Escuela Normal de Licenciatura en Educacin

Primaria

Herramientas bsicas para la investigacin educativa

Maestra: Adda Cmara Huchn

Alumno: Ronald Mijail May Chi

No. Lista: 15

Resea
COMUNIDADES DE BLOGS PARA LA
ESCRITURA ACADMICA EN LA ENSEANZA
SUPERIOR
Un caso de innovacin educativa en Mxico

Quinto semestre


COMUNIDADES DE BLOGS PARA LA ESCRITURA
ACADMICA EN LA ENSEANZA SUPERIOR
Un caso de innovacin educativa en Mxico

Los autores de esta investigacin temtica son Sergio Reyes Angona, Juan Manuel
Fernndez-Crdenas y Romn Martnez Martnez, la investigacin tiene como
nombre comunidades de blogs para la escritura acadmica en la enseanza
superior. Un caso de innovacin educativa en Mxico. Este estudio fue realizado
en la Cd. de Mxico. La editorial encargada de dicho trabajo fue la revista de
investigacin mexicana. Fue realizado en el ao 2013, se encuentra en el volumen
18 y tiene las p.p. 507-535, es decir que cuenta con 28 pginas.
En el trabajo se presenta el resultado de una intervencin que se llev a cabo en
una universidad privada de Mxico, en la que se desarrollaron blogs por maestros
y alumnos, con la finalidad de participar colaborativamente en procesos de
bsqueda de informacin, lectura y escritura todo esto con la orientacin de un
ensayo crtico. Se utilizan entrevistas etnogrficas virtuales y dos cuestionarios en
lnea, se analiza la percepcin de los alumnos sobre la incidencia de los blogs en
su alfabetizacin acadmica, los puentes, las tensiones entre ambos tipos de
escritura y las posibles lecciones para la innovacin educativa en el rea. A la luz
de este caso se argumenta, desde una perspectiva sociocultural, la necesidad de
fomentar en la enseanza superior prcticas de lectura y escritura que recuperen el
genuino sentido social, dialgico de toda escritura acadmica.
Cmo innovar en cuanto a la escritura acadmica? Sin duda COMUNIDADES DE
BLOGS PARA LA ESCRITURA ACADMICA EN LA ENSEANZA SUPERIOR Un
caso de innovacin educativa en Mxico es una buena investigacin para darnos
cuenta de cmo utilizar las TICS para poder facilitar e innovar en el colegio.
Hoy en da es tpico utilizar los avances tecnolgicos en la escuela de diversos
modos, para investigar, para ver videos educativos, para realizar actividades por
medio de juegos educativos, etc. Entonces por qu no utilizarla para mejorar la
escritura acadmica utilizando los blogs, adems de trabajar colaborativamente?
La investigacin temtica constituye una aportacin que considera el empleo de
blog para impulsar una comunidad de aprendizaje para la lectura y la escritura
acadmica. En particular, describe su uso como herramienta pedaggica para
propiciar el trabajo colaborativo entre estudiantes en actividades orientadas a la
escritura de un ensayo.
En mi opinin es una forma innovadora de poder mejorar la escritura en la escuela,
adems de que no la hace tan montona, llamando as la atencin y el inters de
los alumnos. Adems, los alumnos pueden intercambiar ideas con otros
compaeros, comparan distintos puntos de vista y crean sus conclusiones acerca
de determinado tema, es decir realizan un trabajo de manera colaborativa. Al mismo
tiempo se refuerzan los conocimientos de las TICS.
Considero que en muchas ocasiones los blogs se utilizan como portafolios digitales
y no como una comunidad de aprendizaje. Su sistema de intercambio de
comentarios facilita el desarrollo de la discusin pblica. Queda claro que no debe
existir rechazo de valiosas aportaciones de la tradicin cognitivista, como los
conceptos de escribir para transformar o el aprendizaje ligado a la escritura en
proceso.
Para poder dar resultados a esta investigacin se aplican entrevistas y cuestionarios
a los alumnos, punto en el que estoy completamente de acuerdo ya que es bueno
conocer la opinin de los estudiantes.
Los datos obtenidos a travs de los cuestionarios y los resultados de las
calificaciones de los alumnos (blog, ensayo y calificacin final del curso) se utilizan
para realizar un anlisis cuantitativo. ste genera resultados estadsticos de tipo
descriptivo, inferencial y correlacional, que permiten complementar los hallazgos
cualitativos derivados de las entrevistas.
En los resultados se destacan los aciertos de la intervencin y se sugieren formas
de mejorar prcticas. Como alternativa a un estilo muy extendido en la educacin,
la propuesta favorece el dilogo sostenido para la construccin de argumentos.
Opino que la implementacin de blogs para innovar la escritura y fomentar el trabajo
colaborativo es una buena estrategia, pues los alumnos se interesan por este tipo
de actividades dando como resultado que los trabajos que realizan son adecuadas.
Sin embargo, no debemos de olvidar la escritura tradicional, es decir que no se tiene
que abusar mucho de las TICS, porque al excederse puede que se desarrollen
nuevas habilidades pero se perdern otras.
El uso de blogs contribuye a mejorar la bsqueda de informacin, la reflexin crtica
y el posicionamiento personal, claves en la construccin de un gnero como el
ensayo. Genera una mayor capacidad autocrtica en los alumnos de su dominio de
la lengua escrita, acostumbrndoles a la constante revisin y reformulacin de sus
textos.
Es bueno contrastar diferentes ideas ya que multiplican las posibilidades de
retroalimentacin por parte de profesores, compaeros y otras personas visitantes
del blog.
Por ltimo acerca la escritura acadmica a las prcticas de lectoescritura cotidianas
de una generacin de nativos digitales, lo cual motiva a los alumnos a hacer suyos
los gneros de escritura disciplinares.