UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

Curso Antropologa Cdigo: 100007
Gua Trabajo Colaborativo No. 1

Temticas que se revisarn:

Unidad 1 del curso, Qu es el hombre?

Captulo 1, Una perspectiva filosfica termina produciendo una visin
antropolgica: Antropologa filosfica

Captulo 2, El hombre como ser biolgico

Captulo 3, El hombre y la cultura



Aspectos generales del trabajo:

Como lo hemos visto en la unidad uno, preguntarse por el ser humano como sujeto es un tema
interesante y complejo. Es as que desde la antropologa se propone una metodologa de
enfoque cualitativo denominada ETNOGRAFA que nos aproxima a la realidad de los otros,
obteniendo informacin pertinente para reflexionar y construir una mirada crtica sobre los
modos como vivimos y apor t amos a nuestros territorios.


Estrategia de aprendizaje propuesta:

Elaboracin de cartografa social y entrega de una reflexin en torno al concepto de
territorio. Aprendizaje Basado en Proyectos.


Peso evaluativo:

65 puntos


Producto(s) esperado(s):

Un mapa por cada participante del grupo. (dibujo del territorio, convenciones y una
descripcin textual del dibujo)

Trabajo escrito que debe incluir portada, reflexiones sobre las mapas y el si gni f i cado del
concepto de territorio y referencias bibliogrficas.


Cronograma de la actividades:

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Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Curso Antropologa Cdigo: 100007
Gua Trabajo Colaborativo No. 1


Gua de actividades:

Problema Planteado:

Generalmente, y por el afn frentico en el que nos encontramos, recorremos nuestros
territorios sin detenernos a cuestionar, observar y reflexionar sobre los lugares, las
personas y los diversos procesos sociales que se dan en nuestro entorno. Por lo tanto
regresar la mirada sobre lo cotidiano se transforma en un ejercicio importante
para comprender, reflexionar y representar en un mapa las dimensiones sociales del territorio.
Este ltimo es reducido, generalmente, a la idea de una ubicacin geogrfica o un
terreno delimitado, sin embargo este es un concepto ms amplio que, sin excluir los
referentes geogrficos, nos aproxima a la complejidad social, poltica, histrica y
cultural de un grupo humano. (para ampliar la informacin sobre el concepto de territorio
les recomiendo revisar el material qu encuentran en la gua.)


Objetivo del Trabajo Colaborativo:


Desarrollar habilidades inter-personales que permitan comprender y respetar
diversas expresiones culturales.
Mejorar habilidades de comunicacin y elaborar argumentos slidos.
Aportar a la construccin de una mirada critica que permita comprender las
dinmicas sociales de nuestra cotidianidad.
Conocer e intercambiar informacin que de cuenta de la diversidad geogrfica,
cultural y tnica que nos caracteriza nuestros territorios.


Actividades Individuales:


En este trabajo colaborativo cada integrante del grupo deber elaborar un mapa de su territorio
y aprender nuevos conceptos, con el fin de aproximarse y comprender los procesos sociales
que se dan en los lugares donde viven. Para iniciar este trabajo se les recomienda revisar los
siguientes videos y textos organizados por tema.


Etnografa

Texto: La Etnografa, Mtodo de campo y Reflexividad. Introduccin y capitulo No. 3 La
Observacin Participante

Texto: Shakespeare en la selva Laura Bohanan


Antropologa visual

http://www.antropologiavisual.net/

Mashas - Cuando cantan los abuelos (Etnografa audiovisual)
http://www.youtube.com/watch?v=p2NXsRjdRUo




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Gua Trabajo Colaborativo No. 1


Mapas y Cartografa Social

Creando Mapas
http://prezi.com/dh1o2qnrlfie/creando-mapas/

Metodologa para la construccin de una maqueta
http://www.youtube.com/watch?v=BcQvP-
h_Yo8&feature=BFa&list=UUOQOrfRjCnoK1rC3lAaG09A

RROMUEPATSRO: Mapeando el mundo histrico-cultural de los Yanesha, Per
http://www.youtube.com/watch?v=KX9v72vFjf8&feature=BFa&list=UUOQOrfRjCnoK1rC3lAaG09A

Cartografa social Padilla Cauca, tcnicas de desposesin territorial
http://www.youtube.com/watch?v=Bq92CCEsAUU

Recreando Nuestra Cultura, Mapeando Nuestro Futuro:
http://www.youtube.com/watch?v=nDYk1QaNrOY&feature=related


Territorio
Aproximacin Cultural al Concepto del Territorio
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/geografia/geografia/aprox.htm


ACTIVIDAD No. 1 (individual)
Nuestro Territorio
Partiendo de la idea que el territorio es una construccin cultural cada estudiante del
grupo debe representar visualmente los diversos lugares que frecuenta en su
cotidianidad. En el desarrollo de esta etapa deben observar, reflexionar y ser creativos.
Este trabajo es una posibilidad para realizar una lectura de los diversos lugares que
habitan y recorren constantemente, todo esto, bajo la ptica de una aproximacin
etnogrfica, tal como nos lo ensea Rosana Guber en su capitulo La observacin
participante incluido en los materiales de esta actividad.

Al momento de realizar el mapa es importante tener en cuenta los grupos poblacionales que
habitan en los diversos lugares que hacen parte del territorio, por ejemplo: Mujeres, Nios,
nias, adolecentes, grupos tnicos (definir cual), discapacitados, desplazados, tercera edad, entre
otros.

En la presentacin Creando Mapas, incluida en los materiales de la actividad, encontrarn
informacin que les servir como gua. Para elaborar el mapa pueden t rabaj ar con dibujos o
fotografas y usar los materiales que consideren pertinentes para construir una imagen de su
territorio. (no es obligatorio realizar el mapa en Prezi)

Lugares que deben situar en sus mapas son (si existe otro lugar que consideren
pertinente lo pueden incluir):

Lugares pblicos

Lugares sagrados

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Lugares de salud

Lugares de diversin

Lugares de miedo

Lugares histricos


Actividad No 2

Para comprender el mapa (individual)

Para que sus compaeros de trabajo interpreten el mapa es necesario disear las
convenciones y descr i bi r , en un texto corto, el territorio representado en el mapa.


Algunas preguntas para orientar su descripcin del mapa

Cules son los lugares ms importantes en su territorio? por qu?
Quines viven y comparten el territorio representado en le mapa?
En su territorio existen diversas expresiones culturales? cules?


Resultados Actividades Individuales

Cada estudiante debe publicar en el foro del trabajo colaborativo No. 1 una presentacin en
Power Point que incluya:

El mapa de su territorio
Las convenciones que permiten interpretar dicho mapa.
Un texto corto con la descripcin del territorio representado en el mapa.

Si necesitan preguntar o resolver dudas pueden hacerlo en comunicacin directa con el tutor a
travs del correo interno del curso.



















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Gua Trabajo Colaborativo No. 1

Actividades en Grupo

A partir de las diversas formas de representacin visual que se darn en este ejercicio, cada
estudiante debe revisar detenidamente los mapas y las convenciones propuestas por sus
compaeros. Esta es una posibilidad para conocer i n f o r ma c i n d e otros territorios.

Explorando y compartiendo territorios (discusin en el foro)

Teniendo en cuenta que los mapas son un producto de la percepcin de nuestro entorno
cotidiano es necesario hallar un elemento que les permita dialogar, por lo tanto, el concepto de
territorio es el eje que permite identificar las mltiples relaciones que se dan entre las
personas y los lugares ubicados en los mapas.

Las actividades en grupo estn divididas en dos partes:

1. En la primera deben escribir una reflexin entorno a las diferencias y similitudes que encontraron
en los territorios, con el fin de entenderlos y valorarlos como un entorno intercultural.

Preguntas para estimular la reflexin:

Los territorios representados en los mapas son iguales o diferentes? por qu?

Cules son las diferencias o similitudes mas relevantes entre las expresiones
culturales que identificaron en sus territorios?

Nos hemos dado cuenta que existen otras normas culturales igualmente vlidas?

Cmo valoramos las diferencias culturales que se dan en otros territorios?

2. En la segunda parte deben responder a la siguiente pregunta:

Para ustedes, como grupo colaborativo y con relacin a los mapas Cul es el significado del
territorio?


El contenido del trabajo debe tener dos apartados:

1. La reflexin sobre las diferencias y similitudes que encontraron en sus territorios (dos
pginas).

2. El significado del concepto de territorio, elaborado con sus propias palabras. (una pgina)

Producto final de las actividades en grupo:

El documento final ( Word) con los resultados obtenidos. El trabajo debe tener: Portada,
Contenido del trabajo (mximo tres cuartillas), Bibliografa. Este documento debe publicarse en el
foro, indicando que es el trabajo final del grupo.



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Rubrica de evaluacin

tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Puntaje
Participacin
individual del
estudiante en
el Foro
El estudiante nunca
Entreg el mapa
Individual ni la
descripcin del
territorio solicitados.
(0 Puntos)
El estudiante entreg
el mapa y descripcin
del territorio, pero
estos aportes no
cumplen con los
lineamientos
propuestos para el
trabajo. (5 Puntos)
El estudiante entreg
el mapa, las
convenciones y la
descripcin del
territorio Segn lo
solicitado en la gua.
(10 Puntos)
10
Participacin
para el
desarrollo del
trabajo grupal
El estudiante no
participa ni realiza
aportes para la
discusin y el
desarrollo de los
contenidos centrales
del trabajo en
equipo. (0 puntos)
El estudiante realiza
aportes pero estos
no son oportunos ni
significativos, para
la discusin y el
desarrollo de los
contenidos centrales
del trabajo en
equipo. (5 puntos)
Con sus aportes
oportunos y
significativos el
estudiante
Contribuy a la
elaboracin del
documento grupal de
acuerdo con los
lineamientos dados.
(10 puntos)
10
Estructura del
Informe
El equipo de trabajo
no tuvo en cuenta la
estructura solicitada
(0 Puntos)
Aunque el
documento presenta
una estructura base,
la misma carece de
algunos elementos
del cuerpo solicitado.
(Puntos 2)
El documento
cumple
satisfactoriamente
con la estructura
solicitada. (puntos 5)
5
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta deficiencias
en redaccin y
errores ortogrficos.
(0 Puntos)
No hay errores de
ortografa y el
documento presenta
una mediana
articulacin de las
ideas y la estructura
de los prrafos. (5
Puntos)







La redaccin es
excelente, por lo
tanto las ideas estn
correlacionadas de
manera coherente.
(10 Puntos)
10
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Fines del Trabajo El documento no da
respuesta a los
lineamientos de la
actividad propuesta
(0 Puntos)
Aunque se trata la
Temtica propuesta,
el cuerpo del
documento no da
cuenta de la
experiencia ni de la
apropiacin del
concepto de
territorio. (10
Puntos)
El grupo colaborativo
elabor de manera
adecuada la sntesis
del proceso y la
descripcin del
concepto de territorio.
El trabajo da cuenta
de la comprensin y
apropiacin de dicho
concepto desde la
visin antropolgica
(20 Puntos)

20
Referencias
Bibliogrficas
El trabajo
demuestra un
manejo deficiente
de normas APA en
citas y referencias
(0 Puntos)
Algunas citas o
referencias no
cumplen con el
manejo adecuado
de normas APA, ni
se articulan, de
manera coherente,
con el trabajo (5
Puntos)
El trabajo presentado
demuestra un
excelente manejo de
normas APA. (10
puntos)
10
Total 65