Planificacion Fisica Elemental 2013

INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES
SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO

ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: GENERALIDADES DE FISICA PERIODO:
PRIMERO AO: 2013
COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Maur!" D# P$%r"&a Ca'a(($r"
CURSO: II %$ C")*u+a!,- SECC: 3
I .ORA I .ORA I .ORA I .ORA
/
.

O

R

A

S
OBJETI0O
S
Argumentar sobre la
importancia de la fsica
en la vida diaria
Diferenciar y relacionar las
ramas de la fsica y su
aplicacin en las diferentes
reas
Dar lineamientos
sobre actividad de
evaluacin del
texto
Verifcar a travs de la
revisin y discusin de tarea
asignada si las respuestas
estn correctas
CONTENID
OS
IMPORTANCIA
DE LA FISICA
RAMAS DE LA
FISICA
RELACION DE LA
FISICA CON OTRAS
CIENCIAS
ACTI0IDAD
DE
E0ALUACIO
N
RE0ISION DE
ACTI0IDAD DE
E0ALUACION
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
!xplica mediante
lectura dirigida la
importancia de la
fsica en la vida diaria
Defne cual su
campo de estudio y
el aporte de los
diferentes persona"es
Formacin de hbitos
asa asistencia
!xplica cual es la
clasifcacin de las ramas
de la fsica defniendo el
campo de estudio de cada
una de ellas
#enciona como la fsica se
relaciona con otras
ciencias
Asigna tarea lbum en su
cuaderno$ solicita %ue
mediante recortes
pegados en su cuaderno
e"emplif%ue el campo de
estudio de las ramas de la
fsica &
Formacin de
hbitos
asa lista
!xplica el
desarrollo de la
actividad de
evaluacin$pag'(
)* (+&
,upervisa
Formacin de hbitos
asa asistencia
-evisa actividad de
evaluacin y lbum de
recortes sobre ramas de la
fsica
Discute cada una de las
preguntas
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
.omprende la
importancia de la
fsica en la vida diaria
.onoce los diferentes
persona"es %ue
contribuyeron en su
desarrollo
.onoce cuales son las
ramas de la fsica y su
campo de estudio
.omprende la
relacin de la fsica
con otras ciencias
.opia tarea asignada
Desarrolla en
grupo actividad de
evaluacin$pag'
()* (+&
resenta su tarea
asignada
Verifca mediante la
discusin %ue sus
respuestas estn
correctas
E0ALUACI
ON
articipativa reguntas directas articipativa resentacin de gua
/0
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO
AO: 2013
COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Maur!" D# P$%r"&a Ca'a(($r" CURSO: II
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
Valorar crticamente el papel
desempe1ado por la
medicin en el desarrollo
social y especialmente en el
desarrollo cientfco tcnico
.onocer el origen del
sistema internacional de
unidades* mencionando
sus unidades
fundamentales y
derivadas
Verifcar a travs de la
revisin 2 discusin
de tarea asignada si
las respuestas estn
correctas
Anali3ar la importancia
de los errores
cometidos
experimentalmente y
poder calcularlos
CONTENI
DOS
IMPORTANCIA DE
LAS MEDICIONES
1magnitud* cantidad y
unidad
1tipos de magnitudes
4Vectoriales
4!scalares
ORIGEN DEL
SISTEMA
INTERNACIONAL
DE UNIDADES
15nidades bsica
15nidades
derivadas
RE0ISION Y
DISCUSI2N
DE ACTI0IDAD
DE
E0ALUACION
INCERTIDUMBR
E
1#edidas*
resultado y error
1!rror absoluto y
error relativo
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
Defne el termino
magnitud* cantidad y
unidad e"emplifcando cada
una de ellas
!numera los tipos de
magnitudes defnindolos y
e"emplifcando cada una6
Formacin de hbitos
asa asistencia
!xplica importancia y
origen del sistema
internacional de
unidades
Defne y menciona
unidades bsicas y
derivadas
Asigna tarea$pag')7&
Formacin de
hbitos
asa lista
-evisa a cada
alumno su tarea
Discute
Formacin de hbitos
asa asistencia
!"emplifca los
diferente errores %ue
se dan en las
medidas
Defne y desarrolla
e"emplos sobre error
absoluto y relativo
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
.omprende
correctamente %ue es
una magnitud* su
cantidad y unidad
desarrollando e"emplos
.onoce los tipos de
magnitudes y
menciona e"emplos de
vector y escalar
.omprende
correctamente cuales
son las unidades
fundamentales y
derivadas del sistema
internacional de
unidades
8ombra cada una de
ellas
.opia tarea
asignada$pag6)7&
resenta su tarea
desarrollada
Verifca %ue sus
respuesta estn
correctas
.omprende
correctamente la
forma de
encontrar el
error absoluto y
relativo
E0ALUACI
ON
articipativa articipativa -evisin de guas
asignadas /0
articipativa
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
OBJETI0O
S
!xplicar la utili3acin
correcta en mediciones
directas e indirectas
expresando el resultado
con el n9mero correcto de
!xpresar resultados
correctamente en notacin
cientfca
Verifcar a travs de
la revisin y
discusin de tarea
asignada si las
respuestas estn
Aprender a reali3ar
conversiones para resolver
problemas y %ue sus
unidades coincidan
cifra signifcativa correctas
/
.
O
R
A
S
CONTENID
OS
CIFRA
SIGNIFICATI0A
1,uma y
sustraccin
1#ultiplicacin y
divisin
NOTACI2N
CIENTIFICA
:roducto y divisiones
:suma y diferencias
RE0ISION DE
TAREA
ASIGNADA
POR EL
PROFESOR
CON0ERSION DE
UNIDADES
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
Defne cifra signifcativa
!xplica las reglas de
cifras signifcativas
#ediante e"emplos
explica cada regla a
utili3ar en la reali3acin
de suma y sustraccin *
multiplicacin y divisin
Formacin de hbitos
asa asistencia
Defne notacin cientfca
!xplica la forma de
convertir n9meros
normales en notacin
cientfca
-eali3a operaciones de
suma* resta*
multiplicacin y divisin
utili3ando notacin
cientfca
Asigna tarea$3u4a
*r"*"r!"-a%a *"r $(
*r"5$6"r&
Formacin de
hbitos
asa lista
-evisa a cada
alumno su tarea
Discute
Formacin de hbitos
asa lista
!xplica la importancia de
utili3ar las conversin de
unidades
#enciona cada una de las
e%uivalencias de
unidades ms utili3adas
en fsica
A63-a a( a(u)-"
*a6ar $- 7!8a
''("3r97!a (a6
$:u;a($-!a6 *a3#2<
!xplica paso a paso y
mediante e"emplos
modelo los pasos para
reali3ar conversiones
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
.omprende la aplicacin
de cada uno de las regla
para llegar a la
respuestas deseadas en
los problemas explicados
.omprende correctamente
la forma de reali3ar
operaciones aplicando
notacin cientfca
.opia tarea asignada por
su profesor
resenta su tarea
desarrollada
Verifca %ue sus
respuesta estn
correctas
.omprende correctamente
cada uno de los pasos
para llegar a una
conversin de unidades
.opia tarea
asignada=7!8a
''("3r97!a %$
$:u;a($-!a6 %$
u-%a%$6>*a3#2<
E0ALUACI
ON
reguntas generales articipativa -evisin de gua
asignada /0
reguntas directas
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/

.

O

R

A

S
OBJETI0OS
Desarrollar en clases y con
la ayuda del profesor
actividad de evaluacin
Verifcar a travs de
revisin y discusin si la
gua esta correcta
Instruir sobre practica de
laboratorio del texto
Efectuar mediciones de
diferentes materiales utilizando
diferentes instrumentos
CONTENID
OS
ACTI0IDAD DE
E0ALUACION
RE0ISION DE
ACTI0IDAD DE
E0ALUACION DEL
TE?TO
ACTIVIDAD DE
LABORATORIO:
MEDIDA DE
LONGITUDES
EJECUCION DE
PRACTICA DE
LABORATORIO
!MEDIDA DE
LONGITUDES
ACTI0IDAD
ES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
R$;6,- %$ 7!8a
''("3r97!a
!xplica desarrollo de la
pag');*)<*)=
,upervisa
Formacin de hbitos
asa lista
-evisa y discute la gua
asignada
"ormaci#n de $%bitos
&asa lista
Da lineamientos a
se'uir(p%')* +,- +./
Solicita materiales
&asa lista
Super0isa la acti0idad de
laboratorio
1e0isa
E0al2a
Discute
ACTI0IDAD
ES DEL
ALUMNO
.omprende los
lineamientos dados por
su profesor
Desarrolla en clase y en
grupo y con la ayuda de
su profesor actividad de
evaluacin
resenta gua
.orrobora %ue sus
resultados estn
correctos
3omprende perfectamente
bien cada instrucci#n dada
Se distribu4en materiales
por 'rupo
Desarrolla exitosamente
practica de laboratorio
&resenta informe
5erifica 6ue sus respuestas
est7n correctas
E0ALUACIO
N
articipativa* revisin
de fcha bibliogrfca /0
-evisin de gua /0 &re'untas 'enerales 1e0isi#n de informe 89

AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/

.

O

R

A

S
OBJETI0OS
Aplicar los mtodos de
proporcin directa y
constante proporcionalidad
para hacer los a"ustes
correctos a la grafcas
provenientes de un
con"unto de datos
!xplicar la representacin
grafca y pendiente de
grafca para un con"unto
de datos
Instruir sobre 'u:a de acti0idad
del texto
5erificar mediante la re0isi#n
4 discusi#n si la acti0idad de
e0aluaci#n asi'nada fue
contestada correctamente
CONTENID
OS
FUNCIONES Y
GRAFICAS
1roporcin directa
1.onstante de
proporcionalidad
FUNCIONES Y
GRAFICAS
1-epresentacin
grafca
1endiente de la
grafca
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
REVISION Y
DISCUSIN DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
!xplica %ue es una
proporcin directa
mediante un e"emplo
Defne y explica mediante
e"emplos %ue es una
constante de
proporcionalidad
!xplica la constante de
proporcionalidad >?@ su
formula
!xplica e"emplo modelo6
Formacin de hbitos
asa asistencia
!xplica la forma de
anali3ar la dependencia
entre dos magnitudes
por el mtodo grafco
!xplica como obtener el
valor medio del grafco
de una funcin
!xplica %ue signifca la
letra griega delta$A&
&asa lista
Da instrucciones a se'uir
sobre acti0idad de e0aluaci#n
a desarrollar en clases p%');
<<-<=)
Super0isa
&asa asistencia
1e0isa 4 discute la
acti0idad de e0aluaci#n
asi'nada
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
comprende cada una
de las explicaciones
proporcionadas por
su profesor
comprende la
explicacin dada
por su profesor
Desarrolla 'u:a de acti0idad
de e0aluaci#n del
texto(pa')<<-<=/
&resenta 'u:a de traba>o
5erifica 6ue su 'u:a de
traba>o $a sido contestada
correctamente
E0ALUACI
ON
reguntas orales reguntas directas &articipati0a 1e0isi#n de 'u:a de traba>o
89
AO: 2013
COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Maur!" D# P$%r"&a Ca'a(($r"
CURSO: II %$ C")*u+a!,- SECC: 3
/

.

O

R

OBJETI0OS
!xplicar la variacin
lineal aplicando un
e"emplo del experimento
del resorte
!xplicar la variacin no
lineal y variacin
proporcional al cubo
Aplicar experimentalmente las
funciones 'raficas a tra07s de
experiencias sencillas
5erificar a tra07s de la
re0isi#n 4 discusi#n si el
informe de pr%ctica de
laboratorio esta correcto
CONTENID
OS
FUNCIONES Y
GRAFICAS
1Variacin lineal
FUNCIONES Y
GRAFICAS
1Variacin no lineal
1Variacin
proporcional al cubo
PRACTICA DE
LABORATORIO
REVISION Y
DISCUSIN DE
INFORME
A

S
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
!xplica %ue es una
variacin lineal
Asigna actividad de
evaluacin a
desarrollar en clases
pag6+;
,upervisa
-evisa y discute
Formacin de hbitos
asa lista
!xplica cada uno de las
variaciones con sus
ecuaciones y sus
representaciones grafcas
Asigna actividad de
evaluacin para
desarrollar en clase
pag6B7
,upervisa
-evisa y discute
,olicita materiales para
"ormaci#n de $abitos
&asa lista
Instru4e sobre el
procedimiento de la pr%ctica
de laboratorio
Super0isa
"ormaci#n de $abitos
&asa lista
1e0isa 4 discute el
informe elaborado
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
.omprende lo explicado
por su profesor
Desarrolla actividad de
evaluacin pag6+;
resenta gua
Verifca todas sus
respuestas
.omprende lo explicado
por su profesor
Desarrolla actividad de
evaluacin pag6B7
resenta gua
Verifca todas sus
respuestas
E>ecuta 'u:a de laboratorio del
texto(pa')=?- =@/
3ontesta informe de la pr%ctica
de laboratorio realizada
&resenta 4 discute las
pre'untas de la pr%ctica de
laboratorio
est7n correctamente
E0ALUACI
ON
-evisin de gua /0 -evisin de gua /0 &articipati0a 1e0isi#n de 'u:a 89
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD:CINEMATICA PERIODO: PRIMERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
Defnir los trminos
importantes en
cinemtica 'partcula*
posicin* movimiento*
trayectoria*
Defnir los trminos
importantes en
cinemtica 'distancia*
despla3amiento*
rapide3 y velocidad y
direccin
.omprobar
conocimientos
asimilados a travs de
gua de traba"o del texto
Verifcar %ue los resultados de
la gua estn correctos a
travs de la revisin y
discusin de la misma
CONTENID
OS
CONCEPTOS
BASICOS EN EL
ESTUDIO DE LA
CINEMATICA
CONCEPTOS
BASICOS EN EL
ESTUDIO DE LA
CINEMATICA
ACTI0IDAD DE
E0ALUACION DEL
TE?TO
RE0ISION Y DISCUSI2N
DE ACTI0IDAD DE
E0ALUACION ASIGNADA
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
asa lista
Defne y explica los
trminos partcula*
movimiento* posicin*
trayectoria
Formacin de hbitos
asa lista
Defne y explica los
trminos distancia*
despla3amiento*
rapide3* velocidad y
distancia6
Formacin de hbitos
asa lista
Da instrucciones a
seguir sobre actividad
de evaluacin pag6/(
,upervisa
Formacin de hbitos
asa lista
-evisa y discute gua
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
.omprende cada
una de los
trminos
explicado por su
profesor
.omprende cada
una de los
trminos
explicado por su
profesor
Desarrolla gua del
texto$pag6/(&
resenta gua
Verifca %ue todas sus
respuestas estn correctas
E0ALUACI
ON
reguntas orales reguntas orales articipativa -evisin de gua /0
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: REPASO GENERAL PERIODO: PRIMERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
1ealizar rep%so 'eneral de
los contenidos de las clase
durante el periodo
Enumerar posibles :tems aplicados
en una prueba ob>eti0a de ciencias
naturales
Establecer la nota acumulati0a de
cada alumno a tra07s de la
re0isi#n total durante todo el
periodo
Notificar a cada alumno el
total de su nota acumulati0a
del periodo
CONTENID
OS
REPASO GENERAL
ITEMS
*Tipos ASIGNACION DE NOTA
ACUMULATIVA
NOTIFICACION DE
NOTA ACUMULATIVA
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
1eforzar los
conocimientos ad6uiridos
sobre los temas del parcial
&asa lista
Explica los tipos de :tems
aplicables en una prueba
ob>eti0a de la clase de ciencias
naturales
&asa lista
Solicita a cada alumno la
presentaci#n de todas sus tareas
para su respecti0o total de nota
acumulati0a del periodo
&asa asistencias
Le notifica a cada alumno
su respecti0a nota
Explica al'unos :tems
aplicado en una prueba
ob>eti0a de ciencias
naturales
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
&articipa acti0amente 4
aclara al'unas dudas sobre
temas del parcial
3omprende correctamente las
instrucciones dadas sobre el :tems
de una prueba ob>eti0a
Se someter% a examen unificados
en la semana establecida por la
instituci#n
&resenta todos sus re0isados de
cada unas de sus tareas para su
asi'naci#n de la nota
Se informa cual es su total
de la nota acumulati0a
Se someter% a un examen
unificado en la semana
estipulada por la instituci#n
E0ALUACI
ON
&articipati0a instructi0a 1e0isi#n de nota acumulati0a Informati0a
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMATICA PERIODO: SEGUNDO AO:
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
I HORA I HORA I HORA I HORA
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS Describen matemtica y
grficamente el movimiento
rectilneo uniforme de una
particular.
Desarrollan e interpretan
grafica del movimiento
rectilneo uniforme
Dar lineamientos sobre la
actividad de evaluacin del
texto.
Verificar a travs de la
revisin y discusin de
tarea asignada si las
respuestas son correctas.
CONTENIDOS MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORME (MRU)
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORME. (MRU)
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
REVISION DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define mediante lectura el

!"#$
%xplica y describe
matemtica y
grficamente el !"#.
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
%xplica como representar

grficamente la velocidad
en funcin del tiempo.
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica la actividad de
evaluacin. Pag. &'( &) y
&*
Formacin de hbitos
Pasa lista
"evisa la actividad de
evaluacin
Discute cada una de

las preguntas
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende el
movimiento rectilneo
uniforme
+onoce la relacin
matemtica y grafica
+onocen la ecuacin
de V , d-t
.nali/a e interpreta las
graficas.
+onversin de
unidades
Desarrollo en grupo
actividad de
evaluacin. Pag.
&'(&) y &*
Presenta su tarea
asignada
Verifica mediante
discusin 0ue sus
respuestas estn
correctas
EVALUACION
Participativa Pr!"#ta$ %ircta$ Participativa Rvi$i&# % !"'a ()
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS Definir y aplican las
definiciones de velocidad
instantnea y velocidad
media.
Desarrollar problemas
aplicando las ecuaciones de
velocidad instantnea y media.
Dar lineamientos sobre la
actividad de evaluacin del
texto.
Verificar a travs de la
revisin y discusin de
tarea asignada si las
respuestas son correctas.
CONTENIDOS VELOCIDAD INSTANTANEA
* VELOCIDAD MEDIA
VELOCIDAD INSTANTANEA
* VELOCIDAD MEDIA
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
REVISION DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista

concepto de velocidad
instantnea y media
%xplica y describe
mediante ecuaciones la
velocidad instantnea y
media
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
%xplica el desarrollo de
problemas de velocidad
instantnea y velocidad
media aplicando las
ecuaciones correctas
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica las actividad de

evaluacin. Pg. '1
Practica % +a,-rat-ri-
M-vi.i#t- rcti+'#-
"#i/-r.. Pg. &2al '1
Formacin de hbitos
Pasa lista
"evisa la actividad de
evaluacin
Discute cada una
de las pre
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende el
concepto de velocidad
instantnea y
velocidad media
+onoce las
ecuaciones de
velocidad media y
velocidad instantnea
+onocen la ecuaciones
de velocidad
instantnea velocidad
media
.nali/a e interpreta los
e3ercicios de velocidad
media y velocidad
instantnea.
+onversin de
unidades
Desarrollo en grupo
actividad de
evaluacin. Pag. &'
Desarrollo de gua de
laboratorio en grupo.
Presenta su tarea
asignada
Verifica mediante
discusin 0ue sus
respuestas estn
correctas
EVALUACION Participativa Pr!"#ta$ %ircta$ Participativa Rvi$i&# % !"'a ()
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS %stablecen si un ob3eto se
mueve con aceleracin
constante partiendo del
concepto de aceleracin media
%xplicar problemas de !"#. ( y
resolverlas literalmente para
cada smbolo 0ue apare/ca en
la ecuacin.
Verifica a travs de la
discusin de conceptos y
aplicacin de ecuaciones
su uso correcto.
%xplicar la convencin de
signos en problemas de
aceleracin( 0ue determina
el signo del
despla/amiento.
CONTENIDOS MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORMEMENTE
ACELERADO (MRUA)
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORMENTE ACELERADO
(MRUA)
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
CONVENCION DE LOS
SI0NOS EN PROBLEMAS
DE ACELERACION
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista

concepto de aceleracin
%xplica y describe la
ecuaciones de !"#.
Desarrolla e3emplos de
aceleracin
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
%xplica cada una de las

ecuaciones de !"#. y su
aplicacin en la solucin de
problemas
Formacin de hbitos
Pasa lista
"esolucin de
problemas de
aceleracin e3emplo
42(45 y 46
Discute
"eali/a operaciones
utili/ando las
ecuaciones en cada
problema
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica el signo de
despla/amiento en
problemas de
aceleracin seg7n la
coordenada y posicin.
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende el concepto
de aceleracin
+onoce las ecuaciones
de !"#.
8dentifica la aplicacin
de ecuaciones del
!"#.( para la solucin
de problemas(
+omprende la diferencia
entre un ob3eto con
movimiento constante o
con movimiento
uniformemente
acelerado
.nali/a e interpreta los
e3ercicios de !"#..
+onversin de unidades
+omprende la
aplicacin de cada
una de las
ecuaciones para
llegar a las
respuestas
deseadas.
"esponde a las
preguntas.
+omprende
correctamente la
convencin de los
signos en problemas
de aceleracin
EVALUACION Participativa Pr!"#ta$ %ircta$ Participativa Pr!"#ta$ %ircta$
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS Desarrollar en la clase y con
actividad de evaluacin.
Verificar a travs de revisin y
discusin si la gua esta
correcta.
8nstruir sobre prctica de
laboratorio del texto.
%fectuar mediciones
utili/ando el carrito
experimental
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
EVALUACION
REVISION DE ACTIVIDAD DE
EVALUACION DEL TE1TO
ACTIVIDAD DE
LABORATORIO2 A 3UE
LE*ES RESPONDE UN
4MUA5
CONVENCION DE LOS
SI0NOS EN
PROBLEMAS DE
ACELERACION
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica desarrollo de la
pg. )2 y )5
9upervisa
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
"evise y discute la gua

asignada
Formacin de hbitos
Pasa lista
Da lineamientos a seguir
pag. )6()1 y )&
Formacin de hbitos
Pasa lista
9upervisa la actividad
de laboratorio
"evisa
%val7a
discute
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
Desarrolla en clase y
en grupo y con la
ayuda de su profesor
la actividad de
evaluacin
Presenta guia
+orrobora 0ue sus
resultados estn
correctos
+omprende
perfectamente cada
instruccin dada
9e distribuyen
materiales por grupo
Desarrolla
exitosamente la
prctica de
laboratorio
Presenta informe
Verifica 0ue sus
respuestas estn
correctas
EVALUACION Participativa Rvi$i&# % !"'a () Participativa Rvi$i&# % i#/-r. ()
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
OBJETIVOS #tili/ar las ecuaciones
fundamentales del !"#.
para describir el movimiento
de un ob3eto en cada libre
Desarrollar problemas
aplicando la fsica de los
cuerpos en cada libre
Desarrollar en clase en grupo
la actividad de evaluacin
Verifica a travs de
gua esta correcta
CONTENIDOS CAIDA LIBRE CAIDA LIBRE ACTIVIDAD DE
EVALUACION
REVISION DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica y define la fsica

de los cuerpos en cada
libre
"elaciona las ecuaciones

de !"#. y !#. en cada
libre
%xplica el e3emplo
modelo.
Desarrolla los e3emplos 45

y 46 de cada libre
%xplica la solucin de los

problemas aplicando las
ecuaciones correctas
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica el desarrollo de
la actividad de evaluacin
pg. *:( *2 y *6
Formacin de hbitos
Pasa lista
"evisa y discute la
gua asignada
ACTIVIDADES +omprende cada una
de las explicaciones
proporcionadas por el
+omprende la
explicacin dada por el
profesor
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
Presenta gua
+orrobora 0ue sus
resultados estn
DEL ALUMNO profesor. Despe3a sus dudas Desarrolla en clase y
en grupo la actividad
de evaluacin
correctos
S
EVALUACION Participativa Pr!"#ta$ %ircta$ Participativa Rvi$i&# % !"'a ()
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMATICA PERIODO: SEGUNDOAO:
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
OBJETIVOS 8nstruir sobre la prctica
de laboratorio del texto.
%fectuar mediciones para
encontrar el valor de t
6
78
%stablecer la nota acumulativa
de cada alumno a travs de la
revisin total durante todo el
periodo.
;otificar a cada alumno el total de
su nota acumulativa del periodo
LABORATORIO
9COMO CAE UNA
PIEDRA:
REVISI;N DE ACTIVIDAD
DE EVALUACI;N DEL
TE1TO
ASI0NACI;N DE NOTA
ACUMULATIVA
NOTIFICACI;N DE NOTA
ACUMULATIVA
O
R
A
S
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de
hbitos
Pasa lista
Da lineamientos a
seguir pg.*6 y *1
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
9upervisa la actividad
de laboratorio
"evisa
%val7a
Discute
Formacin de hbitos
Pasa lista
9olicita a cada alumno la

presentacin de todas sus
tareas( para su respectivo
total de nota acumulativa
del periodo
Formacin de hbitos
Pasa lista
<e notifica a cada alumno su

respectiva nota acumulativa
del periodo
%xplica algunos tems

aplicado a la prueba ob3etiva
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los
lineamientos
dados por el
profesor
9e distribuyen
materiales por
grupo
Desarrolla
exitosamente la
prctica de
laboratorio
Presenta informe
Verifica 0ue sus
respuestas estn
correctas
Presenta todos sus
revisados de cada una
de sus tareas para su
asignacin de la nota
acumulativa del periodo
9e informa cual es su total
de la nota acumulativa
9e someter a un examen
unificado en la semana
estipulada.
EVALUACION Participativa Rvi$i&# % i#/-r. () Rvi$i&# % #-ta I#/-r.ativa
INSTITUTO JOS@ TRINIDAD REYES SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO
ACAD@MICO
ASIGNATURA: FSICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEM<TICA EN DOS DIMENSIONES PERIODO: TERCERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
%xpresar el significado de
una cantidad escalar y una
vectorial. 8dentifican las
caractersticas 0ue poseen
los vectores
+alcular la suma y resta de
dos o ms vectores y el
producto de un vector por un
escalar( por el mtodo grafico
y analtico.
Desarrollar en la clase y con la
ayuda del profesor actividad de
evaluacin.
Verificar a travs de
gua esta correcta.
CONTENID
OS
CANTIDADES
ESCALARES *
SUMA * RESTA DE
VECTORES POR EL
M=TODO 0RAFICO
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
DE EVALUACI;N DEL
VECTORIALES TE1TO
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define los conceptos de

una magnitud escalar y
vectorial
%xplica las operaciones

con vectores
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplicacin de la suma de
vectores por el mtodo del
triangulo ( paralelogramo y
poligono
"eali/a operaciones de
resta de vectores y
producto de un escalar por
un vector.
Formacin de hbitos
Pasa lista
pg. =:( y =2
9upervisa
Formacin de hbitos
Pasa asistencia

asignada
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
+onoce las
caractersticas 0ue
posee una cantidad
escalar y una
vectorial
+omprende las
partes de un vector
y como se
representa
+omprenden
correctamente la suma
de vectores por el
mtodo del triangulo y
paralelogramo
Pasa al pi/arrn
+omprende los
el profesor
en grupo y con la
ayuda de su profesor la
Presenta gua
+orrobora 0ue sus
resultados estn
correctos
E0ALUACI
ON
Participativa Participativa Participativa Rvi$i&# % !"'a ()
INSTITUTO JOS@ TRINIDAD REYES
SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACAD@MICO
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES PERIODO: TERCERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
1
>
?
"
.
9
OBJETIVOS +alcular las componentes de
un vector por el teorema de
Pitgoras y funciones
trigonomtricas
Desarrollar problema con
clculos matemticos para
encontrar las componentes de
un vector
Desarrollar en la clase y
con la ayuda del profesor
gua esta correcta.
CONTENIDOS SUMA ANAL>TICA DE
VECTORES
SUMA ANAL>TICA DE
VECTORES
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
DE EVALUACI;N DEL
TE1TO
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica el @eorema de
Pitgoras y las funciones
trigonomtricas( seno
coseno y tangente para
calcular las componentes
de un vector y su ngulo.
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica el problema 42 y
45 para encontrar las
componentes de los
vectores
Desarrolla las funciones

trigonomtricas
%ncuentra la el vector
resultante
Formacin de hbitos
Pasa lista
pg. =' y =)
9upervisa
Formacin de hbitos
Pasa asistencia

asignada
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende
correctamente el
teorema de Pitgoras
y las funciones
trigonomtricas
.plica la ley de los
signos en el
cuadrante
+omprende la
explicacin dada por el
profesor
Verifica las respuestas
del problema aplicando
los clculos
matemticos
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
Desarrolla en clase
y en grupo y con la
ayuda de su
profesor la actividad
de evaluacin
Presenta gua
+orrobora 0ue sus
resultados estn
correctos
EVALUACION Participativa participativa Participativa Rvi$i&# % !"'a ()
ASIGNATURA: FSICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES PERIODO: TERCERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS Describir el movimiento de una
partcula 0ue se mueve lo largo
de una circunferencia
Dar a conocer las formulas
utili/adas en la velocidad
angular y lineal
%xplicar los e3ercicios
planteados en el libro
.da a conocer las formulas
de aceleracin centrpeta
CONTENIDOS MOVIMIENTO CIRCULAR
UNIFORME
VELOCIDAD
AN0ULAR
VELOCIDAD LINEAL
VELOCIDAD
AN0ULAR
VELOCIDAD LINEAL
ACELERACI;N
CENTR>PETA
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplicar cuando una partcula

se encuentra en movimiento
circular y da e3emplos
Define 0ue el despla/amiento

angular dando a conocer la
formula a aplicar para
encontrarlo
%xplica e3emplos propuestos

en el libro Pag. ==
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
Define lo 0ue es la
velocidad angular y
lineal
Da a conocer las
ecuaciones ? B @
T
?6 / B
v?6 R
t
v? R B

Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica cada uno de

los e3ercicios resueltos
en el libro de
textopag.2::(2:2$
<e pide 0ue copien los

e3ercicios resueltos en
su cuaderno
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
Define lo 0ue es una

aceleracin centrpeta
Da a conocer ecuacin
empleada
ac ?V
6
R
%xplica e3ercicios
planteados en el texto
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende correctamente
lo explicado por su
profesor
%scribe en su cuaderno
los e3ercicios explicados
+onoce
perfectamente las
ecuaciones dadas
+opia en su
cuaderno cada una
de las ecuaciones
+omprende los
e3ercicios
explicados
+opia en su
cuaderno cada uno
de los e3ercicios
resueltos
+omprende
explicacin dada
+opia en su
cuaderno e3ercicios
resueltos
EVALUACI;N Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$ Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$
ASIGNATURA: FSICA ELEMENTAL UNIDAD: DINAMICA DE LAS PARTCULA PERIODO: TERCERO AO:
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS Desarrollar en la clase y con la
ayuda del profesor actividad de
evaluacin.
revisin y discusin si
la gua esta correcta.
%nunciar el concepto
de fuer/a( inercia en
termino de interaccin
8nterpretar las ley de ;eAton y sus
formulas a utili/ar
EVALUACI;N
REVISI;N DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
DEL TE1TO
FUERAA E
INERCIA
LE*ES DEL MOVIMIENTO DE
NEBTON
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
pg. 2:6 y 2:1
9upervisa
Formacin de
hbitos
Pasa asistencia
"evise y discute la
gua asignada
Formacin de
hbitos
Pasa lista
!ediante lectura
dirigida explica el
concepto de
inercia y fuer/a
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
!ediante lectura dirigida enuncia

cada una de las leyes
explicando cada una de las
formulas
%xplica lo 0ue es la gravedad y

cul es su valores
Describe cada una de las

ecuaciones
F?.Ca
B?.C!
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los
el profesor
en grupo y con la
ayuda de su profesor la
Presenta gua
+orrobora 0ue
sus resultados
estn correctos
Participa de
la lectura
dirigida y
aporta ideas
+omprende cada una de las
leyes de ;eAton y conoce cada
ecuacin dada
EVALUACION
Participativa Rvi$i&# % !"'a () Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS %xplicar los e3ercicios
gua esta correcta.
+lasificar las fuer/as de acuerdo a
su origen
CONTENIDOS LE*ES DEL
MOVIMIENTO DE
NEBTON
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
REVISI;N DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
DEL TE1TO
TIPOS DE FUERAAS
DF#%"B. C".V8@.@?"8.
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica cada uno de los

e3ercicios resueltos en el
libro de
textopag.22:(222$

su cuaderno
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica desarrollo de
la actividad de
evaluacin pg.
222(225(226$
9upervisa
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
"evise y discute la
gua asignada
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define el concepto de fuer/a

enunciando su unidad en el
sistema internacional de
unidades
%xplica la ecuacinD
F!?0 .E.6
r
6
%nuncia la ley de gravitacin

universal
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los
e3ercicios explicados
+opia en su
cuaderno cada uno
de los e3ercicios
resueltos
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
Desarrolla en clase
y en grupo y con la
ayuda de su
profesor la
actividad de
evaluacin
Presenta gua
+orrobora 0ue
sus resultados
estn correctos
+omprende las explicaciones
dadas
%scribe en su en su
cuaderno la ecuacin
proporcionada.
Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$ Rvi$i&# % !"'a EF) Pr!"#ta$ !#ra+$
EVALUACI;N
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
S
OBJETIVOS %xplicar los e3ercicios
gua esta correcta.
Definir y proporcionar ecuacin a
utili/ar en fuer/a normal
CONTENIDOS FUERAA
0RAVITATORIA
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
REVISI;N DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
DEL TE1TO
FUERAA NORMAL
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista

libro de textopag.22&(
22'$

su cuaderno
Formacin de hbitos
Pasa lista
%xplica desarrollo de
la actividad de
evaluacin pg.
22)(22*$
9upervisa
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
"evise y discute la
gua asignada
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define el termino de fuer/a

normal
Proporciona y explica ecuacin a

utili/ar
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los
e3ercicios explicados
+opia en su
cuaderno cada uno
de los e3ercicios
resueltos
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
Desarrolla en clase
y en grupo y con la
ayuda de su
profesor la
actividad de
evaluacin
Presenta gua
+orrobora 0ue
sus resultados
estn correctos
+omprende y reali/a
preguntas de de lo explicado
EVALUACI;N
Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$ Rvi$i&# % !"'a EF) Pr!"#ta$ !#ra+$
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
A
OBJETIVOS Definir y clasificar las clases de
fuer/a de friccin
%xplicar los e3ercicios
Definir y explicar el termino
tencin y su respectiva
ecuacin
Desarrollar en la clase y con
CONTENIDOS FUERAA DE FRICCI;N
EF#%"B. D% F"8++8F;
%9@G@8+.
EF#%"B. D% F"8++8F;
+8;H@8+.
FUERAA DE
FRICCI;N
TENSI;N ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define y e3emplifica como se

da la fuer/a de friccin
!enciona los elementos 0ue

tienen relacin con la medida
de la fuer/a de friccin
Define y da a conocer
ecuacin de fuer/a de friccin
esttica F$?G$N
Define y da a conocer
ecuacin de fuer/a de friccin
esttica FH?GHN
Formacin de
hbitos
Pasa lista
%xplica cada uno

de los e3ercicios
resueltos en el libro
de
textopag.25:(252(2
55$
<e pide 0ue copien

los e3ercicios
resueltos en su
cuaderno
Formacin de hbitos
Pasa asistencia
define el termino
tencin y proporciona
ecuacin a utili/ar

libro de
textopag.256(251(25&$

e3ercicios resueltos en su
cuaderno
Formacin de hbitos
Pasa lista
pg. 25'(25)($
9upervisa
S ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
+omprende los e3ercicios
explicados
+opia en su cuaderno
cada uno de los e3ercicios
resueltos
+omprende los
e3ercicios
explicados
+opia en su
cuaderno cada
uno de los
e3ercicios
resueltos
+omprende las
definicin explicada
+opia en su cuaderno
cada uno de los
e3ercicio resuelto
explicados
+omprende los
lineamientos dados
por el profesor
en grupo y con la
la actividad de
evaluacin
EVALUACI;N
Participativa Participativa Pr!"#ta$ !#ra+$
Pr!"#ta$ !#ra+$
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
R
OBJETIVOS Verificar a travs de revisin y
discusin si la gua esta correcta.
Aplicar
experimentalmente como
se miden las fuerzas a
tra07s de experiencias
sencillas
5erificar a tra07s de la re0isi#n
4 discusi#n si el informe de
pr%ctica de laboratorio esta
correcto
Definir lo 0ue es un diagrama
de cuerpo libre explicando
como se construye
CONTENIDOS REVISI;N DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N DEL
TE1TO
PRACTICA DE
LABORATORIO
"3OMO SE MIDEN
LAS "UE1AASB
REVISIN Y
DISCUSIN DE INFORME
DE LABORATORIO
DIA0RAMA DE
CUERPO LIBRE
ACTIVIDADES
DEL
MAESTRO
Formacin de hbitos
Pasa asistencia

asignada
&asa lista
Instru4e sobre el
procedimiento de la
pr%ctica de laboratorio
Super0isa
&asa lista
1e0isa 4 discute el informe
elaborado
Formacin de hbitos
Pasa lista
Define y explica como

construir un diagrama de
cuerpo libre
%xplica e3emplo
proporcionados en el libro
Proporciona gua de
traba3o del libro nuevo
pag.*'(*)$
A
S
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
Presenta gua
+orrobora 0ue sus
resultados estn correctos
E>ecuta 'u:a de
laboratorio del
texto(pa')@+,- @+./
3ontesta informe de la
pr%ctica de laboratorio
realizada
&resenta 4 discute las
pre'untas de la pr%ctica de
laboratorio
est7n correctamente
+omprende las
explicaciones dados
por el profesor
en grupo y con la
la actividad de
evaluacin
EVALUACI;N
Rvi$i&# % !"'a EF)
Particiati!a R"!i#i$% &" '()a *+,
Pr!"#ta$ !#ra+$
2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
4
H
O
OBJETIVOS Verificar a travs de revisin y
discusin si la gua esta correcta.
1ealizar repaso 'eneral de
al'2n tema 0isto en clase
durante el periodo
%stablecer la nota
acumulativa de cada alumno
a travs de la revisin total
durante todo el periodo.
;otificar a cada alumno el
total de su nota acumulativa
del periodo
CONTENIDOS REVISI;N DE
ACTIVIDAD DE
EVALUACI;N DEL
TE1TO
REPASO
GENERAL DE
CONTENIDO DE
PERIODO
ASI0NACI;N DE NOTA
ACUMULATIVA
NOTIFICACI;N DE NOTA
ACUMULATIVA
ACTIVIDADES
DEL
Formacin de hbitos
Pasa asistencia

asignada
&asa lista
1eforzar lo temas
solicitados por los
alumnos
Formacin de hbitos
Pasa lista
9olicita a cada alumno la

presentacin de todas
sus tareas( para su
respectivo total de nota
Formacin de hbitos
Pasa lista
<e notifica a cada alumno

su respectiva nota
%xplica algunos tems

aplicado a la prueba
MAESTRO ob3etiva R
A
S
ACTIVIDADES
DEL ALUMNO
Presenta gua
+orrobora 0ue sus
resultados estn correctos
&articipa acti0amente en
la retroalimentaci#n
Despe>a dudas al recibir
explicaciones claras de
su profesor
Presenta todos sus
revisados de cada
una de sus tareas
para su asignacin de
la nota acumulativa
del periodo
9e informa cual es su
total de la nota
acumulativa
9e someter a un
examen unificado en
la semana estipulada.
EVALUACI;N
Rvi$i&# % !"'a EF) Particiati!a Rvi$i&# % #-ta I#/-r.ativa
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: ECUILIBRIO DE CUERPO RIGIDOS PERIODO:
CUARTO AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
Interpretan correctamente el
concepto de centro de masa 4
localizan su posici#n
Interpretan 4 aplican el concepto de
tor6ue o momento de una fuerza
identificando las cantidades
necesarias para el c%lculo de los
tor6ues 6ue experimentan un
cuerpo r:'ido
Desarrollar 4 resol0er problemas
de e6uilibrio
Discusi#n 4 re0isi#n de 'u:a
del texto
CONTENID
OS
E-UILIBRIO DE
CUERPOS RIGIDOS
E#t.tica &" #$/i&0#
C"%tr0 &" 1a#a
TOR-UE O MOMENTO
DE UNA FUER2A DISCUSIN Y REVISION
DE GUIA DE EJERCICIOS
REVISION Y
DISCUSIN DE GUIA DE
TRABAJO DE TE3TO
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
Mediante lectura diri'ida
explica el concepto de
est%tica de s#lidos- 4
centro de masa
Da a conocer 4 explica la
f#rmula aplicada
Explica mediante e>emplo
modelo del libro
&asa lista
Define momento de torsi#n(C/ 4
da a conocer su ecuaci#n
matem%tica(C D"r/
Explica e>ercicios planteados en
el libro
&roporciona 'u:a de e>ercicios
para tarea
&asa lista
Desarrolla cada una de
e>ercicios proporcionados
1e0isa
Discute
Asi'na tarea pa'; @<8- @<E
&asa asistencias
Discute cada una de las
pre'untas de la 'u:a de
traba>o del texto
1esuel0e cada uno de los
e>ercicios
1e0isa
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
3omprende los conceptos
proporcionados
3onoce la formula de
centro de masa
&one atenci#n en el
desarrollo del e>emplo
planteado
3omprende la definici#n de
momento de torsi#n
Desarrolla 'u:a de e>ercicios
proporcionada por su docente
3opia tarea asi'nada
&resenta 'u:a de e>ercicios
proporcionada
5erifica 6ue su tarea este
correcta
3opia tarea asi'nada
&resenta 4 0erifica 6ue todas
sus respuestas est7n correctas
E0ALUACI
ON
&articipati0a &re'untas orales 1e0isi#n de 'u:a de traba>a 89 Informati0a
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: : ECUILIBRIO DE CUERPO RIGIDOS
PERIODO: CUARTO AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
Lectura sobre practica de
laboratorio a desarrollar
Mediante pr%ctica de laboratorio se
determina el centro de 'ra0edad de
un cuerpo)
Discusi#n de pr%ctica de
laboratorio desarrollada
Afianzar conocimientos sobre
e6uilibrio de cuerpos libres
CONTENID
OS
PRACTICA DE
LAVORATORIO:
DETERMINANDO EL
PRACTICA DE
LABORATORIO: COMO SE
DETERMINA EL CENTRO DE
GRAVEDAD DE UN CUERPO4
DISCUSIN DE
PRACTICA DE LABORATRIO
COMO SE DETERMINA EL
GU5A DE
EJERCICIOS
PROPORCIONADA POR
CENTRO DE GRAVEDAD
DE UN CUERPO4
CENTRO DE GRAVEDAD DE
UN CUERPO4
EL DOCENTE SOBRE LA
UNIDAD E-UILIBRIO DE
CUERPOS RIGIDOS
ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
Mediante lectura diri'ida
discute lo 6ue se 0a a
realizar en pr%ctica de
laboratorio
Solicita materiales para

&asa lista
Super0isa desarrollo de pr%ctica
de laboratorio
1e0isa
&asa lista
Discute practica de laboratorio
desarrollada
&asa asistencias
&roporciona 'u:a para
traba>ar en clases
Super0isa
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
Se informa de la pr%ctica
de laboratorio
Se reparten por 'rupos los
materiales
Desarrolla practica de laboratorio
&resenta practica de laboratorio
5erifica 6ue todas sus respuestas
est7n correctas)
Desarrollan en 'rupos de
traba>o 'u:a de traba>o
proporcionada por el docente
E0ALUACI
ON
&articipati0a
1e0isi#n de pr%ctica de laboratorio
89
&articipati0a &articipati0a
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: TRABAJO Y ENERGIA PERIODO: CUARTO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
OBJETI0O
S
1e0isi#n 4 discusi#n de 'u:a
de traba>o proporcionada por
el docente
Definir 4 explicar las formulas
matematicas para el traba>o
O
R
A
S
CONTENID
OS
REVISION DE GU5A
DE EJERCICIOS
PROPORCIONADA POR
EL DOCENTE SOBRE LA
UNIDAD E-UILIBRIO
DE CUERPOS RIGIDOS
TRABAJO

ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
1e0isa 'u:a de traba>o
Discute
&asa lista
Define el termino de traba>o
Menciona los tres re6uisitos para
6ue realice traba>o
Da a conocer las formulas de
traba>o 4 sus unidades)
Desarrolla 4 explica e>ercicios
planteados en el texto)
&asa lista
&asa asistencias
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO
&resenta 'u:a de traba>o
asi'nada
5erifica 6ue sus e>ercicios
est7n correctos

E0ALUACI
ON
1e0isi#n de 'u:a instructi0a 1e0isi#n de nota acumulati0a Informati0a
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: PERIODO: TERCERO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
CONTENID
OS

ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
&asa lista
&asa lista
&asa asistencias
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO

E0ALUACI
ON
ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: PERIODO: CUARTO
AO: 2013
%$ C")*u+a!,- SECC: 3
/
.
O
R
A
S
OBJETI0O
S
CONTENID
OS

ACTI0IDA
DES DEL
MAESTRO
&asa asistencia
&asa lista
&asa lista
&asa asistencias
ACTI0IDA
DES DEL
ALUMNO

E0ALUACI
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SAN PEDRO SULA JORNALIZACION DE TRABAJO ACADEMICO
AO: 2012
COORDINADORA: M$r!$%$6 E(&a'$+8 Mar+4-$& CATEDRATICO:CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CURSO: I BAC.IC.ERATO
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Planificacion Fisica Elemental 2013

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INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES

SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO

Define mediante lectura el

%xplica como representar

Discute cada una de

Define mediante lectura el

%xplica las actividad de

Define mediante lectura el

%xplica cada una de las

"evise y discute la gua

%xplica y define la fsica

"elaciona las ecuaciones

Desarrolla los e3emplos 45

%xplica la solucin de los

9olicita a cada alumno la

<e notifica a cada alumno su

%xplica algunos tems

Define los conceptos de

%xplica las operaciones

"evise y discute la gua

Desarrolla las funciones

"evise y discute la gua

%xplicar cuando una partcula

Define 0ue el despla/amiento

%xplica e3emplos propuestos

%xplica cada uno de

<e pide 0ue copien los

Define lo 0ue es una

!ediante lectura dirigida enuncia

%xplica lo 0ue es la gravedad y

Describe cada una de las

%xplica cada uno de los

<e pide 0ue copien los

Define el concepto de fuer/a

%nuncia la ley de gravitacin

%xplica cada uno de los

<e pide 0ue copien los

Define el termino de fuer/a

Proporciona y explica ecuacin a

Define y e3emplifica como se

!enciona los elementos 0ue

%xplica cada uno

<e pide 0ue copien

%xplica cada uno de los

<e pide 0ue copien los

"evise y discute la gua

Define y explica como

"evise y discute la gua

9olicita a cada alumno la

<e notifica a cada alumno

%xplica algunos tems

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