para hacer su seleccin
individualmente. Posteriormente los subgrupos cuentan con treinta minutos para escoger
cinco Presidentes, entre los voluntarios.
IV. Cada subgrupo comparte sus elecciones y explican sus razones en las que se
fundamentaron.
V. El Facilitador conduce una discusin sobre el ejercicio con todo el grupo, comparando
los juicios hechos, con base en los hechos precisos de la informacin que utilizaron para
valorar.
VI. El Facilitador reparte nuevamente a cada participante la Hoja de Trabajo Caractersticas
del Liderazgo. Se pide a cada subgrupo que llegue a un marcador por consenso.
VII. En la discusin final, el Facilitador se enfoca, a las caractersticas de Liderazgo
mostradas durante todo el ejercicio.
VIII. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como puede aplicar lo
aprendido en su vida.



HOJA DE TRABAJO
CARACTERSTICAS DE LIDERAZGO
Nombre: Grupo:
INSTRUCCIONES
Debajo de la columna marcada con "Marcador Individual", jerarquice las doce
caractersticas abajo mencionadas. Ponga el nmero uno (1) antes de la caracterstica que es
ms importante en un buen lder, el nmero dos (2) para la segunda caracterstica, etc. La
caracterstica marcada con el nmero doce (12) ser la menos importante. Despus el grupo
dar por consenso, un orden en el que cada uno estar de acuerdo, cuando menos
parcialmente. Este marcador se anotar bajo la columna "Marcador del Grupo".
Caractersticas: Marcador Individual Marcador Grupo
A. Mantiene orden en las reuniones la
mayor parte del tiempo.

B. Es amigable y sociable.
C. Tiene nuevas e interesantes ideas. Es
creativo.

D. Escucha y trata de comprender a los
dems.

E. Es firme y decisivo, no duda.
F. Admite fcil y abiertamente los errores.
G. Se asegura que cada persona comprenda
lo que espera de l o ella.

H. Provee de oportunidades y apoya
actividades, para que los miembros del
grupo tomen decisiones.
I. Emplea el aplauso frecuentemente y
escasamente la crtica negativa.

J. Est deseoso por comprometerse.
K. Sigue estrictamente las reglas y los
procedimientos establecidos.

L. Nunca expresa ansiedad o insatisfaccin
frente a los dems.



HOJA DESCRIPTIVA DE LA SITUACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL
LIDERAZGO
Usted es uno de los seis coordinadores, que planearn un programa de actividades de fin de
semana, para la Empresa. La tarea del grupo es la de elegir para ese evento, a los cinco
Presidentes de los comits. Doce personas se han ofrecido como voluntarios. Las funciones
de los 5 Presidentes sern las siguientes:
EVENTOS SOCIALES.
Desarrollar actividades que integren a los participantes y a los invitados en un ambiente de
diversin y entretenimiento.
EVENTOS CULTURALES.
Estimular inters en el aprendizaje y en el conocimiento a travs de exhibiciones,
Conferencias, discusiones, mesas redondas, etc., en un ambiente de descubrimiento.
RELACIONES PBLICAS.
Hacer la publicidad previa al evento, reportar su desarrollo y la clausura, a travs del
peridico y medios de difusin.
HOSPEDAJE Y COMIDAS.
Preparar mens, incluyendo los refrigerios, y proporcionar habitaciones y alimentos para
los invitados.
FINANZAS.
Planear, presupuestar y administrar el dinero, vender los boletos de admisin, llevar la
cuenta de los gastos y preparar un reporte financiero.

Usted debe elegir cinco presidentes para los comits, tomando en cuenta los
voluntarios anotados en la Hoja de Descripcin de los Voluntarios.

COMIT
SELECCIN DE PRESIDENTE DE COMIT
Eleccin Individual Eleccin del Grupo
1. Eventos Sociales
2. Eventos Culturales
3. Relaciones Pblicas
4. Hospedaje y Comida
5. Finanzas


HOJA DESCRIPTIVA DE LOS VOLUNTARIOS, DE LAS CARACTERSTICAS
DE LIDERAZGO

JUAN: Es un veterano del ejrcito, con buena experiencia de combate en Vietnam, aunque
es algo fro e impersonal, es una persona excelente para la organizacin y planeacin. En el
pasado fue responsable en gran parte del xito del "Da de Donacin de Sangre".

ROBERTO: Es un atleta muy conocido y muy popular entre el sexo femenino. El bisbol
ha sido su nica actividad en los ltimos aos. Es un perfeccionista, sin embargo, se frustra
fcilmente cuando trabaja con otros.

FRANCISCO: Es un activista poltico. Parece estar continuamente involucrado en algunas
causas o manifestaciones. Ha probado sus cualidades de liderazgo, organiz un boicot
contra los supermercados, con mucho xito para su comunidad.

MARA: Es una mujer muy atractiva y popular, que ha participado en gran nmero de
concursos de belleza. No ha estado involucrada en actividades orientadas a la tarea, excepto
para ayudar a decorar el saln de baile del Club Campestre despus de haber sido electa
como reina.

JOS: Es tmido e introvertido; el que sea voluntario es sorprendente. Se han corrido
rumores de que esta visitando a un siquiatra una vez a la semana. El que ocupe una posicin
de liderazgo, podra ser una actividad teraputica para l.

ELENA: Es muy franca y a veces raya en la grosera. Generalmente es voluntaria en
muchas actividades, pero rara vez la eligen. Es, sin embargo, muy activa y persistente en el
trabajo que se le asigne.

ROSA: Realiz un excelente trabajo como lder, para uno de los partidos polticos, durante
las pasadas elecciones. Sus puntos de vista polticos la ponen en conflicto con Francisco,
por lo que se pelean a menudo. Actualmente tiene algunos problemas matrimoniales y
existen rumores de un posible divorcio.

SUSANA: Es miembro activo de un grupo de teatro. Es consejera de un grupo de arte, el
cul es bien recibido pero muy poco atendido. Sin embargo, Ella y Mara estn saliendo
con el mismo joven y en la actualidad no se hablan.

RICARDO: Es una persona que se compromete con muy pocas actividades sociales, pero
realiza un trabajo adecuado. Es excesivamente sensible por lo que prefiere hacer las cosas
l mismo, antes que delegarlas. Como resultado, una de sus caractersticas es la
impuntualidad.

PEDRO: Tuvo que ver en gran parte, con el establecimiento de una organizacin local de
servicios. Es muy abierto y goza su vida social. Durante el ao pasado, sin embargo, fue
arrestado dos veces por conducta desordenada.

MARGARITA: Es alegre y risuea, muy popular con los hombres y nunca falla a una cita.
No es muy popular con sus compaeras de trabajo.

ANA: Actualmente esta saturada de actividades, pero se ofreci como voluntaria porque se
siente necesaria. Ha desempeado el papel de Relaciones Pblicas en eventos anteriores y
hace un excelente trabajo siempre y cuando cuente con el tiempo suficiente.


DINMICA DE CMO SER UN BUEN LIDER
Dinmica: El lider ideal.

Objetivos: Esta dinmica tine como finalidad, conseguir que los participantes aprendan a
comparar las cualidades y habilidades que se requieren para el liderazgo, adems de
aumentar en los participantes la concienciacin, en relacin con los valores sociales y de
cmo estos pueden interferir entre individuos y grupos.

Duracin: Esta dinmica, tendra una duracin de 120 minutos.

Tamao del grupo: Estar compuesto por 20 participantes.

Lugar: Se necesitar un saln amplio bien iluminado, acondicionado para que lo
participantes puedan estar cmodos.

Material: Para realizar esta tarea debemos contar, con hojas de rotafolio, marcadores, y
cinta adhesiva.

Descripcin:

1. Se divide a los participantes en tres subgrupos de cuatro personas cada uno
(las personas que no puedan integrar a uno de estos subgrupos quedarn como
observadores).

2. El moderador de la actvidad facilitar a cada subgrupo de 3 hojas de rotafolio,
marcadores y cinta adhesiva, dando nombre a cada grupo (gente de alfa, gente de beta,
gente de gamma).

3. Se explica entonces que cada grupo, constituye una cultura diferente que pretenden
preservar. Cada grupo es de un planeta diferente, y en cada planeta todos sus habitantes se
asemejan: su parecido, su religin, y su condicin social, son realmente iguales. La
diferencia bsica entre estos tres planetas radica en que su poblacin est formada, o slo
por hombres, o slo por mujeres; aunque podr darse el caso de que en algunos de estos
planetas hubiese una crisis de identidad, por su composicin social.

4. Se dan quince minutos a los grupos para desarrollar un perfil sociocultural de su planeta,
siguiendo el patrn de preguntas que el Facilitador les enumera en la hoja de rotafolio:

a) Describir su apariencia fsica.

b) Describir brevemente su religin, en trminos de sus creencias espirituales y morales.

c) Describir el ambiente fsico de su planeta, en trminos de su clima y paisajes.

d) Describir la estructura socioeconmica de su sociedad, en trminos de su igualdad o
desigualdad.

e) Describir cules son los roles de los sexos y cmo es enfrentada la supervivencia de la
especie.

f) Toda esta informacin, deber ser vertida en las hojas de rotafolio, para ser colgadas al
lado de cada uno de los grupos.

g) Al finalizar los quince minutos se les pide a cada grupo que nombre a un representante,
para exponer las caractersticas socio-culturales de cada planeta, frente a los otros dos.

h) Siguiendo las respuestas en las hijas de cada grupo, el Facilitador promueve una
discusin sobre semejanzas y diferencias que se dan entre los tres planetas; la labor del
Facilitador en este punto, es la de evidenciar las diferencias y semejenzas, con todo el
nfasis posible (10 minutos aproximadamente).

i) Nuevamente, se les dan diez minutos para hacer una lista de cinco cualidades y
habilidades, las ms importantes desde luego, con las cuales se describir el perfil de una
lder que los tres planetas acepten. Anotando estas caractrsticas en hoja de rotafolio, para
reportarlo posteriormente.

j) Los tres planetas presentan sus listas.

k) El Facilitafor permite una discusin libre, para que los grupos se pongan de acuerdo, en
lo que se refiere a un lder comn a seguir. Sin Embargo, antes que pueda llegar a un
acuerdo, el Facilitador les anuncia una variable ms; una guerra galctica inevitablemente
destruir esos planetas, no obstante, se les acaba de conseguir un cuarto de planeta en el
cual puedan vivir las tres culturas, de donde desprende, que siendo una situacin en
extremo urgente, los pobladores de Alfa, Beta y Gammadeben tomar sus pertenencias y
partir para su nuevo hogar, para lo cul se deber, hoy mas que nunca, ponerse de acuerdo
en el tipo de liderazgo que los va a dirigir.

l) Para esta tarea redefinicin del liderazgo, el Facilitador reestructura los grupos
armndolos con los miembreos de los tres planetas cuidando de que queden distrubuidas las
personas, ms o menos de forma equitativa.

m) Se les da quince minutos para conocerse, e intentar minimizar las diferencias y
maximizar sus semejanzas culturales. De manera que eso permita a los grupos establecer
unas nuevas caractersticas de un perfil de liderazgo que s puedan seguir todos (30
minutos).

n) Cada grupo reporta los pormenores y conclusiones de su discusin. Reportes de los
cuales el Facilitador partir para promover una discusin general, en la que se buscar: a)
un perfil de liderazgo que acepte todo el grupo y b) una listado de elementos que cambieron
de la situacin normal a la de emergencia (20 minutos).

) El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo
aprendido en su vida.