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Escolares:
Metodologias de Operacionalização
Parte II
7 Metodologias de
Operacionalização: Parte II
D. Gestão da BE.
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de recolha de Evidências extraídas dos
evidências Instrumentos
7 Metodologias de
Operacionalização: Parte II
D. Gestão da BE.
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de recolha de Evidências extraídas dos
evidências Instrumentos
D.2.2.Adequação dos
recursos humanos às Constatação de formação e perfil
O/A Professor Bibliotecário/a possui um
necessidades de Currículo
nível de formação e um perfil de Envolver os órgãos de administração e
funcionamento da BE
competências que o tornam apto a gerir a Registos em acta de reunião da BE. gestão na afectação de equipas às
na
equipa e a BE. BE/escolas.
escola/agrupamento. Registo do número de utilizadores
A equipa é pluridisciplinar, adequada em Adequar a quantidade e a distribuição de
número e possui informação e competências Questionários recursos e de conteúdo funcional de acordo
compatíveis com as funções que com as necessidades identificadas.
desempenha.
Criar condições de funcionamento
O professor/a Bibliotecário/a tem uma às diferentes BE e criar serviços de
postura proactiva que induz comportamentos biblioteca que abranjam o
agrupamento.
de acesso ao uso dos recursos e garante uma
mediação eficaz entre as necessidades dos Assegurar condições de funcionamento às
utilizadores e as fontes BE do agrupamento e serviços de
informação/possibilidades da BE. biblioteca a todas as escolas.
7 Metodologias de
Operacionalização: Parte II
D. Gestão da BE.
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de recolha de Evidências extraídas dos
evidências Instrumentos
D.2.3 Adequação da
BE em termos de Documentos caracterizadores da
espaço às necessidades A BE reflecte e integra os normativos BE (planta, equipamentos, outros).
O mobiliário existente é adequado à faixa
da definitivos pelo Ministério da Educação/RBE
escola/agrupamento. Registos de observação do etária e às necessidades dos alunos.
A BE disponibiliza condições de espaço funcionamento.
capazes de responder, no seu funcionamento, O espaço da BE é apelativo e responde às
às solicitações da comunidade escolar e a Questionário aos docentes solicitações da comunidade escolar.
uma utilização diversificada.
Questionário aos alunos
A organização do espaço em zonas
funcionais permite uma utilização integrada
do espaço e dos recursos e o trabalho
individual e em grupo.
7 Metodologias de
Operacionalização: Parte II
O Modelo de Auto–Avaliação das Bibliotecas Escolares:
7 Metodologias de
Operacionalização: Parte II