FISIOTERAPIA

LUIS GUAIPACHA

PORTAFOLIO
MsC. PATRICIO JAMI



1. Portada
2. ndice
3. Presentacin del Portafolio
4. Aspectos preliminares
4.1. Visin y Misin UNACH
4.2. Visin y Misin de la Facultad
4.3. Visin y Misin de la carrera
4.4. Slabo de asignatura
4.5. Matriz de seguimiento del Slabo (formato aprobado por la comisin
acadmica)
4.6. Declaracin de acuerdos y compromiso ticos y socializacin del silabo (acta
de compromiso)
4.7. Auto retrato del estudiante
5. Evidencias de actividades de Aprendizaje
5.1. Actividades de aprendizaje asistido por el profesor
5.2. Actividades de aprendizaje colaborativo
5.3. Actividades de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes
5.4. Actividades de trabajo autnomo
5.5. Reflexiones sobre actividades de aprendizaje de cada unidad
6. Evaluacin del proceso de aprendizaje
6.1. Instrumento de autoevaluacin
6.2. Instrumento de coevaluacin
6.3. Instrumento de Heteroevaluacin
7. Evidencias de actividades de Recuperacin pedaggica
8. Buzn de sugerencias
9. Anexos
10. Fecha de entrega
11. Firma












3. Presentacin del Portafolio


Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepcin y sus propios
progresos.
Estimular a los estudiantes para que se conforme con los primeros
resultados si no que se preocupe de su proceso de aprendizaje.
Destacar la importancia del desarrollo individual e intentar integrar los
conocimientos previos en la situacin de aprendizaje.
Desarrollar lo que el estudiante sabe el s mismo y en relacin al curso.
Desarrollas la capacidad para localizar informacin para formular o realizar
y resolver problemas o proponer soluciones.





















































4.1 Visin y Misin UNACH

VISIN

La Universidad Nacional de Chimborazo ser una institucin lder en el Sistema
de Educacin Superior, comprometida con el progreso sustentable y sostenible
de la sociedad, con sujecin al Plan Nacional de Desarrollo y Rgimen del Buen
Vivir.


MISIN
La misin de la Universidad Nacional de Chimborazo es forma profesionales
investigadores y emprendedores con bases cientficas y axiolgicas, que
contribuyan en la solucin de los problemas de la comunidad y del pas,
























4.2 Visin y Misin de la Facultad

VISIN
Formar profesionales en el campo de la salud y del deporte sustentados en los
conocimientos cientficos y tecnolgicos, en la prctica de los valores, para
participar en forma relevante en el desarrollo socio econmico del pas.

MISIN
Dar solucin a los problemas de salud, socioeconmicos y culturales, mediante la
formacin de profesionales con una slida formacin cientfica, tcnica,
humanstica y axiolgica que fomenten el desarrollo de las culturas universal y
ancestral, brinden una atencin integral en el campo de la salud, capaces de
liderar procesos encaminados a la solucin de problemas del pas consientes de la
relevancia de nuestros valores.
























4. 3 Visin y Misin de carrera

VISIN
Liderar las ciencias de Educacin Fsica, deporte, recreacin con principios de
calidad, para la educacin y desarrollo del deporte en todas sus manifestaciones y
en el contexto socio econmico, poltico, cultura, sustentable y sostenible en
relacin con el generador del buen vivir.

MISIN
Formar profesionales en las ciencias de la Educacin Fsica, Deportes, Recreacin,
sustentando en los campos del conocimiento, tcnicos, tecnolgicos, investigacin,
con propuestas tericas prcticas, centrada en una educacin humanstica con
criterio de emprendimiento y vinculacin con la colectividad, para contribuir y
proponer soluciones a los problemas sociales del siglo XXI.










































































































































DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE






Nombre: Jos Luis
Apellidos: Guaipacha Aguagallo
Direccin: Dos de Agosto y Juan de Velsco
E-mail: sejo9091@gmail.com
Ciudad. Riobamba
Telfono. 29433645
Cdula de identidad: 060361396-9













































































































































































































































































































































































































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