DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico
Calle Carlos Gonzles N 212 San Miguel. Lima 32, Per T(511) 514-5555 www.sis.gob.pe INSTRUCTIVO FUA ESCOLAR S02
Teniendo en cuenta las prestaciones que se brindarn y con el fin de asegurar el registro adecuado y correcto de las prestaciones realizadas a los asegurados del SIS se indica a continuacin los campos necesarios a llenar en el Formato nico de Atencin (FUA) simplificado en el marco del Plan de Salud Escolar, utilizando el cdigo prestacional S02: 1. Nmero de Formato: Este nmero estar pre impreso, consta de tres campos: a) primer campo, nmero que identifica a la DISA, DIRESA o la que haga sus veces, b) el segundo campo: dos ltimos dgitos del ao en curso, y c) correlativo de ocho dgitos.
2. Del establecimiento que realiza la atencin:
Se registra el cdigo y nombre del establecimiento que el MINSA ha asignado a la Institucin Educativa.
3. Componente: Colocar una X donde corresponda, si es que pertenece a alguno de los componentes (regmenes).
4. Tipo de formato de afiliacin: Colocar una X segn corresponda.
5. Cdigo de afiliacin/inscripcin: Es el nmero que identifica a un asegurado SIS, en caso de identificar a un escolar con otro tipo de seguro consignar la letra B en el segundo recuadro, de no contar con los datos mencionados dejar este espacio en blanco.
6. Identificacin: Indica la identificacin del asegurado. Si el alumno no cuenta con DNI, dejar este espacio en blanco.
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7. Apellidos y nombres: se registra los apellidos y los nombres del Asegurado. En caso que el asegurado cuente con un solo apellido, ya sea paterno o materno, se proceder a llenar el dato donde corresponda con un trazo con lapicero.
8. De la atencin: - Fecha y hora de atencin: Colocar la fecha y la hora en la que realiza la prestacin en el Centro Educativo.
9. Nmero de Historia Clnica: Se recomienda registrar el nmero del DNI del escolar, sin embargo queda a libre decisin del prestador.
10. De la atencin: Ambulatoria Del lugar de atencin: Extramural
11. Cdigo prestacional: Se debe registrar el cdigo S02 para todas las prestaciones a realizarse al escolar.
12. Tamizaje nutricional: Se debe registrar Peso y Talla para todos los alumnos como dato mnimo obligatorio.
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Calle Carlos Gonzles N 212 San Miguel. Lima 32, Per T(511) 514-5555 www.sis.gob.pe 13. En el caso de vacunas, registrar siempre y cuando se haya revisado el control de vacunacin y el menor necesite refuerzo segn su edad. (Recordar: No se realiza inmunizaciones en la institucin educativa). - DPT y SPR como refuerzo al nio de 03 y 04 aos. - DT y HVB al menor de 10 y 11 aos.
14. Colocar los diagnsticos segn la evaluacin realizada:
15. Responsable de la atencin: el que realiza la atencin registrar de manera obligatoria sus datos personales: Nombre y apellidos completos y nmero de DNI y nmero de colegiatura profesional si corresponde. (puede ser el jefe de grupo).
16. Debe figurar de manera obligatoria la firma y sello del profesional que brinda la atencin (uno o varios) y la firma y sello del Director de la Institucin Educativa en seal de conformidad, sta funcin tambin puede ser realizado por el Profesor o Tutor de aula. En caso no cuente con sello, ser vlida la firma acompaada del DNI.
17. Al reverso del FUA, en el campo Procedimientos, se deben registrar aquellos procedimientos marcados en color rojo:
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- Para el caso de Hemoglobina (previo Consentimiento Informado), se debe colocar de manera obligatoria el resultado. slo con nmero entero con aproximacin de un decimal. Ejemplo: 10.5
18. Campo observaciones, se debe detallar los resultados encontrados en la evaluacin del Tamizaje de Agudeza Visual para el ojo derecho (OD), ojo izquierdo (OI) o ambos ojos de ser el caso (AO). As tambin colocar si el menor requiere o no de tamizaje o refuerzo ya que son datos requeridos en los aplicativos (ARFSIS / SIASIS). En caso de tener ms diagnsticos que no pudieron ser registrados en la parte anterior del FUA estos se pueden completar en el reverso.
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Calle Carlos Gonzles N 212 San Miguel. Lima 32, Per T(511) 514-5555 www.sis.gob.pe DIAGNSTICOS A UTILIZAR:
Para diagnstico de Hemoglobina considerar: (VALORES QUE SE VERN REFLEJADO EN EL REPORTE DE RESULTADOS) Anemia* Poblacin Sin anemia* Leve Moderada Grave De 6 a 59 meses de edad 11 o superior 10 10.9 7 9.9 Menos de 7 Nios de 5 a 11 aos de edad 11.5 o superior 11 11.4 8 10.9 Menos de 8 Nios de 12 a 14 aos de edad 12 o superior 11 11.9 8 10.9 Menos de 8 Fuente: WHO/NMH/NHA/MNM/11.1 Concentraciones de hemoglobina para diagnosticar la anemia y evaluar su gravedad.
DOSAJE DE HEMOGLOBINA/ DIAGNOSTICO DIAGNOSTICO/ACTIVIDAD DESCRIPCIN CIE 10 CIE 10 Tamizaje de hemoglobina Tamizaje de anemia Z017 Anemia Anemia por deficiencia de hierro sin especificacin D509 Fuente: Manual de registro y codificacin de la Consulta Externa-Etapa de Vida Nio, 2013
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RANGOS DE NORMALIDAD Y DE DETERIORO DE LA AGUDEZA VISUAL - OMS
Para fines de entrega de anteojos en grandes poblaciones, a travs de programas de salud, se recomienda la entrega de lentes correctores a los beneficiarios (con ametropa) que presenten una agudeza visual binocular 20/50, o en los casos en que el mdico oftalmlogo crea conveniente hacer dicha prescripcin. Fuente: Gua tcnica: gua de prctica clnica para la deteccin, diagnstico, tratamiento y control de errores refractivos en nias y nios mayores de 3 aos y adolescentes .MINSA-PERU
TAMIZAJE DE AGUDEZA VISUAL DIAGNOSTICO/ACTIVIDAD DESCRIPCIN CIE 10 CIE 10 Tamizaje de agudeza visual Examen de los ojos y de la visin Z010* *Personal de la salud no medico Discapacidad indeterminada de la agudeza visual en ambos ojos H54.3 Trastorno de la refraccin no especificado H52.7 Disminucin indeterminada de la agudeza visual en un ojo H54.6 Fuente: MINSA. OGEI MINSA. Estrategia Sanitaria de Salud Ocular Manual de registro y codificacin de la Consulta Externa-Etapa de Vida Adolescente, 2013
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REPORTE DE RESULTADOS PARA EL PADRE DE FAMILIA (ejemplo)
Normas Que Regulan El Procedimiento para La Aprobación de Las Solicitudes de Excursiones o Visitas de Los Estudiantes Formuladas Por Las Instituciones Educativas.