ITINERARIOS 5, 6 y 8.

ITINERARIOS 5, 6 y 8
Lunes 17 MARZO (mana):
8 A Orientaci y Consejo de curso: (Conseguir data para el

lunes 17 a las 8am para mostrar videos sobre las islas de la
basura, como matamos al medio ambiente con este acto,
adonde va la basura, concientizar sobre el uso del basurero.
Que ellos hablen de lo que falta, de lo que viene, motivar
que empiecen a recoger basura y ayudar a la limpieza,
hacer mural r ido.
6 A: Revisi de diagnticos, nivelaci, reforzamiento e
inicio de 1 unidad ( emocracia y participaci ciudadanaj
8 A Historia: Revisi de diagnticos, nivelaci,
reforzamiento e inicio de 1 unidad ( ases culturales del
mundo moderno.
(Natalia morales y carolina Lez citadas a atenci de

apoderados)
Lunes 17 MARZO (tarde):
5 B: Revisi de diagnticos, nivelaci, reforzamiento e
inicio de 1 unidad ( spacio geogr ico chileno.
Martes 18 MARZO (mana):
5 B: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar

cuales son y definirlos (de acuerdo a el libro son las p inas
142 a la 145) Trabajo en clases de realizaci de croquis
geogr ico dando a conocer la zona del Norte grande
(caracter ticas principales, relieve, clima-vegetaci y
paisaje cultural)
8 A: Transformaciones del a 1000, explicar la evoluci de
la poblaci y Realizaci de l ea de tiempo en la pizarra de
las ra es del mundo moderno. P ina 7 libro del

estudiante, o de toda la unidad mejor, realizaci actividad
pagina 13 (fuentes).
6 A: Trabajo con data (Mostrar fotos o videos de actos
democr icos, votar, ser ciudadano etc.) Las formas de
gobierno. Realizaci de mapa conceptual pagina 13 libro
profe. Democracia como forma de vida y gobierno, hacer
actividad p ina 14.
Martes 18 MARZO (tarde)
5 A: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar
142 a la 145) Trabajo en clases de realizaci de croquis
geogr ico dando a conocer la zona del Norte grande
paisaje cultural)
Viernes 21 MARZO (mana)
5 A: Trabajo con Data, mostrar fotos e informaci del Norte

Chico y Zona Central (caracter ticas, relieve, clima,
vegetaci) ENTREGA DE TRABAJO DE INVESTIGACI N. P .
146 a la 150 (evaluaci sumativa).
Lunes 24 MARZO (mana)
8 A Orientaci y Consejo de curso: (videos sobre el

grooming y el uso correcto de internet y el material
audiovisual que se entrega en el colegio) preguntar por
fotos alumnos, enser zonas de seguridad para posible sismo
(plan de evacuaci), empezar el consejo de curso (recordar
cuotas)
6 A: Llevarlos a la sala de computaci para que busquen
las siguientes preguntas y las entreguen en papel de
cuaderno (evaluaci acumulativa)
1)Que es la constituci de Chile y porque es tan

importante para un pa democr ico? 2) Cual es la
organizaci pol ica del pa 3) quien es ciudadano
en Chile? 4) quienes tienen la nacionalidad chilena? 3)
Cuales son los poderes del estado? 4) Cuantos
senadores y diputados hay en Chile 5) Cual es la labor
del presidente y cuanto dura su cargo? 6) Como se
realizan las elecciones en Chile
8 A Historia: Ver en Data fotos sobre la baja edad media,
se pasan diapos sobre lo de la clase pasada,
transformaciones a 1000, transformaciones rurales, y se
pasa lo de la nueva materia que ser el comercio y
transformaciones del mundo urbano, (gobierno de la ciudad,
funciones de la ciudad, y la nueva organizaci social), se da
una actividad del libro sobre las rutas comerciales de la p
ina 17, SE PRESENTA EL TRABAJO DE INVESTIGACI N EN
QUE Divididos en PAREJAS, elaboran un informe que
dcuenta de los principales fenenos de la Baja Edad Media
que explican el por qudel paso a la edad moderna y como
esta se vio afectada o beneficiada con los fenenos ya
dichos (ej: resurgimiento de las ciudades, auge comercial,
descenso demogr ico, fortalecimiento de las monarqu s
nacionales, etc.).
DEBE TENER PORTADA (LOGO DEL COLEGIO, TITULO,
NOMBRE DEL PROFESOR, ALUMNO, CURSO Y FECHA TODO
ESTO ULTIMO ABAJO A LA DERECHA), DEBE TENER INDICE,
INTRODUCCI N, DESARROLLO, CONCLUSI N Y BIBLIOGRAF
A. (Evaluaci sumativa) SE ENTREGA EL MARTES 1
DE ABRIL.
5 B: Realizaci prueba de diagntico. ( spacio geogr ico
chileno.LA NUEVA PRUEBA DE DIAGN STICO. QUE HAR EL
VIERNES. DECIR QUE EL OTRO LUNES DEBEN HACER EL
TRABAJO DE INVESTIGACI N. (Evaluaci sumativa).
Martes 25 MARZO (mana):
5 B: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar

146 a la 150) la zona del Norte chico y zona central
paisaje cultural)
8 A: Trabajo de investigaci en Sala de computaci
(acumulativo) en torno a las transformaciones culturales
estas la deben entregar en hojas de cuaderno (evaluaci
acumulativa).
1) Ques la Baja edad media?
2) Qucambios se pueden apreciar en la agricultura de
la Baja Edad media?
3) Cu es la labor de la ciudad en la baja edad
media?
4)transformaciones culturales vistas desde el bito de
la literatura, la educaci, la arquitectura, la pintura y
los oficios.
5)La evoluci pol ica en la Europa medieval (el nuevo
poder de la burgues , el fortalecimiento del estado)
6) Ques, cuales son las causas y cu es son las
consecuencias de la risis de la edad media
6 A: Trabajo en clases, pasar las elecciones en democracia,
todos podemos participar en democracia, derechos y
deberes de las personas, libro de clases p ina 23. (SE DIO
EL TRABAJO DE INVESTIGACI N)
Martes 25 MARZO (tarde):
5 A: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar
151 a la 158) La zona sur y austral (caracter ticas

principales, relieve, clima-vegetaci y paisaje cultural)
RECORDARLES QUE EL VIERNES DEBEN TRAER LOS
MATERIALES PARA EL CROQUIS QUE DEBEN TERMINAR EL
MARTES EN LA TARDE.
Viernes 28 MARZO (mana)
5 A: RESUMEN DE LAS ZONAS NATURALES, ENTREGA DE

GUIA PARA REALIZAR EL CROQUIS, INICIO DEL TRABAJO EN
PAREJAS, DEBEN TRAER EL PAPEL MANTEQUILLA Y LOS
LAPICES PASTEL. (PEDIR ATLAS)
HACER FUENTE BIBLIOGR FICA PARA TRABAJAR EL LUNES 6
A.
Lunes 31 MARZO (mana):
8 A Orientaci y Consejo de curso: Hacer 5 Carteles con los

nis de Sugerencias y Compromisos en grupos de 8
personas relacionadas con el medio ambiente, el entorno,
los bienes del colegio y el bienestar de los dem .
6 A: DERECHOS HUMANOS UNA EXIGENCIA DE TODOS Y
TODAS, LOS CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCI N POL
TICA, TRABAJO CON FUENTES BIBLIOGR FICAS. (YO LAS
ENTREGO) (DECIR QUE EL TRABAJO ES PARA MA ANA, LO
HAREMOS EN SALA DE COMPUTACION Y DURARA HASTA EL
VIERNES QUE LO ENTREGARAN)
8 A Historia: Hacer actividad p . 33, EMPEZAR
SUBUNIDAD DE LA CRISIS MEDIEVAL (POWER POINT). EL
DESCENSO DEMOGR FICO, LA CRISIS DE LA CRISTIANDAD,
LEVANTAMIENTOS POPULARES, LA GUERRA DE LOS 100 A
OS, PESTE NEGRA. (PEDIR DATA)
5 B: RESUMEN ZONAS NATURALES, TRABAJO DEL CROQUIS

GEOGR FICO (TODA LA MA ANA)
Martes 1 ABRIL (mana):
5 B: TERMINO DEL TRABAJO DEL CROQUIS E INICIO DE LA

SIGUIENTE MATERIA QUE SERIA
8 A: ENTREGA DEL TRABAJO DE INVESTIGACI N. SEGUIR
CON LA CLASE DEL LUNES Y HACER TRABAJO EN EL LIBRO.
6 A: ENTREGA TRABAJO DE INVESTIGACI N (PEDIR SALA
COMPUTACION PAL TRABAJO)
Martes 1 ABRIL (tarde)
5 A: T RMINO DEL TRABAJO DEL CROQUIS E INICIO DE LA
SIGUIENTE MATERIA.
Viernes 4 ABRIL (mana)
5 A: An isis de todas las zonas naturales en especifico la

zona sur y austral, recordatorio de esto, tarea pagina 165
(actividad 2).
Lunes 7 ABRIL (mana):
8 A: Actividad de cambio de mando 9 a 9:30, antes ver

consejo de curso, hablar sobre la responsabilidad q tienen
en estar en este curso y de las comunidades de curso (que
esto serlo que veremos en este mes).
6 A: SIMCE (prueba formativa serel lunes 21, prueba
sumativa serel martes 22)
8 A Historia: La transici del feudalismo al capitalismo, el
humanismo y realizaci actividad p ina 44 y 45 en su
cuaderno, en relaci al Co vas? (prueba formativa serel

martes 22, prueba sumativa serel lunes 28)
Lunes 7 ABRIL (tarde):
5 B: (sala de computaci) An isis de todas las zonas
naturales en espec ico la zona sur y austral, recordatorio
de esto, tarea pagina 165 (actividad 2). (Prueba formativa
serel martes 22, prueba sumativa serel lunes 28)
5 B: Termino del trabajo de la p ina 165, actividad n 1.

INICIO de la nueva sub unidad de recursos naturales.
8 A: SIMCE
6 A: Explicaci de los derechos humanos una exigencia
ica para todos y todas, lectura de la p ina 25 y reflexi en
la pizarra. Actividad de la p ina 25.
Martes 8 ABRIL (tarde) j
5 A: Termino del trabajo de la p ina 165, actividad n 1.
INICIO de la nueva sub unidad de recursos naturales.
(prueba formativa serel martes 22, prueba sumativa serel
viernes 25 de abril)
Viernes 11 (mana)
5 A: RESUMEN CONCEPTUAL DE LOS RECURSOS

NATURALES DE CHILE (ACTIVIDAD P GINA 181 DE LOS
RECURSOS DE TODO CHILE) (data)
HACER LA GUIA TEM TICA DE 5 , 6 Y 8 PARA LA
SEMANA Y REALIZAR LAS PRUEBAS FORMATIVAS Y
SUMATIVAS DE CADA CURSO, LLAMAR A DAMARI
GUERRA CON ALEJANDRA ZU IGA, PLANI MAYO
ANTES DEL LUNES 14 (LISTO), SUBIR NOTAS SYSCOL
LUNES 14, ENTREGAR PLANI DE REUNION DE

APODERADOS)
8 A: (PEDIR DATA) PARA MOSTRAR VIDEOS Y VER

COMUNIDADES DE CURSO, CONSEJO DE CURSO.
6 A: Organizaci pol ica del pa , importancia del
municipio, actividad p ina 26.
8 A Historia: (PEDIR DATA) El humanismo (repaso), El
renacimiento, la reforma protestante (or enes, Martin
Lutero, 95 tesis) y actividad de la p ina 55.
5 B: (PEDIR DATA) RESUMEN CONCEPTUAL DE LOS
RECURSOS NATURALES DE CHILE (ACTIVIDAD P GINA 181
DE LOS RECURSOS DE TODO CHILE)
5 B: INICIO DE RIESGOS NATURALES

8 A: (sala de computaci) La reforma (expansi), La
contrarreforma, Las guerras de religi, nuevas formas de
pensamiento y el impacto de la revoluci cient ica,
(investigar p ina 62)
6 A: RESUMEN DE TODO LO VISTO Y ENTREGA DE GU A
TEM
TICA PARA RESPONDER CON RESPECTO A LA
PRUEBA.
5 A: INICIO DE RIESGOS NATURALES
5 A: FERIADO
8 A: HACER ACTIVIDAD PARA PODER REALIZAR LAS

COMUNIDADES DE CURSO, CONSEJO DE CURSO. (SENDA).
6 A: PRUEBA FORMATIVA EMOCRACIA Y PARTICIPACION
8 A: RESUMEN DE TODO LO VISTO Y ENTREGA DE GU A
TEM TICA PARA RESPONDER CON RESPECTO A LA PRUEBA.
5 B: 2 CLASE DE RIESGOS NATURALES (ENTREGA DE GU
A TEM TICA PARA RESPONDER CON RESPECTO A LA
PRUEBA)
5 B: PRUEBA FORMATIVA SPACIO GEOGR FICO CHILENO

8 A: PRUEBA FORMATIVA ASES DEL MUNDO MODERNO
6 A: PRUEBA SUMATIVA EMOCRACIA Y PARTICIPACI N
5 A: 2 CLASE DE RIESGOS NATURALES (ENTREGA DE GU
A TEM TICA PARA RESPONDER CON RESPECTO A LA
PRUEBA)
5 A: FERIADO
5 A: PRUEBA FORMATIVA SPACIO GEOGR FICO CHILENO
8 A (ORIENTACI N-C.CURSO): ACTIVIDAD DIN MICA DE

LAS OSTALES HUMANASY REFLEXI N SOBRE LA
RESPONSABILIDAD, AYUDAR Y GUIAR A LOS CHICOS EN
CONSEJO DE CURSO.
6 A: REVISI N DE LA PRUEBA, CORRECCIONES, CONSULTAS
SOBRE ALGUNAS PREGUNTAS, TEMAS QUE LES PARECIO
DIFICIL DE ENTENDER ETC, INICIO DE 2 UNIDAD La
independencia de Chile y la organizaci de la Rep lica
conceptos generales a abordar en la unidad.
8 A: PRUEBA SUMATIVA ASES DEL MUNDO MODERNO
(MATERIAL PUESTO EN LA BANDEJA DE FOTOCOPIAS, DEBER
A ESTAR LISTO PARA ESTE HORARIO AH MISMO O EN LA
CASETA DE FOTOCOPIAS AL LADO DE LOS BA OS, YA SE
ENTREGO HACE 2 SEMANAS ANTES).
5 B: PRUEBA SUMATIVA SPACIO GEOGR FICO CHILENO
(MATERIAL EN LA PARTE DE ARRIBA DEL CASILLERO 19)
5 B: REVISI N DE LA PRUEBA, CORRECCIONES,

CONSULTAS SOBRE ALGUNAS PREGUNTAS, TEMAS QUE LES
PARECIO DIFICIL DE ENTENDER ETC, INICIO DE 2 UNIDAD
l encuentro entre 2 mundos, Europa y Am ica conceptos
generales a abordar en la unidad.
DIFICIL DE ENTENDER ETC, INICIO DE 2 UNIDAD a
expansi europea y su expresi geogr ica conceptos

generales a abordar en la unidad.
6 A: Realizar la actividad de diagntico del libro p . 36 y
37, en torno a la unidad a independencia de Chile y la
organizaci de la Rep lica
5 A: PRUEBA FORMATIVA SPACIO GEOGR FICO CHILENO
(MATERIAL EN LA PARTE DE ARRIBA DEL CASILLERO 19).
Viernes
2 MAYO (mana)
5 A: FERIADO 2 mayo.
Lunes 5 MAYO (mana)
PREPARA DIA DE LA MAMA:

8 A: ENTREGAR MATERIAL DEL SENDA (MATERIAL EN LA
PARTE DE ARRIBA DEL CASILLERO 19), EN TORNO A LA
PREVENCI N DE DROGAS, TRABAJAR CON ESE MATERIAL LA
HORA DE ORIENTACI N Y EL VALOR DEL MES, APOYAR A LOS
CHICOS EN CONSEJO DE CURSO.
6 A: Realizaci de l ea de tiempo, estructurando los
periodos de la historia de Chile para realizar la clase, dar
fasis a los periodos previos de la independencia, desde la
independencia hasta la actualidad, no solo servircomo
conocimiento previo para la unidad sino como conocimiento
nuevo en torno a lo que se pasar La periodizaci se hace en
torno a la estructura histica entregada por Sim Collier.
8 A: Realizar la actividad de diagntico del libro p . 74 y
75, en torno a la unidad a expansi europea y su
expansi geogr icaretroalimentar conocimientos previos
que tienen de esta unidad y entregar la nube de conceptos
importantes en torno a esto.
Lunes 5 MAYO (tarde):
5 B: Realizar la actividad de diagntico del libro p . 10 y

11, en torno a la unidad l encuentro entre 2 mundos,
Europa y Am icaretroalimentar conocimientos previos que
tienen de esta unidad y entregar la nube de conceptos
importantes en torno a esto.
Martes 6 MAYO (mana):
5 B: Usar material audiovisual para mostrar la expansi

europea, las causas de la expansi (necesidad de metales
preciosos y el surgimiento de una nueva mentalidad el
pensamiento humanista en torno a la expansi) Actividad
del libro p . 13.
8 A: Material audiovisual de la expansi europea, el
comienzo de esta, las causas de la expansi europea
(factores econicos, pol icos y culturales) y los avances
tecnolicos de la oca. Como actividad, que los alumnos
realicen un crucigrama respecto a conceptos importantes
de este periodo, de los avances tecnolicos etc. Los que
ellos quieran, m imo 12 conceptos.
6 A: La independencia de Chile y Am ica, un proceso
continental, los estudiantes leen los fragmentos de las
bdicaciones de Bayona(por medio de las cuales, el rey
Fernando VII abdica a favor de su padre, Carlos IV y este a
favor de Napole) y del discurso del procurador del cabildo
de Santiago, JosMiguel Infante (relacionado con los efectos
que g ero en Chile la situaci a la que alude el texto 1) es
ascomo se explica los procesos en Am ica. Trabajar con
esa fuente bibliogr ica.
Martes 6 MAYO (tarde)
5 A: PRUEBA SUMATIVA SPACIO GEOGR FICO
CHILENO(material que deber estar listo, puesto que ya se
puso en la bandeja de impresiones 2 semanas antes).
Viernes 9 MAYO (mana)

DIFICIL DE ENTENDER ETC, INICIO DE 2 UNIDAD l
encuentro entre 2 mundos, Europa y Am ica
-PEDIR DATA PARA EL LUNES: 8:00 A LAS 13:00 - 15:00 A

LAS 16:30
-PEDIR DATA PARA EL VIERNES: 8:00 A LAS 13:00 15.00 A
LAS 16:30
-PEDIR SALA DE COMPUTACI N PARA EL MARTES: 8:00 A
LAS 13:00
Leer el tomo 1, 2, 3, 4, 5 Historia de Chile contempor ea
abriel Salazar para an isis de textos en clase del
Lunes 12 MAYO (mana):
8 A: ENTREGAR MATERIAL DEL SENDA (MATERIAL EN LA

PARTE DE ARRIBA DEL CASILLERO 19), EN TORNO A LA
PREVENCI N DE DROGAS, TRABAJAR CON ESE MATERIAL LA
HORA DE ORIENTACI N Y EL VALOR DEL MES, APOYAR A LOS
CHICOS EN CONSEJO DE CURSO.
6 A: 1 CLASE, La independencia de Chile y Am ica, un
proceso continental, los estudiantes leen los fragmentos de
las bdicaciones de Bayona(por medio de las cuales, el rey
Fernando VII abdica a favor de su padre, Carlos IV y este a
favor de Napole) y del discurso del procurador del cabildo
de Santiago, JosMiguel Infante (relacionado con los efectos

que g ero en Chile la situaci a la que alude el texto 1) es
ascomo se explica los procesos en Am ica. Trabajar con
esa fuente bibliogr ica.
8 A: 1 CLASE, Material audiovisual de la expansi
europea, el comienzo de esta, las causas de la expansi
europea (factores econicos, pol icos y culturales) y los
avances tecnolicos de la oca. Como actividad, que los
alumnos realicen un crucigrama respecto a conceptos
importantes de este periodo, de los avances tecnolicos etc.
Los que ellos quieran, m imo 12 conceptos. (LO MISMO
QUE LA SEMANA PASADA, NO CREO QUE HAYA PASADO LA
MATERIA)
5 B: 1 CLASE, Usar material audiovisual para mostrar la
expansi europea, las causas de la expansi (necesidad de
metales preciosos y el surgimiento de una nueva
mentalidad el pensamiento humanista en torno a la
expansi) Actividad del libro p . 13.
5 B: Trabajo sobre videos de los adelantos t nicos y del

descubrimiento de am ica.
1) Co son los inicios de la expansi europea?
2) Cu es son los principales personajes que act n en la
expansi ultramarina?
3) Por quAm ica se llama Am ica?
4) Cu es son las causas principales de la expansi
europea?
5) Que significo para Europa la toma de Constantinopla y
que consecuencias tuvo para los reinos de Espa y Portugal?
6) Quien descubriam ica siglos antes de Cristal colon y
cu es su importancia?
7) Cu fue la labor de Marco polo en el descubrimiento de

nuevos territorios?
8) Qui invadi descubriy conquisto am ica y cu fue la
real causa de la expedici?
9) Cu fue la evoluci de los barcos de la expansi
europea?
8 A: SALA DE COMPUTACI N (nota acumulativa) TRABAJO
DE CONCEPTOS GENERALES EN TORNO A a expansi
europea y su expresi geogr ica
Preguntas:
1) Co fue el comienzo de la expansi europea?
2) Cu es son las causas principales de la expansi
europea?
3) Qupa es fueron protagonistas en la expansi europea,
nombre los reyes o personajes importantes de cada uno de
estos pa es
4) Que significo para Europa la conquista o toma de
Constantinopla, mencione caracter ticas del imperio que
conquisto dicha ciudad. que consecuencias tuvo para los
reinos de Espa y Portugal?
5) Que avances tecnolicos pueden verse desde el siglo XV
y que significo un cambio para la expansi europea? O
tambi Cu fue la labor de Marco polo en el
descubrimiento de nuevos territorios?
6) Co fueron las expediciones portuguesas del siglo XV y
quienes son los personajes importantes?
7) Co las expediciones espalas del siglo XV y quienes
son los personajes importantes?
8) Qui descubriam ica y como era la real causa de la
expedici?
6 A: Trabajo sala de computaci
Preguntas:
1 Cu es son los antecedentes externos de la
independencia de chile?
2 Cu es son los antecedentes internos de la

3 Por quse organizaron juntas de gobierno en toda am
ica?
4 Que fue el consejo de regencia?
5 Cu es son las 3 etapas del periodo de la independencia
de chile?
6 Que personajes importantes son influyentes en la
7 En quafecto las ideas ilustradas a los intelectuales
criollos chilenos?
8 Cu es la consecuencia de la independencia de chile y
cuando se dio definitivamente?
5 A: SALA DE COMPUTACI N (TERMINO TRABAJO, NOTA

ACUMULATIVA) TRABAJO DE CONCEPTOS GENERALES EN
TORNO A a expansi europea y su expresi geogr ica
-PEDIR DATA PARA EL LUNES: 8:00 A 9:30

-PEDIR DATA PARA EL VIERNES: 8:00 A 9:30.
-PEDIR SALA DE COMPUTACI N PARA EL LUNES: 9:30 A LAS
11:15 Y 15:00 A LAS 16:30.
-PEDIR SALA DE COMPUTACI N PARA EL MARTES: 8:00 A
LAS 9:30.
-PEDIR SALA AUDIOVISUAL PARA QUE SE ESCUCHE MEJOR
MARTES: 15:00 A LAS 16:30.
8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso)

6 A: SALA DE COMPUTACI N (TERMINAR TRABAJO DE NOTA
ACUMULATIVA) DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE.
8 A: SINTESIS DE LA 1 UNIDAD BASES CULTURALES DEL

MUNDO MODERNO, PARA LA PRUEBA DEL MARTES.
5 B: SALA AUDIOVISUAL, SEGUIR CON TRABAJO DE LOS
VIDEOS.
5 B: SALA DE COMPUTACI N (INICIAR TRABAJO DE NOTA

ACUMULATIVA) EL ENCUENTRO ENTRE 2 MUNDOS.
8 A: PRUEBA SUMATIVA DE LAS BASES CULTURALES DEL
MUNDO MODERNO.
6 A: entrega de pruebas, malas notas
5 A: revisi de la prueba.
5 A: sala computaci, se dan las preguntas, se busca

informaci para complementar el video.
8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso, uni

de curso. Ver planificaci de comunidades de curso, trabajar
con el an isis FODA)
6 A: ME ENTREGAN TRABAJO PARA SUBIR LA NOTA, PASAR
UN POCO DE MATERIA CON EL LIBRO Y REUNIRSE EN
GRUPOS DE 4 PERSONAS Y REALIZAR UN CRUCIGRAMA DE
LA INDEPENDENCIA DE CHILE. (SACAR CONCEPTOS CLAVES
DE LA P GINA DESDE LA PATRIA VIEJA HASTA LA PATRIA

NUEVA).
8 A: ENTREGA DE LAS PRUEBAS, REVISI N DE LAS
PRUEBAS PASAR UN POCO DE MATERIA.
Lunes 26 MAYO (tarde): Sala computaci
5 B: SALA COMPUTACI N, TRABAJO QUE HIZO EL 5 A DE
LA EXPANSI N MARINA (NOTA ACUMULATIVA).
Sala computaci
5 B: Mapas de los viajes de col, se pasun mapa
conceptual.
8 A: PEDIR SALON AZUL (MOSTRAR VIDEOS DEL 5 B SICO
ADAPTADO PARA OCTAVO B SICO)
REALICEN UN RESUMEN DE LOS 4 VIAJES DE COLON, SUS
CAUSAS, DESARROLLO Y CONSECUENCIAS y adjunten sus
resultados, con las preguntas de la clase de ayer. (LO
ENTREGAN EL LUNES).
6 A: PEDIR SAL N AZUL (MOSTRAR VIDEO ALGO HABR N
HECHO POR LA HISTORIA DE CHILE, EL PRIMERO)
TRABAJO CON VIDEOS:
1) Cu do y por qulos jesuitas son detenidos y
expulsados de chile?
2) Ques la chingana?
3) Qupasa el 4 de julio en Norte am ica?
4) Porque es importante JosAntonio de rojas y cu es
son las ideas de este personaje?
5) Ques la ilustraci?
6) Por qu el descontento criollo es un factor que causa
las ideas de libertad, igualdad y fraternidad?
7) Co se manifiesta el descontento de los criollos?

8) Qui es Mateo de toro y Zambrano y porque es
importante su figura en la historia de chile?
9) Cu es son los decretos y cambios que hace Juan
Martinez de Rozas en la primero Junta de Gobierno?
10) Qui es Josmiguel carrera y cu es su importancia
en la historia de Chile?
5 A: PEDIR SAL N AZUL (MOSTRAR VIDEO SOBRE AMERICA
Y LA
EXPANSI N ULTRAMARINA, SE TERMINO EL VIDEO Y SE
ENTREGO)
5 A: Mapas de los viajes de Col, respecto al libro, MAPA

CONCEPTUAL.
PRUEBA DE OCTAVO (FORMATIVA EL MARTES 17 DE junio)
PRUEBA DE OCTAVO (SUMATIVA, EL LUNES 23 DE JUNIO)
PRUEBA DE SEXTO (FORMATIVA MARTES 17 JUNIO)
PRUEBA DE SEXTO (SUMATIVA LUNES 23 DE JUNIO)
PRUEBA DE QUINTO A (FORMATIVA VIERNES 20 JUNIO)
PRUEBA DE QUINTO A (SUMATIVA MARTES 24 DE JUNIO)
PRUEBA DE QUINTO B (FORMATIVA MARTES 17 JUNIO)
PRUEBA DE QUINTO B (SUMATIVA LUNES 23 DE JUNIO)
Lunes 2 JUNIO (mana):
8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso)

HACER contrato de curso. (Pedir data)
6 A: REUNIRSE EN GRUPOS DE 4 PERSONAS Y REALIZAR UN

CRUCIGRAMA DE LA INDEPENDENCIA DE CHILE. (SACAR
CONCEPTOS CLAVES DE LA P GINA DESDE LA PATRIA VIEJA
HASTA LA PATRIA NUEVA).
8 A: TERMINO DE TRABAJO DE LOS VIAJES Y COL N.
Lunes 2 JUNIO (tarde):
5 B: Mapas de los viajes portugueses, hacer un MAPA
CONCEPTUAL.
Martes 3 JUNIO (mana):
5 B: Sal azul. (Ver videos de los pueblos abor enes). Y

pasar mapas conceptuales.
8 A: ENTREGA DE PRUEBA, REALIZAN UN MAPA DE LOS
VIAJES DE COL N, Y SE PASA UN MAPA CONCEPTUAL DE LA
MATERIA, EN RELACI N A ESTO. (D imas)
6 A: Pedir sala apoyo pedagico (SALON AZUL) para
segundo video lgo habr por la historia de chile n 4
pasar materia, partes de la patria vieja, reconquista y patria
nueva.
Martes 3 JUNIO (tarde)
5 A: Mapas de los viajes portugueses, hacer un MAPA
CONCEPTUAL.
Viernes 6 JUNIO (mana)
5 A: MAPA CONCEPTUAL DE SINTESIS SOBRE CAUSAS,

DESARROLLO Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSI N.
PREPARAR DIAPOS PARA 6 B SICO (PATRIA VIEJA,

RECONQUISTA Y NUEVA).
PREPARAR DIAPOS PARA 8 B SICO. (SOBRE LA EXPANSI N,

DESARROLLO E IMPORTANCIA DE LOS EXPLORADORES)
PREPARAR DIAPOS PARA 6 B SICO (ORGANIZACI N DE LA
R PUBLICA).
8 A: ORIENTACI N (metas y compromisos personales y con

su entorno, se pegar en el mural)
6 A: (DATA) MATERIAL AUDIOVISUAL DE LA
INDEPENDENCIA. REUNIRSE EN GRUPOS DE 4 PERSONAS Y
REALIZAR UN CRUCIGRAMA DE LA INDEPENDENCIA DE
CHILE. (SACAR CONCEPTOS CLAVES DE LA P GINA DESDE
LA PATRIA VIEJA HASTA LA PATRIA NUEVA CON DECIMAS).
8 A: (DATA) (CLASE EXPOSITIVA DE LO QUE FALTA) Lectura
y an isis de textos y fuentes bibliogr icas, en torno a la
vida de Cristal Colon.
5 B: MAPA CONCEPTUAL DE SINTESIS SOBRE CAUSAS,
DESARROLLO Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSI N. Trabajo
con d imas, actividad del libro.
5 B: RESUMEN DE UNIDAD. MAPA CONCEPTUAL, ACTIVIDAD

LIBRO.
8 A: TRABAJO SALA DE COMPUTACI N SOBRE INVESTIGACI
N DE PERSONAJES EXPLORADORES Y NAVEGANTES
IMPORTANTES PARA EL CONTEXTO DE LA EXPANSI N
ULTRAMARINA.
6 A: (DATA) MATERIAL AUDIOVISUAL DE LA ORGANIZACI N

DE LA REP BLICA. ACTIVIDAD DEL LIBRO (DECIMAS).
5 A: SALA DE COMPUTACI N, Ver video inicial o foto
ejemplificador PREGUNTAS EN RELACI N A LA SITUACI N
DE M XICO Y PERU ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPA
OLES (DECIMAS).
Preguntas:
1)Nombre e identifique geogr ica y culturalmente a
los pueblos que habitaron am ica antes de la llegada
de los espales.
2)Nombre e identifique la empresa de conquista que
invadiel pueblo Azteca, Inca y al territorio de Chile.
3) Cu es son las caracter ticas principales del
Imperio Azteca?
4) Por qula conquista del Imperio Azteca fue tan f il
para los espales?
5) Cu era la capital del Imperio Inca y cuales son
algunos de sus adelantos tecnolicos?
6)Cu era el m odo agr ola que usaba el imperio
inca y el azteca
7) Co fue la conquista del Imperio Inca?
5 A: MAPA CONCEPTUAL, DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

QUE HAB A EN AMERICA ANTES DE LA LLEGADA ESPA
OLA, ACTIVIDAD DEL LIBRO. (PEDIR SALA DE COMPUTACI
N)
PREPARAR MATERIAL, GUIA TEM TICA PARA EL D A LUNES

DE 5 B SICOS L ENCUENTRO ENTRE 2 MUNDOS
DE 6 B SICO NDEPENDENCIA DE CHILE
DE 8 B SICO XPANSI N ULTRAMARINA
8 A: ORIENTACI N. (trabajar con el senda)

6 A: PATRIA NUEVA clase.
8 A: Clase, realizar un resumen general de la unidad (con 2
decimas)
5 B: ENTREGA DE GUIA TEM TICA Y ANALIS S HOL STICO
DE LA UNIDAD PARA LA PRUEBA (DECIMAS).(PEDIR SALA DE
COMPUTACI N)
Preguntas guia tem ica y libro de clases (entregar en la
clase para decimas)
1: Cu es son las principales causas del encuentro entre 2
mundos?
2: Qui es son los principales navegantes de la era de la
exploraci, nombre al menos 4 y de al menos una
caracteristica de cada uno?
3: Cu es son las principales consecuencias del encuentro
entre 2 mundos?
4: Ques una capitulaci y cual es la importancia de esta en

el viaje de cristobal col?
5: Cu do es en especifico el encuentro entre 2 mundos?.
5 B: PRUEBA DE QUINTO B (FORMATIVA MARTES 17 JUNIO).

8 A: ENTREGA GUIA DE APRENDIZAJE (RESUMEN) CON LA
HOJA DE RESPUESTAS CON DECIMAS.
clase para decimas)
1: Cu es son las principales causas de la expansion
europea?
exploraci, nombre al menos 5, de al menos una
3: Cu es son las principales consecuencias de la
expansion europea?
HOJA DE RESPUESTAS CON DECIMAS.
clase para decimas)
1: Cu es son las principales causas de la independencia
de chile?
2: Cu es son las 3 etapas de la independencia de chile y
nombre al menos 4 de sus caracteristicas?
3:Nombre al menos 4 personajes importantes de la ind
chile y 2 de sus obras o acciones realizadas.
4: Cu do y qusignificpara Chile el primer cabildo abierto

de la historia de chile?.
5: Nombre al menos 3 batallas importantes de la
independencia de chile y la importancia que tuvo para el
desarrollo del proceso emancipador.
HOJA DE RESPUESTAS CON DECIMAS. Preguntas guia tem
ica y libro de clases (entregar en la clase para decimas)
1: Cu es son las principales causas del encuentro entre 2
mundos?
exploraci, nombre al menos 4, de al menos una
3: Cu es son las principales consecuencias del encuentro
entre 2 mundos?
5 A: PRUEBA DE QUINTO A (FORMATIVA MARTES 17 JUNIO)
8 A: ORIENTACI N
6 A: PRUEBA DE SEXTO (FORMATIVA MARTES 17 JUNIO).
8 A: PRUEBA DE OCTAVO (FORMATIVA, EL LUNES 23 DE
JUNIO)

5 B: PRUEBA DE QUINTO B (SUMATIVA LUNES 23 DE JUNIO)
5 B: REVISI N DE LA PRUEBA.
8 A: PRUEBA DE OCTAVO (SUMATIVA, EL LUNES 23 DE
JUNIO)
6 A: PRUEBA DE SEXTO (SUMATIVA LUNES 23 DE JUNIO)
5 A: PRUEBA DE QUINTO A (SUMATIVA VIERNES 20 DE
JUNIO)
5 A: REVISI N DE LA PRUEBA
8 A: ORIENTACI N
6 A: SEGUIR CON LA UNIDAD A INDEPENDENCIA Y LA
ORGANIZACI N DE LA REP BLICA, ACTIVIDAD SOBRE LA
ORGANIZACI N DE LA REP BLICA (SALA DE COMPUTACI N
ACUMULATIVA)
8 A: REVISI N DE LA PRUEBA.
5 B: REPASO DE TODO LO VISTO EN LA UNIDAD (TRABAJO
RESUMEN Y MAPA CONCEPTUAL DE LA EXPANSION)
Martes 1 JULIO (mana):
5 B: ENTREGA DE NOTAS Y PRUEBAS ATRASADAS.
8 A: REPASO DE TODO LO VISTO EN LA UNIDAD (TRABAJO

6 A: REVISI N DE LA PRUEBA.
Martes 1 JULIO (tarde)
5 A: REPASO DE TODO LO VISTO EN LA UNIDAD (TRABAJO
Viernes 4 JULIO (mana)
5 A: ENTREGA DE NOTAS Y PRUEBAS ATRASADAS.

Lunes 7 JULIO (mana):
8 A: ORIENTACI N (ORGANIZACI N DE AYUDA PARA EL

PLATO NICO)
6 A: PASAR MATERIA (ELEMENTOS DE CONTINUIDAD DEL
GOBIERNO DE O'HIGGINS CON LA ORGANIZACI N DE LA
REP BLICA)
8 A: REVISI N.
Lunes 7 DE JULIO (tarde):
5 B: ANIVERSARIO.
5 B: SALA DE COMPUTACI N
8 A: SALON AZUL (PELICULA APOCALYPTO)
6 A: SALON AZUL PELICULA (ALGO HABRAN HECHO POR LA
HISTORIA DE CHILE)
5 A: SALA DE COMPUTACION
Viernes 11 JULIO (mana)
5 A: VACACIONES (HASTA EL 28 DE JULIO)

Lunes 28 JULIO (mana):
8 A: ORIENTACI N (SEGUIR CON EL SENDA, LOS CHICOS

HACEN UN RESUMEN DE TODO LO QUE HICIERON,
RECORDAR MEJORAR EL MURAL)
6 A: RESUMEN DE TODO LO VISTO EN EL SEMESTRE
ANTERIOR Y DE LO QUE SE VER EN ESTE SEMESTRE
(ORGANIZACI N DE LA REP BLICA)
ANTERIOR Y DE LO QUE SE VER EN ESTE SEMESTRE (DEL
ESTADO MODERNO A LA REVOLUCI N FRANCESA
Lunes 28 DE JULIO (tarde):
5 B: RESUMEN DE TODO LO VISTO EN EL SEMESTRE
(CONQUISTA Y DESCUBRIMIENTO DE CHILE)
5 B: ENTREGA DE DOCUMENTO DE FORMALIDADES PARA

DISERTACIONES. INICIO DE UNIDAD DESCUBRIMIENTO,
PASAR EL DESCUBRIMIENTO Y REALIZACI N DE MAPA DE
DIEGO DE ALMAGRO.
8 A: ENTREGA DE DOCUMENTO DE FORMALIDADES PARA
DISERTACIONES. El ESTADO MON RQUICO.
DISERTACIONES. PASAR MATERIA (ELEMENTOS DE
CONTINUIDAD Y CAMBIO DE LA INDEPENDENCIA A LOS
ENSAYOS CONSTITUCIONALES)

(CONQUISTA Y DESCUBRIMIENTO DE CHILE)
Viernes 1 AGOSTO (mana)

DISERTACIONES. INICIO DE UNIDAD DESCUBRIMIENTO,
PASAR EL DESCUBRIMIENTO Y REALIZACI N DE MAPA DE
DIEGO DE ALMAGRO.
Lunes 4 AGOSTO (mana):
8 A: TEEN STAR
6 A: CLASE DESCUBRIMIENTO DE CHILE (PERIODO DE
ENSAYOS CONSTITUCIONALES, NO ES ANARQU A)
8 A: CLASE DEL ESTADO ABSOLUTO, ABSOLUTISMO
CARACTERIZACI N.
Lunes 4 AGOSTO (tarde):
5 B: SALA DE COMPUTACI N (DISERTACIONES)
Martes 5 AGOSTO (mana):
5 B: CLASE DEL DESCUBRIMIENTO DE CHILE (DECIRLES

QUE ES HASTA EL RIO ITATA)
8 A: SALA DE COMPUTACI N
Martes 5 AGOSTO (tarde)
5 A: CLASE DEL DESCUBRIMIENTO DE CHILE (DECIRLES

QUE ES HASTA EL RIO ITATA)
8 A: ENCUENTRO CON CRISTO

6 A: ENCUENTRO CON CRISTO (TRABAJO DEL LIBRO P
GINA )
8 A: ENCUENTRO CON CRISTO
5 B: ENCUENTRO CON CRISTO (SALA COMPUTACI N)
5 B: CLASE SOBRE LA CONQUISTA DE CHILE

8 A: CLASE SOBRE EL ABSOLUTISMOY SALA DE COMPUTACI
N
6 A: CLASE SOBRE EL PERIODO DE ENSAYOS
CONSTITUCIONALES Y SALA DE COMPUTACI N
5 A: CLASE SOBRE LA CONQUISTA DE CHILE

8 A: CAMBIOS DE PUESTO, ORGANIZACI N DE HORARIOS Y

NI OS PARA TUTOR AS, MATERIAL DEL SENDA.
6 A: CLASE DE FIN DE LA ORGANIZACI N DE LA REP
BLICA, ACTIVIDADES CON DECIMAS EN TORNO A LA
COMPARACI N DE EDWARDS Y JOCELYN HOLT.
8 A: CLASE SOBRE LAS MONARQU AS ABSOLUTAS Y LUIS

XIV EJEMPLO DE ABSOLUTISMO (REY SOL), ACTIVIDADES
CON DECIMAS EN TORNO AL DISCURSO DE LUIS XV.
5 B: LTIMA SEMANA SALA COMPUTACI N TRABAJO.
5 B: CLASE EN TORNO A LAS PRIMERAS CIUDADES DE

CHILE, ACTIVIDADES CON DECIMAS.
8 A: PASAR LO DEL PALACIO DE VERSALLES. LTIMA
SEMANA SALA COMPUTACI N, TRABAJO.
6 A: LTIMA SEMANA SALA COMPUTACI N, TRABAJO.
5 A: LTIMA SEMANA SALA COMPUTACI N TRABAJO.
5 A: CLASE, ACTIVIDADES CON DECIMAS.

8 A: TEEN STAR.
6 A: ENCUENTRO CON CRISTO.
8 A: DISERTACIONES
5 B: DISERTACIONES
5 B: DISERTACIONES
8 A: DISERTACIONES
6 A: DISERTACIONES
5 A: DISERTACIONES
5 A: DISERTACIONES
Lunes 1 SEPTIEMBRE (mana):
8 A: TEEN STAR.
6 A: DISERTACIONES
8 A: DISERTACIONES Y CLASE (QUEDAR TIEMPO)
Lunes 1 SEPTIEMBRE (tarde):
5 B: DISERTACIONES Y CLASE (QUEDAR TIEMPO)
Martes 2 SEPTIEMBRE (mana):
5 B: CLASE
8 A: CLASE
Martes 2 SEPTIEMBRE (tarde)
Viernes 5 SEPTIEMBRE (mana)
5 A:CLASE
8 A: TEEN STAR
6 A: CLASE
8 A: CLASE

5 B: CLASE
5 B: CLASE
8 A: CLASE
6 A: CLASE
5 A: CLASE
5 A: CLASE
8 A: TEEN STAR
6 A: CLASE
8 A: CLASE
5 B: CLASE
5 B: PRUEBA FORMATIVA Y ENTREGA DE GUIA DE ESTUDIO,

GUIA DE EVALUACI N CON D CIMAS ()
8 A: CLASE, PRUEBA FORMATIVA Y ENTREGA DE GUIA DE
ESTUDIO ()
6 A: PRUEBA FORMATIVA Y ENTREGA DE GUIA DE ESTUDIO
()
5 A: CLASE
5 A: FERIADO
8 A: TEEN STAR
6 A: GUIA DE EVALUACI N CON D CIMAS
8 A: GUIA DE EVALUACI N CON D CIMAS
5 B: ENCUENTRO CON CRISTO
5 B: PRUEBA SUMATIVA ()
8 A: PRUEBA SUMATIVA ()
6 A:
5 A: PRUEBA FORMATIVA Y ENTREGA DE GUIA (), GUIA DE
EVALUACI N CON D CIMAS
5 A:PRUEBA SUMATIVA ()
8 A:
6 A: PRUEBA SUMATIVA ()
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
Viernes 3 OCTUBRE (mana)
5 A:
Lunes 6 OCTUBRE (mana):
8 A:
6 A:
8 A:
Lunes 6 OCTUBRE(tarde):
5 B:
Martes 7 OCTUBRE (mana):
5 B:
8 A:
6 A:
Martes 7 OCTUBRE (tarde)
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
Lunes 3 NOVIEMBRE (mana):
8 A:
6 A:
8 A:
Lunes 3 NOVIEMBRE (tarde):

5 B:
Martes 4 NOVIEMBRE (mana):
5 B:
8 A:
6 A:
Martes 4 NOVIEMBRE (tarde)
5 A:
Viernes 7 NOVIEMBRE (mana)
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
Lunes 1 DICIEMBRE (mana):
8 A:
6 A:
8 A:
Lunes 1 DICIEMBRE (tarde):
5 B:
Martes 2 DICIEMBRE (mana):
5 B:
8 A:
6 A:
Martes 2 DICIEMBRE (tarde)
5 A:
Viernes 5 DICIEMBRE (mana)
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
Martes 9DICIEMBRE (mana):
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:
8 A:
6 A:
8 A:
5 B:
5 B:
8 A:
6 A:
5 A:
5 A:

ITINERARIOS 5, 6 y 8.

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Lunes 17 MARZO (mana):

8 A Orientaci y Consejo de curso: (Conseguir data para el

(Natalia morales y carolina Lez citadas a atenci de

5 B: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar

las ra es del mundo moderno. P ina 7 libro del

5 A: Trabajo con Data, mostrar fotos e informaci del Norte

8 A Orientaci y Consejo de curso: (videos sobre el

1)Que es la constituci de Chile y porque es tan

Martes 25 MARZO (mana):

5 B: Trabajo con Data (pedirlo, para mostrar fotos) Mostrar

151 a la 158) La zona sur y austral (caracter ticas

5 A: RESUMEN DE LAS ZONAS NATURALES, ENTREGA DE

8 A Orientaci y Consejo de curso: Hacer 5 Carteles con los

Lunes 31 MARZO (tarde):

5 B: RESUMEN ZONAS NATURALES, TRABAJO DEL CROQUIS

5 B: TERMINO DEL TRABAJO DEL CROQUIS E INICIO DE LA

5 A: An isis de todas las zonas naturales en especifico la

Lunes 7 ABRIL (mana):

8 A: Actividad de cambio de mando 9 a 9:30, antes ver

cuaderno, en relaci al Co vas? (prueba formativa serel

5 B: Termino del trabajo de la p ina 165, actividad n 1.

5 A: RESUMEN CONCEPTUAL DE LOS RECURSOS

LUNES 14, ENTREGAR PLANI DE REUNION DE

8 A: (PEDIR DATA) PARA MOSTRAR VIDEOS Y VER

5 B: INICIO DE RIESGOS NATURALES

Lunes 21 ABRIL (mana):

8 A: HACER ACTIVIDAD PARA PODER REALIZAR LAS

5 B: PRUEBA FORMATIVA SPACIO GEOGR FICO CHILENO

Lunes 28 ABRIL (mana):

8 A (ORIENTACI N-C.CURSO): ACTIVIDAD DIN MICA DE

5 B: REVISI N DE LA PRUEBA, CORRECCIONES,

expansi europea y su expresi geogr ica conceptos

Lunes 5 MAYO (mana)

PREPARA DIA DE LA MAMA:

5 B: Realizar la actividad de diagntico del libro p . 10 y

5 B: Usar material audiovisual para mostrar la expansi

Viernes 9 MAYO (mana)

5 A: REVISI N DE LA PRUEBA, CORRECCIONES, CONSULTAS

-PEDIR DATA PARA EL LUNES: 8:00 A LAS 13:00 - 15:00 A

Lunes 12 MAYO (mana):

8 A: ENTREGAR MATERIAL DEL SENDA (MATERIAL EN LA

de Santiago, JosMiguel Infante (relacionado con los efectos

5 B: Trabajo sobre videos de los adelantos t nicos y del

7) Cu fue la labor de Marco polo en el descubrimiento de

2 Cu es son los antecedentes internos de la

5 A: SALA DE COMPUTACI N (TERMINO TRABAJO, NOTA

-PEDIR DATA PARA EL LUNES: 8:00 A 9:30

8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso)

8 A: SINTESIS DE LA 1 UNIDAD BASES CULTURALES DEL

5 B: SALA DE COMPUTACI N (INICIAR TRABAJO DE NOTA

5 A: sala computaci, se dan las preguntas, se busca

Lunes 26 MAYO (mana):

8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso, uni

DE LA P GINA DESDE LA PATRIA VIEJA HASTA LA PATRIA

7) Co se manifiesta el descontento de los criollos?

5 A: Mapas de los viajes de Col, respecto al libro, MAPA

8 A: Orientaci (tratar sobre comunidades de curso)

6 A: REUNIRSE EN GRUPOS DE 4 PERSONAS Y REALIZAR UN

5 B: Sal azul. (Ver videos de los pueblos abor enes). Y

5 A: MAPA CONCEPTUAL DE SINTESIS SOBRE CAUSAS,

PREPARAR DIAPOS PARA 6 B SICO (PATRIA VIEJA,

PREPARAR DIAPOS PARA 8 B SICO. (SOBRE LA EXPANSI N,

Lunes 9 JUNIO (mana):