ACTIVIDAD 6

TRABAJO COLABORATIVO 1
ANTROPOLOGA







Presentado por:
XXXXXXXXX Cdigo: XXXXXXX
Curso:
XXXXXXXX
















Tutor Virtual: ERICK MARN ESPINOSA

erick.marin@unad.edu.co






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX

INTRODUCCION

En este informe se encontrara con una sintesis colaborativa acerca del territorio y
una forma de ver su concepto. Este informe evidencia las vivencias y estrategias
que se tuvieron en cuenta para la recoleccion de la informacin como lo son la
construccion del mapa del territorio, entorno de cada participante para asi
reflexionar con cada uno de los aportes de los colaboradores. La estrategia que se
siguio fue la observacin en un periodo de tiempo, viendo los sucesos que
acontecian al entorno, preguntando a la gente para asi tener todo tipo de datos
para el estudio del territorio.

















DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. La sntesis de las experiencias vividas en el proceso de reconocimiento y
representacin
visual de sus territorios (dos pginas).


CORREGIMIENTO DE SAMOR VISTO DESDE UN ENFOQUE ETNOLGICO.
Se seleccion del lugar las escuelas aledaas de primaria del corregimiento de
Samor, por cuanto hay un gran nmero de nios de escasos recursos en donde
sus padres en la mayora de ocasiones no pueden suministrarle los tiles
escolares propicios para el buen desempeo escolar. En este territorio tambin se
encuentran las comunidades indgenas UWA las cuales se han asentado en las
laderas de Samor y cuyos nios tienen que trabajar desde muy corta edad para
poder comprar los alimentos bsicos y vestuario. La mentalidad de un nio cambia
por encontrarse con este tipo de situaciones las cuales son en gran medida
causales del analfabetismo presente en la zona. El enfoque est centrado en esta
comunidad indgena y la poblacin de nios en cuyas edades se encuentran entre
los 5 a 12 aos en donde las grandes empresas presentes en la zona dedican
gran parte de recursos en suministrar materiales de estudio como los kits
escolares que se reparten todos los aos por parte de ISA una empresa de
transmisin de energa y Ecopetrol la cual tiene ms fuerte presencia en la zona a
causa de la explotacin de los recursos naturales de este corregimiento.
La labor social que desempean estas empresas las hacen con motivo de crear
fuertes vnculos con los pueblos y comunidades menos favorecidas, suministrando
este tipo de ayudas las cuales contienen elementos bsicos para los nios de
estas escuelas como son morral, colores, crayones, cuadernos, reglas,
sacapuntas, lapiceros y textos didcticos alusivos de cada una de las empresas
para que conozcan su actividad principal y lo divulguen con el resto de la
poblacin.


2. La definicin del concepto de territorio, elaborado con sus propias
palabras. (una pgina)

El concepto de territorio esta dado ms all del mero sentido de su geografa, sino
que involucra una cultura a menudo regida por valores diferentes con una
concepcin del mundo diferente. Esta dada por la relacin que hay entre los seres
humanos y que dos personas de diferentes culturas encuentran formas distintas
de actuar. En algunos pases la alimentacin es diferente que la de otras ya sea
por la forma de preparar los alimentos o las diferentes clases de comida que
pueden ofrecer. Como ejemplo de esta cultura se puede citar a la cultura oriental
la cual dentro del men que tienen estn animales como los gusanos, ranas,
insectos etc. Que en culturas como la nuestra son vistos con repulsin pero que
para la cultura oriental son platos exquisitos y muy tpicos.
En este concepto nos interesa la razn por la cual el hombre tiende a ocupar su
espacio con familia, amigos, sociedad por el hecho de que la experiencia del
grupo motiva a formar la cultura de una comunidad.













BIBLIOGRAFIA

Bendeck, B. (2012). Normas para la presentacin de trabajos escritos. Recuperado el 17 de 10 de
2013, de https://www.youtube.com/watch?v=IdMSF8CyxSI
ROJAS MESA, J. E. (2008). Modulo de Antropologia. Bogota, Colombia.