INTRODUO.................................................................................................

PG 1
PRODUO DO PETRLEO...........................................................................PG 1.2
DISSERTAO...............................................................................................PG 2
DESAFIO A.....................................................................................................PG 3.1
DESAFIO B......................................................................................................PG3.2
DESAFIO C......................................................................................................PG3.3
DESAFIO D......................................................................................................PG 4
PASSO 3...........................................................................................................PG 5
PASSO 4...........................................................................................................PG 6
FONTES DE PESQUISAS.................................................................................PG 7
CONCLUSO...................................................................................................PG 8













Texto
Integral
No clculo, a integral de uma funo foi criada originalmente para determinar
a rea sob uma curva no plano cartesiano e tambm surge naturalmente
em dezenas de problemas de Fsica, como por exemplo, na determinao
da posio em todos os instantes de um objeto, se for conhecida a
sua velocidade instantnea em todos os instantes. O processo de se calcular a
integral de uma funo chamado de integrao.
Diferentemente da noo associada de derivao, existem
vrias definies para a integrao, todas elas visando a resolver
algunsproblemas conceituais relacionados a
limites, continuidade e existncia de certos processos utilizados na definio.
Estas definies diferem porque existem funes que podem ser integradas
segundo alguma definio, mas no podem segundo outra.
A idia bsica do conceito de integral j estava embutida no mtodo da
exausto atribudo a Eudoxo (406-355 a.C.), desenvolvido e aperfeioado por
Arquimedes (287-212 a.C.), grande matemtico da escola de Alexandria.
O inconveniente do mtodo de exausto de Arquimedes que para cada novo
problema havia a necessidade de um tipo particular de aproximao. Por
exemplo, para obter a rea de uma regio localizada sob um segmento de
parbola ACB, Arquimedes usou como primeira aproximao o tringulo ABC,
em que C foi tomado de modo que a reta tangente da parbola que passa pelo
ponto C seja paralela reta AB.
De modo semelhante escolhida os pontos D e E, foram construdos os
tringulos ACD e BCE.
Na seqncia foram construdos mais tringulos com as mesmas propriedades
que os outros obtidos nos passos anteriores, da Observamos que tais
tringulos esto exaurindo a rea da regio parablica dos mesmos.
O Clculo Diferencial e Integral foi criado por Isaac Newton (1642-1727) e
Wilhelm Leibniz (1646-1716). O trabalho destes cientistas foi uma
sistematizao de idias e mtodos surgidos principalmente ao longo dos
sculos XVI e XVII, os primrdios da chamada era da Cincia Moderna, que
teve incio com a Teoria heliocntrica deCoprnico (1473-1543).
O que permitiu a passagem do mtodo de exausto para o conceito de integral
foi percepo que em certos casos, a rea da regio pode ser calculada
sempre com o mesmo tipo de aproximao por retngulos.
Esta foi uma descoberta conceitual importante, mas em termos prticos, a
descoberta fundamental foi possibilidade de exprimir a integral de uma
funo em termos de uma primitiva da funo dada e este fato conhecido
pelo nome de Teorema Fundamental do Clculo. Estas idias sero aqui
expostas, mas observamos que o conceito de integral pode ser introduzido de
vrias formas, todas elas tendo em comum a mesma idia geomtrica, mas
que se diferenciam pelo rigor matemtico utilizado. Neste caso ocorre um
problema usual em Matemtica: quanto menos rigorosa ou formal a
conceituao de um objeto matemtico, mais simples a sua compreenso,
porm mais inadequada ou de conhecimento inatingvel para um ser humano
comum, em funo das propriedades que decorrem do processo conceitual
utilizado.
A idia ou o conceito de integral foi formulado por Newton e Leibniz no sculo
XVII, mas a primeira tentativa de uma conceituao precisa foi feita por volta de
1820, pelo matemtico francs Augustin Louis Cauchy (1789-1857). Os
estudos de Cauchy foram incompletos, mas muito importantes por terem dado
incio investigao sobre os fundamentos do Clculo Integral, levando ao
desenvolvimento da Anlise Matemtica e da teoria das funes.
Por volta de 1854, omatemtico alemo Bernhard Riemann (1826-1866)
realizou um estudo bem mais aprofundado sobre a integral e em sua
homenagem a integral estudada por ele passou a receber o nome de Integral
de Riemann. Tal nome serve para distinguir essa integral de outras que foram
introduzidas mais tarde, como por exemplo, a Integral de Lebesgue. A forma
usada para introduzir o conceito de Integral de Riemann nos cursos de Clculo
a verso devida a Cauchy.
Integral Definida:
S a integral da funo f(x), no intervalo entre a e b. o sinal da integral, f(x)
o integrando e os pontos a e b so os limites (inferior e superior,
respectivamente) de integrao. f uma funo com domnio no espao
fechado [a, b] e com imagem no conjunto dos nmeros reais A idia desta
notao utilizando um S comprido generalizar a noo de somatrio. Isto
porque intuitivamente a integral de f(x) pode ser entendida como a soma de
pequenos retngulos de base tendendo a zero e altura onde o produto a rea
deste retngulo. A soma de todas estas pequenas reas, ou reas
infinitesimais, fornece a rea total abaixo da curva. Mais precisamente, pode-se
dizer que a integral acima o valor limite da soma:

Integral indefinida:
Integral indefinida uma funo (ou famlia de funes), assim definida:
Relao entre integral definida e indefinida. A integral indefinida, ao contrrio,
uma funo ou famlia de funes. A conexo entre elas dada pelo Teorema
Fundamental do Clculo.

PASSO 2

DESAFIO A
Qual das alternativas representa a integral indefinida de: (a33+3a3+3 a)
(a33+3a3+3 a) =
F(a)=13a3+31a3+31a=
F(a)=13.a44+31.a-2-2+3.lna=
F(a)=a412-32a2+3.lna+c
A alternativa correta correspondente ao desafio A a ( b )


DESAFIO B
Suponha que o processo de perfurao de um poo de petrleo tenha um
custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C(q) = 1000 + 50q dlares por
p, onde q a profundidade em ps. Sabendo que C (0) = 10.000, a alternativa
que expressa C(q), o custo total para se perfurar q ps, :
(a) C(q) = 10.000 + 1.000q + 25 q2
(b) C(q) = 10.000 + 25q +1.000 q2
(c) C(q) = 10.000 q2
(d) C(q) = 10.000 + 25 q2
(e) C(q) = 10.000q + q2 + q3

Resoluo:
C (q) = 10000 + ((1000 + 50q)/q).q
C (q) = 10000 + (1000 + 50)q
C (q) = 10000 + 1000q+ 50q2
C (q) = 10000 + 1000 q + 25q2
Resposta: Alternativa (a)


DESAFIO C
No inicio dos anos 90, a taxa deconsumo mundial de petrleo cresceu
exponencialmente. Seja C(t) a taxa de consumo de petrleo no instante t, onde
t o nmero de anos contados a partir do inicio de 1990. Um modelo
aproximado para C(t) dado por: C(t) = 16,1. e0,07t. Qual das alternativas
responde corretamente a quantidade de petrleo consumida entre 1992 e
1994?
Para 1992 Para 1994

Ct=16,1. E0, 07 t= Ct=16,1. E0, 07 t=
C2= 16,1. E0, 07.2= C2= 16,1. E0, 07.4=
C2=18,52 bilhes C2=21,30 bilhes

18,52 bilhes + 21,30 bilhes = 39,76 bilhes
A alternativa correta correspondente ao desafio C a (c)


DESAFIO D
A rea sob a curva y=ex2 de x=-3 a x=2 dada por:
-32ex2dx
u=x2
Du= ddxx. 2-x. Ddx222=24dx=
Du=12dx=
2du=dx
-32eu2. Du=
2-32eudu=2. Ex22-3=2. E22-2.e-32=5,43-0,44 =4,99
A alternativa correta correspondente ao desafio D a (a)

Passo 3 (Equipe)

Marquem a resposta correta dos desafios A, B, C e D, justificando atravs dos
clculos realizados, o porqu de uma alternativa ter sido considerada.


Para o desafio A:
Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associem o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 5, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 2, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 7, se a resposta correta for a alternativa (e).


Para o desafio B:
Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associem o nmero 8, se aresposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 6, se a resposta correta for a alternativa (e).

Para o desafio C:
Associem o nmero 5, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associem o nmero 6, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 9, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (e).

Para o desafio D:
Associem o nmero 9, se a resposta correta for a alternativa (a).
Associem o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 4, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 2, se a resposta correta for a alternativa (e).


Passo 4 (Equipe)

Entreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o
nome de Relatrio 1 com as seguintes informaes organizadas:
1. Os clculos e todo raciocnio realizado para a soluo do passo 3;
Ao trmino de cada desafio, consta a resoluo dos clculos e todo o raciocnio
de cada exerccio.


2. a sequncia dos nmeros encontrados, aps a associao feita no passo 3.
Desafio A = 3
Desafio B = 0
Desafio C = 0
Desafio D = 9
Passo 4 (Equipe)