GUA PARA LA ELABORACIN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL DE LA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

LNEA TEMTICA EXPERIENCIAS DE TRABAJO

Documento Recepcional
- Portada externa
- Portada interna
- Hoja de firmas
- Hoja de dictamen
- Hoja de liberacin de prctica docente
- Dedicatorias y/o agradecimientos
- ndice
- Resumen (250 palabras)
Ttulo de la investigacin
Sujetos de estudio (contexto: escuela y personas que participan en el
estudio.
El mtodo (describiendo la lnea temtica o de investigacin)
Problema de investigacin (enunciado en forma de pregunta o
interrogante, se puede agregar el objetivo general de investigacin)
Hallazgos (descripcin breve de la propuesta didctica, de los
propsitos y resultados obtenidos en la aplicacin de la misma)
Conclusiones, implicaciones o aplicaciones (a partir de los resultados
obtenidos en la investigacin)
- Introduccin
Nota: Todo el documento recepcional se escribe en tercera persona del
singular en presente.
CAPTULO I (entrega 4 de octubre)
TEMA DE ESTUDIO

1.1 Realidad Social (La educacin preescolar en puebla).
Contexto (breve descripcin de la Colonia).
Jardn de nios (estructura y organizacin)
Descripcin del grupo.
1.2 Delimitacin del tema y lnea temtica.
Problemas existentes.
Descripcin de problemas.
Lnea temtica y de investigacin.
Situacin problemtica.
1.3 Justificacin del tema (el por qu, para qu y el beneficio que aporta la
investigacin).
1.4 Propsito de la investigacin.
1.5 Preguntas que se pretenden responder.
1.6 Enunciado del problema.

Apoyos: Asignatura de la Escuela y Contexto, Observacin de la Prctica Docente
(fichas de observacin, diario, reportes, cuadros de sistematizacin de
informacin)
Considerar entre 15 y 20 pginas.

CAPTULO II (entrega 28 de enero)
FUNDAMENTACIN TERICA

2.1 Referentes Tericos del tema de estudio (pueden iniciarse presentando un
aporte educativo de educacin preescolar , para continuar con
pedagoga lasallista, finalizando estos referentes con la
fundamentacin de ambas categoras en forma de ensayo)
2.2 Actividades de indagacin:
Precisin de aspectos:
Caractersticas de los nios.
Actividades Realizadas.
Condicin de trabajo.
2.3 Supuesto.
2.4 Cuadro de concentracin.
2.5 Recursos para obtener la informacin.

Apoyos: Antologas de las asignaturas del plan de estudios y fuentes de consulta
actualizada (1999-2011)
Citas
a) Internas al prrafo: Despus de la cita se ofrecen las fuentes entre
parntesis: apellido del autor, ao de publicacin del libro citado, nmero de
pgina ejemplo: (Gonzlez, 2010, p. 108). Especificar los conceptos en los
que se sustenta el documento recepcional (1 a 2 citas por dos pginas, en
todo el documento de 12 a 15 citas). Son obligatorias.
b) Externas al prrafo son inevitables, si excede de tres lneas, debe ir en Arial
11, separadas de 1.5 espacios, tener sangra de 2.5, luego de la cita poner
punto. Despus entre parntesis la fuente. Ejemplo: (Gonzlez y Rojas,
2011, p. 154).

Cuando se nombre el ttulo de un libro va en cursivas, si es un ensayo va entre
comillas.
Las citas y/o notas, a pie de pgina, son para ampliar un concepto, o una
aclaracin que de alguna manera interrumpira la secuencia del discurso.
Considerar entre 20 y 25 pginas para fundamentar la propuesta.





CAPTULO III (entrega 13 de marzo)
EXPERIENCIAS DE TRABAJO
3.1 Actividades para favorecer el tema de estudio.
3.1.1 La relacin entre los propsitos, actividades y los recursos.
3.1.2 Principios en que se sustenta el trabajo didctico.
3.1.3 Actividades didcticas (incluir cronograma).
3.1.3.1 Descripcin de la propuesta.
3.1.3.2 Cronograma con sus actividades.
3.1.4 Las respuestas de los nios ante la aplicacin de la propuesta.
3.1.5 Procedimientos para evaluar el desempeo de los nios.
3.1.6 Atencin a la diversidad del grupo.
3.1.7 La influencia de los factores de la organizacin y funcionamiento del
Jardn de Nios.

Considerar entre 40 a 45 pginas.

CAPTULO IV (entrega 30 de abril)
ANLISIS DE RESULTADOS.

4.1 Evidencias en el aula:
*Trabajo de los alumnos
*Registros
*Grabaciones
*Observaciones de la titular.
4.2 Experiencias durante el trabajo docente:
*Actividades, estrategia bsica o modalidad de trabajo.
*Secuencia de actividades.
*Actividades desarrolladas.
*Experiencias relevantes en el jardn.
4.3 Anlisis de la intervencin educativa.
*Anlisis de los resultados.
*Los factores que favorecieron o impidieron el logro de los propsitos.
*Relacin de los problemas con las competencias.

Considerar entre 10 y 15 pginas.

CONCLUSIONES.

Explicacin y demostracin respecto al logro de los propsitos
(De dos a tres cuartillas en total)

FUENTES DE CONSULTA.

Apellido del autor, inicial del nombre del autor, ao de publicacin entre
parntesis, ttulo del libro en letra cursiva, lugar de publicacin (ciudad,
estado, provincia, pas), seguido de dos puntos: nombre de la editorial.
Ejemplos:
- Gonzlez, R. (2010). Introduccin a la psicologa contempornea. San Jos
Costa Rica: ULACIT.
- Schmelkes, C. y Schmelkes, N. (2012). Manual para la presentacin de
anteproyectos e informes de investigacin (tesis). Mxico: OXFORD

Referencias de pginas WEB
Ejemplo:
- Morales, F.C. y Ramrez, E. (2011). Dimensiones de la personalidad en
pacientes que asisten a clnicas comunitarias rurales. Recuperado el da 13 de
julio de 2013 de http://www.psicologia-online.com/colaboraciones/reporte1.html

La informacin obtenida de las tesis doctorales, maestra o licenciatura,
utiliza el siguiente modelo:
Autor (comenzando por el apellido y luego nombre) (Ao) Ttulo de la tesis
doctoral, maestra o licenciatura (Tesis doctoral, tesis de maestra o tesis de
licenciatura indita). Nombre de la institucin, lugar.
Ejemplo:
- Garca R. L. (2013) Estrategias de bsqueda de informacin documental para
eficientar la investigacin en alumnos de la licenciatura en Ciencias de la
Educacin (Tesis de Maestra en Educacin Superior indita) Universidad La
Salle Benavente, Puebla.

ANEXOS.

(Fotografas con pie de pgina extras, croquis, trabajos de los alumnos,)

LNEA TEMTICA ANLISIS DE CASOS

DOCUMENTO RECEPCIONAL.

-ndice.
-Dedicatorias.
- Resumen
-Introduccin.


CAPTULO I (entrega 4 de octubre)
TEMA DE ESTUDIO

1.2 Realidad Social (La educacin preescolar en puebla).
Contexto (breve descripcin de la Colonia).
Jardn de nios (estructura y organizacin)
Descripcin del grupo.
1.2 Delimitacin del tema y lnea temtica.
Problemas existentes.
Descripcin de problemas.
Lnea temtica y de investigacin.
Situacin problemtica.
1.3 Justificacin del tema (el por qu y para qu y el beneficio que aporta la
investigacin).
1.4 Propsito de la investigacin.
1.5 Preguntas que se pretenden responder.
1.6 Enunciado del problema.

Apoyos: Asignatura de la Escuela y Contexto, Observacin de la Prctica Docente
(fichas de observacin, diario, reportes, cuadros de sistematizacin de
informacin)
Considerar entre 15 y 20 pginas.

CAPTULO II (entrega 28 de enero)
FUNDAMENTACIN TERICA

2.1 Referentes Tericos del tema de estudio (pueden iniciarse presentando un
aporte educativo de educacin preescolar , para continuar con
pedagoga lasallista, finalizando estos referentes con la
fundamentacin de ambas categoras en forma de ensayo)
2.2 Actividades de indagacin:
Precisin de aspectos:
Caractersticas de los nios.
Actividades Realizadas.
Condicin de trabajo.
2.3 Supuesto.
2.4 Cuadro de concentracin.
2.5 Recursos para obtener la informacin.

Apoyos: Antologas de las asignaturas del plan de estudios y fuentes de consulta
actualizada (1999-2011)
Citas
a) Internas al prrafo: Despus de la cita se ofrecen las fuentes entre
parntesis: apellido del autor, ao de publicacin del libro citado,
nmero de pgina ejemplo: (Gonzlez, 2010, p. 108). Especificar los
conceptos en los que se sustenta el documento recepcional (1 a 2 citas
por dos pginas, en todo el documento de 12 a 15 citas). Son
obligatorias.
b) Externas al prrafo son inevitables, si excede de tres lneas, debe ir en
Arial 11, separadas de 1.5 espacios, tener sangra de 2.5, luego de la
cita poner punto. Despus entre parntesis la fuente. Ejemplo:
(Gonzlez y Rojas, 2011, p. 154).

Cuando se nombre el ttulo de un libro va en cursivas, si es un ensayo va entre
comillas.
Las citas y/o notas, a pie de pgina, son para ampliar un concepto, o una
aclaracin que de alguna manera interrumpira la secuencia del discurso.
Considerar entre 20 y 25 pginas para fundamentar la propuesta.

CAPTULO III (Entrega 13 de marzo)
ELEMENTOS PARA EL SEGUIMIENTO DE CASOS.

3.1 Historia de vida (instrumentos, gua, entrevistas)
3.2 Contexto familiar y social de los nios.
3.3 Ambiente escolar.
3.4 Caractersticas del grupo en cuanto al caso.
3.5 Caractersticas de los nios y su desempeo en los diferentes campos.
(anexo tabla logros y dificultades)
3.6 Percepciones que tienen los nios de si mismos.
3.7 Desempeo de los nios en el trabajo escolar.
3.8 Papel de la estudiante en la atencin a los nios.
3.9 Acciones del Jardn para atender los casos.
3.10 Actividades didcticas.
3.10.1 Explicacin de la propuesta
3.10.2 Cronograma con actividades desarrolladas.

CAPTULO IV (entrega 30 de abril)
ANLISIS DE RESULTADOS.

4.1 Evidencias en el aula:
*Trabajo de los alumnos
*Registros
*Grabaciones
*Observaciones de la titular.
4.2 Experiencias durante el trabajo docente:
*Actividades, estrategia bsica o modalidad de trabajo.
*Secuencia de actividades.
*Actividades desarrolladas.
*Experiencias relevantes en el jardn.
4.3 Anlisis de la intervencin educativa.
*Anlisis de los resultados.
*Los factores que favorecieron o impidieron el logro de los propsitos.
*Relacin de los problemas con las competencias.

Considerar entre 10 y 15 pginas.

CONCLUSIONES.
FUENTES DE CONSULTA.
ANEXOS.


LNEA TEMTICA GESTIN ESCOLAR Y PROCESOS EDUCATIVOS

Documento Recepcional.

- ndice
- Dedicatorias
- Resumen
- Introduccin


CAPTULO I (entrega 4 de octubre)
TEMA DE ESTUDIO

1.3 Realidad Social (La educacin preescolar en puebla).
Contexto (breve descripcin de la Colonia).
Jardn de nios (estructura y organizacin)
Descripcin del grupo.
1.2 Delimitacin del tema y lnea temtica.
Problemas existentes.
Descripcin de problemas.
Lnea temtica y de investigacin.
Situacin problemtica.
1.3 Justificacin del tema (el por qu y para qu y el beneficio que aporta la
investigacin).
1.4 Propsito de la investigacin.
1.5 Preguntas que se pretenden responder.
1.6 Enunciado del problema.

Apoyos: Asignatura de la Escuela y Contexto, Observacin de la Prctica Docente
(fichas de observacin, diario, reportes, cuadros de sistematizacin de
informacin)
Considerar entre 15 y 20 pginas.

CAPTULO II (entrega 28 de enero)
FUNDAMENTACIN TERICA

2.1 Referentes Tericos del tema de estudio (pueden iniciarse presentando un
aporte educativo de educacin preescolar , para continuar con
pedagoga lasallista, finalizando estos referentes con la
fundamentacin de ambas categoras en forma de ensayo)
2.2 Actividades de indagacin:
Precisin de aspectos:
Caractersticas de los nios.
Actividades Realizadas.
Condicin de trabajo.
2.3 Supuesto.
2.4 Cuadro de concentracin.
2.5 Recursos para obtener la informacin.

Apoyos: Antologas de las asignaturas del plan de estudios y fuentes de consulta
actualizada (1999-2011)
Citas
a) Internas al prrafo: Despus de la cita se ofrecen las fuentes entre
parntesis: apellido del autor, ao de publicacin del libro citado,
nmero de pgina ejemplo: (Gonzlez, 2010, p. 108). Especificar los
conceptos en los que se sustenta el documento recepcional (1 a 2
citas por dos pginas, en todo el documento de 12 a 15 citas). Son
obligatorias.
b) Externas al prrafo son inevitables, si excede de tres lneas, debe ir
en Arial 11, separadas de 1.5 espacios, tener sangra de 2.5, luego
de la cita poner punto. Despus entre parntesis la fuente. Ejemplo:
(Gonzlez y Rojas, 2011, p. 154).

Cuando se nombre el ttulo de un libro va en cursivas, si es un ensayo va entre
comillas.
Las citas y/o notas, a pie de pgina, son para ampliar un concepto, o una
aclaracin que de alguna manera interrumpira la secuencia del discurso.
Considerar entre 20 y 25 pginas para fundamentar la propuesta.

CAPTULO III (Entrega 13 de marzo)
GESTIN DE LA ESCUELA Y LA CALIDAD DE SERVICIO.
3.1 Prioridades educativas del jardn de nios.
3.2 Las formas de participacin de los actores de la escuela.
3.3 La importancia de las actividades acadmicas en relacin con otras tareas que
se desarrollan en el preescolar.
3.4 Las caractersticas del ambiente de trabajo en el plantel preescolar.
3.5 El uso del tiempo en la escuela.
3.6 Cronograma
3.7 Plan de actividades
3.8 Anlisis de los resultados de las actividades implementadas.
Conclusiones.
Fuentes de consulta.
Anexos.
Investigacin y Desarrollo
2013 - 2014

Elabor

Dra. Maricela Snchez Espinosa
Coordinadora del departamento de
investigacin
Vo. Bo.

Mtro. Ezequiel Jurez Garca
Director acadmico