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Objetivos.
Este trabajo tiene como principales objetivos, los siguientes:
Brindar una imagen amplia pero no exenta de un adecuado nivel de
detalle, sobre los diversos enfoques que la teora de administracin, en
el rea de recursos humanos, ha dado al enfoque del L!E"#$%&, a
trav's del tiempo(
)ermitir la comparacin entre los modelos expuestos(
Efectuar crticas sobre las propuestas desarrolladas(
*omparar los modelos tericos con el ejercicio prctico del Lidera+go,
que un grupo de Lderes formales encuestados con este fin, han
manifestado(
Proposici Oriet!"or!.
Las escuelas tradicionales sobre la problemtica del Liderazgo, no han
producido modelos adecuados para la comprensin integral de dicho
fenmeno, debido a que no han desarrollado una propuesta sistmica, que
contemple la compleja variedad de elementos y relaciones presentes en los
sistemas socio tcnico.
Mo"e#os Pricip!#es.
La problemtica vinculada al Lidera+go, es uno de los temas que ms ha
preocupado , ocupado a los investigadores de la #dministracin %eneral(
Las posturas vigentes sobre este complejo tema, han ido variando en los
-ltimos ./ a0os, generalmente adaptndose al ritmo de las escuelas sobre
1eora de la #dministracin que estuvieran vigentes, aunque en ocasiones han
llegado a ir por delante de ellas(
2o existe una manera aceptada por todos, para denominar a las
diversas corrientes de opinin sobre el Lidera+go(
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#lgunos autores se refieren a ellas como MODELOS, otros las llevan a
la altura de verdaderas TEORIAS3 , entre estos extremos transitan otras
denominaciones alternativas tales como ENFOQUES, POSTURAS, o
CORRIENTES(
2o es el sentido de este trabajo buscar una verdad epistemolgica
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sobre como deberan denominarse a las mencionadas corrientes de opinin,
pero el t'rmino que puede llegar a ser ms adecuado, es el de MODELO, toda
ve+ que este concepto es ma,oritariamente entendido como Una
simplificacin !e la "eali!a!#, , esta, LA SIMPLIFICACION#, parece ser la
constante exhibida por todos los autores e investigadores del fenmeno que
nos ocupa(
Es necesario, antes de comen+ar el estudio , anlisis de cada grupo de
modelos, acotar el concepto de Lidera+go, con una mencin de sus elementos
principales( 2o se trabajar sobre una propuesta integral de definicin, toda ve+
que esta se ha esbo+ado como 5iptesis %eneral de esta tesis, , que la
misma, debidamente enriquecida por las conclusiones parciales de cada
captulo, se plantear al final de este trabajo, surgiendo como conclusin del
mismo:
Los elementos que componen el fenmeno del Lidera+go son:
$"%po !e In!i&i!%os: Es un conjunto de personas que se encuentra
ligado por objetivos comunes o complementarios, entendiendo a estos -ltimos
como aquellos que a pesar de ser distintos entre s, benefician con su
reali+acin, en ma,or o menor medida, a todas las partes intervinientes(
L'!e"( ndividuo, miembro del grupo, que por determinadas ra+ones, es
aceptado ma,oritariamente por los dems, como su gua, conductor , principal
referente(
1
Del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teora', la epistemologa se
ocupa de la defnicin del saber y de los conceptos relacionados con el
mismo.(NA)