1

Explicacin por parte del profesor, prcticas por parte de los alumnos.
2
Primer Corte 40%, Segundo Corte 30%, Tercer Corte 30%, Examen Final 20%. Cada corte: Tareas 25%, Quiz 25%, Intervenciones 15%, Asistencia 5%, Parcial 30%.






Septiembre 2011
EDUCACIN E0010 Teora: 1 H/S Prctica: 1 H/S Crditos: 3 Ao II
RELACIN CON OTRAS MATERIAS: Matemtica y Razonamiento Lgico (I), Pensamiento Lgico Matemtico (II y IV).

JUSTIFICACIN
La estadstica se ha convertido en una herramienta de capital importancia, sus mtodos y procedimientos son de uso casi obligatorio en la gran mayora de las ramas del saber. Las
ciencias sociales se valen de ella para indagar, hasta donde el mtodo de la estadstica lo permite, sobre las tendencias presente y futura del hombre en su constante proceso de
cambio.
El educador se puede valer de ella para lograr una aproximacin al conocimiento de la realidad, especialmente para determinar la precisin de sus observaciones y mediciones.
Por otra parte, el razonamiento estadstico constituye un medio til para desarrollar un aspecto importante de la capacidad intelectual de una persona por lo que viene a formar parte
tambin de la formacin humana integral.

MARCO CONCEPTUAL
La estadstica, como toda ciencia, es un modo de acercarnos al conocimiento de la realidad. Se caracteriza por su rigurosidad matemtica lo cual requiere una presentacin y
comprensin de sus trminos y relaciones. Sin embargo, no se puede perder de vista que el conocimiento de la realidad, si se quiere evitar todo reduccionismo, no se puede abordar
con un mismo mtodo y desde una misma perspectiva; la riqueza y complejidad de la realidad requiere ser estudiada desde mltiples ngulos y con el mtodo que mejor se adecua
para ello, por eso a pesar de la importancia de la matemtica y de su amplia aplicacin no se puede reducir el conocimiento a ella, ni se puede pretender que su mtodo sea el nico
vlido. Por otra parte, debemos reconocer, que la estadstica, como todo lo cuantitativo, favorece, en el individuo que la ejercita, la conformacin de una sana disciplina mental.

OBJETIVOS
Aplicar los conceptos de estadstica para la toma de decisiones en el campo educativo.
Destacar la utilidad y la importancia de la teora estadstica en la solucin de problemas de la vida real.
Dominar los conceptos bsicos de la estadstica descriptiva y de la teora de las probabilidades.
Lograr el desarrollo de competencias de autoformacin y de trabajo cooperativo.
Enfatizar el carcter interdisciplinar de la matemtica y la utilidad del conocimiento matemtico.

Semana Contenido Metodologa didctica
[1]
y evaluacin
[2]
Bibliografa
1-2 Introduccin a la estadstica: Necesidad de la estadstica en las ciencias
sociales. Trminos bsicos. Comparacin entre la estadstica y la probabilidad.
Discusin y distribucin de las unidades de trabajo a desarrollar durante las
prcticas.
Snchez Huete, cap I
3 Unidad 1. Medidas y variabilidad:
* Poblacin y muestra. Estadsticos y parmetros. Medidas cualitativas y
cuantitativas.
* Cifras significativas, redondeos.
* Escala de medidas. * Resolucin de problemas d e Aplicaciones
Snchez Huete, Cap. I
ESTADSTICA APLICADA A LA EDUCACIN
1
Explicacin por parte del profesor, prcticas por parte de los alumnos.
2
Primer Corte 40%, Segundo Corte 30%, Tercer Corte 30%, Examen Final 20%. Cada corte: Tareas 25%, Quiz 25%, Intervenciones 15%, Asistencia 5%, Parcial 30%.



Semana Contenido Metodologa didctica
[1]
y evaluacin
[2]
Bibliografa
4 y 5 Unidad 2.- Organizacin de datos:
* Recoleccin de datos. Datos estadsticos.
* Distribucin de frecuencias.
* Error de agrupamiento.
*Representacin grfica
Prueba corta Snchez Huete, Cap. II
6 y 7 Unidad 3.- Medidas de tendencia central:
* Media aritmtica, mediana y moda.
* Clculo, relacin y aplicacin de las medidas de tendencia central.
*Resolucin de problemas de aplicacin.
Snchez Huete, Cap. II
8 y 9


Unidad 4.- Medidas de orden:
* Percentiles, deciles y cuartiles.
* Clculos de percentiles para datos directos y para datos agrupados.
* Rango percentil para datos directos y datos agrupados.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
Prueba corta Snchez Huete, Cap. II
10 y 11 Repaso: Ejercitacin y problemas.
12 I PARCIAL
RECESO NAVIDEO
13y 14 Unidad 5.- Medidas de dispersin o variabilidad:
* Rango, desviacin media, varianza, desviacin tpica.
* Coeficiente de variacin.
* Coeficiente de discriminalidad y dificultad de una prueba.
*Momentos
* Coeficiente de asimetra y coeficiente de Curtosis.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
Snchez Huete, Cap. II
15 Unidad 6.- Estadstica Inferencial:
* Definicin. Experimento aleatorio. Espacio muestral.
* Eventos, axiomas de probabilidad.
* Tipos de eventos.
Prueba corta Snchez Huete, Cap. IV
16 SEMANA ESPACIO VIVO FCE
17, 18
y 19
Unidad 7.- Distribucin terica de probabilidad:
* Funcin de probabilidad.
* Esperanza matemtica. Propiedades.
* Varianza. Propiedades.
* Desviacin Estndar. Propiedades.
* Distribucin de probabilidad.
* Bernoulli, Binomial, Poisson,
* Distribucin Normal. Propiedades. * Escalas normalizadas.


Snchez Huete, Cap. IV
1
Explicacin por parte del profesor, prcticas por parte de los alumnos.
2
Primer Corte 40%, Segundo Corte 30%, Tercer Corte 30%, Examen Final 20%. Cada corte: Tareas 25%, Quiz 25%, Intervenciones 15%, Asistencia 5%, Parcial 30%.



Semana Contenido Metodologa didctica
[1]
y evaluacin
[2]
Bibliografa
20 y 21

Unidad 8.- Anlisis combinados de dos o ms variables.
* Representacin. Diagrama de dispersin.
* Tabla de correlacin.
* Regresin simple. Ajuste por mnimos cuadrados.
* Correlacin.
* Coeficiente de correlacin lineal.
* Regresin lineal
* Resolucin de problemas de aplicacin.
Prueba corta.

Toledo, Estadstica, pp.
pp. 117 125.
pp. 125 133.
Snchez Huete, Cap. III
22 y 23 Repaso: Ejercitacin y problemas. II PARCIAL
RECESO INTRANUAL
SEMANA SANTA

24 Unidad 9.- Teora Muestral.
* Definicin y ventajas de las muestras.
* Tipos y clasificacin de las muestras.
* Clases de Errores.
* Distribucin muestral.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
Snchez Huete, Cap. IV
25 y 26 Unidad 10.- Significacin de estadsticos
* Significacin de la media aritmtica.
* Significacin y estimacin de la desviacin estndar.
* Significacin y estimacin de los porcentajes
* Significacin del coeficiente de correlacin de Pearson.
* Frmulas para calcular el error tpico de otros estadsticos.
* Resolucin de problemas de aplicacin.


27, 28
y 29
Unidad 11.- Decisiones Estadsticas.
* Hiptesis estadsticas y pruebas de hiptesis.
* Error tipo I y error tipo II.
* Potencia de una prueba y zonas de rechazos.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
* Estudio de muestras correlacionadas.
.- Comprobacin de la hiptesis.
.- Procedimiento para la interpolacin-
* Significacin de porcentajes.
.- para muestras poblacionales nicas.
.- diferencia de porcentajes.




Prueba corta.
Snchez Huete, Cap. IV
1
Explicacin por parte del profesor, prcticas por parte de los alumnos.
2
Primer Corte 40%, Segundo Corte 30%, Tercer Corte 30%, Examen Final 20%. Cada corte: Tareas 25%, Quiz 25%, Intervenciones 15%, Asistencia 5%, Parcial 30%.



Semana Contenido Metodologa didctica
[1]
y evaluacin
[2]
Bibliografa
30 y 31 Unidad 12.- Distribucin con muestras pequeas.
* Distribucin T de Student:
.- Significacin y estimacin de la media.
.- Intervalos de confianza.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
* Dsitribucin de Chi Cuadrado:
.- Estimacin de la varianza.
.- Hiptesis de probabilidades iguales.
.- Hiptesis de normalidad.
.- Constraste de independencia.
* Resolucin de problemas de aplicacin.
Gonick y Smith, Cap. VI
32 Repaso: Ejercitacin y problemas. III PARCIAL
33 y 34 Unidad 13.- Anlisis de la Varianza
* Muestras de igual tamao:
.- Prueba de Fisher
.- Prueba de Scheffe
.- Prueba de Duncan
* Muestras de diferente tamaos:
.- Prueba de Fisher
.- Prueba de Scheffe
.- Prueba de Duncan

35 y 36 Repaso: Ejercitacin y problemas. EXAMEN FINAL
37 EXAMEN DE REPARACIN


BIBLIOGRAFA
SANCHEZ H, Juan C; Estadstica Bsica aplicada a la Educacin, Editorial CCS, Madrid, Espaa, 2007, 315 pginas
GONICK, Larry y SMITH, Woollcott; La Estadstica en Comic, Editorial Zendrera Zariquiey, Barcelona, Espaa, 1999, 230 pginas.
CHOURIO, Jos H.; Estadstica I, Editorial Biosfera, Caracas, Venezuela, 1987, 160 pginas.
CHOURIO, Jos H.; Estadstica II, Editorial Biosfera, Caracas, Venezuela, 1987, 206 pginas.
TOLEDO, Mara Isabel; Estadstica. Addison Wesley Longman, Mxico D.F., Mxico,1998, 190 pginas.




Nombre de los elaboradores: Williams Len.
Nombre de los revisores: Debbie de Carrera y Mara Luisa Padua