E S T U D I O S C L A S I C O S

ORGANO DE LA SOCIEDAD ESPA~OLA DE ESTUDIOS CLASICOS

COMITE DE REDAGCION: MARIANO BASSOLS, ANTONIO BELTRN, AN-
T ON~ O BLANCO, R. P. IGNACIO ERRANDONEA, S. I., MANUEL FERNVDEZ-
GALIANO, V. EUGENIO HERNNDEZ VISTA, ANTONIO MAGARIOS, FRAN-
CISCO RODR~GUEZ ADRADOS Y MART~N SANCHEZ RUTPREZ.
SUMARIO Pgs.
-
GARCA CALVO, A., Pequea ir~troduccin a la prosodm latilza (con-
clusin) ....................................................... 234
GUADN, A. M. DE, La clasificacin de monedas griegas por el estilo
artistico y su eficacia ..........................................
259
... SOCIEDAD ESPAOLA DE ESTUDIOS CLSICOS ............... ..&'... no
INFORMAU~N BIBLIOGR~FICA, por ANTONIO MAGARIOS, MARA RICO,
F. R. A, y MARCELO VIGIL .................................... 281
..... INFORMACIN CIENTFKA, por L. M. y otros . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. 287
INFORMACI~N PEDAG~GICA, por V. E. HERNANDEZ VISTA ......... ..* 295
INFORMACI~N ACADMICA .......................................... 303
HOMERO, Odisea, Canto XI I , traduccin, rtmica de ANTONIO GON-
Z ~ L E Z LASO (en suplemento encuadernado separadamente).
ESTUDIOS CL~SICOS publica tres nmeros anuales (febrero, mayo y noviembre
que forman cada dos aos un volumen de cuatrocientas pginas aproxima-
damente.
Precios de venta y suscripcin:
......... Un afio de ESlUDlTOS CLASEOS. .
3 5 j t s .
Nmero sueZto .............................. 15 Pts.
REDACCI ~N: SERRANO, 127 ' MADRID
DICTRIBUCI~N: LIBRERIA CIENTIFICA MEDINACELI
DUQUE DE MEDINACELI, 4 MADRID
Publicada ya, a lo largo de casi cuatro! afios, la primera
docena de fascculos de ESTUDIOS C~s ~c os , y ante la nueva
poca que va a representar la aparicin en lo sucesivo de la
I revista como rgano de la Sociedad, ha parecido llegado el
momento de renovar parcialmente el Comit de redaccin
relevando a algunos de los miembros que tan acertadamen-
te han colaborado en las tareas #editoriales e introduciendo a
otras personas no menos competentes que podrn aportar
sus ideas, estu8dios y actividades a los prximos ntimeros de
ESTUDIOS CLSICOS.
Dejan, pues, el Comit, por acuerdo conjunto del Insti-
tuto San Joa de Calasanzn y la Directiva de la Sociedad
Espaola de Estudios Clsicos, D. Julio C'alonge, D. Anto-
nio Fontn, D. Eduardo Garca de Diego y D. Eduardo Va-
lent, y queda elevado a nueve el nmero de los componen-
tes del Comit con la entrada en el mismo de D. Mariano
Bassols, D. Antonio Beltrn, D. Antonio Blanco, el R. P. Ig-
'
dacio Errandonea, S. I., D. V. Eugenio Hernndez Vista
y D. Martn Snchez Ruiprez.
Vaya, para aqullos, un conmovido saludo de despedida
y el ms sincero agradecimiento ; y para stos, la cordial
bienvenida e ilusionados augurios con vistas a la nueva po-
ca de ESTUDIOS CLSICOS.
PEQl J Ef J A I NT R ODUC C I ON
LATI NA
A LA P ROS OD
(Conclusin)
\
68. Se halla esta idea dmmulada de hecho en varios autora, p. ej.
.E. H. Stutevant The claracter of the latin accent en TA-PhA 1@2l,
5-15 (39), y tambikn K. H. Weyer Slavische und imiogerma&che In.tonu~
tion, quien sostiene (segn el resumen de Leumann Lat. Grqnm. p. 180)
que aHooh- und Starkton sind aneinander gedesselt y d mtweder beide
stark ausgepragt ,oder beide ziuigleich schwachu, es decir, que no habra
&no lenguas de acento 'fuerte' y lenguas de acento 'dbil' (p. ej , el al. y
el fr., respectivamente): la tema tra'ta de aplicarse tanto al lat. cano
al gr. y pretende as salvar la oposicin por muchos admitida entre la
naturaleza del acento griego y del ,la'tino (cfr. la crtica favorable de
~ret sohmer Gl. XII 205).
69. Es evidente que una teoria que simplemente considera el acento
latino mixto, como los de nuestras lenguas, no slo no soslaya las obje-
ciones oponibles al acento puramente musical o al puramente ntensivo,
sino que cae baj'o el campo de unas y otras juntammte, al menos de as
directas (no naturalmente de las hechas par defen~a de la modulacin
contraria). Aun la teora de M'eyer, aparte de que una diferencia be gradco
no puede calificar dos modos de acentuacin oponibles, cuanidlo con d
momento psicolgico, lugar de la frase, dialectalismos, etc., a cada paso
varan tan natablenuen,te el 'grado' de intensidad o de altura de tono (40)
/ I
(39) Cfr. otros artculos del autor, de tema ,mtrico, ,en que se sude
mostrar la tesis de que la coincidencia de ictus y acento es buscada en
ciertos lugares de 103 venos clsioos, en otros la discoincidencia: por
ejemplo The coincideme of accent and ictus in the roman dacty6c poets
en CIPh, 1919, 373395.
1(40) Cuando en espaol se habla de una manera 'plana', las diferencias
entre tnica y tona apenas son sensibiles; cuando se habla 'vibrante', al-
canzan una enorme claridad; por lo que toca a las variaciones de altura
tnica, en una acentuacin tambin !mixta, pero fuertemente musicalizada,
PROSODIA LATINA 235
(el acento del alemn y el del francs son esencialmente del mismo tipo,
como ambos Fon de otro que el del servo-croata o del chino, por lo que
dmemos en 8 72) ; aparte de que el texto de Dionisio De Comp. Verb.
XI 11 est a pesar de todo bien claro; aparte {de ,tantas otras objecio-
nes menores, tropieza siem$>re esta teara con la grao objecin: si la
slaba acentuada era, aun levsimamente, sentida como cspide de inten-'
sidd dominadora sobre las dems silabas, cmo salvar el oonRicto con
el ritmo, +e tiene sus pmstos fuer~tes en lugares independientes de' las
siabas tnicas? Y que una de dos: o no era sealado por ictus, y enton-
ces b andacin con el ritmo que al tiempo deben pnoidlbcir los acentos,
siquiera levsimos, de las palabras es inevitable, o tena un ictus intenso,
bien t an kve $0. entonces ef ritmo se Gfwmina) o bien ms fuerte (y e-il
tnces la intensidad de los acentos se anula).
70. Tales son las opiniones y las crticas ,posibles en tor-
no a tan enmaraa~dos problemas ; recjanse ahora las impre.
siones 'dejadas por este desfile de opiniones,-y probablemente
no se estar lejos de pensar ms o menos claramente en otra
concepcin eclctica nueva (y al mismo tiempo la ms vieja)
que salta por encima de todas las objeciones amontonadas ;
permtame el lector que le ayude a formular explcitamente
esa idea, que la someta as esta vez a su propia crtica: podsra
pensarse, pues, que ambas modulaciones prosdicas coexis-
tieran s en la lengua, pero no fundidas, sino cada una en un
bficio y lugar independiente ; en otros trminos, que el acento
de las palabras fuera un tono, un elemento puramente me!&
dico (fonolgicamente, aunque fsicamente se le encontraran
implicaciones intensivas), mientras que la llamada cantidad no
fuera sino una manifestacin de la otra mo~dulacin, de la in-
tensisdad, es decir -pusdiera formularse- que 'slaba larga'
no fuera otra cosa que slaba capaz (de recibir ictus rtmico,
aunque de hecho no ejercitase siempre esta capacidad, por
enoontrarse en contigidad de otra larga preferida por el
ritmo ; !de4 modo que nuestras slabas fuertes rtmicamente
(acentuadas) no siempre do son ,de hecho en el habla: t es
como la del gr. moderno, cfr. los experimentos de H. Pernmot Phontique
des farlers de Chio 81-34: desde la d a idistahcia meldica hasta la quinta
en un mismo sujeto.
fuerte, ven tambidn, pero en sers t b.uena, t no acta como
fuerte, ni en ldesp.us ven t acta com,o tal vea. Tiene as el
l'ector los #elementos esenciales para solmeter esta otra telora a
las 'objeciones #delante &recorridas o a 'otras nuevas. 2 Por qu
entonoes no producirse r b ~ cambios subsiguientes a un acento
de intensidad? Porque no hay 'acento': 'esos cambios, hechos
de la palabra, slo son prolduci~dos por acentos (de palabra fijos
en ella, como 110s nuestros. ~ 9 o r quk sobre toldo la tendencia
a coinci~dir ictus y acento ,en 1'0s lmites que le hemos reco-
llenes ten, noci'do ? Porque ya esta independencia #de modulac.
latn tenda a ser sustituda por la prosodia de mezcla
(S 92 SS.). 2 Por qu finalmente, la falta !de alusiones al golpe
rIhmico en los antiguos? Porque lo ,designar,on con trminos
cuantitativos casi siempre (41), ,dado que (v. 27) 'cantidad'
e 'intensidad' son en cierto modo equivalentes.
71. No estar de ms que compruebe el lector cmo es muy senci-
lla decir ZvBpoxoc agudizando la primera slaba y cwgando~ el rit.mo en
1s s e g h , lo mismo que pdtez o que hminZs con, su primera slaba
tnica y,dbil y la ltima fuerte y tona. Ni sera mal recordar a la mo-
derna filologa, empeada en huir, sin fomniulrsela, la teora ms sencilla
acaso, aquel donosa reproche de Erasmo, tan clarividente en las cuestio-
nes de dicfeuencia de pronunciacin antigua y moderna: Unde igitur %os
surmis usque adeo Z~ooooc, ut \onunes acutas syllabas sonemus prodhctiore
mora, graves o me s corriphmus? Ve1 ~b asinis licebot hoc dzscrimen
discere, qui rudentes corripiunt acutam vocem, i m m produczant.
. 72. Y es que en realidald la cuestin de la naturaleza del
acento no se refiere a una medicin fsica ,de intensidades o
~i~braciones meldicas, sino a dos sistemas de distri,bucin de
los oficios prosdicos entre las moduIaciones pros'dicas: o
bien el acento )de palabra sirve tambin para marcar el ritmo,
y entonces ha de tenelr 'de intenso, aunque tenga tambin de
-
(41) Casi siempre, porque cuando se hace claramente la distincin entre
'metro y 'xit.m801 (p. ej. Aristt. Poet. 1148 b 20, Ret. 1118, 2-3, 3408 b,
Cic. Or. 172, Geol-g. Choer. Coment. a Hefestin 1 1, Long. Coment. a
Hef. 1 4), bien se muestra (que lo que se entiende por ste es la alternan-
cia de ,los golpes rbmicos, mientrac el 'metro' es la distribucin de 'cmti-
dades' que el ritmo produce.
PROSODIA LATINA 237
musical, como entre nosotros ; o bien la se5al de ritmo es in-
dependiente ,del acento de palabra (aunlque ocasionalmente, y
aun en la 'decadencia ,del sistema predilectamente, coincidan),
y entonces el acento no puede ser i nt ens, ~ y se desarrollara
(inevitablemente, que sepamos) corno musical cv. sobre el es-
paol mismo $5 111-11t4).
73. Podemos ahora examinar fcilmente, a la luz de ,la
crtica ant'erior, las teoras referentes a las otras dos pocas
de la prosodia latina, la anterior a1 s. IV a. J. y la posterior
al menos al s. I d. J. Por lo ,que toca a la primera, dic.ho que.
,da que hay comhn acuer'do e n 'que poco antes.de comenzar la
lheratura latina se produjo un cambio en la prosodia; pero
las *divergencias sobre la impo~tancia y aun la modalidald de
ese cajmbio son innumerables.
\
74. 21Datos para suponer esa mutacin prosdica? Pri-
mero y principal, la 'apofona' voclica, que afe~t an~do a t o-
'das las vocales abrev'es interiores, 'dej inmutables las inicia-
les (42), lo que a un tiempo revela tratamiento de excep-
cin #de la slaba lini'cial y total equiparacin con las dems
de la slaba que segn la pr'osodia posterior !debiera ser t6-
nica ; 2.") ciertas sncopas *en slaba interior y final : tipos
cnl(i)dzcs, lar(i)dzcrn, prop(i))ter, op(i)fici.ina, urb(i)s, lit(i)s,
concord(i)s, zcisn(e), que al fin no probaran mucho por una
prosodia ,distinta si no fulera porque del s. 111 al s. I fenme-
nos scemejantes no se produjeron con! igual constancia; pero
s, #en cambiho, las del tipo bal(i)ne.urn (ide ~crhav~!ov), *iozc(e)stos
(2 la forma primitiva en CIL 12 1 IOmV$ES~T,OD?), en 180s que
la vocal sincopada es la que en las normas 'del trisilabismo
sera la tnica; obsrvese el papel favorecedor que juegan
las constantes r, 1 y aun S en proximidad de la vocal sinco-
(42) Igitur se explica por grupo acmtual qud agitur; otros cambios
de e iniciad (ueluo > uoluo, en. > iw, &c.) (o de o inicial (uolgncs > uul-
gus, uncm/gr 6p0<) 1 se explican por velarizacin o pahatalizacin de la
vocal por da consonante siguiente.
238 A. GARCA CALVO
I
pada; 3.") ciertas ictuaciones ,de P1. y Ter., que seran de
interpretar como resto de la vieja prosodia (v. 48 y su nota),
habida cuenta de la tendencia a coincidir ictus y acento en
ell~os ; 4 . O) ta analoga con la prosodia del oscd, )que en las
primeras dabas (de sus palabras es nicamente ,donde acude ,
(con la sola ekcepcin tristaamentwd v. P1. nm. 29) a la
duplicacin {de la v,ocal como notacin de su 'cantidad', lo
que revela tambin tratamiento $de excepcin (v. R. Thur-
neyseq talisckes. .l. Die' Betonung des Oskischen en Gl . 1
240 SS.) ; 5.") tambin ha ejercido fuerza sobre los invesfiga-
dores (no confesadamente por lo general) la analoga con
las otras ,lenguas occidentales que, como germnico y cl-
tico, haban sustitudo (?) el sistema de acentuacin libre del
in'doeuropeo oriental por un acento fijo en la primera slaba.
75. Suele olvidarse ya. que antes de la rotunda formulacin de Ven-
dryes y las discusiones consiguientes, Corssen y Seelmann en sus trata-
dos haban llegado a otra frmula para explicar esta prosodia, que por
los &tos dichos se apreciaba distinta de la clsica, la cual fu e.J acento
en k slaba oumta contando desde el final (Ja acentuacin clsica era
supuesta para las palahas de menos de cuatro slabas): vase la intere-
sante discusin de esta teora por E. Ccixhia Rassegna critica di filologM
e di linguistica en RIFIC XV (1887) 389 SS. La teora, sin embargo, no
deja de presentar atractivo, sobre todlo por estos dos f~ndamentos: una
regular serie de sncopas en la slaba siguiente a la supuesta aceptuada
( i q i u m < *Zzlsigiom,. neufragus < *n&ifragos, opiter < *ui pater,
anceps < *mbicapots, undecim < *dinodecem, qiiindecim < *quinque-
decem; pero decuria < "deczluiria), y las acentuaciones del tipo dslrnili-
ter, ,a&citia que parecen apoyar las estadsticas sobre PJauto de Sturte-
vant i($ 48 y a).
k
76. Peno ya Dietrich en KZ 1 543 SS. explic por un acento inicial
de palabra las 'debilitaciones' de vocal y luego, en el mismo plano o m
stas, las sincopas tambin (muy importante para la teora esta asimila-
. cin de las 'apofonad a das sncopas), y la tema en la fmma que al-
canz ms extenso xito fu presentada por el li'bro de Vendryes Recher-
clzes sur l'kistoil'e et les effets' dr l'intensit inz'tiale en btin Pars l.902,
donde aparece esta no;edad esencial de que a partir de los datos citados
se cree ya posible nqo slo deducir un acento inicial, sino un acento inicial
intenso.
77. La hiptesis bajo esta forma tuvo la aceptacin de
Q
una ldoctrina firmemente asentada y, lo que es ms nota-
PROSODIA LATINA 239
ble, l a virtud de seducir as a los smtentadores \de un acento
clsico musical, que con ella podan re:egar todas las moles-
tas reliquias de una intensidad latina a la poca prehist-
rica i(43), cuanto a los ms de la '~es~cuela alemana', que en
la intensidad inicial vean un apoyo para su acento clsico
intenlso ((el cambio slo $de poshcin, no &de naturaleza) al
tiempo que eran halagados por el paralelismo con la infen-
si-dad inicial c&o-ge,rmnica. V. los S$ Zl y gota, 31, 49.
78. La hiptesis hubo de tomar dos dormas: o bien {as Niedermann,
Sommen-, etc.) se cree en una sustitucin de este acento inicial por el
clsico (el traslado, dejando acaso las huellas hmicitia, etc., se habra
hecho por acentos secundarios, transformados en principales : spikn-
tia > sdpintia: v. Ahlberg Studia de Accentu Latino p. 40), o biea
habran coexistido, el uno intenso, el otro musical, un tie(mpo (v. 21
y nota). Bastante xito tuvo la idea de la influencia etrusca en h creacin
dk la intensidad inioial, segn puede verse en Sht sch G1. IV 187. F. Ri-
bezzo Le origini medz'terranee dell'accento iniziale italico-etrusco en RIGI
XIlI (1928) 8-4, 51-72 desarrolla la hiptesis que el ttulo indica, ya enun-
ciada por Hirt, y que tambin ha alcanzado resonancia
79. Dist con todo de ser total la aceptacin del acento inicial inten-
so. En primer lugar las apofonas, punto clave de sustentacin, parecan
bastante cmodernas ((FHEFHAKED, NVMASIOI, IOVESTOD en las
inscripciones ms antiguas): 2 ha%ra que suponer, pues, que esta innova-
cin, de haberse dado, fu precedida del llamado- acento indoeuropeo?
Tai fu la opinin de H. Pedgrsen (que por otra parte tambin en e!
celta supone un primer estado de 'conservacin' del acento no inicial
, indoeuropeo : Vergleichende Grammatik der keltisrhen Sprachen pp. 277
SS.), la cual expaso en KZ BXXVIII y XXXIIX 232 ss., explicado
algunos cww de la acentuacin inicial co,mo resto tanxbikn de cos-
tumbres prosiias indoeuropeas, esp. en lo tocante a los compuestos
verbales del tipo rtaceo > reticeo, ,recordado que el verbo'es encltico
en indoeuropeo .(sin embargo, los tipos tlanton > talentum, etc., que-
daran fuera de tal explicacin) (44).
,(43) En la 'escuela francesa', para algunos, como el mismo VenrEryes
o Niedermann, ,que es mfre nosotros el que ha popularizado la teora, el
acento musical clsico habra sustitudo a la intensidad iniciad primitiva;
otros (los que rebajan importancia a la intensidad inicial: Meillet, Juret,
etctera) no ven inconveniente en urna coexistencia de ambas modulaciones,
de las que la 'intensidad' no 'es propiamente un acento.
(44) Contra el acento inicial en osco, sustentado por Thurneysen l . C. ,
tambin ,Mlle.r IF XXXVII 187, #sosteniendo coa flojas razones m acen-
,
t o trisilbico.
80. Tambin restos del acento 'indoeuropeo' buscaron Wharton en su
artculo citado en 34, donde pretende que, dependiendo de que la slba
siguiente fuera tnica (musicalmiente), una e o una o podan transfor-
marse en a, pero toma la solucin e6lkctica, no muy bien sustentable, de
mantener dos dialectos latinos, uno con cpitch-aceent)), herencia del i d o -
europeo, el otro con ustress-acceltt)) ~(itiioial) ; y Hir,t Ablazct Estrasbur-
go, 2900, 42, en cas,os como $el 'de Sa uonservacin de la -e de pede (dei
Loc. pedi) f ente a la prdida de la -i final de la des. primaria -ti: petit.
Esta !bsqueda #estaba apoyada por el hecho de haber la ley de Verner
revelado en el ,germnico restos de la prosodia indoeuropea libre.
81. Peno acaso la ms seria oposicin fu <la surgida a la ihtensidad
inicial dentro (de ia misma 'escuelo francesa'. A. Meillet en un principio
pareci acceder a la teora, y en MS L XI 165 SS. (v. 85) justifica que
la cerrazn de las vocales pueda ser producida por una intensidad; ms
adelante Juret ( MS L XXI ,N-107, Manuel de Pho~z. 1921, 301-03) sostuvo,
aportando algunas de las objeciones qu8e a la int. iinic. veremos que
se presentan, que nicamente basta suponer que la primera slaba estaba
dotada ,de ((plus de netteat, prononce le plus lentamenb; y a esta opinin
fu a da que inmediatamente se adhiri Meillet , (MSL XXI 108-111, Les
origines indoewopennes des metres grecs p. 14), concretndola y reafir-
mndola; la cual con tales autoridades no ha dejado de hacer impresin
sobre muchos investigadores.
82. Resumamos aqu los 'datos y argumentos en contra
de la supuesta intensidad inicial: .Lo) muy $en contra est la
objecin ya hecha a un acento histrico intenso (v. 23-27)
'de que en primer lugar una intensidad fija en la primera
slaba hubiera 'debido producir no algunas sncopas espor-
'dicas en circunstancias favorables, particularmente por la
consonante vecina, sino todo un proceso regular (de sobreva-
loracin de la primera slaba a costa 'de las otras ; pero esoe-
cialmente que toda slaba inicial tendra que haberse hecho
darga, y todas las internores (excepto en todo caso las carga-
das con acento secundario) breves: el caso, que pudiera re-
putarse paral~elo, !del checo ,queda discutido en 26; sobre
el caso del ingl. y al. v. 37 y nota. Con lo mismo queda
critilcalda la teora (de Juret con da 'lentitud' ]de la primera
slaba, que por 180 menos (exigira el alargamiento ,de las vo-
cales iniciales.
1
PROSODIA LATINA 24I
83. 2.") El ritmo latino primitivo no tiene trazas 'de
haberse regidoi por un golpe intensivo de primera slaba
como marcador: nada ms idesapacible 'que leer unos satur-
- nios con golpe rtmico en primera slaba de palabras : Cr-
neCiz2s Lhcihs Scipio Brbatus / Gniuod ptre prgnatus
frtis uir spiensqu?; o estropeando el hornoio~ele~ion 'de
este conjuro populay : go tzii rnmini :! / rndere rnis pedi-
bds; trra, pstem tneto, / slus, kic mneto '/ 2% meis p-
dibzcs.
74. 3.") Pensan~do en un acento clsico musical, es bas-
tante absurdo imaginar un cambio tan radical en la prosodia
latina : que una vez usada y conocida Ya intensidad como
acento .de palabra, se (deje (de mal- en este oficio, sustituda
por un acento meldico que $entro del latn se 'desconocera
y slo hasbra sido aprendido acaso 'de Grecia artificialmen-
te. Pero, por otra parte, si convenimos en la ,otra alternati-
c va, coexistencia de la int. inic. con el acento trisilbico (mu
sical), por un lado .es inelvitable que la int. inic. pierda toda
su calidad de acento #de palabra (y puesto que el verldadero
acento tiene ya la funcin tdemarcativa, segn 7-8, 2 qu
razn de ser ten'dra la otra mo~dulacin? : la lengua conser-
va poco ti'empo, y jams crea, lo superfluo) ; *de otra parte,
21cmo las vocales tnicas penhltima o antepenltima sufrie-
ron en igualdad con las otras la apofona? : un acento mel-
dico ha ,de preservar de mutacin de timbre mejor an' que
uno intenso.
85. 2 Qu6 hay de ese e~~enci al principio en que la int. inic.
se basa, la 'apofonq' ? Con perfecto senti'do combn hace
notar respecto a esto M. Leumann Lat. Gra~nrn. ~ que, aun
l I
pareciendo cierto \que la sncopa deba explicarse por un acen-
to expiratorio, de ningn modo se impone sup,oiier que la
'apofona' sea un grado previ'o de la sncopa. Tal era, en efec-
to, la teora ,de los sustentador~es ,de la int. inic., que nuest,ros
estudiantes conocen bien, vulgarizada p,or Niedermann Pr-
cis de Phon. Hist. du Lnt. p. 20: une voyelle tant 'd'autant
242 A. GARC~A CALVO
plus fertme qu'dle est plus breve, les br kes posttoniques
d'apres I'acce~tuation prlitteraire tendaient toutes vers l'un
des timbres les plus ferms i ou UD.
los razonamientos que han tendido a mostrar cmo una intensidad,
al producir el debilita,miento de idas slabas no intensas, puede llevar
cerrarlas de timbre en vez de uupr'imirlas han sido numerosos ; de ellos el
menos absurdo es el que ofirece A. Meillet D'un effet de l'accent d'intek.
'
sit en MSL XI 165 se.: cada uno de 10s ~8ots elementos consti~tuyentes
del acento intenso, tei~sin de rganos, mayos cantidad y por tanto ma-
yor presin de aire expirado, hacen que llas no acentuadas 1.0) relajen su
articulacin, 2.0) disminuyan su presin; el primer efecto puede llevar ?
Ja cada; e1 segundo, para Meillet, es causa de que, para economiza;
presin y pronunciar, sin embargo, una vocal, no habiendo, p. ej., la bas-
tante presin para una a, se estrecha el canal, con lo que, a igual can-
tidad de aire, la presin ausmenta: ese estrechamiento produce una vocal
ce'rrada, i, u, etc. (v. contra estas explicaciones, Har,tmann G1. XII 241).
86. El razonamiento es en gar,te conceptu~oso y se basa pArcialmw-
t e en tuna impropia utilizacin de los dat,os de laboratorio: que una
vocal cerrada dure por tkimino medio menos que una abierta (nica
cosa que el laborato& puede demostrar) nmca autoriza a deducir sofs-
ticamente el inverso: en efecto, es evidente que una vocal de cualquier
timbre puede fcil y normalmente abreviarse hasta la completa desapari-
cin sin tomar un timbre nuevo, perdiendo -eso s- la claridad de tim-
he , hasta llegar a aeinen farblosen nicht palatalen Murmd- oder Flster-
vokal ~ ((Leumann 1. c.), oomo es el caso de las sncopas indecisas del
ingls: nadie puede apreciar, oyendo -,ecitar El cuervo, que en ndm(o)-
vies v. 82 o ln(e)lZfiss v. 99, en el timbre de la vocal reducida hasta no
contar para el ritmo se produzca la menor cenrazn de timbre. Y, por ~ t r a
parte, si se trata con la 'apofma', considerada como grado hacia la sn-
copa, de un producto del afn por evitarla completa, zcmo haba de de-
gihse Ia -&, la vocal isbcopable por excelencia en lat'm, para penmanecer en
este inestable grado? Y todava: ;pos qu el timbre e ante r, si se trata
de cerrar vocales? 2Y los tipos dignas, ursus, en que la influencia de la
cons. siguiente afecta aun a vocales iniciales, deben ser sqaradoe de
los tipos' arbitrariaamente achacados a la ht. inicial?
87. Por ltimo veamos qu hay Idel paralelismo con las
lenguas germnicas y clticas. ~amblin aqu se ha obrado
arbitrariamente al suponer un acento inicial intenso'para ellas,
tal como aparece de hecho ,en sus dialectos modernos : j es
crebk que palabras del gt. como motareis, gal&gabroi>av,
PROSODIA LATINA 243
hulbieran resistido sin alterarse un acento i i ~t emo, ya de va-
rios siglos de antigiiedad, fijo sobre las slabas iniciales? Los
cambios que desde entonces a los dialeckos 'del a, y m. al. se
precipitan, 2 no deberan haber comenzado mucho antes ? La
intensidad misma ,dlel acento .ctindoeuropeo que la k y de Ver-
ner supone, aun aceptacdo >dicho acento, no aparece por parte
#
alguna : es obso 'de tos casos en que a la intensidad se le
achacan los ms inesperados efectos : v. combatida esta atri-
bucin por R. Gauthiot MSL XI (1900) 193-197, que con
mucha ms vlerdad basa su explicacin en una musicalidad
del acento. En cuanto a la situacin en los dialectos clticos
antiguos, &ase ms detenidalmente en el 5 93.
88. Hemos de sugerir por ltimo en esta crtica que el fenmeno de
la cerrazn de timbre vochlico se da a cada paso en las ms diversas lea.
guas (p. ej. 11. gr. a, e , o tienden a cerrarse [y co;ndun&se] en tona,
anantenimiose bien diferenciados m tnica: v. A. Mirannbel Gramm. &
Grec mod. 1819; en leons tenemos gMapu, cut~tentu, etc.), sin que na-
die se haya credo en la necesidad (a pesar de que las dabas acentuadas
se except'an del cambio) de pensar en atriburselo a una intensidad acen-
8"
tual. Parece natural se trate sitnplemente de una tendencia a reducir
la gama de timbres voclicos (superflua las ms veces) a tres (en final,
4 / e / o) o a uno solo, que se modula automticamente, sin que la
disbincin timbral tenga valor fonolgico alguno, que es lo que sucede-
ra en slaba interisw abienta con las breves.
\
89. Analizando en suma !los datos y argumentos que se
nos ofrecen, hallamos como evidente: l.") las vocales inicia-
les de las palabras tienen un tratamiento especial, en cuanto
son preservadas de ciertos cambios timbrales; 2.") las que
en Iat. clsico son vocales tnicas no parecen tener trata-
miento alguno de excepcin ; 3.") diversos paralelos con len-
guas itljcas, clticas, germnicas incitan tambin a creer
en una-especial modulacin'prosdica de la slaba inicial ; 4.")
a lo mismo empujan algunas ictuaciones de los poetas arcai-
cos, &e !deben ser consideradas como resto de un estado
acentual anterior. En cambio encontramos : 5.") ninguno de
los motivos anteriores da dereuho a pensar en una intensidad
de ,la primera slaba ; 6.") esta intensBdad p,or la fontica de
las palabras y la versificacin arcaica aparece inadmisible.
90. {De aqu que estimemos natural presentar al lector
la reflexin siguiente: si la primera slaba debe tener una
modulacin especial, ali la que en lat. clsico era la tnica.
no la tena antes del s. 111 a. J., (debemos suponer que la
primera slaba era realmente la acentuada ; si est~e acento no
poda ser intenso (45) y mucho menos una modulacin ddu-
rativa o $de 'cantidad', la nica solucin natural es suponer
un acento inicial de carcter meldico o -lo que es equiva
lent,e (v. 5 72)- arrtmico.
91. Tal acento habra sido simplemente trasladado, con
el mismo carcter (de musical, a Tas tres ?timas slabas por
los SS. rv-III a. J., no al tiempo en todos los tipos .de pala-
bras, sino progresivamente, siendo los tipos fmilia, ami&
tia coi~servaciones tardas o grados intermedios. Sera tal
modulacin musical la que preserv de mutaciones las ms
veces a las slabas inic~iales, de ningn modo la que produjo
las apofonas de las otras vocales. Para aqulla nos parece
una teora merecedora de comprobacin, aunqule arriesgada,
,la de un origen preiedoeuropeo, por influencia de sustrato.
.
No vemos 'que pmda ldeci~dirse todava (definitivamente la
cuestin $de si ya en lat. misimo el acento 'indoeuropeo fu
sustitudo por ste, o -lo que nos parece ms probable- el
fenmeno es un hecho comn a todos los dialectos Rndoeuro-
peos 'occidentales'. Finalmente, la influencia griega en la
traslacin del acento de l a primera a las ltimas slabas (aun-
que siempre conservando su funcin puramente demarcativaj
nos parece suposicin insuficientemente motivada : el ,deseo
$de acercar el acento a la cadencia, (de hacer a la cadencia
sentirse como 'directa oonsecuencia 'del mento, basta para ex-
plicrnoslo.
92. En esta traslacin es muy de observar que ya el tono
tendi (segn la mtrica tambin revela: v. $5 39 SS.) a con-
(45) La intensidad de l a lengua ilatina, entonces y en adelante, debe
ser identificada del especial modo indicado en 70 con la mantenida 'can-
tidad' itidoeufiopea.
PROSODIA LATINA =45
fundirse con los ictus rtmicos, pues dcentro de las tres lti-
mas slabas prefiri caer en larga. Cfr. \el caso del inldio Ime-
dio, que ha trasladado los acentos a la slaba larga que ms
cerca est *del final, sin ser iltima slaba, que ,es siempre
tona. Precisamente en esta tendencia, que ya los versos ae
Plauto tambi'n revelan claramente casi tres siglos antes de
Jesucristo, est la raz del cambio prosdico que por el s. I
d. J. empieza a manifestarse realizado, dando lugar al ter-
cer sistema ,de prosodia latino, con cuyo estudio acabarelmos
esta introduccin.
93. S e dice que el acento musical se transform en in-
tenso (esto para los que suponen un acento musical algt-
na vez). Ciertamente no suele bu~cars~e la causa de este cam-
bio : Frank Latim q%alitative Speech as affected by inmigra-
tion en AJPh 1924, 161-175 n,& hace ver la posible mportan-
cia"ara el cambio .del hecho 'de que (durante el imperio el 90
por 100 de la poblacin hablante *de latn no era latina. Y
esta explicacin sera eficaz si se probara que en las lenguas
prerromanas del imperio haba acento de intensidad; pero
ya para el germ. y cltico hemos visto <(S 87) que tal supo-
sicin es ms que 'dudosa. Ms concretamente, observemos
las numerosas palabras que en las lenguas &lti,cas, estando
por su constitucin abocadas a la sncopa, se nos presentan
intalctas: abilicorum CI L 2698, arecorata JMLI 79 y pas-
sikm (46) ; y -dato mucho ms decisivo- observemos que
los poetas l at hos, Marcial o Azisonio p. ej., no dudan en
(46) Incluso arecoratibus en el bronce de Luzaga (v. A. Tovar Estu-
dios sobre las primitivas lenguas hispnicas 38); otros ejemplos, Idibilisl
A~80fki)lq~ ,(de *nde-beles: Tovar o. c. p. 163 s.), Ad a e g h CI L 11 605,
Retugeno(rzam) 2324 ( y cfr. los prstamos del galo en lat. wredus, pwaue-
r&s, etc.). Sin ernbar(g0, al igual que en iat. suceda ya desde mucho
antes, en las lenguas clticas, cuando las circunstancias fonticas eran
muy favorables (vecindad de lquida, sobre todo, tambin entre g y f a) , se
iban prodvciendo formas siucopadas que altei-haban con las enteras: junto
a abilicum (MLZ XIV), ablicum ( BRAH XLIV 125) ; junto al citado rectu-
genor(um), rectz~gni CI L LI 6294 (desidie luego tambin cabra que la forma
originaria fuera h sin vocal, p. ej., en este ltimo caso, el grado reducido
de la base gene, y que se hubiera profducido, como en lat., anaptixis).
246 A. GARC~A CALVO
identificar 'cantidades' en las palabras cdlticas que incluyen
en sus versos, y 'que aparecen contadas como 'largas' voca-
les que son tonas, lo mismo si suponemos un acento colo-
cado de modo semejante al latino que si, como es ms pro
bable, al menos hasta el s. I o 11 d. J., lo supbnemos ini-
cial (47). Todo lo cual slo es conciliable con una naturale-
za arartmica, o sea 'melldica', del acento cltico.
$4. Para aquellos, en cambio, que piensan en un acento intenso en toda
la histaria del latn, es dar0 que este problema dd cambio de naturaleza
no se presenta. Se les presenta, en cambio, la grave objecin de c h o
en esa hiptesis empiezan a producirse los denmenos reveladores, as eri
la fontica como en la mtxica, dequ; de (tantos siglos de acento de in-
tensidad pasados sil1 que los tales fenbmenos con caracterstica siquiera
semejantes se hubieran producido. Si ahora casi repentinamente el acento
intenso hace desaparecer el sistema de 'cantidades', lcmo no' lo haba
hecho antes ?
95. Comienzan, en efecto, ahora cambios reveiadoses. En primer lugar
en la fontica: debemos tomar como primer hito, en torno a.l que haya
ya probabilidades de ,descubrir signos cslaros, las inscripciones de Pompe-
ya. Encontramos ya en ellas (siguiendo a V. Vaaniinen Le lat. wlg. des
inscript. pomnp. pp. 28 SS.) dos especies de signm: 1.0) oonfusin de uso
entre el diptongo ae y la e en palabras que sta era breve (ya se sabe
que ae habiia venido a ser un monoptongo de timbre claro, como e breve,
de la cual, por tanto, slo difera por la 'cantidad'): ae por e en slaba
tnica (ADVAENTV, MAEAE, NVMAIIRIO, VIINAIJRIA), e por oe
en, &tonas ,(EGRO?;ES, EMILIO, CIICILIO, DOMINII [= domirrat],
PRIWAE SME, NVLII ALIAII). El testimonio, incontrovertible, pierde
clasridad al comprobarse que ,la equivalencia entre a'mbos signos llegaba has-
ta darse t ambi h algunos casos $versos: LAESAERIT, SAECVNDAE,
VICINAE (Voc.), BLIISIVS, PRESTA, QVERITE, QVE (= qwe) .
l(47) Ofrecemos algunos de los ejemplos ms decisivos que en Warcial
y Ausonia hemos ido rec~ogiendo: tnicas breves tqnemos, p. ej., en
Manc. IV 55, 15 armorum Slo temperator ambit, Aus. X @tosella) prae-
tereo exilem Lsuram tenuemqae Drahonm; si suponemos que la acm-
tuacin fuera a la !atina (en las penBtimas, si Iwgas, o si no, en las an-
tepenlthas), pretnica larga en Marc. 1 49, 7: et deliceti dulce Bterdi
nemw, Aus. I 1, ti: VZsates patria est patvi, gens Haedua matri, d. X 11:
Niowgum, diui castra &lita Corzsta~itini; pero si suponemos que la
tnica deba ser la slaba inicial, como en lat. arcaico, encontramos nu-
merosos aasos de larga en las postnicas: Aus. XII (Technop.) 10, 16:
tertia opima dedit spoliatlcs ArZmoricus Lms; Marc. 1 49, 6 : Vaduer-
nem montibus, d. VI1 53, 6: et LlZt~~ae nigra lagona sapae.
PROSODIA LATINA 247
90. 2.0) Sncopas desconocidas antes: SVBLA, FELICLA, WIIN- '
TLA, SVSPENDRE, ANPHRAS ; y en pretnica : HERCLANIO, CV-
BICLARIVS, MALDIXI. Vase que an la snoopa se apoya en la cK-
cunstancia favorable de la lquida absorbedora; otros casos (excepto
DOMNVS e. s., que es especial, pues parece que ya en los cmicos te-
nemos la forma sincopada: cfr. P1. Cas. 722) son muy raros y dudosos,
p ej. PRIMGLINIA. Los casos en final ABERAVT, IIXMVCCAVT, PE-
DICAVD corren riesgo de ser formas dialectales originarias (con ai. jaj-
&u: T. Buxger Perf. Lat. p. U). Las inscripciones pompeyanas, pues,
nos amuestuan an estado en que las seales de fijacin de la intensidad apa-
recen indudables y, sin embargo, apenas realizadas sino en los casos ms
sensibles a e&,
S
97. En los SS. XI y III, en efecto, tales signos, a pesar del carkt ei
especial de espontaneidad de las :mcripciones pumpeyanas, comienzan a
aparecer ms generdizaidios: recordar slo, de los innumerables de la lista
llamada de Probo (v. el comentario de Baehi-ens pp. 1224), ~J@ZIOS casos
de los ms violentos : fricda, ueclxs, capiclunz, /?zOsc%rm, uoscum revelan-
da las aoentuaciones ndbiscdm, ubisctim? (48).
, 98. Las manifestaciones del cambio en los usos mtricos son ms o
menos contemporneas de estas fonticas. Creemos ya podexlw apreciar
en alguna inscripcin ponipeyana: as, en supl. a CI L IV 5092 estos dos
hemistiquios trocaicos: VT VIDERES VXNEREM y VBI DVLCIS EST
AMOR; y t ambi h en fin de un verso, sini duda en su primitiva redac-
cin hexmetro ,(GIL IV 4450)b S ~ P S T ~ NE T AMICOS. No muy poste-
riores son algunos ejemplares de wnci~ones militares que, siguiendo el
acostumbrado ritmo trucaico (segn la vieja nonma es an Gllis Caesr
subegit ... M'oxel p. 92), se permiten ya usar pasa el i'ctus slabas breves
tnicas : Morel p. 157, taiztwrt uini nemo hbet ..., unus hmo mille mille ... ,
as como los conocidos versos de Floro: go m010 Caesar esse ... S. Ma-
rin, en su excelente estudio eobre Inscripciones hispanas en verso, Bar-
celona 1952, muestra cmo ya desde el s. III al menos los eje,mplos en
que [la meva prosodia se manifiesta en la versificacin de nuestras inscrip-
ciones, son bien seguros : slitus assidwis d wa e membra pataestris/ oss
atqzce cinis iicent sub tegmine saxi , (publ. m Saitabi V 1947, 16346) ;
(48) Ya vimos (1 5) que m posicin el acento tardio es el clsiclo, sino
que estn aparte los tipos tenbrae, muliris, putelis; bttuere; irnplcat;
ukinti, ,todos ellos bien, explicaNes pos divemas causas (v. Gxandgent
Intr. al lat. wl g. ed. esp. 105 SS). Aparte de 'esto, es conocida la vacila-
cin en la acentuacin de las palabras griegas (ib. 109 SS.). En cuanto
a acentuaciones oomo duds, tum, mem nos parecen indudables como
variantes, segn dialecto o segn posicin en b frase, de las otras.
248 A. GARCA CALVO
uixi parum dulcisque fa;,- dum uiuo, parenti ( GI L II 1275, 3). Famoso
ejemplo algo ms tardo oohstituyen los versos del sal.mo abecedario de
S. Agustn (49).
99. 'Obsrvese cmo en todos estos ejemplos se trata
esencialmente de util~izar para lugar de ictus las slabas t-
ni'cas, aun cuando breves ; hacer tambin valer para inter-
valo rtmico (cosa slo bien apr'eciable en la versificacin
dactlica) con igual valor las slabas largas que las breves;
en tercer lugar, pero con menos clariedad, se observa la ten-
dencia a no .dejar valer como slabas de intervalo (igualmen-
te la observacin se r'efiere esencialmente a los dactlkos)
las tnicas.
100. Caso especial es Comodiano, el ms importante documento de la
renovacin, si no fuera pos la inseguridad croniolgica (Wendland-Lietz-
maw Die ckristlicke Li t emt ur de la Einleitung de Gerciu-Noden, 19E,
tras dedarax que ber seine Zeit ist noch immer keine volle Klarlxeit er-
zieltx, pp. 412 s., V 29, pone los anchos lmitec de 250 a 460) (50). EII su
versificacin, dejando aparte las teoras que al solo exalmen de 20 30 ver-
sos de las Instvuctiones 8 0 el Apologeticum se desvanecen (51), lo que he-
mos de ver es: 1.0) que los dos ltimos ictus son awntuales. pero en esto
no se 'diferencia un pice de Virgilio ; 2.0) que por toldo lo demi's ni a la
cantidad (aun de slabas oexradas) ni al acento de las palabras presta regular
atencin, tanto en punto a asair breves en tiempo fuerte, largas en inter.
va'lo de dos slabas, co\mo a colocar el presumible ictas en slaba tona y
(49) Se trata de versos de 16 slabas, partidos en dos y acabando
en e (ae). V. el estudio, adverso ia la interpretacin oomo ejemplo de la
nueva prosodia, de Vroosn Le psaume abcedaire de S. Augus t h et la
posie lati~ze rythmique ((Latinitas christZanorum primaeua IV), Nimega
W33, con bibliografa; sigue el autor ia tendencia de Havet : v. 108.
(50) Sin. entrar en los argu~mentos concretos, el sentirnien60 generd
y la apreciacin esttica se adhiere mejor a los fines del s. IV que a los
del III.
(51) ,Havet Cours lmemtaire pp. 234 s. (con sus discpu1os)~sostiene
que habla un recuerdo de la 'suprema ecuacin' - = uu, lo que, de
twer algn sentido, slo tiene el de que hace alternar inte~valos de dos
slabas con otros de una, cosa que en nada prueba el mantenimiento ni
lejano de la antigua prosodia que el autor pretende. J. Cornu Versbau
des' Commodkm IWi, sosteniendo (ap. Marin o. c. p. 138) que la tnica
guarda la distincin de cantidad, yema tambin paladinamente. Que Ja
ciantidad de las largas por posicin se respeta (Havet l . c.) es tambin
sueo: C. Ap. final del v. 10 tandem adluxit, 18 samguinem bibatzt, 33
lzlcern uidisse, 47 komi nwn nimis clama, 52 illud d e c l mn t .
, PROSODIA LATINA 249
las tnicas en sitio que no parece de ictus; 3.0) el nmero de slabas coin-
cide siempre con el del hexmetro clsioo (13 a 17). Y, por tanto, lo nico
que llanamente podemos aoncluir es que Comodiano, queriendo seguir
fiel al hexmetro ,tradicional con los d u. 1tirn.o~ iotus en slaba tnica, por
oposicin a los cuatro primeros sin ooincidencia obligatoria, peso habien-
do perdido el sentimiento de que el ictus slo puede caer en slaba larga,
se limita a Lcolocar esos ouatro golpes en cualesquiera slabas con tal de
obtener una serie de cuatro <dctilros' alkmantes con 'espomdms' (1 y de
guardar las cesuras !), hasta llegar a los dos ltimos 'pies', en que elige ,
dos tnicrils para los tiempos fuertes (52).
101. AJ lado de los dos testimonios anteriores (trans~fonmacin fonkti-
ca, nueva versificacin) poco valor tienen los de los gramticos tardos,
no slo porque los algo significativos remontan al s. IV o v, sino porque
aun estos mismos distan de ser contundentes:' la teora gramatical era
aun ms conserv~dora que la versificacin: as, el ms citado, Pompeyo
GLK V p. 126 s., 31 SS., illa syllaba plus sonat in toto uerbo, quae'accen
tu? lzabet (y la explicacin siguiente, p. 127, 3 s.), quiere decir muy poco,
pues que en verdad lo n ismo podra decirse ide m acento musical: la s-
laba acentuada siempre es la que ms suena y de #ms lejos se oye, sea ,
con la especie de acento que sea.
102. Ms importantes (y motivo de larga discusin) han sido los testi-
monios indirectos de algunos autores, como Probo y especialmente M. Plo-
cio Sacerdote: dice el primero en una ocasin (GLK IV 41) que ciuitati-
bus comunicuita es ex trochaeo et dactylo (l e. e. dctilo + trotqueo?),
l o que parece revelar dvido del sentimiento de la cantidtudl larga de la U
de communicata. De Sacerdote tenemos varios textos: analizando clusu-
las, dice una vez de perspicere possit que es clusula heroica (GLK VI
49295), y de Zicz'tum coltseruare, que est compuesta ex trybrachy et di-
trochaeo; vemos por tales testimonios ,que una breve tnica (persplcere)
era para efecto de la olusula equivalente a una larga, una larga a fina
breve (licitcm, -ser- de conse'ruare). Pero acaso ms reveladora es la ma-
nera de expresarse el mismo Sacerdote en GLK VI, 1 20 s ~ . : hoc autem
scire debemzcs, quod uersus percutielttes (id est scadent es) interd'um ac-
,
centus alios pronuntiamus quam per singula uerba ponentes. 'Toro1 el
(52) Es decir, que el comienzo del Carnz. A#. es de leer m:
Qusl poteut unm propri Deum ndsse caeldrum,
quis nisi quem sstulert ab errdre nefndo?
Brrab(am) gnars spatMns, spe cptus inni.
Dm furor etatis primae m portbat in uras,
pls eram qum pale leuidr: quasz' cntum edssmt
in humeris capit, SI C preceps quoclimque ferbar.
'pater' accentum Izabent acutum i n 'to' et 'fa', scandendo uero ' Inde toro
pater', i n 'ro' et i n 'ter' ((5.3). Haec igitur in. metro ideo suam non con-
tinent rationem, quia in ipsis nulla iiztellectus ratio cont~netur, nam ' ro
pater' nilzil significat. Lo notable es que aqu el ictus$aparece equiparado
al acento de las palabras, cosas tan evidentemente distintas para todos
los teoricistas mtricos hasta ahora, y que, por tanto, la ictuacin se ve
concebida como una didocacin de la acentuacin (54). Sobre la interpre-
tacin de los pasajes v R. Sabbadini Divagazioni su1 ritmo oratorio en
RIFIC 1919, 27 SS., y la opinin adversa, poco convincente, de E. Cocchia
ibid 216 SS.
103. Fundamento tambin muy poderoso ha sido para la
comprensin de la nueva prosodia latina la observacin de la
clusula prosaica y de cmo pas de puramente mtrica a
acentual, lo que en su obra fundamental sobre el tema, L'ori-
gine du cursus rythmique et les dbuts de l'accent d'intensit
en latin Pars 1930, le haca a M. G. Nicolau opinar que un
'ictus vocal' en oposicin al 'ictus mecnico' anterior (v. $$ 59-
60) se impona en el s. 111 (obras precedentes en e: mismo
sentido que puedan considerarse como representativas son :
1,. Havet La prose mtrique de Symmnque et les o~i gi nes
du cursus 1892, los arts. de A. W. de Groot La prose mtri-
que latine en REL 1925-26, R. Sabbadini art . cit.)
10. Se desprende de las observaciones sobre estos auto-
'
res (hago gracia de las prolongadas luchas de interpretacin
(53) Esta confusin (en ter no hay ictus: lnde tord fater Aenes) se
exp!ica de dos modos: o es un aad do po-terior (y aun el mismo Sacei-
dote pudo escribirlo maquinalmente) por el paralelismo tdro/tord, $&ter/
patr, o bien a!ude iiitencionaldamente (segn la acaso dzmasiad, sutil
opinin de S. Marin, o. c., p. 143) al ictus secundario que acaso los pies
dctilos pudieran tener alguna vez en la 2.8 breve: pero tngase en cuenta
-
P \ F \
que el dominio rtmico es de atrs adelante (- U U - U U-) y pos
tanto la breve inmediatamente anterior a la fuerte tiene motivos para estar
t,otalrnente debilitada.
(54) Es decir, el mismo eseado ms o menos que se produce en la
artificial imitacin de los versos antiguos por D. Esteban Villegas: en
uu intencin el liexmetro debera ser ledo as:
tzis sieizs si acso llega tu frtil abdno
izd menos l caro hrrnan generdso retrtas.
V. Unas notas sobre la edaptacidn de los metros clsicos por D. Esteban
Villegas en Bol. de la Bibl. Menndez Pel. 1950, 92 SS. Y cfr. 4 0 dicho
arriba acerca de Comodiano.
PROSODIA LATINA 2 5 I
que en la obra cit. de Nicolau pueden verse referidas) que
en el s. IV ha prendido la ten,dencia, acaso iniciada antes,
a cerrar las frases de forma que las tradiciona'es clusulas
mtricas predilectas ~ i e r a n sus ictus asegurados por acentos
de palabra (nulld modo pssunz es la clusula 'crtica' de
Cic. ; se sigue conservando, pero con coincidencia 'de acen-
tos : mre dzcndi ; o rstiiztm pgto sigue siend'o reunin
de cantidades acepta, pero con adems acentualizacin (de
los dos ictus : tque Jaudizterit). Es ms tarde cuando 'de
esta primera fase (atender a los acentos, pero seguir aten
diendo a las canticdades) se pasa a la segunda (atender sola-
mente a los acentos), con lo que surge el cursus me,dieval y
sus tres formas predilectas, cursus planus ( N -v - N -
procedente de L u - L - ), CUYSUS tardas ( N - -- N - '
- , d e L u - L o = ) , cursw veDox (cl. 2, A - N
de - L u % L v L -
-). ,
'
105. Ahora bien, esto mismo es en r'ealidad lo que SU-
cedi en la versificacin, aunque con (menos orden cronol-
gico. Estn, en efiecto, &de una parte los versos que, conser-
vando el sistema 'de 'cantidades', tienden a basarse en la acen-
tuacin tambin de las palabras (el caso no es del mismo
oraden exactamente que la tendencia arcaica' a la coinciden-
' cia ,de ictus y acento) (55): el ejemplo ms claro de este tipo
de versificacin (tras los citados ejs. de poesa popular: kcce
Cesar nnc trimpkat, qui subgit Gcillis, pero dos versos
antes Gllis Caesir subgit) lo tenemos en los primeros him-
nos cristianos, los de San Ambrosio y dems que siguieron
su famoso verso: Lucis largitor splndidt?, / cuids serno
lzimin2 / post lpsa nctk tmpord / dies refhsus pnditdr
// Tu zcrus mndi lcift?r e. q. s. (an alguna vez se con-
trara el ac'ento, como ib. v. 10: luz @se tdtus kt diks) ;
6(55) All, en efecto, el acento y el ictus, elementos claramente distin-
tos, s61o por com6didad se tenda a veces a pronunciarlos en uno; abora,
en cambio, el acento se ha hecho ya una modulacin, mixta, que al mismo
tiempo se usa para marcar ritmo.
y en otro metro: ad celi clra nn sum dignus sidera ( p r o
ya ,con faltas a la cantidad en el misln~o himno, v. 2:,,leure
mos infelices culos ; en la ed. de Migne se rechaza la atri-
bucin a San Hilario). Es como una segunda fase de la evolu-
cin como aparecen los versos citados en 5 103, con ~d~escuido
de la cantidad y siempre de una manera progresiva.
106. As es como en la Eda,d Media, jynto a una rersifi-
cacin completamente acentual (recurdese p. ej. Teodulfo
de Orlens, princ. del IX, Terra marique uictor konoranr
de / Caesar Auguste Hludouice, Ckristi / dogmate clarzls,
decus aeui nostri / spes quoqzle regni; mucho antes en el
verso ambrosiano, p. ej. Auspicio de Toul, fines del V:
magnas caelesti domino e. q. s.), se sigue cultivando uaa
versificacin atenta a las cantidades, enteramente clsica ( di c
ergo tremulos lingua uibrante susuruos / et suaui liquidum
gutture pange melos: San Eugenio 'de Toledo 657 Carm.
33, 15 s. ; y el mismo Teodulfo compona sficos cuantitati-
vos alternando con las composiciones citadas en acentuales),
o clsica a medias, atendiendo a las coincidencias, pero des.
cuidando espordicamente la cantidad (S. Eugenio Carm.
LO1, 21 SS. : Musca nunc saeuit piceque blatta / et culex
mordax olidusque cimex / suetus et noctz uigilare pulex
corpora pungit. // Tolle tot rnonstr, deus, imprecanti, /
pelle langorem, tribue quietem, / ut quearn gratas placido
sopore / carpere noctes) (56). Para el tema, W. Meyer Gesam-
melte Abhandlungen zur mittellateiniscken Rytkmik Berln
8905; interesante la discusin de D. Norberg L'origine de
(56) Ya Prudencio, pidiendo perdn por la necesidad del nombre pro-
pio (un clsico hubiera tenido que contentarse con la perfrasis, dejando
entero el ritmo), rolmpe un sfico en Per. 4, 161 SS. : quattuor fosthinc
superest uirorum/nomen extolli retzuente metro, /quos Saturninos memo-
rot uocatos/prisca uetustas. Obsrvese, sin embargo, que las ms veces s e
peca pos poner breve bajo ictus en lugar de larga (la escasez de da ba s
tnicas largas en proporcin con las simplemente largas que la poesa
clsica necesitaba lo explica). Y s h cabe preguntarse hasta qu punto es
este fenmeno de naturaleza distinta al conocido 'alargamiento' de breve
en tiempo fuerte de los poetas clsicos i(Italiam de Virg. En. 1 2).
PROSODIA LATINA 253
la versij%atz'on lati,ne rythmique en Eranos 1952, 83 SS., fren-
te a M. Walter Suchier Die Entstekung des mittellateinischen
und romanischen Verssyst ems en RomanZs$isc.hes Jahrbzlch
111 1950, 529-563, quien intenta relacionar esta versificacin
con la arcaica por cima de la clsica, que seria una imposi-
cin artificial.
107. 2Zs realmente la conservacin de la cantida'd, en
los casos en que tal hay, un ornamento artificial, ocioso? No
en absoluto: ciertamente que, una vez que es el acento lo
que gua el ictus, la conciencia 'de dos 'especies de slabas,
unas capaces de marcar tiempo fuerte y otras no, va smul-
tneamente 'desapareciendo de los hablantes, hasta el mo
mento en que Comodiano (v. 5 100) es posible. Fero 1.") las
silabas cerradas y 'de diptongo ocupan en el intervalo rtmi-
co siempre ms espacio que las abiertas, y as siempre se-
guira siendo preferible, como llo es para nosotros mis-
mos (57), que #en ritmo adactlico, p. ej., el interva:~ de una
sola slaba, antes pie espondeo, estuviera lleno por una sla-
ba cerrada, ytel 'de >dos slabas, antes dctilo, por dos abiertas.
Y 2.O) sin duda, aun en el tiempo en que ya toda slaba t$-
aica tena derecho a figurar como ictuable, aquel sentimien-
t o de que haba ciertas slabas capaces, sin ser tnicas, 'de
golpe rtmico y otras que no, slo paulatinamente pudo ir
desaparecienrdo ; y an ms, cuando en las escuelas se ense-
aba a componer versos a la antigua, 2 debemos tomar esto,
segn suele creerse, como una mera tradicin libresca y va-
cia?: $de nhgn modo, nos parece. lEra sin (duda que se
reelducaba en la escuela el sentido $de la slaba aunque no t-
nica sobregolpeable, la capacidad 'de conservar para el acen.
to casi exclusivamente su modulacin musical en la recita-
cin y as la de poder contar la slaba tnica como 'dbil ; y
los versos cultos de los SS. III, IV y v al menos se"guian re-
-
(57) ,Lo misirno que Villegas (v. a n t cit.) respeta la cantidad en el
sentido de que en donde corresponde breve en mtrica clsica ia slaba
que coloca es abierta.
presentando algo real y verdadero a los odos de las perso-
nas cultas (58).
108. Con esto, pues, venimos a ver que la cuestin de la cronologa,
que ha sido l o mi s debatido en este terreno de la prosodia tarda (quien,
como Walter Suchier, de que v. 106, pensando que no ha habido va-
riacin en toda la historia del latn y lo clsico era mero artificio; quien.
como Vroom ort. ci t . , opinando que versos acentuales no los hay real-
mente hasta all por el ao 1000, segn las teoras de Havet, siendo los
ms partidarios de un cambio por los SS. 11 a v), esta cuestin vemos,
pues, ahora que no tiene sentido planteada tan simplemente. La evolucin,
cumplida tambin por las dems lenguas indoeuropeas antes o des-
pus (59), ha sido muy lenta, y por lo que se debe preguntar en todo
caso es por la fecha de cada una de las fases que, por otra parte, variar
segn ila clase social, el rea dialectal, etc
109. Debemos considerar que ~r~obablemente, 'de acuer-
I
do con lo expuesto en $8 70-72, la segunda mutacin pros-
dica 'del latn no debe entenderse en el sentido de que la na-
turaleza del acento cambia de musical a intenso, y consecuen-
3
(M) Cfr. en gr. :
nada menos que en poca bizantina el dodecaslabo,
principal verso de la poesa culta (de la popular lo es el m./o; xol t r t x4~
de Apolinar de Alejan(dria), un trmetro ymbi o sin sustituciones y con
alguna falta prosdica, est construido con discoincidencia de acento y de
ictus buscada y en !timo pie reglamentaria:
Sin duda leido con acento musical y golpes rtmicos independientes.
i(59) En gr. desde el s. 11 d. J. (los coliambos de Balxio con el violen-
t o ictus final sealado por el acento, que ya en Herodas casi siempre
m
coincida) se manifiesta claramente un proceso muy paralelo al latino, que
ha dado en el acento mixto del gr. moderno (la intensidad bien Isa mani.
fiestan sncopas como srbpt < xpum, &re < q i p ~ t a ; sobre la importancia
del elemento musical, H. Pernot Phon. des parlers de Chio 50 6s) ; germ.
y celt. muestran haber alcanzado ya de tiempo atrs un acento ritmico
(intensivo) fijo por los SS. v-VII, con los testimonios de gt . y anord.
p. ej. ; algunos dialectos eslavos parecen representar las lenguas ms re-
trasadas en la evolucin: en una poesa de Silvio Str. Crachevic (1865
1908) riman dnu con zZsEna, lo que revela que una vocal 'larga' aun no
tnica se sigue considerando capaz de golpe rtmico, mientras el acento
(en la 2.8 palabra, no e n la 1.3 puede quedar en slaba dbil. No as
en blt., donde, aun en lit., el acento de palabra tiene tambin constan-
temente oficio rtmico, sin perjuicio de mantener an una gran riqueza
de modulaciones meldicas junto con la intensidad. En el prcrito se lleg
ya en la E. M. al estado de que el acento reposa siempre en la slaba
larga ms cercana al fin de la palabra.
PROSODIA LATINA
temente hs slabas tnicas se alargan, las tonas se abre-
vi a n~, sino en el de que las dos modulaciones, intensidad y
tono, antes independientes en las dos funciones de marcar
ritmo y acentuar palabra, se confunden sobre una misma
slaba en una sola modulacin, de naturaleza mixta y de do-
ble oficio.
i 0. Y preguntndonos entonces cundo se realiz tal
fusin, tendramos que distinguir as : ; cundo se manifes-
t la primera tendencia a la fusin, en el sentido de que de
las slabas capaces de recibir ictus (e. e. 'largas') se escogan
para recibirlo preferentemente aquellas que tambin tenan
acento? Desde el comienzo .de la literatura, como se ve con
Plauto claramente. ;Cundo la confusin llega a tanto que
aIgunas tnicas, a pesar 'de ser breves (incapaces *de ictus)
se pueden pronunciar ictuadas, al menos por conveniencia
del verso? En el s. I d. J. ;Cundo ha olvidado la gente sin
escuela qu slabas son largas (capaces de ictus) y cules
breves (no capaces), considerando a todas las tonas inca-
paces de ictus o (Comodiano) a todas indistintamente capa-
ces de l ? A fines del s. 11 d. J. ;Cundo la gente cu?a deja
de ser hbil para recitar con separacin de modulaciones a
la manera clsica y pasa a sentir los ictus en tona como dis-
locaciones del acento, las tnicas sin ictus como 'desacentua-
das' ? De fines del s. IV a pleno s. v segn las regioes y el
grado de cultivo msico y potico. ; Cundo, en fin, el acen-
t o deja de ser esencialmente musical para convertirse en esen-
sialmente intenso ? Nunca.
iii. Aprendamos, en efecto, a analizar un poco la propia prosodia de
nuestras lenguas vivas. El acento de palabra en el latn vulgar tardo se-
gua siendo esencialsimamente musical; esto es l o que nos prueba la
diptongacin de e y o abiertas, las antes breves y ahora largas bajo el
ictus mezclado al acento, y 6U nica explicacin plausible, la de P. Goi-
dnich L'origine e la f o m della dittongaaione romanza 1907: la oposi-
cin de timbre ((fenmeno nada inslito) entre y k, cerrada/abierta, se
traduce en una oposicin de modulacin meldica del acento (sabido es
que entre timbre oscuro y nota grave, timbre claro y nota aguda hay una
innegable relacin), probablemente descendente-ascendente para la abier-
ta (el deseo de hacer resaltar I ns la elevacin meldica trae consigo la
procura de un tiempo preparatorio de descenso), que se tradujo luego en
una clara diptongacin.
U. Pues bien, aun en la ejecucin de nuestro acento el elemento
esencial sigue siendo el 'meldioo': slo una confusin entre 'oficio' v
'naturaleza' de las rnoddaciones puede haber llevado a caracterizar nues-
tro acento como intenso. Es cierto que con alguna frecuencia el elemento
musical, normal y darameute perceptible puede aminorarse o desapare
cer en una palabra, cuando la her zi de una especial entonacin expresiva
as lo exige (pues la modulacin meldica tiene entre nosotros los dos
oficios: v. U): p. ej., la palabra amigo, que en tono de alegre sorpre-
sa pronunciamos exagerando el elemento musical de la tnica, la pode-
mos pronunciar otras veces en el sentido de admiracin o admiracin bur-
lona (como equivalente de alcosa seria !) con elevacin de la primera s-
laba sobre la tnica, que queda con la sola intensidad : imTgol Pero estos
casos accidentales, en que adems la palabra queda casi reducida a la ca-
tegora de interjeccin, es decir, fuera de las normas lingusticas, no
prueban nada por 'la inesencialidad del elemento meldico.
1lu. Son, en cambi'o, ordinarios a cada dos palabras los casos en que
el acento de una palabra queda reducido (o casi) a su elemento musical,
desaparecido el golpe rtmico. Cundo? Siempre que fina tnica queda
inmediata (generalmente delante) a otra, con lo que, no consintiendo el
ritmo dos golpes seguidos sin intervalo, aqulla se 'desacenta', pe;o no,
lo que ocurre es que en realidad slo pierde su elemento rtmico. Nos-
otros distinguimos muy bien qu buen'o de que bueno, ver toldos de Ber-
toldos, leg teas de le goteas, reprenderamos en seguida a quien dijera
stilmente y sin inconveniente podemos en nuestra indignacin pronun-
ciar intenssima la segunda slaba de ~ c mo ? ! sin peligro de que par
ello deje de ser palabra llana. Todo ello se debe simplemente a que en
la slaba tnica permanece, separndose del golpe rtmica (volviendo ac-
cidentalmente al estado que hemos descrito para las lenguas antiguas), el
elemento musical. Prueba inversa: Joselzcis no slo ha perdido el golpe
rtmicio de Jos por ir ante otro golpe rtmico, sino que ha perdido tam-
bin ese elemento musical (que se conserva en Jos Prez), por tratarse
de un compuesto bien soldado con un solo acento ; pero, qu sucede en
Josemanzael? Tratndose tambin de un oompuesto bien 8oldad0, el ele-
mento musical de Jos ha desaparecido ; pero, en cambio, como la ley
rtmica no acta, por no estar inimediata la fuerte de Jos a la de Manuel,
el golpe rbmico (secun,dario, pues se trata de ritmo ymbico) permanece
entero, sin que sea reconocido por nuestra conciencia de hablantes con~o
acento de la palabra (60).
(60) Todo lo antexior no es privativo del espaol. 1 QuC grande in-
exactitud, p. ej., caracterizar el acento inicial alemn como marcadamente
PROSODIA LATINA 257
114. Precisemos: sin duda la mezcla normal de ambas
modulaciones ha hecho que para hacer rresaltar la slaba t-
nica, contando con la ayuda (del golpe rtmico, hayamos iie
gado a contentarnos con una elevacin meldica mucho me-
nos prtonunciamda s:n duda que en latn antiguo (y aun, por lo
visto len 5 111, que en latn tardo). Per'o en lneas generales po-
dramos afirmar: El acento de palabra es por !excelencia (al
menos en nuestras lenguas iadoeuropeas) una cspide meldi-
ca, ms 'o menos pronunciada, sobre las slabas de la palabra;
del mismo modo que para sealar el retorno rtmico (esen-
cial a todo ritmo) el elemento escogicdo es la intensi-
dad (aumento de tensin de rganos y de volumen y presin
de aire expirado) ; 10 pico que puede variar de un sistema
prosdico a otro es la relacin entre ambas modulaciones y
los oficios : o bien juegan en absoluta independencia (como
en gr. antiguo y, con principio lde corrupcin, en lat. an-
tiguo), o bien por una tentdencia a l a simplificacin se atraen
mutuamente y alegan a fundirse en una moduIacin mixta
(el aumento de volumen de aire, especialmente cuando no
se le deja mucho tiempo para expirarse, t1ien.de a producir
mayor presin, y sta, a-amento (de nm'ero de vibracbones
sonoras, es decir elevacin meldica), la cual .desempea a
un ,tiempo ambos oficios, fuera $de los casos, claro est,
en que, como hemos sefalado, una ley rtmica no deja ejer-
citar su potencia rtmica a alguna de las tnico-ictuables, u
obliga a la impresin de golpes supementarids (de infensi-
dad purea) cuando ,dos tnicas estn ldemaqiado separadas ;
como por otra parte la entonacin (expresiva puede trastocar
ocasionalmente el punto y forma de la elevacin mel,dica.
intenso, cuando consiste esencialmente en una enrgica y repentina eleva-
cin de la primera slaba, mientras que los mal llamados acentos secunda-
rios, llenando ya un oficio puramente rtmico, s que soa de pura izten-
sidad ! : oyendo pronunciar zl eberszen, bien fcil es distinguir entre la
primera modulacin, mixta, verdadero acen$o de palabra, y la segunda,
mero golpe rtmico.
SUMAR110 DEL ARTICULO
88
1- l5. Las dos modulaciones prosdicas latixm ; acento latino clsico ;
posicin ; funcin.
$5 1 6 19: La 'cantidad' ; su valor rtmico; slaba larga y vacal larga.
$8 20- 29: Opiniones por la naturaleza 'musical' del acento ; razones c o n
{tra la intensiva.
3s 3@ 38: Opiniones por el acento intenso, razones lingisticac y su
critica.
$8 89. 43: Razones mtricas: ictus y acento.
$5 44- 57 :
Esfuerzos para identificar ictiis con acento.
$5 58- 64:
Naturaleza del ictus y ' ritmo ~uatitativo'.
$$ 05- 69: Teoras conciliadoras: acento vulgar y culto; acento mixto.
$8 70- 72: Conclusiones.
$8 73. 81: Opinionts sobre el acento arcaico; la intensidad inicial.
$5 82- 89: Crtica de estas teoras.
$5 Q& 92: Conclusiones.
$5 93- 97 : Prosodia del latn tardo ; testimonios linguisticos
$$ 98-102: Testimonios mtricos y de los gramticas.
$5 103-107 : El cursws; interpretacin de la versificacin tarda.
S$ lW110: Caonologa de la nueva prosodia.
$5 111-114: Acento y ritmo en las modernas lenguas.
LA CLASIFICACION DE MONEDAS GRIEGAS POR EL
ESTILO ARTISTICO Y S U EFICACIA
.
Contina en vigol la apreciacin de Barclay V. Head (1)
de que las monedas son la gramtica del arte griego, pues-
to que a travs de ellas pueden apreciarse todos los 'estilos
y la gradual evolucin de su maravilloso arte. Pero lo que, -
en cambio, est en la actualidad por completo desechado es
la clasificacin de las monedas griegas por perodos artsticos
coincidentes con una determinada divisin cronolgica, ya
que las (modernas investigaciones han demostrado fehacien-
tcmente la imposibilidad de mantener tales divisiones crono-
lgicas en cuanto al estilo, puesto que ni su evolucin es tan
regular y metdica, ni dentro de un perodo determinado hajr
una absoluta uniformidad en el estilo.
Los grupos fijados por Head eran los de Arte Arcai-
co (700-480), Arte de Transicin (480-415), Periodo del me-
jor Arte (415-336), Periodo del ltimo buen Arte (336-280),
Perodo de comienzos del Arte empeorado (280-146), Pero-
do de continua decadencia del Arte (146-27) y Periodo del
Arte Imperial (27 a 268 d. J. C.). Los mismos nombres de
los periodos indican ya lo artificioso de tal clasificacin.
, En primer lugar, hay que destacar que nunca un solo
elemento o escuela puede servir para una exacta clasificacin
numismtica ; siempre hay que contar con los contrastes del
tipo, alusiones histricas, fuentes literarias y composicin
(1) BARCLAY V. HEAD, Historia Numorum, Oxford, 31112, pg. LXI.
260 A. M. nE GUADAN
de la moneda, puesto que su metrologa, metalografa y ejes
de acuacin suministran, en la mayor parte de los casos,
datos mucho ms exactos que los de estilo artstico (2). La
secuencia de cuos ha demostrado ser la mejor base crono-
'
lgica posible en estos .estudios ; desde el momento en que
pueda asegurarse que un cuo (11) slo comenz a ser utili-
zado cuando el (1) se rompi o desgast, os que los cuos (1)
y (11) se utilizaron simultneamente con el (111), la' crono-
loga de estas emisiones, si hay alguna base histrica o lite-
raria dentro del espacio de tiempo de los tres troqueles, se
puede determinar con bastante aproximacin, sin tener en
cuenta para nada el estilo artstico y aun en contra8 de l,
como luego veremos.
Si a esto aadimos los datos metalogrficos, la cuestin
quedar resuelta y confirmada sin duda alguna: las ms
modernas tcnicas de examen espectrogrfico con rayos X
de los metales de las monedas llegan a concretar la exacta
composicin qumica y, por comparacin con otras, el em-
plazamiento de las minas donde se obtuvieron. As, muy re=
cientemente se ha demostrado que algunos sestercios roma-
nos del ao 70-71 despus de J. C., sieml;re atribudos a Ta-
rraco, fueron acuados realmente en Roma.
Antes de examinar dos ejemplos prcticos de la impo-
sibilidad de aceptar una cronologa monetaria basndose ni-
camente en el estilo1 artstico (Atenas y Corinto), es intere-
sante hacer resaltar algunas consideraciones sobre la moder-
na concepcin de lo que es y significa en su esencia un estilo
artstico.
En primer lugar, ;podemos ahora, a ms de dos mil aos
de distancia, conocer la creacin original de los artistas grie-
(2) Vease especialmente el trabajo de C. H. V. SUTHERLAND, Wlmt
is Meant by Style in Coinage?, en Am. N m . Soc. MZGS. Not. IV
1950, 1-u.
LA CLASIFICACI~N DE MONEDAS 261
gos, condicin indispensable para deducir de ello consecuen-
cias lgicas? Y adems, en la torutica, una rama de la cual
es la fabricacin de cufios monetarios, no nos queda nin-
gn original de mayor antigedad que el siglo IV, y ninguno
tampoco que est firmado pgr ningn artista conocido de ;a
antigedad, si exceptuamos la escuela de grabadores de Si-
cilia y Magna Grecia. En artistas de segunda fila es frecuen-
te hallar expresiones de su genio creador y su orgullo al ter-
minar una obra, como, por ejemplo (3), Alxepor el Naxio
lo ha hecho. Mirad cmo. Pero nada semejante nos ha lle-
gado~ de las primeras figuras del arte griego. lCmo pode-
mos, por lo tanto, hablar de su estilo? Podemos referirnos
a tendencias o direcciones generales, apreciables fcilmente
en todo campo extenso 'del conocimiento humano simempre
que su profundidad en el tiempo sea suficiente ; y si llamamos
a esto el estilo de un perodo, cometeremos una notoria in-
justicia. Unicamente se podra hablar con exactitud de re-
flejos de un estilo; o, mejor an, de sntesis del mismo, pues-
to que su fuente primera, el real estilo o estilos ldce los que
se ha derivado, son creaciones individuales, puramente mo-
nocorde~ y nunca extensas ni mltiples. Y aun puede haber,
como ciertamente los hay, perodos sin estilo propio, imper-
sonales, que nicamente aceptan lo de perodos anteriores,
hasta que aparece el hombre-genio, quien decide cambiar las
cosas y hacer algo diferente de lo que conocen sus contem-
porneos. Por ello, el estilo nace de la persona, es una ex-
pansin del genio, y no puede consistir en perodos, puesto
que lo ms que podemos hacer es referirnos, dentro de un
acotado cronolgico, al estilo de sus hombres cumbres en
cualquier actividad humana.
Los modernos estudios numismticos han comprendido
bien esta idea, y algunos eruditos, como Ch. Seltman,, han
emprendido la investigacin de las obras de un determinado
--
(a) PERROT y CHIPIEZ, Ht t oi re da I'Art, tomo VIII, pgina S00
262 A. M. DE GUADAN
maestro toreuta recorrien'do las posib:es cecas coetneas y
llegando a resultados en muchos casos magnficos.
As se abandonan los estilos del ((perodo)) y se toma; eji
cambio, el estilo cdndividual)) como base, junto con las se-
cuencias de cuos, para las futuras' clasificaciones numism-
ticas.
Y a! estilo as considerado, innato en la mente del toreu-
ta, debe agregarse la habilidad manual para ,que se produz-
ca el cuo monetario&; es precisa siempre la manifestacin
fsica 'de la mano del artista guiado por su estilo personal.
Hablar del estilo de un perodo es, pues, superponer y mez-
clar muchos toreutas, comprimirlos y condensarlos en una
mezcla artificiosa diluyendo su vitdidad y sus caractersticas
concretas en un denominador comn, impreso e irreal. Esta
mezcla nunca puede dar una impresin ni siquiera aproxi=
mada de la realidad, puesto que los diferentes grados de in-
tensidad en el trabajo de los diferentes toreutas han influ-
do de un modo diferente tambin en sus seguidores, y as el
estilo de un maestro determinado puede crear un ((tipo)),
mientras que en otras &pocas no bastan una docena de esti-
los diferentes a concretar un ((tipo)) de anlo,ga vigencia y
duracin, Adems, si en una divisin cronolgica dada slo
ha existido un verdadero artista genial, el resto son simples
copistas, y todo estilo, cuando se copia y se reproduce, va
perdiendo en frescuraWy lozana, decae y se enrarece por cada
nueva reproduccin que se haga. El profesor Ch. Seltman ha
dicho en uno de sus ms recientes, trabajos (4) : K.:. El crti-
co de arte que examine los mejores cuos monetarios de
cualquier ciudad griega debe limitar mucho su deseo de ha-
cer fciles atribuciones, El camino ms sencillo es el de mul ~
tiplicar las grabadores de cuos imaginarios e inventar el
maestro de esta moneda o el maestro de esta otra. Hay que
tener en cuenta que no es fcil haya habido tantos 'maes-
(4) The Engravers of :he Akragantkzc Decadrachms, en N*. Chran.
VI11 1948, 1-10,
I LA CLASIWCACI~N DE MONEDAS 263
tros' para un solo cuo monetario o dos; adems, un ar-
tista varia en habilidad y en sensibilidad de un perodo a
otro dentro del total de su vida art~ti~ca. Es, por lo tanto,
ms prudente considerar que un solo toreuta puede haber
hecho un grupo de cuos parecidos dentro de un corto ge-
rodo de tiempo, que no pensar en la existencia de una doce-
na de maestros 'que hicieron un cuo o dos y luego desapa-
recieron de la Historia...)).
,
Resumiendo, el estilo de las monedas es el resultado del
impacto sobre el campo de una tradicin artstica anterior y
subyacente, de un nuevo modo de expresin, creacin indi-
vidual y genuina de un maestro, que hace avanzar un paso
a todo el conjunto, formando una expresin artstica nueva
y original. 'Por ello, la clasificacin de las monedas por su
estilo artstico tiene muchos ms inconvenientes que venta-
jas, y cualquier otro medio cientfico de trabajo es preferible,
teniendo en cuenta ,que, adems, una correcta clasificacin
por secuencias de cuos, metalografa, metrologia, evidencia
histrica, fuentes literarias, etc., nos proporcionara, sin
duda, la clave para una perfecta comprensin del uestilo)) de
los toreutas clsicos.
..*
Y ahora veamos 'dos ejemplos concretos. h t ' e todo, e!
estilo en las monedas atenienses de la primera poca.
Hasta ahora, siempre se han considerado las monedas de
plata ,de Atenas anteriores al aio 322 aproximadamente an-
tes de Jesucristo como del ((viejo estilo)), cuandb lo cierto es
que hay dentro de este periodo una 'variedad de estilos y de
reflejos artsticos tan interesante como grande en nmero.
\Muy recientemente se ha publicado un trabajo del pro-
fesor Seltman (5) en donde por primera vez se analiza al
detalle este heterogneo grupo' del ((viejo estilo)) utilizando
(5) On the Style of Early Athe&w Coins, en Nwn. Chron. VI 1946.
97-110.
264 A. M. DE GUADAN
los estudios de E. Langlotz (6) para la fijacin cronolgica
del arte griego entre 566 y 470 antes de J. C., demostrndo-
se as que el ((viejo estilo)) es, en realidad, un co,nglomerado
de diferentes escuelas en perodos distintos.
Una sola observacin hay que hacer sobre este sistema,
tan utilizado modernamente (9), y es que los artistas que sir-
ven de puntos fijos de comparacin no fueron todos de la
misma importancia, y, por lo tanto, hay que conceder un
margen de posible error en las fechas que se obtengan. Ade-
artistas, conocidos en escaso nmero, y aun en menor en el
campo del grabado monetario.
Muchas veces se ha preguntado el porqu de esta du-
reza y arcasmo de expresin en las monedas ticas, a pesar
de que la historia de la ciudad en el siglo IV antes de J. C. es
perfectalmente conocida y el estudio del arte ateniense grue-
ba que su riqueza y podero es, con mucho, anterior a la re-
forma de Soln en 594 antes de J. C.
Las respuestas son variadas, y en cierto modo conexas
con el hecho indudable de la emigracin de Atenas de los
grandes artistas ticos hacia ciudades que pagasen mejor sus
servicios. Sea cual fuere la causa, lo cierto es que, siguiendo
la evolucin de la pintura sobre cermica y algunos otros
ejemp:os plsticos, se distinguen los siguientes grupos den-
tro del .hasta hace pocos aos nico ((estilo arcaico)) de la
numismtica primitiva de Atenas :
1). Desde 615, aproxhadamente, hasta 600 antes de les%-
C ~ S ~ O .
La actividad comercial hace ya necesaria en estas rerno-
tas fechas la acuacin de moneda, aunque esta opinin de
Seltman sea rechazada por otros autores, que consideran
(6) Zur Zeitbestinzmmg der s t r e q rotfigur;gen Vasenmlerei und der
gleichzeitigen Plastik, Leipzig, 1920.
(7) Sobre todo por H. A. Cahn en Die Miinaen der skilischen Stadl
Nasos, Badea, 1944.
preferible la de 600-580 como fecha inicial. El tipo clsico es
el de las monedas llamadas del nfora)), exacta e11 su forma
a la cermica del perodo, que se alarga hasta todo el perodo
siguiente.
2) Desd'e 600 hasta 580 a. J. C., aproximadamende.
La legislacin de Soln influye rpidamente en todas las
actividades artsticas de Atenas. Las ,monedas con nforas
varan de tipo y copian el modelo de los vasos tirrenos que
producan los talleres de alfarera locales.
3) Desde 580 n 570, aproximadamente, antes de J . C.
Los oligarcas comienzan a acunar monedas con sus escu-
dos personales, lechuza, prtome de caballo, parte trasera
de caballo, rueda de cuatro radios.
4) 570 a 560 antes de J . C., aproximadam~ente.
La institucin de las Panateneas, en 566, revoluciona la
,smonedacin con Pisstrato, y se forma el tipo habitual de
la cabeza de Atenea en anverso y la lechuza en reverso,
copiados ambos motivos de las pinturas en las primeras n-
fosas Panatenaicas que se otorgaban como premio a los ven-
cedores de los juegos. El estilo, en sentido abstracto, cam-
bia, y los conocidos como ((pequeos macCtros Sacnides y
los de su escuela, pintan con gran profusin las copas de
cermica.
5) Desde 560 hasta 550 antes de J . C., aproximadarnie~te.
Al exilarse Pisstrato en la Tracia, la actividad artstica
crece considerablemente. La eccuela de Execias se extiende
en la pintura y comienzan los buenos trabajos en metales.
6) Desde 550 lzasta 540 anfes de J . C., aprou.imad'amemte.
Se inicia la construccin del enorme templo de Zeus Olm-
pico, y los artistas de la cermica de figuras negras conti-
nan trabajando sobre los mismos prototipos.
7) 540 antes de J . C., lzasta ,5110, ccproxinzadamentie.
La actividad artstica de los pintores cermicas llega a su
mximo. Execias todava trabaja, pero sus discpulos, entre
ellos el pintor Andcides y Psax, inician otro nuevo es-
tilo artstico, la decoracin por figuras rojas, que poco a
poco va ganando terreno a la anterior. Nicstenes organiza
266 A. M. DE GUADAN
la exportacin de cermica en gran escala hacia Italia, y con
ello las lechuzas de Atenas son conocidas cada vez en ms
pases.
8) Desde 530 hasta 520 antes d e J. C., aproximadamente.
Pisstrato muere en el ao 527, y sus hijos, Hipias e Hi-
parco, ayudan y fomentan el extraordinario florecimiento
del art e; Olto y Epicteto 1 se hacen clebres por sus pin-
turas cermicas. Los cuos monetarios se van afinando im-
perceptiblemente, aunque conservando siempre, por puras ra-
zones comerciales, gran parte del arcasmo primitivo.
9) Desde 520 hasta 510 antes de J. C., aproximadamente.
El templo de la Acrpolis se ampla y se aumentan las es-
culturas del mismo. La muerte de Hiparco, en 514, es prelu-
dio de fuertes cambios polticos ; el estilo artstico contina
estacionario.
10) Ent re 510 y 500, aproxinzadamente, antes de J . C.
La democracia queda establecida por Clstenes en el
ao 506. Las actividades artsticas no sufren, al parecer, dao
alguno por los sucesos polticos del perodo. La escultura,
sobre todo, florece extraordinariamente con las construccio-
nes de Delfos.
11) Desde 500 hasta 490 antes de J . C.
La pintura conoce nombres nuevos y evoluciona otra vez
el estilo. El pintor de Berln y el pintor de Brigo, as como
el de Cleofrades, se unen a Epicteto 11 y a los de las d-
cadas anteriores. En cambio, la escultura decae, y se apre
'
cia en el ambiente la flotante amenaza de la guerra inminen
te con Persia. Los artistas estn descontentos con la de-
mocracia, que no los ayuda tan generosamente, y la mayor
parte emigran a Sicilia y Magna Grecia, donde florecen lue-
go las mejores eslcuelas toruticas de toda la Historia.
\
En el resumen de la evolucin artstica y monetaria ate-
niense que hemos bosquejado por dcadas, se ,deduce que el
florecimiento artstico llega a su lmite precisamente cuando
los mejores artistas dejan a Atenas ; si no hubiese sido por
esta circunstancia se hubieran utilizado, sin duda, mucho
mejores gr3badores para los cuos monetarios ticos, pues
las emisiones eran abundantsimas, y la extensin de stt co-
mercio muy grande. Y aun dentro del conjunto evolutivo de
((estilos)), hay cuos de la ((oligarqua)) muchsimo, mejores
que otros ms avanzados en fecha, y se destaca desde e1
ao 550 una ejecucin cada vez ms descuidada, como si los
talleres no diesen abasto para la enorme demanda del mer-
cado ; pero obsrvese que este decaimiento coincide exacta-
mente con la poca del ((mejor arte segn la c:sica clasifica-
cin por estilos que en ste, como en tantos otros casos, no
tiene valor cientfico alguno. Herreros y aprendices quedan
como encargados de abrir los cuos, y otros artfices secun:
darios se ocupan de la labor de ejecucin en las cecas: re-
\
sultado indudable es que no hay posible calificacin por es-
tilo artstico)) en este perodo, y que muchos de sus cuos no
son ni arcaizantes ni copias brbaras, sino piira y simplemen-
te malos cuos abiertos por psimos artistas. Esta es la tni-
ca general de la acuacin en Atenas : buen peso, buen me-
tal y psimo trabajo artstico, sin que esto quiera decir que,
por excepcin, no aparezca alguna rara pieza de buen arte ;
y son siempre tambin mejores, artsticamente hablando, las
fraccionarias que la tetradracma, la pieza que ms se nece-
sitaba y utilizaba en el comercio exterior ateniense.
No es un caso aislado el de Atenas ; se da tambin en
otras cecas clsicas, y aun en colonias alejadas, como, por
ejemplo, en Emporion en la poca de ms auge comercial.
Y despus pasemos al estilo en las monedas de Gorinto y
a la imposibilidad de clasificarlas estilisticamente.
Otro caso por completo diferente del anterior, pero que
coincide con l en el punto esencial de demostrar el error
bsico de toda clasificacin por estilo artstico, es el de las
268 A. M. DE GUADAN
amonedaciones de Corinto, que han sido estudiadas con todo
detalle y en varias obras por 0. E. Ravel (8).
Lo ms caracterstico del estudio de las secuencias de cu-
60s monetarios en Corinto es que hay varias lneas artsti-
cas, por decirlo as, paralelas, que coinciden slo en algunos
puntos y que se separan en los restantes. El nhmero de tro-
queles que se utiliz fu muy variable de unos casos a otros ;
se cita un momento en que siete cuos de anverso estaban en
uso al mismo tiempo, y hay, por tanto, siete lneas de se-
cuencia a seguir, cosa en extremo difcil por el gran nmero
de combinaciones a que se presta, combinndose con diferen-
tes reversos. De la combinacin de los dos anversos P 345
y P 338, segn Ravel (9), se pueden apreciar diecinueve ca-
bezas distintas de Atenea, poco ms o menos coetneas todas
y, sin embargo, completamente diferentes en ((estilo)) en la
mayor parte de los casos. El reverso T 484 es una cabeza del
ms fino estilo griego y, en cambio, el T 458, de la misma
Ipoca, presenta una larga nariz puntiaguda, poco) acorde
con los patrones estticos y clsicos. Se podran multiplicar
los ejemplos de estas anomalas, pues hay Pegasos con alas
recurvadas, que seran catalogados sin dudar como arcaicos,
con Ateneas de los ltimos perodos como complemento de
moneda, y piezas con cuos coetneos que, en cuanto a es;
'tilo, parecen separadas unas de otras ms de cien aos.
Nos parece que lo anteriormente expuesto en los dos ca-
sos particulares de Atenas y Corinto prueba claramente que
ni el estilo, ni los smbolos, ni las leyendas pueden servir
para una clasificacin cronol8gica exacta en la numismtica'
(8) Vase TLe Classification of Greek Coilis by Style, en Num. Chron,
V 1945, il7-24, y tambin Comtributioli. & l'tzlde de la numi smut i q~e corin.
thienvze, en Rev. Num. 1932, 1-24.
(9) Penltimo l. c.
griega, y ello a pesar de la opinin de alg-unos autores, po-
cos en los ltimos anos (lo), y de los intentos de otros de
efectuar un trabajo serio con Ia nica base del estilo y ayu-
dndose, a lo ms, por los (datos complementarios y poco
seguros de las fechas de los hallazgos y de las monedas que
aparecen con ellos (11).
(10) Por ejemplo, el minucioso trabajo de VON FRITZE, Die autono-
men. Munzen vort Abdera, eime ckronologz'sche Studie (Nomisma, fasc. 3),
Berlin, 1909, cuya clasificacin, muy interesante bajo el punto de vista
estilstica, est por coimpleto desprovista de fundamento cientfico y se
aparta de la cronologa reconocida del perodo y de da ceca.
(11) Por 'ejemplo, Rrzzo, Saggi prelimiinarz' su l ' wt e della rnoneta
irellu Sicilia greca, Roma, 1938.
A propuesta del Presidente, Sr. Garca y Bellido, se ha
elegido como emblema de la Sociedad una moneda de Ampu-
rias que representa al caballo Pegaso con gran elegancia
p simplicidad de lneas. En adelante figurar en las publica-
ciones de la Sociedad. Animal mtico de origen seguramen-
t e prehelnico, helenizado luego y arraigado ms tarde en
nuestra Patria, primero en las monedas de Ampurias y mu
cho ms tarde en su rplica hispnica de Clavilefio, une
entre s todas estas civilizaciones que tanto se deben sucesi-
vamente unas a otras y simboliza ese impulso vital-siempre
hacia arriba-que ojal augure a nuestra Sociedad.
LA SESJN CIENTFICA DEI, 8 DE ABRIL
IE;1 da 8 del pasado abril tuvo lugar en Madrid la pri-
mera sesin cientfica de la Sociedad. A continuacin hace-
mos un breve resumen de las comunicaciones presentadas.
El Sr. Snchez Ruiprez, de la Universidad de Salaman-
ca, present un ensayo, lleno de originalidad, de aplicacin
del mtodo estructural a los problemas del vocalismo~ grie-
go. Al haberse desdoblado la y la b en e y e y en 5 y @,
respectivamente, resulta un nmero demasiado elevado de
vocales largas para que en la serie posterior, que dispone de
menos espacio, se conserven sin confusin. De ah el corri-
miento 'de ia a hacia adelante (a > 3 > e) y el cambio de
zc en u, vocal ms diferenciada.
El P. Mayor, S. I., de la Universidad de Comillas, inten-
t una nueva interpretacin del v o ~ de Anaxgoras basa-
da en una discusin de los fragmentos 11 y 12. Para l, el
v o o ~ de Anaxgoras, si bien evidentemente contrapuesto a
la materia, contiene una serie de rasgos que hacen que dif-
cilmente pueda identificarse con lo que nosotros entende
mos por espritu. Como sugerencia plantea la posibilidad de
que deba interpretarse colmo Dios.
El Sr. Balil, del Museo Arqueolgico de Barcelona, cuya
comunicacin fu& leda por el Sr. Moro Rodrguez, di una
nueva lectura de una inscripcin latjna barcelonesa (cf. A. Du-
rn en Anzpurins, 1943, 53 sigs.), lectura que es la siguiente :
C. CILNIO C. F. POMPTINA FEROCI PONTIF(ici)
TRIB(uno) MIL(itum) LEG(io) m1 FLAVIA.F(e-?). Va-
rios asistentes al acto opinaron que la ltima lnea deba leer-
s e LEG(ionis) FLAVIAE. El Sr. BaIiI aadi varias pre-
cisiones.
El Sr. Guadan, de Santander, cuya comunicacin fu lei-
da por el Sr. Fernndez Fuster, present una comunicaci6n
sobre las monedas de las colonias griegas de Espaa, comu-
nicacin que, al igual que la anterior. fu acompaada de
proyecciones. Hizo una exposicin general del tema y, ade-
ms, sugiri que toda la amonedacin anterior a las dracmas
puede corresponder a cualquiera de estas colonias y no slo
a Emporion ; habl de un patrn metrolgico ((ibrico)) y
manifest su creencia en un intermediario pnico1 para los
tipos siracusanos representados en Espaa.
El Sr. Garca y Bellido, Presidente de la Sociedad, que
habl en lugar del Sr. Montenegro, que no pudo presentar
su comunicacin contra lo que se haba anunciado, expuso
sus investigaciones sobre el trmino medio de la duracin de
la vida en la Antigedad, llevadas a cabo sacando un pro-
medio con los datos de una serie de lpidas. Esta duracian
media debe cifrarse en unos cuarenta aos.
Finalmente, el Sr. Izquierdo present a los asistentes al
acto sus proyectos para la mayor difusin de la Sociedad.
Como puede verse, el orden del da de esta primera sesin cientfica
era lo ms variado posible, dentro de las comunicaciones disponibles, a
fin 'de que pudiera interesar al mayor nmero posible de socios. Este
sistema tiene el inconveniente de que quiz hay comunicaciones que no
interesan a una gran parte y el de que no permite temas demasiado especia-
lizados. Si se ha credo, con todo, preferible al de organizar sesiones dife-
rentes con temas tambin diferentes, se debe a que se intenta as des-
pertar el inters por la Antigedad como un todo y permitir una ojeada
sobre campos de trabajo cientfico que no deben ser por completo ajenos
a los cultivadores de cualquiera de ellos.
Hay ya algunas comunicaciones que se leern en prximas sesioues
cientficas, pero pueden admitirse an ms. Se ruega la brevedad, la cla-
ridad expositiva y la no excesiva especializacin ni detalle menudo. La
prxima sesin se celebrar a primeros de junio.
Como se anunci en el nimero primero del Boletn In-
formativo, publicamos el Reglamento de las Secciones lo-
cales, aprobado por la Junta Directiva en su reunin del da
9 de abril, que habr de ser en su da discutido y aprobado a
su vez por la Asamblea.
Este Reglamento no hace otra cosa que desarrollar los
artculos 6 y 22 del Reglamento de la Sociedad, relativos a
las Secciones locales, a cuya letra y espritu se atiene fiel
mente. Se ha querido dejar a las Secciones el campo de ac-
cin ms amplio posible y, al tiempo, se ha buscado1 la ma-
nera de que contribuyan de modo eficiente a relacionar a los
socios residentes en distintas poblaciones. Sin embargo, se
mantiene la unidad en lo administrativo, 101 econmico y en
10 que respecta a la labor coordinadora de la Junta Direc-
tiva y al mantenimiento de un rgano central de la Sociedad,
como lo son la Revista y el Boletn Informativo.
He aqu, pues, el Reglamento:
TITULO 1.-Creacin y nombr a~i e nt o de directivos.
Artculo 1.0 La Junta Directiva de la Sociedad Espaola de Estudios
Clsicos podr crear una Seccin local en las ciudades donde haya ms
de seis socios, a peticin firmada por al menos las dos terceras partes
DE ESTUDIOS C ~ S I C O S 173
de la totalidad de los socios domiciliados en la ciudad en cuestin, siem-
pre que el nmero de firmantes' sea superior a seis. En el caso de que
en una provincia se constituya una sola Seccin local, a los socios do-
, miciliados en la poblacin en cuestin pueden agregarse, a efectos de
firmar la peticin y elegir los cargos directivos, los de las dems pobla-
ciones de la provincia. La lista de todos ellos ser facilitada por el Se-
cretario de la Sociedad.
Art. 2.0 Una vez aprobada la constitucin de la Seccin local, el Pre-
sidente de la Sociedad convocar una reunin de los socios domiciliados
en la ciudad en cuestin con el fin de que presenten su propuesta de car-
gos directivos. La reunin estar presidida por el Presidente de la Socie-
dad o por el socio en quien delegue; para que la propuesta que de ella
salga sea tomada en consideracin por la Junta Directiva habrn de asis-
tir al menos los dos tercios de los socios convocados.
Art. 3.0 La propuesta se har en forma de acta firmada por el Pre-
sidente de la reunin y seis de los socios presentes en la misma. En ella
se especificarn los nombres de los socios propuestos para Presidente y
Secretario de la Seccin y, adems, otro propuesto para Vicepresidente.
Tambin podrn proponerse un Vicesecretario y hasta dos Vocales en el
caso de que la Junta Directiva de la Sociedad lo estime oportuno.
Art. 4.0 Anualmente se celebrar una Junta de los socios domicilia-
dos en la sede de la Seccin (y, en su caso, en la provincia respectiva),
la cual aprobar una propuesta a la Junta Directiva para renovar los aos
impares al Vicepresidente y Secretario y eventualmente a un Vocal, y los
pares al Presidente y eventualmente al Vicesecretario y a un Vocal, anl3-
gamente a como se hace con la Junta Directiva.
Art. 5.0 En caso de que una Seccin no rinda la tarea mnima que
haga conveniente su existencia, la Junta Directiva podr decidir su su-
presin.
TI TUI . 0 11. -At ri buci ones y funcionamiento de l as Secci ones.
Art. 6.0 La finalidad de las Secciones locales es facilitar el desarro-
llo de las actividades de la Sociedad en una poblacin determinada. Por
tanto, sus actividades estarn abiertas a todos los miembros de la Socie-
dad que en un momento dado se encuentren presentes en ella. Sin em-
bargo, como se dijo antes, a las Juntas para elevar propuestas de direc-
tivos slo tendrn acceso los domiciliados en la poblacin en cuestin y,
en su caso, en la provincia respectiva.
Art. 7.0 Las Secciones celebrarn anualmente al menos una sesin
cientfica, cuyo orden del d'ia ser aprobado previamente por el Presidente
de las mismas.
Art. 8.0 Podrn presentar comunicaciones, adems de los socios do-
SOCIEDAD ESPAROLA
miciliados en la poblacin sede de la Seccin, todos aquellos socios que
se encuentren presentes en la sesin. Aaems, con el fin de aumentar la
,
relacin entre los socios de toda. Espaa, se permitir la lectura de comu-
nicaciones enviadas por ausentes; igualmente, los socios domiciliados en
las ciudades donde haya Seccin local podrn. como todos los dems,
,
presentar comunicaciones, personalmente o por representacin, en las se-
siones cientficas celebradas en Madrid.
Art. 9.0 El Secretario de la Seccin levantar acta de cada sesin
cientfica que se celebre, y enviar una copia de la misma al Secretario
dk la Sociedad. En las sesiones cientficas celebradas en Madrid se dar
lectura a dichas actas o a un resumen de las mismas. Bien completas,
bien en resumen, se publicarn en el Boletn Informativo de la Sociedad.
Art. 10. Adems de organizar sesiones cientficas, las Secciones ase-
sorarn a travs de sus directivos a la Junta Directiva de la Sociedad res-
pecto a las tareas de extensin cultural que sta haya de celebrar en la
ciudad sede de la Seccin. La organizacin de dichos actos se llevar a
cabo, de comn acuerdo, por la Junta Directiva y los directivos de la Sec-
cin; el Presidente de &a los presidir cuando est ausente el de la
Sociedad.
T~TULO 111.-Estat~to econdmico de las Secciones.
Art. 11. Las cuotas correspondientes a los socios de cualquier clase,
tanto numerarios como corporativos y protectores, sern percibidas di re^
tamente por el Tesorero de la Sociedad, quien pondr a disposicin del
Secretario de la Seccin el 80 por 100 de su importe lquido para los gastos
de la mima. El 20 por 100 restante ser destinado a gastos generales de
la Socied'ad.
Art. 12. La Sociedad podr admitir donativos de entidades locaies es-
pecficamente destinados por el donante o donantes a una determinada Sec-
cin de la misma. l$n tales casos, la SeccZn da& cuenta de la oferta r
la Junta Directiva de la Sociedad, quedando dicha Junta facultada para
rechazarla en caso de que por cualesquiera razones no resultara conve-
niente la aceptacin. Aprobada pw la Junta la recepcin, del donativo, el
Secretario de la Seccin correspondiente, por delegacin del Tesoaero de
la Sociedad, percibir la suma en cuestin, de la cual entregar el 30 por
100 al Tesorero para gastos generales.
,&t. 13. Tanto en lo que respecta al art. li como al 12, las cantida-
des asignadas a las Secciones debern ser asentadas en el Libro de Caja
de la Sociedad, y el empleo de los fondos ser justificado docmentalmten-
te ante el Tesorero de la misma.
DE ESTUDIOS CLSICOS 275
A peticin firmada por un gran nmero de socios, de los
35 con que actualmente cuenta la Sociedad en Salamanca, la
Junta Directiva ha aprobado la constitucin de una Seccin
en dicha ciudad. La solicitud fu presentada con fecha 30
de marzo y aprobada en la reunin de la Junta del da 6 de
abril.
Una vez constituda la Seccin, el Presidente de la So-
ciedad convoc una reunin para (que los socios de Salaman
ca elevaran una propuesta de cargos directivos, reunin que
presidi por delegacin el Vicepresidente de la Sociedad, don
Antonio Tovar, y que se celebr el da 21 de mayo, siendo
propuestos para Presidente, don Antonio Tovar ; para Vice-
presidente, el R. 1P. Jos Jimnez, C. M. F., y para Secreta-
rio, don Martn Snchez Ruiprez. La propuesta ha sido acep-
tada ntegramente por la Junta Directiva en reunin celebra-
da el da 3 de junio.
Para les gestiones encaminadas a la constitucin de una
Seccin de la Sociedad en Barcelona, el Presidente deleg
en don tMariano Bassols, quien convoc una reunin cele-
brada en Barcelona el da 13 de mayo; los asistentes a la
misma-los 35 socios que confaba la Sociedad en Barcelona
y otras 35 personas que ingresaron entonces en ella-
firmaron el escrito pidiendo la constitucin de la Seccin. Al
tiempo, se hizo una propuesta de cargos directivos en la
forma que sigue: Presidente, don Mariano Bassols de Cli
ment ; Vicepresidente, don Martn Almagro ; Secretario, don
Serafn Agud, y Vicesecretario, don JosC M." Casas Homs
En la reunin celebrada el da 3 de junio la Junta \Directiva
ha acordado dar su conformidad o ambas propuestas simul-
tneamente, por no haber sido posible atender previamente
~
a la primera como estatua el Reglamento.
El nacimiento de ambas Secciot~es ha sido, pues, prcticamente simul-
tneo, ya que, si la constitucin de la de Salamanca ha sido algo anterior.
la propuesta de nombramiento de directivos ha sido hecha primero en
Barcelona. Ambas ciudades tienen una gran tradicin huntaitistica, a la
que se suma la gran tradicin arqueolgica de Barcelona, y las persoms
que han sido elegidas pala dirigir sus Secciones son ya de por s una gd-
ranta. Esperairnos que ayuden eficaztmente a extender las actividades de
la Sociedald, cuya Junta Directiva desea vivamente colaborar con ellas en
relaciu de cordialidad y comprensin recprocas. Los puntos de vista de
ambas Secciones han sido tenidos en cuenta para introducir algunas mo-
dificaciones en el Reglamento idle Secciones Locales que se haba elaborado
previamente, no sin antes habe consultado tambin a algunas personali-
dades de las mismas.
Nos complace mucho poder comunicar a nuestros socios
que el Patronato de la Universidad cdMenndez y Pelayo)) de
Santander ha hecho a nuestra Sociedad el honor de encar-
garla de la organizacin de un cursillo dedicado a la peda-
goga del Latn y el Griego en la Enseanza Media, que ten-
dr lugar este verano, del 9 al 24 de agosto, dentro del mar=
co de las actividades de dicha Universidad. Participarn en
l catedrticos de Instituto y profesores de Colegios religio-
sos y seglares. La Universidad de Santander dotar algu-
nas becas para la asistencia a dicho cursillo, para solicitar
las cuales tenemos entendido que se requerir ser profesor
de Ensefianza Media y poseer el ttulo de Licenciado' en Fi-
losofa y Letras ; oportunamente se abrir por dicha Uni-
versidad el plazo de solicitud, no interviniendo la Sociedad
en la concesin de las becas, sino solamente en la organi-
zacin del cursillo desde el punto de vista cientfico.
Esperamos que dicho curso pueda resultar de gran uti-
lidad, como fu el caso del anterior, celebrado en 1949, del
que naci la revista 'ESTUDIOS C~s~cos. Se aade la cir-
cunstancia de que en las mismas fechas se celebrar en la
Universidad de Santander un curso sobre Humanismo, en el
que habr varias conferencias de tema clsico, lo que har
an ms interesantes las reuniones de Santander.
DE ESTUDIOS CLSICOS 277
Se ha enviado un escrito al seor Ministro1 de Educacin
Nacional pidiendo que la supresin provisional del examen
de Griego en el ingreso en la Universidad (Facultades de
Letras) no se extienda ms all del curso actual, por enten-
derse que perjudicara gravemente al estudio de las lenguas
clsicas en el Bachillerato. Tambin se pide igualdad del n-
mero de asignaturas y del coste de la matricula en ambas
secciones del Bachillerato.
El Comit de Redaccin de la revista de la Sociedad ha
quedado constitudo por los Sres Bassols, Beltrn, Blanco,
Errandonea, Fernndez+Galiano, Hernndez Vista, Magari
60s; Rodrguez Adrados y Snchez Ruiprez:
El Patronato ((Menndez y Pelayo)) del Consejo Supe-
rior de Investigaciones Cientficas ha otorgado a la Socie-
dad una subvencin de 6.000 pesetas, que agradecemos.
Tambin es de destacar el ofrecimiento del Director de la
Coleccin Hispnica de Autores Griegos y Latinos, doctor
Bassols de Climent, de que se har una importante rebaja
en el precio de los volmenes de la Coleccin a los miem-
bros de la Sociedad. La Coleccin Hispnica acaba de pu-
blicar su primer volumen (an no en venta) : S. Agustin, De
ciz~itate Dei 1-11, con traduccin de L. Riber y edicin cr-
tica de J. Bastardas. Tiene una presentacin realmente es-
plndida y pretende cubrir todo el campo de los clsicos
griegos y latinos con la publicacin de cuatro o seis vol-
menes anuales.
Podemos sealar tres nuevos socios corporativos: La Fa-
cultad de Filosofa y Letras de Santiago, el Instituto Ar-
queolgico Alemn y el Seminario de Filologa Clsica de
la Universidad de Salamanca. Se ha acordado obsequiar a los
socios corporativos con la revista de la Sociedad.
Los socios numerarios han pasado ya de los 350.
(15 de mayo de 1954).
D. Serafn Agud Querol, Barcelona.
D. Francisco Aguirre, Pbro., Madrid.
D.a Esperanza Albarrn Gmez, Salamanca.
D." Antonia Alcover, Soller (Baleares).
D., Bernardo1 Alemany Selfa, Madrid.
D.a Mara del Carmen Alfayate, Salamanca.
D. Martn Almagro Basch, Barcelona.
D.8 Adela Alonso Fernndez, Oviedo.
D. Carlos Alonso del Real, Madrid.
D. Jos Ajsina Clota, Barcelona.
R. P. Sergio Alvqrez Campos, Salamanca.
D. Juan ~Alvarez Delgado, La Laguna (Tenerife).
D. Angel Alvarez de Miranda, Roma.
D. Ursicinol Alvarez Surez, Madrid.
R. P. Gregorio Andrs, O. S. 'B., El Escorial (Madrid)
R. P. Francisco Aparicio, S. I., Madrid.
D. Ricardo del Arco, Huesca.
D. Vioente Argomniz, Vigo (Pontevedra) .
Dea Ana Ario Milln, Barcelona.
D. 'Enrique Armengot Us, Castelln de la Plana.
D. Jaime Arnez Fernndez, Sevilla.
R. P. Francisco Bacaicoa Sanz, Lecroz (Navarra).
D. Antonio Bada Margarit, Barcelona.
D. Manuel Balasch Recoct, Cornell de Llobregat (Bar-
celona).
D. Alberto Balil Illana, Barcelona.
(1) Se agradecer a aquellos socios que observen equivocaciones en
su nombre; apellido o residencia, o cuyo segundo apellido nos falte, ha-
gan el favor de es.cribir a la Secretara para rectificar el posible error.
Tambi h interesa nos concreten su direccin particular aquellos de quie-
nes la ignoramos.
DE ESTUDIOS CLSICOS
D. Rafael ~Ballester Escalas, Barcelona.
D. Francisco Barquero Lomba, Teruel.
D. Severino Barrios Garca, Madrid.
R. P. Enrique Basabe Terreros, S. I., Salamanca.
D. Angel Baselga Yarza, Madrid
D. Mariano Bassols de Climent, Barcelona.
D. Pedro Batlle HugueL, Pbro., Tarragona.
D. Virgilio Bejarano1 Snchez, Salamanca.
D. Jos Belda Domnguez, Pbro., Alicante.
D. Antonio Beltrn Martnez, Zaragoza.
D. Jaime Berenguer Amens, Barcelona.
D.a Concepcin Blanco, Cdiz.
D. Antonio Blanco Freijeiro, Madrid.
D. Agustn Blnquez Fraile, Barcelona.
D. Pascua1 Boira Bellostas, Barcelona.
D." Matilde Boleda Isarre, Barcelona.
D. Fermn Bouza-Brey y Trillo, Santiago (Corua).
D. Julio Calonge Ruiz, Madrid.
R. P. Julio Campos Ruiz, Sch. P., Madrid.
D. Jess Cantera Ortiz de Urbina, Madrid.
D. Manuel Cardenal Jracheta, Madrid.
D. Julio Caro Baroja, Madrid.
D. Fernando Carrasco Guerrero, Cdiz.
D. Jotaqun Carreras Artau, Barcelona.
D. Jaime Caruana .Gmez de Barreda, Teruel.
D.a Carmen Casab, Barcelona.
D. Narciso Casanovas Pujol, Barcelona.
D. Jos IM." Casas Homs, ~Barcelona.
D. Vicente Castaer Lpez, Salamanca.
D. Florentino Castaos Garay, Vitoria.
D. Ricardo Castresana Udaeta, Salamanca.
D." Mara ~Ginta ~Catal Poch, Barcelona.
D." Mara ~Celma, Barcelona.
R. P. Luis Cencillo de Pineda, S. I., Granada.
D. Carlos Cid Priego, Barcelona.
D. Sebastin Cirac Estopan, Pbro., Barcelona.
D." ,M." Dolores Condom, Barcelona.
D." mara Antonia Corbera Lloveras, Madrid
D." M." Josdfa Cordero Ovejero, Santa Cruz de Teiierife.
D. Antonio F. de Correa Veglison, Madrid.
D. Emeterio Cuadrado Daz, Madrid.
D. Jos Chillida Nger, Tarragona.
D. Francisco Delgado Sanz, Madrid.
R. P. Manuel Daz, O. S. B., Salamanca.
D. Manuel Daz y Daz, Valencia.
D. Ernesto Daz Villamor, Ponferrada (Len).
D. Francisco Diego Santos, Oviedo.
D.8 Magdalena Dez de Bethencourt, Madrid.
D. Jos Dez Prez, Cceres.
D. Miguel Dolq Dolq, Huesca.
ESTUDIOS C~Asrcos publicar reseas bi-
bliogrfic'as de todos aquellos libros ms o
menos relacionados con nuestras materias
cuyos autores o editores envien u n e j e m
plar a la Redaccin. Desde luego, el nico
responsable de 40s conceptos u opiniones
cientificas expresadas en b s reseas sert el
autor de las mismas.
TEXTOS ESCOLARES PALAESTRA: C. Nepotis Vitae, por el R. P. Miguel
Ramos, C. M. F.; Horatii Carnzina Selecta, por el R. P. Zuloaga,
C. M. F. ; Martialis Epigrammata, por el R. P. Ramn Sarmien-
to, C. M. F. ; Prudentii Carmina Selecta, por el R. P. E. Marti-
ja, C. M. F. Barcelona, Palaestra Latina, 1948. Cuatro tomos de 85,
103, 36 y 82 pgs., respectivamente.
Quiz el problema ms agudo de nuestros estudios clsicos sea la falta
de ambiente: el plebiscito que implica la eleccin a partir del quinto
ao de nuestro nuevo plan de Bachillerato es rotundamente expresivo.
No es cuestin de alumnos; ms que nada, lo es de ambientacin so-
cial. Por esta razn hemos de mirar con un profundo cario estas co-
lecciones de C!sicos, que estn hechas, para llegar a los no especializa-
dos, con seleccin cuidada, y aun con la preocupacin de poner en sus
manos las sugerencias modernas ms o menos interesar.tes (as la cita
de los trabajos de Emerita en la edicin de Horacio y las ediciones cr-
ticas consultadas para el Nepote). Sin embargo, hay un detalle que hace
ms grata esta coleccin: la presencia de Marcial y de Prudencio. Es
conveniente sealar la importancia que ella puede tener para la explica-
cin de las caractersticas de la contribucin hispana a Roma. Quiz no ,
nos importe tanto Quintiliano, que s e amold, como Marcial, que no se
amold nunca y que mantuvo un tono rebelde y moralmente cauteriza-
dor, que posiblemente pudiera explicarse como un avance de nuestra pi-
caresca, y Prudencio, primera insinuacin de la posicin religiosa de Es-
paa. El poner en manos de alumnos jvenes estos autores connicos es
un mrito que es imprescindible elogiar. 1,as ediciones de Nepote y Ho-
282 ESTUDIOS CLSICOS
racio ofrecen, adems, unos cuidados vocabularios que protegen al alum-
no del bosque del diccionario.-ANTONIO MAGARIOS.
M. T. CI CER~N: Paradoxa ad Mar cu?~ Brutum. Introduccin y notas de
Jos Guilln. Coleccin de Autores Clsicos aSgueme. Serie Lati-
na, nm. 1. Salamanca, 1953, 104 pginas.
Inicia esta editorial su coleccin de autores latinos con las Paradoxa
de Cicern, texto que, si no me engao, no haba sido hasta el momen-
to editado ntegramente para uso de nuestros escolares. La presentacin
es modesta, pero pulcra.
En la Introduccin estudia el Sr. Guilln la cuestin de la fecha
de composicin de la obra, que l sita en los meses de abril o mayo
del 44 a. C., basndose principalmente en el espritu de las Paradoxa y
en las semejanzas entre este texto y la Filpica 11.
Guilln considera que las Paradoxa son un verdadero ensayo retrico.
Esta opinin fundamenta, sin duda, el copioso caudal de notas en que,
con un criterio casi puramente estilstica, orienta al estudioso en la in-
terpretacin y valoracin de la obra. Desde luego, nuestros alumnos ne-
cesitan comprende; que el estudio de los autores es algo ms que un
seco y muchas veces rutinario examen gramatical. En este sentido
es muy encomiable la labor del Sr. Guilln, aunque en algunos puntos
nos ha parecido que exagera su preocupacin estilstica: hay casos poco
convincentes de sinonimia y de hendadis, y es evidente la preferencia del
latn por las expresiones de tipo concreto, pero parece un poco excesivo
hablar de ((aversin del latn hacia los sustantivos abstractos)) (pg. 76,
nota). No hemos entendido bien la nota primera de la pg. 42, dondeT
nos parece que se complica innecesariamente la interpretacin de un
hecho muy sencillo. Finalmente, la referencia a la leyenda de las Danai-
des (pg. 88) no se ajusta, creo yo, totalmente a la mejor tradicin.
Algunas erratas, deslizadas inevitablemente merecen ser corregidas
en otra edicin, particularmente las que afectan al texto ; tambin alguna
grafia incoherente, como subiecta (pg. 91, 13) frente a constantes for-
mas en j (conjeci, pg. 26, 7), si bien quiz sera preferible la grafa i.
Cierra el libro un cuidadoso ndice de notas que facilita la consulta
de las mismas.-MAR~A RICO.
1. ERRANDONEA, S. 1.: Uiccioizario del Mundo Clsico, dirigido por ...
Editorial Labor, Ma,drid, 1954. Dos volmenes con 1.810 pgs.
Entre las obras que ms necesitbamos en Espaa p.ara que el amigo
de los estudios clsicos no hubiera de necesitar siempre y en toda co-
yuntura el manojo de las cuatro principales lenguas europeas, un diccio-
nario como el que ahora ve la luz era, sin duda, de las ms urgentes, y
por ello su aparicin debe ser saludada con jbilo. Magnficamente pre-
sentado, acompaado de numerosas lminas y abarcando un campo muy
amplio, con frecuencia mayor que el de obras extranjeras similares, pue-
de prestar muy buenos servicios, no slo a los estudiosos, sino tmbin,
sobre todo, a un vasto sector de pblico culto, cuya informacin sobre
el mundo clsico es a menudo muy deficiente y que no tena un instru-
mento de cmodo manejo para satisfacer en un momento dado su curio-
sidad o su necesidad de informacin. Nos satisfacen cumplidamente la
orientacin general de la obra, as como la seleccin de los artculos y la
solucin-en sentido tradicional-del problema ortogrfico. Observamos
cierta irregularidad en las indicaciones bibliogrficas del final de cada ar-
iculo, a veces muy numerosas, otras ausentes, otras de un trmino me-
dio: comprendiendo la dificultad de uniformar totalmente la produc-
cin de un gran nmero de colaboradores, creemos que la cita en los
artculos principales de las tres o cuatro obras decisivas (como se hace a
veces, ciertamente) hubiera tenido inters.
De un libro como ste es difcil hacer una valoracin cientfica que
no extienda a todo el Diccionario la impresin obtenida de la lectura al
azar de una serie de artculos. Esta impresin es buena en general; junto
a artculos excelentes, hay una gran mayora de ellos que se pueden ca-
lificar simplemente de bien informados y adecuados a la finalidad de la
obra. No queremos ocultar, por lo dems, que tambin hemos encon-
trado algunos deficientes, cosa difcil de evitar en cualquier enciclo-
pedia, y ms si, como parece ser el caso de sta, ha pasado por
varios azares antes de encargarse de su direccin el P. Errandonea. Cier-
tos artculos de mitologa son estrictamente descriptivos y no presentan
ninguna perspectiva histrica ; en el artculo sobre Egipto encontramos
Ia ausencia de toda referencia al Egipto romano, tan bien conocido;
hablar de dos mal llamados dia!ectos griegos)) (art. Aticismo), de que
las redacciones en prosa de las fbulas nos las han legado alos mitgra-
fos bizantinos~ (art. Esopo) o de que la escena es te1 estrado en que
representaban los actores)) (art. Escena), no es aceptable. Ciertos colabo-
radores utilizan una bibliografa muy superficial, a base de dos o tres
manuales traducidos al espaol. Pero no querramos de ningn modo que
estas crticas se refirieran al Diccionaria en su conjunto, esfuerzo impor-
tante y en general bien logrado que redundar en beneficio de nuestros
estudios.-F. R. A.
VIRGILIO CATALANO: St or k di Ercolamo. Npoles, 1953, 128 pgs.
En este breve librito est condensada la historia de Herculano desde
la antigedad hasta nuestros das. Su autor, natural de Resina. bajo la
cual est la antigua Herculaao, lo ha dedicado especialmente a los jvenes
284 ESTUDIOS CLSICOS
de la enseanza primaria y secundaria de la misma Resina, para que co-
nozcan el pasado de su ciudad. Avala la obra un prlogo del ilustre arque-
logo prof. Amadeo Maiuri. El libro, ameno y de lectura agradable, nos
narra todo l o que fu Herculano y s u regin desde los primeros vestigios
de cultura hasta ahora. Primeramente hace una breve historia de la C m
pania antigua, la colonizacin griega, la conquista etrusca y la romana.
V.enen luego la vida en la Campania durante esta ltima poca y la erup-
cin del Vesubio del 79 d. C., narrada con verdadero dramatismo, y en
los captulos siguientes se cie ya a la histosia de la ciudad misma desde
su fundacin hasta la catstiofe ; en la Edad Media, con la nueva Her-
culano, Resina, desconocedora de la existencia de la antigua; y en el pe-
rodo de excavaciones que comenz en 1709 y dura todava. E n la actuali-
dad estn dirigidas por el prof. Maiuri.
\La parte segunda del libro es una especie de gua para el que visite las
excavaciones. Pero no es una gua muerta y enumerativa, sino una narra-
cin animada de la vida de la ciudad antigua. La encabeza con un estudio
de la casa antigua y el desarrollo de la vida humana dentro de ella. Decs-
pus la vida ciudadana en las termas, el teatro, los deportes y la palestra.
Todo nanrado con sencillez y vivacidad.
El libro est escrito con un gran amor y cario hacia Herculano. El
autor comprende y vive cada captulo de la histosia de su ciudad. La obra
va ilustrada con un buen nmero de fotografas, plahos y dibujos que ha-
cen ms agradable su lectura y facilitan su comprensin. Catalano no ha
querido hacer de l ninguna clase de ob-a de investigacin cientfica, pero
ha conseguido plenamente su propsito: que el libro sea una obra de ca-
rcter divulgativo destinada a los estudiantes y, entre stos, especialimente
a los de Re s i n a . - M~ ~ c ~ ~ o VIGIL
REVISTA DE REVISTAS
Ha parecido que seria interesante para nuestros lectores esta nueva
Seccin que recoger los artculos relativos a la Antigedad Clsica de
las revistas espaolas. La iniciamos con los ltimos fascculos recibidos
pertenecientes a los aos 1953 y 1954, sea cual sea el volumen a que CO-
rrespondan.
Helmantica, vol. V , nm 16 (enero-abril de 1954):
Juan Gorostiza : Flavidbriga, colonia romana.-J. Echave-Sustaeta :
Ciencia y arte de traducir.-J. Campos: ~Vescusn y los comfuestos de
avex.-J. Alsina: Platdn y la vejez.-A. M. Cayuela: Sunt lacrimaa re-
rum.-J. Oroz : La retdrica antigua.
Humanidades, vol. V (1953) :
IA. M. Cayuela: Los clsicos grecolatinos, miodern~odos.-R. Ola-
echea: Dimensidm aristofnic~ de Euripides y Esquilo.
Zephyrus, vol. LV (1953) :
Dos Santos Junior y M. Cardozo: Exvot os a nimfas e m Portugal.-
J . Muoz: El Jano de Candelario.-C. Fernndez-Chicarro: La coleccidn
de vasos italogriegos y cermica campaniense en el Mgseo de Sevilla.
Archivo Espaol de Arqueologia, vol. XXVI (1953):
C. Marrchetti-Longhi : Religione e teatro.-A. Beltrn: Los monu-
mentos en las monedas hispano-romanas.-M'. Wagner: Rb'mische Heu-
scherbildnisse des zweiten Jahrkunderts i n Spanien.-L. Monteagudo: La
provincia de Corua en Pto1omeo.-C. Pemn: Los topnimos ant i gu~s
del extremo S. de Espaa.
Publicaciones del Seminario de Arqzseologh y Numismtica Aragonesa,
fasc. 2 (1953):
A. Beltrn: Una casa romana en Zaragoza.-P. de Palol: Cronolo-
gb de los bronces del aCollet de Sant Antoni de Calonge~.-J. Mertens:
Fouilles et trouvailles ev Belgique.
I V CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS PREHISTORI-
CAS Y PROTOHISTORICAS
(Madrid, 23 a 27 de abril de 1954)
Como ya anunciamos (cf. nuestra pg. 220). se ha celebrado en Ma-
drid este Congreso con gran afluencia y calidad de comunicaciones, co-
rrespondientes a seis secciones : ((Generalidades (Cuestiones generales y
Metodologa))), paleoltico y Mesoltico)), uNeolitico y Eneoltico)), &dad
del Bronce)), Edad del Hierro y Colonizaciones~~ y Roma e invasiones)).
Por su relacin con el mundo clsico merecen destacarse las comuni-
caciones de H. Norling-Christiansen ( Some Notes Conceriziizg the Paiizted
Roman Glasses f rom Dnnmavk), R. Etienne ( Les fond?ments proto1z;stori-
ques du czllte imperial en Espagne), N . Lamboglia (La datazioize strati-
grafica dei monumenti di etd classica), P. de Palo1 (Pasadores en T en la
Penlnsula Ibrica), A. Garca y Bellido (Mortalidad media en la Espaiia
Romana), A. Tovar (Las invasiones indoeuropcas en Espaa desde el
punto de vista linguistica), R. Joffsoy ( La tombe d char Izallstatti~i~l~c de
Vi x , Cote dJOr, sobre la clebre y enorme crtera de bronce del c. 525
a. C. recientemente descubierta en la cmara subterrnea de un tmulo
de un prncipe del Hallstatt D, que es interpretada como regalo prin-
cipesco fabricado en una colonia laconia del S. de Italia y llegada a la
Cte d'Or por el camino del Rdano o por Etruria y los Alpes), F. Rus-
ael (Di ~i n~i dades pre-romanas dos Pirinezts e de Portugal), J. de C. ser ir^.
Rfols (Observaciones sobre la rornanizacin de Hispania), A. Amorim
y J. M. Bairrao (Geograffa e campos forlijicados da poca romana),
J . M . Gmez Tabanera (Gerin, hroe y mito cultural de Gades y del
oecumene mediterrcineo, sobre la relacin entre el Hrcules-Melkart y Ar-
chaleus, pariente de Agenor, rey de Tiro), J. J. Hatt ' (Le problkme des
influences hellniques dans le monde celtique aux VI el V sikcles avant
J.-C.), Pa Laviosa (L'origine della civiltd villanoviaiia, acerca del origen
de la incineracin en un movimiento religioso de los pueblos metalrgi-
cos de Anatolia, cultura de Villanova, mezcla de varias anteriores; la
indoeuropeizacin de Italia se debe principalmente a la llegada de merce-
narios), W. Dehn (Die Wakranlagen der Hezlwburg. Ein Beitrag fiir
288 ESTUDIOS CLSICOS
Brfestigungstecltltik der Hall~tatt- und L.at?wzeit; muralla de adobes de
tipo y medidas griegas e impropios para el clima hmedo del SO. de Ale-
mania; probable ensayo infructuoso de algn prncipe que encarg Ja M-
tificacin a un especialista griego) y W. Kimmig (Zur Chronologie der
nordwestalpi~zen. Hallstcattkultur i m Spiegel der Hcu~i.eburggrabungen).
Adems, en sesin plenaria, y como sntesis de los ms recientes des-
cubrimientos y estudios, fueron pronunciadas conferencias por los profe-
sores L. Pericot (Paleolz'tico espaol), J. Martnez Santa-Olalla (Neolitico
y Bronce en la Pennsula Hispnica) y M . Alinagro ( La Edad del Hierro
en Espaa).
Antes de empezar el Congreso se efectu una excursin para visitar
las pinturas y museos levantinos, y despus de la clausura se celebraron
otras dos: una por Andaluca y otra por el Norte, para visitar las cue-
vas con pinturas, especialmente las de Altamira y las cinco del monte
del Castillo en Puente Viesgo; se lleg hasta Oviedo y se regres por el
poblado hallstttico de Cortes (Navarra), Numancia y Azaila, para termi-
nar en Barcelona.-1.. M.
OTRAS NOTAS CIENTIFICAS
Por fitl podemos saludar la aparicin, en el mbito editorial del
C. S. 1. C., de una revista que pudiramos considerar como afin a la
nuestra, aunque, naturalmente, no haya un paralelismo absoluto con res-
pecto a ESTUDIOS CLASICOS.
Se trata del Boletz'n de Filologa Espaola, que ha publicado su primer
fascculo del ao 1 en noviembre de 1953. En l hallamos un articulo
sobre los estudios de espaol en los EE. UU. ; una nota biobibliogr-
fica sobre el prof. A. Steiger ; informaciones bibliogrficas de Alemania,
Chile, Espaa, Inglaterra e Irlanda; una lista de tesis de tema lingstico
espaol iniciadas en la Universidad de Madrid, y una resea de actualidad
filolgica en Espaa. Los nombres de Conchita Casado, Manuel Criado,
Flix Monge, etc., que figuran entre los de los autores, bastaran para
garantizar una absoluta pulcritud y veracidad cientifica al nuevo Boletin
aun para quien no hubiese podido hojearlo y admirar as el elevado tono
de sus informaciones y el vivaz sentido de la actualidad con que est
compuesto.
El profesor Ernest A. Johnson, de la Amherst University, de cuya
conferencia en la Casa Americana se di cuenta en nuestra pg. 231, ha
hablado tambin en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad
de Madrid, el pasado 11de mayo, sobre El Humanismo en los Estados
Unidos. Nuestra Revista saluda al colega americano y le desea muchos
nimos en esa tarea de arehumanizacinu de su gran pas.
Tambin en la misma Facultad di una conferencia el 13 de mayo, con
el ttulo Los monzmentos y el recuerdo de Trajano en la fantash medie-
val, el profesor de la Universidad de Roma Dr. Giuseppe Marchetti-
Longhi. Con esta amena y erudita disertacin celebraba aquel Centro do-
cente el XIX Centenario del nacimiento del insigne Emperador.
El mismo profesor italiano pronunci tambin otra conferencia el 12
de mayo, en el Instituto Italiano de Cultura, con el ttulo Un foro di PO-
mano ciziltd : la colonno Traiana.
Aunque el tema general del cursillo titulado Geogmfz'a lingiiistica:
problemas y mtodos de investigacin, desarrollado en el Instituto aMi-
guel de Cervantes~ durante los das 5 a 9 de abril por el Dr. Arnald
Steiger, de la Universidad de Zurich, no afecte directamente a nuestros
estudios, hemos querido recoger esta nota informativa, porque la gran
lucidez y rigor cientfico con que plznte interesantes problemas de Geo-
lingstica el profesor Steiger hicieron sus charlas extremadamente tiles
para todo especialista en lenguas clsicas.
Recojamos tambin la conferencia pronunciada el 23 de marzo en el
Instituto Francs por Fernando Daz Plaja y cuyo ttulo era Griegos y
romanos en la Revolucin francesa; se trata de tema muy sugestivo y que
conoce muy bien el conferenciante.
Otras conferencias que interecan a nuestros iectores: la pronunciada
el 15 de ,mayo en la Escuela de Derecho de Pamplona por Fr. Jos L-
pez Ortiz, obispo de Tuy, con el ttulo La Ciudad de Dioso de S. Agus-
tln y la que el 26 del mismo mes di en la Sociedad Espafiola de Antro-
pologa, Etnografa y Prehistoria D. Carlos Alonso del Real (Datos para
la historia religiosa de la EspaZa primitiva).
2g0 ESTUDIOS CLSICOS
Y, por ltimo, merece niencin igualmente la que con el titulo El de-
porte en la Antigiiedad clsica di nuestro con~paero y nuevo miembro
del Comit de redaccin D. Atitonio Beltrn, el pasado 22 de marzo, en
la Real Sociedad Geogrfica.
La Universidad de Salamanca, con motivo de su VI1 Centenario, ha
conferido el grado de Doctor honoris causa a varios sabios extranjeros,
entre los que se cuenta el profesor de la Universidad de Pars Dr. Michel
Lejeune, bien conocido como uno de los mejores especialistas en Lin-
gstica indoeuropea y particularmente griega. Cou tal motivo, y apro-
vechando su paso por Madrid, fu invitado a pronunciar dos conferen-
cias; la primera, el pasado 5 de mayo, en la Facultad de Filosofa y Le-
tras, vers sobre El desciframiento de la escritura micnica, y al da si-
guiente, en el Instituto uAntonio de Nebrijan del C. S. 1. C., habl sobre
Problenzas de la lengua ventica. Eyta ltima conferencia fu seguida de
interesante y prolongada discusin.
En ambas disertaciones, y en no menor grado a lo largo de sus con-
versaciones particulares con colegas y amigos madrileos, el profesor Le-
jeune di6 muestras de sus extraordinarias dotes cientficas y humanas, que
han sido causa de que su paso por Madrid y Salamanca haya de ser re-
cordado con gran placer y nostalgia en lo futuro.
En el uB. 0 . n de 10-111-1954 se lee un Decreto del 15-1 del Ministerio
de Educacin Nacional. en que se constituye un Patronato encargado de
organizar los actos conmemorativos del tercer milenario de la fundacin
de Cdiz.
Ya est enteramente ultimado el programa del 11 Congreso Interna-
cional de Estudios clsico^ que se celebrar en Copenhague entre los
das 23 y 28 de agosto de 1954 (cf. pg. 137).
El programa es muy interesante, y las comunicaciones van a ser tantas
que resultara verdaderamente interminable el citarlas todas. Nos limita-
remos a sealar las de Marrou (Formation de l'esprit), Webster (From
Primitive t o Modern Thought i n Ancient Greece), Snell ( Von der Bedezc-
tung der griechischen Denkformen fiir das Abendland), Kakridis (Ancievct
Tragedy ir^ the Light of Ne w Text s) , Grgoire (Euripide et les actual'ts
politiques), Chantraine ( Le grec), Devoto ( Le sopravvivenze linguistiche
latine nel mondo moderno), Blatt (Lat i n Itzfluence oa Eunopean Syntux),
van Groningen ( Le Grec et ses ides mora&s), etc.
Hay tambin informes sobre Arqueologa area (Bradford), sarcfa-
gos ~(Matz), la villa de Piazza Armerina de que hablamos en 1 294 y 392
(Gentili), las excavaciones de Salnica (Dyggve), de Delfos (Amandry),
de Panfilia (Mansel), del gora ateniense (Thompson), de Roma primiti-
va (Gjerstad), de Pompeya y Stabiae.(Maiuri; cf. nuestra pg. I 221), de
Itlica (Martnez Santa-Olalla) y de Pilos (Blegen) ; sobre los escritos
gnsticos recientemente descubiertos (cf. nuestras pgs. 1 68-72), etc.
Se prevn tambin discusiones generales sobre Fontica del griego y
del latn (sern ponentes Hjelmslev y Leumann) y sobre las lenguas de la
Grecia prehistrica (Ventris, Sittig y Gelb) ; habr secciones especiales
de Urbanismo y sobre la estructura clsica del retrato ; en una palabra,
no se han escatimado esfuerzos para que la reunin de Copenhague cons-
tituya un gran acontecimiento cultural.
En nuestra pgina 223, donde hablbamos de la nueva empresa para
la elaboracin de una bibliografa de <rFestschriftena, debimos haber men-
cionado el notable esfuerzo realizado ya por el Dr. Bruce M. Riietzger,
que ha publicado muy recientemente (~iladelfia, 1961) un Index of Articles
on the New Testamelzt and the Early Chzwch Published i n aFesischriftem;
primera aportacin que ~esul t ar valiossi~ma para los futros colectores.
Como ya anuncibamos en pgs. 222-223, el pasado 2 de marzo se
verific la reapertura solemne del Instituto Arqueolgico Alemn de
Madrid. Este acto seala el fin de una poca llena de azares y desdichas,
pero esperanzadora por lo que toca a la gran importancia que deben te-
ner, en la esfera de los valores humanos, la tenacidad y el gran espritu
con que los alemanes han luchado por volver a contar con su centro de
estudios y la suma honradez y lealtad con que los tesoros bibliogrficos
han sido custodiados durante estos aos por el Instituto Britnico y la
Comisin Aliada de Control.
En Gnomon XXVI 1954, 14-143 leemos un interesante informe de
Kunze sobre las nuevas excavaciones de Olimpia (1953-1954). De l reco-
gemos, como ms importante, la conclusin de los trabajos en las pare-
des meridional y occidental del estadio, con hallazgo de varias escultu-
ras, yelmos y objetos; la limpieza de las cercanas del Leonideo y el
prtico meridional, que sern excavados prximamente; y, sobre todo,
dos hallazgos que llamarn la atencin a cualquiera que sienta el menor
292 ESTUDIOS CLSICOS
inters por la Historia y la Literatura griegas. IJno de ellos es el de
un yelmo, muy bien conservado, con la inscripcin b1~hrtGq~ 6vOrpxev cqj
Ai que indica que se trata de una ofrenda hecha por el gran Milcades
cuando probablemente se hallaba todava en el Quersoneso. Y el otro, la
tablilla de bronce que serva de inscripcin para la estatua del Erg-
teles a quien dedica Pndaro su XI I Oln~pica; en ella hay un epigrama
conservado a medias.
Tambin se han hecho muy importantes descubrimientos en Micenas,
de cuyas excavaciones informbamos por ltima vez en 1 396; pero nos
excusa de extendernos en pormenores el hecho de que sea accesible a
todos nuestros lectores la nota de Arbor XXWI (nm. 100) 1954, 614617
dedicada a estos hallazgos.
En el mismo numero de dicha revista (pgs. 568-580) encontramos un
interesante artculo de Pablo Tijan llamado Constantinopla y SI+ Imperio.
Nuestro colega de la Universidad de Pars, profesor P'ierre Chantrai-
ne, de quien tantas veces, y siempre con elogio, nos hemos ocupado, ha
recibido un merecidsirno honor al ser designado como miembro del
Institut de France. Nuestra sincera enhorabuena.
La revista Athenaeum ha dedicado su volumen XXXI 1953 al profe-
sor Plinio Fraccaro, rector de la Universidad de Pava, con motivo de
su LXX aniversario. Tambin se ha publicado recientemente (Festschrift
Frana Dornseiff aum 65. Gebzwtstag, Leipzig, 1953) un tomo de trabajos
escritos en homenaje al veterano fillogo alemn con ocasin de su cum-
pleaos. Y sabemos, por ltimo, que est en preparacin otro volumen
dedicado a esa gran figura de la Lingstica indoeuropea y especialmente
griega que se llama Albert Debrunner.
Un recuerdo piadoso para los humanistas recientemente fallecidos;
esta vez la triste noticia se refiere al bito del profesor de Literatura
griega de la Sorbona Dr. Fernand Chapouthier, prematuramente muerto
el pasado 12 de diciembre, y al del que fu gran especialista en Derecho
romano y Papirologa jurdica y profesor de la Universidad de Viena, doc-
tor Leopold Wenger. En paz descansen.
En nuestra pgina 1 384 hacamos referencia a la meritoria obra cien-
tfica de la aFondation Hardt dedicada al estudio de la Antigedad cl-
sica. Hemos de resear ahora las reuniones celebradas durante el pa-
sado verano, en que varios eminentes especialistas, los profesores Bayet
(Catulo), Rostagni ( Los orgenes de la elegZa latina), Poschl (Horacio),
Klingner (Vivgiliq), Boyanc (Propercio) y Wilkinson (Ovzdio) dieron lec-
tura a las indicadas ponencias que sirvier-on de base para animada y fruc-
tfera discusin sobre el tema general El influjo griego en la poesla la-
tina desde Catulo hasta Ovidio.
A partir del ao actual, las Mitteilmgen des Deutschen Archaolo-
gischen Instituts, que se publicaban en serie nica, irn por separado,
como antes de la guerra, en dos series distintas para los Institutos de
Atenas y de Roma.
Ha sido para todos nosotros una alegra, que no queremos dejar de
sealar, el hecho de que un especialista tan competente como Johannes
Sundwali, al resear la obra de Georgiev Problimes de la langue mi-
noenne (Sofa, 1953) en Gnomon X X V I 1954, 67-70, haya dedicado una
cariosa alusin al que fu animoso investigador espaol Benito Gaya
Nuo (cf. nuestras pginas 140-141) al calificar su obra Minoik de aeine
bis jetzt unbertroffene Einleitung in die minoische Epigraphikn. Como
no es frecuente encontrar estos ecos del trabajo espaol en el extranjero
(el propio Gaya rara vez haba tenido la alegra de verse citado en vida
por quienes, no obstante, deban por fuerza conocer sus estudios), el
caso nos satisface y nos creemos obligados a dar la noticia a nuestros
lectores.
Como en aos anteriores (cf. nuestra pg. ,M) .ce anuncia la celebra-
cin en Salamanca, del 5 al 25 de agosto prximo, del VI1 Curso de Hu-
294 ESTUDIOS CLSICOS
manidades Clsicas organizado por la Agrupacin Humanstica Espaola
de la Pontificia Universidad Eclesistioa de aquella ciudad. En el progra
mal muy atrayente, figuaan casi todos los profesores a quienes all cit-
bamos, y con ellos, entre otros, el R. P. Jos Jimnez, C. M. F., D. Virgi-
lio Bejarano, Fray Justo Prez de Usbel, O. S. B., la Srta. Juana M.& Ba-
rangun, D. Eugenio Hernndez Vista, D. Julio Calonge, D. Sebastiti
Cirac, D. Aurelio de Santos y D. Jess Lrida. Se prevbn tres seccic-
nes: latina, castellana y griega.
REFORMA DE LA ENSEANZA EN FRANCIA
Al oponerse la Asamblea Nacional a toda reforma parcial de la ense-
anza secunda ia (cf., sobre el anterior estado de cosas francs, nuestr S
pginas 1 277-284 y 11 5256), el Ministerio de Educacin prepa- un
proyecto de conjunto. A las pginas de esta revista interesa princi-
palmente la suerte de los estudios clsicos (1). E n lneas generales, el pro-
yecto propone cuatra etapas : una primera, de seis a once aos. La segunda
comprende, o la enseanza obligatoria del primer grado, de once a ca-
torce, o un ciclo de enseanza clsica, moderna o tcnica, de once a
dieciocho. La tercera etapa, despus de los dieciocho aos, correspon-
der, bien a la formacin de tcnicos, bien a un periodo de iniciacin a
la ense?knza sztperior (subrayado en el original). La cuarta etapa es la
enseanza superior.
Los dos primeros cursos se quiere que sean de orientacin, y para ello
se toman las garantas precisas. Al final de los mismos use expedir un
certificado de aptitud en tal o cual seccin de enseanza clsica, moderna
o tcnican. Todava en tercero y cuarto se prev la or.entacin, po- si
fuera necesario un cambio de secciones y cursillos especiales para estos
Casos.
En tercero y cuarto L S alumnos pueden estudiar: Seccin clsica A,
latn-griego. Clsica B. sin griego. Seccin moderna y Seccin Tcnica. En
los tres cursos restantes la divisin es : Humanidades clsicas. Humanida-
des modernas. Ciencia Terica. Ciencias Tcnicas.
La tercera etapa estar formada por un ao de iniciacin a la enseal-
za superior que se cursa en las Facultades universitarias y en los Liceos
de las grandes ciudades.
(1) A quien desee conocer lo ms importante del proyecto en su to-
talidad le remitimos al nm. 15, p. 61 ss. de nuestra Revista de Educa-
cin. El diario francs Le Mo d e de 17-XI-1953 hace un excelente r es men
del mismo; con toda amplitud lo encontrar el lector en Le Figaro de
16-XI-1953. Una exposicin comentada por Jean Roger del proyecto pue-
de encontrarse en Arbor XXVI 19.53, 40816.
296 ESTUDIOS CLASICOS
Det t ro de la segunda etapa, la enseanza clsica y la moderna normal
duran siete aos, includos los dos primeros; son sancionadas por un
bachillerato de segundo grado, que deja de ser ttulo universitario para
pasar a los Liceos. La enseanza moderna tiene una modalidad aespe-
cialn ; dura cinco aos y es sancionada por un diploma de enseanza de
segundo grado. Estos alumnos, salvo rara excepcin, termnan aqu su
formacin. La enseanza tcnica puede tener tres modalidades : de ciclo
corto, con tres aos ; de ciclo medio, con cuatro, y de ciclo largo, con
siete.
Como se ve, las posibilidades de opcin son muy amplias, ms que
entre nosotros (aun comprendiendo nuestras escuelas de Comercio y Pe-
ritos Industriales). Tambin es de destacar que el bachillerato, includa la
tercera etapa, dura ocho aCos.
Qu sentido tiene todo esto para los estudios clsicos? El latn
conserva en la ley sus posiciones anteriores. El griego se encuentra en
la desdichada posicin de tener en el latn un enemigo. Una cosa es
manifiesta : siendo voluntaria la opcin, el mantenimiento de las secciones
clsicas en sus viejas posiciones depender en mucho de la labor del
profesorado. De ah la honda preocupacin por la cuestin de mtodos y
por los problemas pedagf gicos generales que acucia al profesorado de estas
disciplinas. Otra cosa es clara: el porvenir de los estudios clsicos, que se
sustentan en la enseanza me'dia, depende de la vala de este profesorado
y su capacidad para renovar sus mtodos y, por esta va, saber convertir
los textos clsicos-desde el contenido argumenta1 hasta las mismas cues-
tiones fonticas-en trasunto de situaciones humanas generales O actua-
les, de modo que ellos nos devuelvan la actualidad como un eco que
llega desde la Antigedad. Problema difcil, s ; pero no imposible. Es
cuestin de buena preparacin cientfica y lingstica en este profesorado
y de poseer el sentido de la educacin. Y tambin es cuestin de aguzar
el ingenio. Pensemos en lo que pasara si aqu hubiera todas esas opcio-
nes (de hecho existen en gran parte); mas como esas llegarn algn
da con modalidad similar a las de los dems pases, el prestigio o de -
prestigio que sembremos ser nuestra cosecha.
REFORMA DE LA ENSEANZA MEDIA EN SUIZA
Tambin en Suiza est planteada una reforma. Sealaremos muy bre-
vemente lo que es el proyecto presentado.
Primer ciclo: Dos aos, de diez a doce. Se trata de un ciclo de orien-
tacin. Pretende ser transicin de la primera a la segunda enseanza. El
latn no entra en l. La disciplina bsica ser el francs. Supone una reac-
cin contra especializaciones prematuras.
Se gudo ciclo: Cuatro aos. Dos secciones: a) Clsica pura. b) Mo-
derna, susbdividida en tres grupos (matemticas-ciencias; lenguas mo-
dernas ; tcnicas). Tambin se prev la posibi!idad del cambio de ma s
a otras secciones, pues preocupa vivamente el problema de la especia-
lizacin prematura.
Tercer ciclo: Dos afios y un trimestre. Cuatro secciones: a) Latin-
griego. b) Latn-ingls. c) Lenguas. d) Matemticas-ciencias.
En otro orden de cosas el proyecto prev la creacin de centros mix-
tos, por considerar que la coeducacin tiene ventajas y razones supe-
riores a la separacin de varones y nias (1). Como se ve, el proyecto
tiene mucho parecido con el francs. Las preocupaciones son las mis-
mas all que aqu. Subrayemos la tendencia a alargar el bachillerato (ocho
aos), que aqu fu la contraria.
EL LATI N Y EL GRIEGO EN LA PRENSA EXTRANJERA
Tanto en Francia como en Suiza, el caballo de batalla de sus respec-
tivas reformas est siendo la lucha entre aantiguos y modernos,. La ba-
talla se centra alrededor del latn, tras el que se parapeta el griego, salvo
alguna originalsima excepcin.
Queremos dejar aqu consignados tres hechos: 1.0 La prensa de esos
pases ha mostrado un inters mayor que la nuestra, que ciertamente tam-
poco se mantuvo silenciosa, en las cuestiones de educacin. 2.0 El p!antea-
miento pblico de las cuestiones se ha: echo con una mayor altura de miras
que aqu, donde casi todo lo que se escribi-y los que menos hablaron
salieron ms limpios-trascenda a bastardos intereses. En cambio, ni una
sola vez me he encontrado, refirindolas a la docencia, las palabras asa-
crificio)), apostolado, asagrados derechos y deberes,, que aqu fueron
prodigadas sin tino por unos y por otros. 3.0 La polmica del latn ha
encontrado amplio eco en la Prensa, la radio, la calle ... Le Figaro en
Francia, Tribune de Luusanne, GazetCe de Lausanne y otros en Suiza,
han abierto generosamente sus pginas a estos problemas.
Bajo el ttulo general de Ce qu'il n'est pus, ce qdi l devruit 'tre, apa-
reci en Le Figaro (18-XI-1963 y siguientes) una serie de artculos de
Jean Guhenno y, terminada sta, una pgina entera dedicada a respuestas
de los lectores.
Dado el tono elevado de estos trabajos y la agudeza y vala de las
personas que acusaron recibo, creemos de inters decir algo en estas p-
ginas.
(1) Cf. la Tribune de Lausam&e de 1-XLI-19% y la. FeuiUe d ' d s de
LausctIzn.e de 4x11-1953 y 2-I-l%%.
ESTUDIOS CLSICOS
J. Guhenno aborda la cuestin del latn: seis o siete aos para no
aprenderlo. ;Merece el estudio de las lenguas clsicas todo ese tiempo?
El autor contesta que no es posible pasarse sin conocer la Antigedad;
que las lenguas clsicas son un instrumento insuperable de educacin;
pero que el estudio puede abreviarse. Cree que se ha dado demasiada
importancia al valor de la palabra; la sociedad moderna debe drsela al
de las cosas y hechos de la vida actual. El latn y el griego tendran su
lugar en los cursos finales. El autor cree, con Diderot, que el latn se
sostiene por inercia. Cierto, dice, que hoy tenemos una enseanza mo-
derna'; pero afaire du latinn persiste en la opinin como una prueba de
inteligencia ; la seccin moderna est estigmatizada de inferioridad, por
lo que a todos halagara cursar la clsica; la vanidad burguesa sustenta
el latn. El problema capital es que hoy no se puede saber de todo. Por
falta de tiempo la enseanza se convierte en puramente verbalista y gra-
matical. Los jvenes no pueden calar en el milagro griego)) o en la
fuerza latina)). Homero y Virgilio, Platn y Lucrecio pasarn sin ser
uvistos)). El valor perenne de la Historia Griega y Romana ni lo vislum-
bran los jvenes. En lugar de todo esto, nominativos, acusativos, palabras
y palabras.. .
Rechaza el prejuicio de modernismo y el de clasicismo. Pasado y pre-
sente son inseparables en la educacin. El hecho clsico)) ha tenido un
lugar en la lengua francesa; subraya el lado negativo, cuya preponde-
rancia ha sido debida a no entender rectamente el sentido del Renaci-
miento, quedndose con las palabras portado as del memaje ms que
con el mensaje mismo. Formula a continuacin lo que debera estudiar-
se en el primer ciclo : se tratara de dar a conocer a los nios, [cal pe-
queo europeo, de dnde viene, a dnde va y a dnde puede ir)), es decir.
el sentido pleno de sus posibilidades dentro del mundo en que vive y la
fuente de donde ellas proceden. Naturalmente, las humanidades clsicas
tendran que ser pu'estas sabiamente a contribucin, pero sin latn ni grie-
go. (Una pregunta personal : 2 Podr un nio de once aos captar el sen-
tido hondo de la temtica que, segn el autor, habra que desarrolla ante
l?) Propugna el autor porque al menos el primer ciclo del bachillerato
(cuatro o cinco aos) deje abiertas al alumno todas las posibilidades. El
problema central sera definir cul debe ser el tronco comin en esos
cuatro o cinco aos. Este ciclo debera dejar al alumno en condiciones
de vivir y pensar. El segundo ciclo, adems de preparar las especialida-
des, debe mantener abiertas muchas opciones y profundizar en el tronco
comn. El tronco comn de la enseanza entiende que debe ser la len-
gua nacional. aMe siento bastante inclinado a creer, como los antiguos
sofistas, que quien mejor habla es, en fin de cuentas, entre los hombres
siempre el ms fuerte.)) (Esta profesin de fe parece contradecirse con
el horror al verbalismo.) La labor de ensear la lengua nacional cree,
muy acertadamente, que es comn a todo el profesorado.
El autor recibi despus respuestas muy acertadas; estas respuestas
ponen de manifiesto, una vez ms, que el problema de los estudios clir-
sicos no lo es de ellos propiamente, sino prob!ema social. Los estudios
clsicos *son los mismos y tienen la eficacia que siempre tuvieron; la
cuestin reside en cmo hacerlos asequibles a las muchedumbres huma-
nas que hoy se acercan a la cultura y en si, admitida la excelencia de
los mismos, es lcito privar a esas muchedumbres de ellos. La segunda
cuestin es la multiplicacin actual de los conocimientos. Y, en fin, hay
una tercera cuestin que afecta, a nuestro juicio, a los mtodos fosiliza-
dos de ensear. El profesorado clsico tiene, pues, graves problemas
que no pueden por menos de suscitar una actitud sevisionista en sus
mbtodos; no es que se vaya a resolver todo, pero s habra algn alivio.
Pero en el orden dialctico creemos que la cuestin del valor de los
estudios clsicos est fallada, y favorablemente. Sin embargo, el bache ha
de hace~se seguramente ms honda ...
M. Louis Valensi, Secretario de Servicios de la Asociacin Guillaume
Bud, defiende con los argumentos tradicionales la enseanza gramati-
cal y pone de relieve lits conAradicciones interna; que supone admitir la
excelencia cultural de estos estudios y alejarlos luego del estudiante.
Otras contestaciones, extraordinariamente finas y agudas, plantean expl-
cita o implicitamente la cuestin metodolgica. Y, en fin, tampoco falta
la actitud contemporizadora de ((cultura clsica, pero sin lenguas clsi-
cass : en suma, ceder posiciones.
La Gasette de Lausanne, que ha venido dedicando muchas pginas a
la reforma, sostuvo una entrevista con M. Jean Nicolet, que haba inter-
venido en un forum de Radio Lausanne emitiendo opiniones tajantes.
Dicho profesor uha enseado latin y ensea todava filosofa y matem-
t i cas ~. Por lo singular de sus opiniones recogeremos algo para distrac-
cin de nuestros lectores.
Segn el autor, el latn no logr destruir, txa pesar de su nocividad),
la esplndida cultura griega y rabe ... <Los rabes, felizmente para
ellos y para nosotros, no aprendieron l at n~ ... (La civilizacin tica ha-
bra sido definitivamente ahogada bajo el montn de tonteras, mentiras,
vulgaridades, que forman las obras completas de Virgilio, Csar, Cice-
rn, y otras)) ... <El latn no ayuda a aprender el francs, ni el vocabula-
rio ... Los latinos no han hecho nada bueno en el dominio del espritu.
Los hombres superiores que saben latin no lo son gracias al latn, sino
a pesar del l at n~ ... a l a enseanza del latn es una gigantesca mixtifici~
cin que debe cesar,... aLa enseanza del latn, escndalo de 'Occidente,
debe cesar,. El autor tiene un programa de estudios aque se acercara
al ideal lo ms posible, establecer una correspondencia recproca y armo-
niosa entre un espritu en formacin y un universo en transformacinri.
*Yo espero -aade- ver una vez u otra mis ideas aceptadas: labor im-
probus omnia vincit,. Y termina con ese rasgo de uesprita.
Sin duda, los estudios clsicos tienen defensores insospechados.
Ya que hemos sealado a debeladores y acomponedoresn, sealemos a
un defensor notable. En la sesin organizada por la Nouvelle Societ
Helvtique, segn leemos en un peridico suizo, le juriste minent qa'est
M Meilan a transparu tout au long d'un expos d'une logique puisante
et d'une grande finesse spirituelle. L'orateur a fait une brillante apologie
du latinn.
G. Funaioli publica un artcumlo tkulado Forza educativa del latino en
Rassegna dell' lstrwione Media, 12 (Turn, diciembre de 1953). El autor
defiende la fuerza educadora del latn y el sentido humanista d su educa-
cin. El profesor necesita leer atentamente para que el latn le entregue
su secreto.
En el nm. 18, correspondiente al mes de febrero de 1954 de la Revis-
t a de Educacidn, publica el P. Oate Guilln un artculo sobre las prue-
bas escritas en los exmenes de Grado ltimos. Empieza dicieado-y con
razn-que las pruebas siguen siendo las mismas que en el anterior Exa-
men de Estado, aunque con otros Tribunales. Como el defecto estaba en
el sistema, ste sigue dando el mismo resultado. El hecho es que en el
escrito hay una enorme divergencia entre la nota media de sexto curso de
los alumnos de los de los colegios que toma como base y la puntuacin
obtenida en los exmenes de Grado. En el oral, la armona es suficiente.
Un breve comentario a esta primera parte. Cuando eso ocurre, sin
duda falla algo: el sistema, o el colegio ; o las do; cosas a la vez. Segu-
ramente que en el caso que describe el P. Oate el ac' aque ser slo del
sistema; en otras ser de todo. El razonamiento del P. Oate se funda
en la objetividad indiscutible, como premisa, del colegio, premisa que es
en muchos casos discutible. Y, sin embargo, no debera ser discutible
nunca... Lo ideal sera vigilar a los centros rigurosamente en su calidad,
y entonces sobrara el examen. Pero el hecho de que, en estas latitudes
y en todas, la labor humana est sujeta a debilidades varias, obliga a
controlar la enseanza por medio de exmenes, que tendrn que ser
tanto ms rigurosos y objetivos cuanto menos lo sea el control previo de
los centros. El P. Oate seala que hay factores diversos que tienden
a modificar en pro o en contra el resultado. Sin embargo, todo el mundo
sabe que son ms los factores en pro que tiene el alumno de Enseanza
Media, sobre todo e1 pudiente. Est o por lo que toca a la condicin primera.
En cuanto al examen escrito en s, estoy plenamente de acuerdo con
el P. Oate: 1% matemticas y el latn estn mal organizados. Por o
que al latn se refiere, los prrafos son ridculamente cortos; en alguna
ocasin, cortados sin discernimiento. Pero yo creo qu'e exagera un poco
en ciertos detalles: no creo que, en general, se pueda llamar a los trozos
ajeroglficos clsicos. Slo ante muy raros jeroglficos de esos es com-
prensible que ahombres con cinco, siete u ocho aos estudiando latn se
hayan quedado perplejos)), como dice el autor. No olvidemos que quien
de verdad ha estudiado latn ha ledo y meditado las obras clsicas una,
dos, tres y ms veces. Muy enrevesado tiene que estar para apegarse,.
Verdad es que a veces, slo a veces, el pnrafo era un disparate.
Por lo dems tiene plena razn: la prueba escrita hay que rodearla de
garantas de objetividad. Yo subrayara: excluir facilidades y corrupte-
las posibles, dar garantas y posibilidades para que el alumno muestre
de lo que es capaz. Lo que propone para el latn est bien. Otra solucin
sera el prrafo largo-20 30 lneas-poniendo en cabeza el argumento
un poco detallado. El juicio versara sobre la exactitud de la traduccin.
Y otra todava mejor: aadir a eso mismo un comentario libre, o mejor,
dirigido. Por ejemplo: 1.0 Sealar familias de voces castellanas que de-
riven de determinadas palabras subrayadas. 2.0 Sobre algn detalle hist-
rico de tipo general ; que el alumno emita un juicio o razone sobre l.
3.0 Sentido humano de un hecho, de una descripcin, de un fenmeno, in-
cluso lingstico. Y claro ... se supone que en el Tribunal habri siempre
un latinista autntico. Lo cual no siempre ocurre...
El R. P. J. Ercilla, S. I., publica en Razdn y Fe de marzo de 1954 un
interesante trabajo sobre el curso preuniversitario. En l defiende con toda
razn el carcter formativo de dicho curso, y desciende luego a intere-
santes pormenores.
Tambin el Sr. Hernndez Vista publica en el nm. 17, mes de diciem-
bre de 1953, de la Revista de Educacin, una crnica en la que, adelan-
tndose a la reglamentacin del preuniversitario, propona frmulas que
garantizasen la libertad y responsabilidad de todos los Centros en condi-
ciones similares.
302 ESTUDIOS CLSICOS
Por la Comisara de Extensin Cultural del Ministerio de Educacin
,se han iniciado diversas emisiones educativas a travs de Radio Nacional
de Espaa. El da B0 de abril hubo una emisin dialogada, de modo
ameno y sin perder profundidad, sobre La educacidn griega, prepara&
por el Sr. Lscaris Comneno con todo acierto. A continuacin, en forma
similar, tuvo lugar otra sobre La ensefianza del latitz preparada pos el se-
or Hernndez Vista. En ella se plante el problema de la motivacin de
esta enseanza. Dichas emisiones seguirn, sobre estas u otras materias,
los viernes a las nueve de !a noche.
En el prximo mes de octubre, con motivo del V aniversario de
Sociedad Espaola de Pedagoga, se celebrar en Barcelona un Congreso.
Uno de los temas ser El profesorado de Enseq%naa Medics: formacidit
cientfica y pedagdgica.
UNA APOSTILLA A LAS OPOSICIONES A CATEDRAS D E LATIN
Las oposiciones a Ctedras de Latn (cf. nuestra pg. 303) se han te mi-
nado. En el nm. 20 de la Revista de Educacidn podr encontrar el lector
una crnica nuestra en donde, en otro sentido, hablamos de ellas y de las
dems. Pero ahora que han terminado, no piensan ustedes que estas opo-
siciones estn sobradas de ejercicios prcticos y faltas de tericos, si-
quiera dos? Por ejemplo, el primer ejercicio consta de dos partes: tra-
duccin sin diccionario de prosistas (Cicern, Csar, Sneca) y traduc-
cin sin, diccionario de poetas (Virgilio y Ovidio). Pues bien, se PO-
dria hacer todo en una sola parte con esos mismos autores, prosistas
y poetas, al azar. Y en lugar de la seganda parte suprimida vendra muy
bien un terico. El cuarto ejercicio podra muy bien ser refundido en una
de las dos partes del segundo. Y ya tendramos otro hueco. En fin, que
seria fcil arreglarlas. Con slo esto quedaran ya bastante bietg-
V. E. HERN~NDEZ VISTA.
CATEDRAS DE UNIVERSIDAD
Por Orden de 3-111-1954 (aB. O., del 8-IV) se anuncia a concurso de
traslado la Ctedra de Lengua y Literatura Griegas de la Universidad
de La Laguna.
Por Orden de 2111-1954 (aB. 0 . a del l%IV) se abre nuevo plazo para
la presentacijn de opositores (6. pgs. 158 y 225) a las Ctedras de
Prehistoria e Historia de Espalta de las Edades Antigua y Media e His-
toria General de Espaa (Antigua y Media) de la Universidad de San-
tiago y Prehistoria e Historia Universal de las Edades Antigua y Media
e Historia General de la Cultura (Antigzla y Medin) de las de Santiago
y Valladolid.
Por Orden de 10-IV-1954 (%B. 0. n del 26) se anuncian a oposicin las
Ctedras de Arqueologia, Epigraffa y Nzmzismtica de las Universidades
de Valsncia y Valladolid.
CATEDRAY DE INSTITUTO
Por Orden de 9-111-1954 (aB. 0 . n del 18) se nombra, en virtud de
concurso (cf. pg. 225), Catedrtico de Lengua Latina del Instituto feme-
nino de Santiago al Sr. Iglesia Alvario, que lo era de Pontevedra.
Por Orden de 14-XII-1953 (aB. 0.n del 16-11-1951) se aprueba la per-
muta en virtud de la cual pasan a las Ctedras de Lengua Griega de los
Institutos de Badajoz y 'Ceuta, respectivrmente, la Srta. Rico y el seor
Posac.
Por Orden de 15-11-1954 (aB. 0.u del 10-IV) se anuncia a concurso la
Ctedra de Lengua Latino del Instituto de Vitoria.
Por Orden de 23-X-1953 (aB. 0 . n del 26-IV-1954) se concede la exce
dencia activa al Catedrtico de L e n g w Griega del Instituto de Crdo-
ba, Sr. Fernndez Aguilar.
ESTUDIOS CLSICOS
ESCUELAS DE COMERCIO
Por Orden de 10-11-1954 (B. O. del i-IV) se admite al Dr. Vallejo
la renuncia como miembro de la Comisin para el concurso referente a
las enseanzas de Lengza Latina (cf. pg. 226) y se nombra para reem-
plazarle al Dr. Alernany.
OPOSICIONES A CATEDRAS DE LENGUA LATINA
DE INSTITUTOS
Comenzaron (cf. pg. 225) el 1-11-1954.
Los ejercicios prcticos (sobre las prescripciones legales que rigen
esta clase de pruebas, cf. nuestras pgs. 1 117-118) versaron sobre los
siguientes textos :
1 . 0 (1.a parte). Csar, De bello ciuili, 1 31-36.
1.0 (2.a parte). Ovidio, Metamorfosis, XI I 355-428.
2.0 (1.8 parte). Tito Livio, 1 29-30 y parte del 31.
2 . O ~ ( 2 . ~ parte). Catulo, XiLVI, LI y LXJ 1-65.
3.0 Tcito, Anales, XIII 28, 29 (en parte) y 35 (en parte), con comen.
tario obligatorio de las palabras imago reipublicae, praetorem, plebei
tribunum, patves, designatus consul, quaestores aerarii, aedilium, curules
(aediles), plebei (aediles), ius hastae, pvinccps, praefectos, legiones, trallum
fossamque, equitibus alaviis et peditatu cohortlum y exmbias.
4.3 Horacio, Od., 111 6-7.
5.0 Plauto, Rzldens 892-933, con comentario obligatorio de las pala-
bras tetulisse, seruos, dornziuisset, opplebit, quom, pluruma, pondo, trae-
posiui, uolt.
6.0 Varias inscripciones (CIL V 5419, XIII 905, VI11 14125) y dos
pasajes de las Crnicas de Fredegario (IV 48 y las continuaciones Frede-
garii 17-18), exigindose de las primeras el comentario fontico, y de los
ltimos el sintctico.
7.0 P. Mariana, X 2, primer prrafo.
Se presentaron cuarenta y,siete opositores, de los que llegaron a la
leccin dieciocho. Obtuvieron plaza, por este orden, los Sres. Vizoso
(Gijn), Lpez Caete (Jerez de la Frontera), Srta. Gonzlez Haba (Ciu-
dad Real), Riesco (Badajoz), Garau (Cartagena), Palomar (Cdiz), Do-
mnguez Navamuel (Torrelavega), Gorrnaz (Calatayud), Muoz Valle
(Avils), Garca de la Santa (Valdepeas), Valero (Linares), Srta. Alber-
tos (Baeza), Carrasco (Algeciras), Bejarano (Lorca), Argomniz (Meli-
Ila), Srta. Ibarra ((Figueras), Herrero (mahn) y Srta. Dez de Bethencourt
(Ibiza).
OPOSICIONES A CATEDRAS DE LENIGUA GRIEGA
DE INSTITUTOS
Comenzaron el 20-IV-1954. Del Tribunal (cf. pg. 225) formaban par-
te, por renuncia de los titulares, el Sr. Fernndez-Galiano, como Presi-
dente, y el Sr. Espinosa, como Vocal.
El cuestionario era el siguiente:
Tema 1. El griego entre las lenguas indoeuropeas.-FONETICA: 2.
Los principios generales de la Fontica.-3. El sistema fontico del indo-
europeo y el del gr i e go. 4. El alfabeto griego y su historia.-5. Las
oclusivas en indoeuropeo y en griego.-6. La silbante en indoeuropeo y
en griego.-7. Las lquidas y nasales consonnticas en indoeuropeo y en
griego.-8. Las semivocales yod y waw en indoeuropeo y en griego.-
9. Evolucin de grupos consonnticos en indoeuropeo y en griego: oclu-
siva ms oclusiva. Oclusiva ms silbante. Oclusiva ms lquida o nasal.
1
Oclusiva ms semivocal.-10. Evolucin de grupos consonnticos en indo-
europeo y en griego: Silbante ms lquida o nasal. Silbante ms semi-
vocal. Lquida o nasal ms silbante. Id. ms semivocal. Encuentros en-
tre s de lquidas o nasalec. Id. de yod con waw o viceversa.-11. Los si;-
temas voclicos del indoeuropeo y del griego. Las cinco vocales pro-
piamente dichas y su evolucin.-12. Las sonantes en funcin voclica en
indoeuropeo y en griego.-13. El sewa indoeuropeo y otras vocales re-
ducidas: su evolucin en griego. El scw5 en funcin consonntica y
como segundo elemento de diptongo.-14. Los diptongos en indoeuropeo
y en griego.-15. Los distintos tipos de alternacin voclica en indo-
europeo y en griego.-16. Encuentros de vocales entre s: el hiato y la
contraccin en griego.-17. Algunos fenmenos de Fontica griega: pa-
latalizacin, fricativizacin, disimilacin, asib lacin, mettesis, asimilacin,
geminacin de consonantes.-18. Algunos fenmenos de Fontica gr' ega:
alargamiento, abreviacin, prtesis, anaptixis, disimilacin, asimilacin,
afresis, sncope, apcope, hifresis, mettesis de vocales.-19. Fontica
sintctica griega: tratamiento de consonantes finales o iniciales, elisin,
elisin inversa, sin'cesis, crasis.-20. El ritmo de la lengua griega. Can-
tidad y separacin de las slabas. Alargamientos y abreviaciones rtmicas
y mtricas.-21. El acento griego.-MORFOLOGIA: 22. Elementos b-
sicos de la Morfologa indoeuropea y griega.--23. La flexin nominal
indoeuropea y griega : sus caractersticas fundamentales.-24. Las alter-
naciones voclicas y tonales y su funcin en Morfologa nominal indo-
europea y griega.-25. F!exin nominal griega : temas en -E.-26. Temas
en -e/-o.-27. Temas en oclusiva y en -nt.-28. Temas en -1, -r, -n, -s.-
29. Temas en -i y en - u -30 Flexin de los adjetivos, comparativos y
superlativos.-31. Los adverbios, preposiciones y conjunciones morfol-
gicamente considerados.-32. Los numerales.-33. Los pronombres per-
sonales, reflexivos y posesivos.-34. Los pronombres demostrativos, re-
lativos, interrogativos e indefinidos.-35. La derivacin nominal.-36. La
composicin nominal.-37. La flexin verbal indoeuropea y griega: sus
caractersticas fundamentales.38. a formacin de temas verbales en
gr i ego. 39. Las desinencias verbales griegas.-40. Las alternaciones voc-
licas y tonales y su funcin en Morfologa verbal indoeuropea y giriega.-
41. Flexin vmbal griega: el a u me n t o . 4 . La reduplicacin en los dis-
tintos t emas. 43. Tema de presente . t emt i co. 44. Tema de presente
atemtic0.-45. Tema de aoristo t emt i co. 46. Temas de aoristo Signi-
fico y atemtico. Temas llamados de pasi va. 47. Tema de perfecto.-
48. Tema de f ut ur o. 49. Temas modales. Infinitivos, participios y adje-
tivos verbales.-50. L a acentuacin del verbo griego.-SINTAXIS : 51. La
sintaxis griega y sus caractersticas fundamentales.-52. La sintaxis del
artculo.-53. El gnero.-54.. El nmero. La concordancia.-65. El caso.
Nominativo, vocativo y acusativ0.-r56. Genitivo propio y genitivo abla-
t i vo. 47. Dativo propio, locativo e instrumental.-58. Sintaxis del adje-
tivo y de la comparacin.-59. Sintaxis de los pronombres personales, .PO-
sesivos y reflexivos.40. Sintaxis de los pronombres demostrativos, rela-
tivos, interrogativos e indefinidos.-61. Caractersticas generales de la
sintaxis verbal gr i e ga . 42. Sintaxis del nmero y la persona. Las vo-
ces.-6'3. Aspecto y tiempo.-64. Los modos.--65. Sintaxis del infinitivo.-
60. Sintaxis del participio.-61. Sintaxis de las particu'las y adverbios.--
68. Sintaxis de los preverbios y preposiciones.-69. Sintaxis de la nega-
cin.-70. Parataxis e hipotaxis.-71. Las oraciones completivas e inte-
rrogativas indirectas.-72. graciones temporales, condicionales y de re-
lativo.-73. praciones concesivas, consecutivas y finales.-METRICA:
74. Elementos constitutivos de la mtrica griega.-75. La prosodia griega .
y sus caractersticas fundamentales.-50. Versos dactlicos. El hexmetro
y el pentmetro.-77. Versos ymbicos y trocaicos. El trmetro ymbico.-
78. Versos anapsticos y jnicos. Versos corimbicos. Docmios y dctilo-
epitrticos.-LITERATURA: 79. La epopeya griega. Homero. La Iliada
y la Odisea.-SO. Los p ,emas cclicos. Los himnos homricos. Hesod0.-
81. La poesa lrica con excepcin de la cor al . 42. La lrica coral. En-
daro y el panhe1enismo.-83. La prosa jnica. La Filosofa. La Historia.
Herdoto y las grandes guerras por la independencia.-84, El drama y
sus orgenes. Sus elementos materiales y dramticos. El coro.-85. Esquilo
y Sfoc1es.-86. Eurpides.-87. La comed:a. La comedia tica antigua :
Aristfanes.-88. La prosa tica. Las granid'ec guerras civiles y sus his-
t ori adores. 49. La democracia ateniense y el desarrollo de la oratoria.
Principales oradores. Demstenes.-90. La filosofa socrtica y las gran-
des escuela3 filosficas.-91. Platn. Aristte1es.-92. La poca helensti-
ca. Las letras. Las ciencias y la erudicin.-93. El poder ecumnico ro-
mano y la literatura en lengua griega.-94. La literatura cristiana en len-
gua griega: el Nuevo Testamento.-95. Los escritores cristianos primi-
tivos.-INSTITUCIONES : 96. La vida religiosa de los griegos.-97. La
primitiva organizacin social y poltica del pueblo griego.-98. Aristocra-
cia y tirana en los siglos v n y VI.-99. Esparta y su organizacin polti-
ca.-100. La democracia ateniense y s u evolucin.-101. Las finanzas ate-
nienses. El comercio y la industria en Grecia.-102. Las instituciones ju-
diciales atenienses.-103. El ejrcito y la marina griegos.-104. La vida
privada en Grecia.
El ejercicio prctico se dividi en cinco partes:
l.& Traduccin, sin comentario y sin diccionario, de un texto elegido
por sorteo entre Lisias, Jenofonte y Luciano. Correjpondi Jenofonte,
Rentas V 11-VI 3 (dos horas co,mo mximo).
2.8 Traduccin, con comentario sintctico y estilstico y con dicciona-
rio, de un texto sorteado entre Demstenes y Platn. Conrespondi De-
mstenes XXI 23-27 (cuatro horas).
3.a Traduccin, con comentario fontico, morfolgico y mtrico y con
diccionario, de un texto sorteado de Hornero. Correspondi H 200-232 (cua-
t r o horas).
4.a Traduccin, con comentario mtrico y con diccionario, de un tex-
t o sorteado entre los trozos recitados de Esquilo, Sfocles y Eurpides.
Correspondi Prometeo 640-686 (cuatro horas).
5.a Traduccin, con comentario histrico y de instituciones y con dic-
cionario, de Plutarco, Vi da de Lisamiro XV (cuatro horas). El comentario
deba versar sobre las palabras Aouv8pos, TC? ~si xq, ~~apaa~~ov6oGauv, .rcic, ~p!+
p~t c, 8xa '8' Qv TTEI~ULEI, I<a)ihiBtov dppoo~+ &vSpa Lnap~trqv y oi ~ptxov~a.
En el primer ejercicio terico tocaron en suerte los temas 71 y 104.
Se presentaron 38 opositores; uno no compareci a realizar el primer
prctico ; otro no ley el segundo prctico ; ot ro s e retir antes del terce-
ro. Despus del tercero fueron admitidos 22 por unanimidad y O por ma-
yora; uno no ley el cuarto prctico y otro no ley el quinto. Despus
de los prcticos fueron admit'dos 16 por unanimidad, 5 por mayora y 2
por minora; uno se retir durante el terico escrito. Despus del mi>mo
fueron admitidos 12, 5 y 3, respectivamente. Uno se retir durante el
tercer ejercicio, despus del cual fueron admitidos, uespect'vamente, 12,
2 y 2. Uno no co~mpareci a rea!izar el cuarto, de modo que llegaron al
final de los ejercicios 15 opositores.
Obtuvieron plaza, por este orden, las Sres. Snchez Lasso de la Vega
(Madrid, ctCervantes), Gil (Madrid, aBeatriz Galiiidoa), Gonzlez Laso
308 ESTUDIOS CLSICOS
(Barcelona, Mil y Fontanals~), Srta. Giner (Salamanca, masculino), Le-
rida '(Valladolid, femenino), Zaragoza (Murcia, masculino), Alsina (Man-
resa), Srta. Fernndez Llorens (Sevilla, femenino), Nieto (Orense), Gon-
zlez Martnez (Calatayud), Martn Ferrero (Astorga), Vzquez Cifuentes
(Cartagena), Garca Yage (Melilla) y Srta. Snchez Merino (Alcoy). Se
declar no haber lugar a la provisin de las Ctedras de La Laguna y Pla-
sencia.
Las oposicioaes tenminaron el 16-V-1954.