Notas Guiadas: Vectores (CAP03)

Nombre: Rafael Heberto Hernndez Figueroa

Cuenta: 20131003533

Parte 1: Con las definiciones siguientes, primero; escriba las unidades de cada cantidad
fsica mencionada, segundo; escriba (con referencia del texto) cual es la definicin o
concepto de la cantidad fsica mencionada y por ltimo escriba la o las ecuaciones que
describen este concepto (si la hay).

Definiciones: Unidades
(en SI)
Concepto: Ecuacin:
Coordenadas
rectangulares:


Tambin llamadas Coordenadas
Cartesianas. Se usa para representar
la posicin de un objeto en dos
dimensiones.


Coordenadas Polares:


En este sistema de coordenadas po-
lares, r es la distancia desde el origen
hasta el punto que tiene coordenadas
cartesianas (x, y) y V es el ngulo
entre un eje fijo y una lnea dibujada
desde el origen hasta el punto.

Cantidad escalar: Una cantidad escalar se especifica por
completo mediante un valor nico con
una unidad adecuada y no tiene
direccin.



Cantidad Vectorial: Una cantidad vectorial se especifica
por completo mediante un nmero y
unidades apropiadas ms una
direccin.


Componentes de un
vector:

Son las proyecciones de los vectores a
lo largo de los ejes coordenados.

Vector Unitario:

Un vector unitario es un vector sin
dimensiones que tiene una magnitud
de exactamente 1.



















Parte 2: Conteste (con referencia del texto) las siguientes preguntas:

Preguntas: Respuestas:
Cul es la relacin entre coordenadas polares y
coordenadas cartesianas (ecuaciones 3.1, 3.2, 3.3,
3.4)?

Ambas coordenadas te sirven para ubicar un punto en
un plano siempre partiendo de un punto de referencia.
Ambas coordenadas utilizan los ejes de posicin solo
que en la polar tambin se utiliza el ngulo entre un
eje fijo.
Cules de los siguientes son cantidades
vectoriales y cules son cantidades escalares?
a) su edad
b) aceleracin
c) velocidad
d) rapidez
e) masa

Mencione las propiedades de los vectores:






1. Igualdad de dos vectores.
2. Suma de Vectores.
3. Negativo de un Vector.
4. Resta de Vectores.
5. Multiplicacin de un vector por un escalar.

Las magnitudes de dos vectores

son A=12.0
unidades y B=8.00 unidades.
Cul de los siguientes pares de nmeros
representa los valores ms grandes y ms
pequeos posibles para la magnitud del vector
resultante

?
a) 14.4 unidades, 4 unidades,
b) 12 unidades, 8 unidades,
c) 20 unidades, 4 unidades,
d) ninguna de estas respuestas.
Si el vector se suma al vector A, cules dos de las
siguientes opciones deben ser verdaderas para que
el vector resultante sea igual a cero?

a)

son paralelos y en la misma direccin.

b)

son paralelos y en direcciones opuestas.

c)

tienen la misma magnitud.

d)

son perpendiculares.
Analice la siguiente imagen y escriba todo lo que
pueda entender de ella:
Se puede observar los signos de los componentes
vectoriales de un vector en dos dimensiones y
como estos cambian con respecto a la ubicacin
del vector dentro de los 4 cuadrantes.



Cul es la relacin entre las componentes de un
vector con su magnitud y direccin?
(ecuaciones 3.10, 3.11)
La magnitud est dada por la raz cuadrada de la
suma del cuadrado de los componentes y la
direccin est dada por la tangente inversa de la
divisin del componente del vector con el eje y
entre el componente con el eje x.
Parte 3: Escriba de 3 preguntas o dudas del captulo para que su profesor se las
resuelva en clase.

Preguntas: Respuestas:
1. Utilizaremos el plano polar en esta clase?


2. Trabajaremos con vectores en dos
dimensiones o en tres?



3. Trabajaremos con otras propiedades de
los vectores como la multiplicacin de un
vector por otro vector?




Parte 4: Realice las siguientes asignaciones en su cuaderno de tareas:
1) Lea y analice los ejemplos:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
2) Resuelva los siguientes problemas en su cuaderno de tareas:
3.2
3.5
3.11
3.15
3.19
3.24


3.25
3.33