SLABO DEL CURSO DE CONCRETO ARMADO I

I. INFORMACIN GENERAL
1.1 Facultad Ingeniera
1.2 Carrera Profesional Ingeniera Civil
1.3 Departamento _
1.4 Requisitos - Resistencia de Materiales II (Ciclo 6)
- Tecnologa del Concreto (Ciclo 5)
1.5 Periodo Lectivo 2014 - 2
1.6 Ciclo de Estudios 7
1.7 Inicio Trmino 25/08/2014 20/12/2014
1.8 Extensin Horaria 08 horas (06 HC - 02 HNP)
1.9 Crditos 4
1.10 Equipo Docente
Ing Gerson Quispe Rodrguez
gqr@upnorte.edu.pe



II. SUMILLA:


El curso es de naturaleza terico-prctico. Las clases permiten al estudiante
comprender los conceptos y mtodos fundamentales para el anlisis y diseo
de los elementos es- tructurales de concreto armado bajo solicitaciones de
flexin, corte y fuerza axial, por accin de los diferentes tipos de carga a los
que se encuentran sujetos.

Los temas principales son: Propiedades y comportamiento del concreto y acero.
Elementos en flexin: Vigas con acero en traccin y compresin. Vigas Te.
Diseo por corte: traccin diagonal. Adherencia y anclaje, Losas armadas en
una direccin. Deflexiones y agrieta- miento. Columnas: elementos en
compresin, flexo compresin, efecto de esbeltez; co- lumnas con flexin biaxial,
superficie de falla.




III. LOGRO DEL CURSO:


Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas y conoce el
comportamiento e identi- fica las caractersticas de los materiales que
conforman una seccin de concreto armado Aplica Procedimientos y
metodologas de diseo y verificacin de elementos as como de estructuras de
concreto armado, sujetos a traccin, flexin, cortante, compresin y flexo
compresin , teniendo en consideracin las normas de diseo en concreto
armado as co- mo otros cdigos conexos. Controla la aplicacin de los
requerimientos de servicio para elementos y estructuras de concreto armado,
entre otros: control de deflexiones y fisura- cin.


IV. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Unidad I : CONCEPTOS GENERALES. FLEXION EN SECCIONES SIMPLEMENTE REFORZADAS
Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante conoce e identifica las caractersticas de los materiales que conforman el concreto
armado. Resuelve problemas de comprobacin y diseo en elementos de concreto armado reforzadas con acero en
traccin e identifica el tipo de falla aso- ciado en funcin de la cuanta del acero en traccin.

Se-
mana
Contenidos

Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje

Recursos
Evaluacin
(criterios de evaluacin) Horas Presenciales Horas No Presenciales





1
SOCIALIZACIN DEL
SLABO - Generalidades
- Concreto simple
- Componentes del concreto:
ce- mento, agua, agregados y
aditivos.
- Concreto armado.
Propiedades
del concreto y del acero.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex-
posicin de los temas y
pautas para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro-
blemas
aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema
tratado consultando
bibliografa y pginas webs;
resuelve ejercicios indicados
por el docente
Aula Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapo- sitivas
, uso de libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade-
cuado de los problemas
y/o ejercicios propuestos
con pro- cedimiento
ordenado y resul-
tados
precisos.



2
- Tipos de carga que
interactan sobre las
estructuras.
- Filosofa y Normas de Diseo.
- Factores de carga y
Combinacio- nes de carga
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex-
posicin de los temas y
pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro-
blemas aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema
tratado consultando
bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente
Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapo-
sitivas , uso
de libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade-
cuado de los problemas
y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul-
tados precisos.



3
Comportamiento por flexin
de secciones de concreto
armado:
-Estado elstico no fisurado
-Estado elstico fisurado
-Estado lmite en rotura.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- posicin de los
temas y pautas para el
desarrollo de problemas.
Participa en la solucin de
pro- blemas aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema tratado
consultando bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios
indicados por el
docente
Aula Virtual,
separatas
sobre el tema,
diapo- sitivas
, uso de
libro
s
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade- cuado de los
problemas y/o ejercicios
propuestos con pro-
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.
blemas aplicativos. tados prec sos


Unidad II: FLEXION DE VIGAS SIMPLEMENTE REFORZADAS, DOBLEMENTE REFORZADAS Y VIGAS T
Logro de Unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante disea vigas de seccin rectangular con y sin acero en compresin. Comprueba y
disea vigas "T,
en concordancia con las normas correspondientes, desarrollando clculos precisos.
Se-
mana
Contenidos

Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje

Recursos
Evaluacin
(criterios de evaluacin) Horas Presenciales Horas No Presenciales




4
-Estado de Rotura. Tipos de
falla. Cuanta balanceada.
Cuanta m-
xima y mnima . Momento
nominal. Momento resistente.
Factor de re- duccin de
resistencia por flexin.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- posicin de
los temas y pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro-
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema tratado
consultando bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente
Aula Virtual,
separatas
sobre el
tema, diapo-
sitivas , uso
de libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade- cuado de los
problemas y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul-
Evaluacin T1: Se aplicar un exmen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo domiciliario (20%)




5
Mtodo simplificado de
anlisis:
Mtodo de los coeficientes.
Con- diciones a cumplirse.
Momentos positivos,
momentos negativos y
cortantes. Luces de clculo.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- posicin de
los temas y pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro- blemas
aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema tratado
consultando bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente
Aula Virtual,
separatas
sobre el
tema, diapo-
sitivas , uso
de libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade- cuado de los
problemas y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul- tados precisos.




6
Vigas con refuerzo en
compresin
-Anlisis de Elementos de
seccin
rectangular con refuerzo en
com- presin sometido a
flexin.
-Momento Nominal y
Momento re- sistente. Cuanta
balanceada, cuanta mxima.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex-
posicin de los temas y
pautas para el desarrollo de
problemas.
Participa en la solucin de
pro- blemas aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema
tratado consultando
bibliografa y pginas webs;
resuelve ejercicios
indicados por el docente
Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapo- sitivas
, uso de
libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade-
cuado de los problemas
y/o ejercicios propuestos
con pro-
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.



7
Vigas de seccin T y L
Anlisis de vigas de secciones T
y L Momento resistente.
Cuanta balan-
ceada. Cuanta mxima y
mnima.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- posicin de
los temas y pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de problemas
aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema tratado
consultando bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente.
Aula Virtual,
separatas
sobre el
tema, diapo-
sitivas , uso
de libros
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade- cuado de los
problemas y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul- tados precisos.

Evaluacin: EXAMEN PARCIAL



Unidad III: LOSAS. DISEO POR CORTE
Logro de Unidad: Al finalizar la III Unidad, el estudiante analiza y disea losas aligeradas o macizas as como analiza y disea por corte vigas
de seccin rec-
tangular tomando en cuenta los requisitos establecidos por las normas y cdigos respectivos.
Se-
mana
Contenidos

Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje

Recursos
Evaluacin
(criterios de evaluacin) Horas Presenciales Horas No Presenciales



8
Losas armadas en un sentido:
- Losa aligerada
- Losa maciza
- Consideraciones para el
di- seo
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex-
posicin de los temas y
pautas para el desarrollo de
problemas.
Participa en la solucin de pro
problemas aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema
tratado consultando
bibliografa y pginas webs;
resuelve ejercicios
indicados por el docente.
Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapo- sitivas
, uso de
libros.
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade-
cuado de los problemas
y/o ejercicios propuestos
con pro-
cedimiento ordenado y
resul-
tados precisos.





9
Comportamiento por Corte
Estudio de la traccin diagonal
Comportamiento de vigas sin
ar- madura transversal .
Comporta- miento de vigas
con armadura transversal .
Aporte del concreto y aporte
del refuerzo transversal en la
resistencia al corte.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex-
posicin de los temas y
pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro
problemas aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema
tratado consultando
bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente.
Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapo-
sitivas , uso
de libros.
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade-
cuado de los problemas
y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul-
tados precisos.




10
Comportamiento por Corte
Clculo del refuerzo transversal
Consideraciones y requisitos
para
el diseo del refuerzo
transversal.
Con atencin y de manera
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- posicin de
los temas y pautas
para el desarrollo de
problemas. Participa en la
solucin de pro problemas
aplicativos.
El estudiante revisa
informacin complementaria
sobre el tema tratado
consultando bibliografa y
pginas webs; resuelve
ejercicios indicados por el
docente.
Aula Virtual,
separatas
sobre el
tema, diapo-
sitivas , uso
de libros.
Participacin activa en
clase. Planteamiento y
anlisis ade- cuado de los
problemas y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul- tados precisos.
Evaluacin T2: Se aplicar un exmen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo domiciliario (20%)

Unidad IV: DEFLEXIONES. FISURAMIENTO. COLUMNAS
Logro de Unidad: Al finalizar la IV Unidad, el estudiante calcula deflexiones en vigas. Reconoce las fisuraciones en elementos de concreto
armado.
Calcula y traza el diagrama de interaccin para la seccin de una columna. Reconoce la influencia de la esbeltez en el co m-
portamiento de una columna


Se-
mana
Contenidos
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluacin
Horas Presenciales Horas No Presenciales (criterios de evaluacin)
Deflexiones
Deflexin
instantnea
11
Deflexin
diferida.
Con atencin y de manera indivi- El estudiante revisa informacin Aula Virtual, Participacin
activa en clase. dual el estudiante escucha la ex- complementaria sobre el tema separatas sobre
Planteamiento y anlisis ade- posicin de los temas y pautas tratado consultando bibliografa y el
tema, diapo- cuado de los problemas y/o
Diseo por flechas. Lmite de fle- para el desarrollo de problemas. pginas webs; resuelve ejercicios sitivas , uso de ejercicios
propuestos con pro-
cha
s
Participa en la solucin de
pro problemas aplicativos.
indicados por el
docente.
libro
s
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.
Estudio del agrietamiento. Teora Con atencin y de manera indivi- El estudiante revisa informacin Aula Virtual, Participacin
activa en clase. de la fisuracin del concreto. For- dual el estudiante escucha la ex- complementaria sobre el tema separatas
sobre Planteamiento y anlisis ade- macin sistemtica, distancia y posicin de los temas y pautas tratado consultando
bibliografa y el tema, diapo- cuado de los problemas y/o
12 abertura de
fisuras.
para el desarrollo de problemas. pginas webs; resuelve ejercicios sitivas , uso de ejercicios
propuestos con pro-
Participa en la solucin de
pro problemas aplicativos.
indicados por el
docente.
libro
s
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.
Columna
s
Con atencin y de manera indivi- El estudiante revisa informacin Aula Virtual, Participacin
activa en clase.
Comportamiento. Falla por trac- dual el estudiante escucha la ex- complementaria sobre el tema separatas sobre Planteamiento
y anlisis ade-
13
cin, balanceada y por
compresin

Flexo- compresin uniaxial.
posicin de los temas y pautas tratado consultando bibliografa y el tema, diapo- cuado de los
problemas y/o para el desarrollo de problemas. pginas webs; resuelve ejercicios sitivas , uso de
ejercicios propuestos con pro-
Diagrama de
interaccin.
Participa en la solucin de
pro problemas aplicativos.
indicados por el
docente.
libro
s
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.
Estudio de los efectos de
esbeltez
Con atencin y de manera indivi- El estudiante revisa informacin Aula Virtual, Participacin
activa en clase.
Elementos a compresin axial y dual el estudiante escucha la ex- complementaria sobre el tema separatas sobre Planteamiento
y anlisis ade- flexo-compresin. Tipos de defor- posicin de los temas y pautas tratado consultando bibliografa y el tema,
diapo- cuado de los problemas y/o
14 maciones y de estructuracin. Am- para el desarrollo de problemas. pginas webs; resuelve ejercicios sitivas , uso de ejercicios
propuestos con pro-
plificacin de
momentos.
Participa en la solucin de
pro problemas aplicativos.
indicados por el
docente.
libro
s
cedimiento ordenado y
resul- tados precisos.

Evaluacin T3: Se aplicar un exmen (50%) + los puntos bonos por participacin (10%) + proyecto colaborativo (40%).
15
DEFENSA DEL PROYECTO

16
EVALUACIN FINAL

17 EVALUACIN SUSTITUTORIA
V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

Se utilizara metodologa activa, planteamiento y solucin en donde se
emplearn las si- guientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la
asignatura:
a. Aprendizaje basado en
problemas. b. Aprendizaje
basado en proyectos.


VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CONTINUA EN EL CURSO

T

Descripcin

Semana

Peso
Escala
Viges.

T1
Se aplicar un exmen (70%) + los
puntos bo- nos por participacin (10%) +
la nota de traba-
jo domiciliario (20%).

4

20

2,4

T2
Se aplicar un exmen (70%) + los
puntos bo- nos por participacin (10%) +
la nota de traba-
jo domiciliario (20%).

10

35

4,2

T3
Se aplicar un exmen (50%) + los
puntos bo-
nos por participacin (10%) + proyecto
colabo- rativo (40%).

15

45

5,4

12,0



Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIA
L
20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINA
L
20 4
TOTAL 100% 20

Eventos UPN Live

EVENTO FECHA
World Leadership (Mxico) 09 y 10 de abril
World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio
World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre
VII. BIBLIOGRAFA:

1. Bibliografa Bsica

N CDIGO AUTOR TITULO AO

1

624.1834
1
MOR
A

Morales
M.,
Roberto
Diseo en Concreto
Ar- mado. Edit. ICG,
Per

2006


2. Bibliografa Complementaria

N CDIGO AUTOR TITULO AO
624.183
4
GONZ
Gonzalez
Cuevas,
Os- car
Aspectos
Fundamentales del
Concreto Reforzado.
Edit. Limusa, Mxico
2005
1


2
624.1834
1
MCCO/
E
McCorma
c, Jack
Diseo de Concreto
Re- forzado.Edit.
Alfaomega, Mxico

2005

3
624.1834
1
PERL
Perles,
Pe- dro
Hormign Armado.
Edit. Nobuko,
Argentina
2009

4
624.1834
1
JIM
E
Jimenez
Montoy
a, Pedro
Hormign Armado.
Edit. Gustavo Gili,
Espaa
2009

5

-----------------
MVCS
SENCIC
O
Norma E.060 Concreto
Armado
2009


3. Pginas Web para consultar en Internet
http://www.sencico.gob.pe/gin/normalizacion.html


VIII. ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias Descripcin

1. Liderazgo
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro
de una visin compartida y genera en ese proceso
desarrollo perso-
nal y social.
2. Trabajo en equipo
Trabaja en cooperacin con otros de manera
coordinada, su- pera conflictos y utiliza sus
habilidades en favor de objetivos
comunes.
3. Comunicacin
Efectiva
Intercambia informacin a travs de diversas formas
de ex- presin y asegura la comprensin mutua del
mensaje.
4. Responsabilidad
Social
Asegura que sus acciones producirn un impacto
general po- sitivo en la sociedad y en la promocin y
proteccin de los derechos humanos.
5. Pensamiento
Crtico
Analiza e Interpreta, en contextos especficos,
argumentos o proposiciones. Evala y argumenta
juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autnomo
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza
eficazmente infor- macin contenida en diferentes
fuentes para satisfacer una
necesidad personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para
Resolver problemas
Reconoce y comprende un problema, disea e
implementa un proceso de solucin y evala su
impacto.
8. Emprendimiento
Transforma ideas en oportunidades y acciones
concretas de creacin de valor para la organizacin y
la sociedad.