4 Bsico A y B

Material de apoyo a la Asignatura de Ciencias Sociales

2 UNIDAD Convivencia Social.
Colegio De La Salle - La Reina.
Profesora: Liliana Seplveda Viveros.
Unidad N 2
CONVIVENCIA SOCIAL
Objetivos Fundamentales Verticales:
1. Comprender que todas las personas son sujeto de derecho y
que esto genera deberes en las otras personas e instituciones.
2. Valorar la participacin en la toma de decisiones en el grupo y
en la comunidad
3. Buscar informacin en fuentes escritas dadas e imgenes sobre contenidos del
nivel.
Aprendizaje Esperado: Unidad N 2 Convivencia social:
1. Ilustrar con ejemplos concretos el hecho que todas las personas tienen
derechos y que estos derechos generan deberes en otras personas e
instituciones.
2. Valorar la importancia que tiene el respeto de derechos y deberes para la
convivencia social.
3. Identificar diferentes formas de participacin responsable en el grupo y en la
comunidad.
4. Reconocer la importancia de la participacin para validar las decisiones al
interior de su grupo o comunidad
5. Representar el tiempo histrico utilizando recursos visuales y grficos.
6. Buscar informacin en fuentes escritas dadas e imgenes sobre contenidos del
nivel.
Todas las personas del mundo tenemos
derechos y tambin deberes.
Los derechos generan deberes en otras
personas o instituciones.
Por ejemplo los nios tienen derecho a
la alimentacin, este derecho implica un
deber para los padres y ellos deben dar la
alimentacin, si ellos no estn, es el
Estado quien debe asumir esta
responsabilidad.
Hoy, los pases situados en el
Cuerno de frica Etiopa, Kenia,
Somalia, Uganda y Yibuti sufren
una sequa que ha agravado la
crisis que ya venan padeciendo y
que en algunas zonas es la ms
grave de los ltimos 60 aos. A los
pases mencionados se suman
algunas zonas de Tanzania y el
recientemente independizado Sur
Sudn.
Los derechos
fundamentales de las
personas estn escritos
en la Declaracin
Universal de Derechos
Humanos aprobada por
la Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU)
el 10 de diciembre de
1948.
Considera que la libertad,
la justicia y la paz en el mundo
tienen por base el reconocimiento
de la dignidad intrnseca y de los
derechos iguales e inalienables de todos
los miembros de la familia humana.
Artculo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.
.
Algunos artculos de la Declaracin de los
Derechos Humanos son:
Artculo 2
1. Toda persona tiene todos los
derechos y libertades proclamados en esta
Declaracin, sin distincin alguna de raza,
color, sexo, idioma, religin, opinin
poltica o de cualquier otra ndole, origen
nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin.
Artculo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad de su persona.
Artculo 4
Nadie estar sometido a esclavitud ni a
servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos
estn prohibidas en todas sus formas.
Artculo 15
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
Es nuestra responsabilidad
respetar y hacer respetar los
derechos de las personas!
Chile, adems de
firmar esta Declaracin
Universal, garantiza el
respeto de los derechos
fundamentales de las
personas, a travs de la
Constitucin Poltica de
la Repblica de Chile.
La Constitucin es la ley principal que contiene
los derechos y deberes bsicos de los chilenos y
chilenas y la forma de organizacin del pas.
Artculo 1. Las personas nacen libres e iguales en dignidad
y derechos.
Artculo 2. Son emblemas nacionales la bandera nacional,
el escudo de armas de la Repblica y el himno nacional.
Algunos artculos que aparecen en nuestra
Constitucin son:
Artculo 3. El Estado de Chile
es unitario, su territorio se divide
en regiones. Su administracin
ser funcional y territorialmente
descentralizada, o
desconcentrada en su caso, en
conformidad con la ley.
Artculo 4. Chile es una
repblica democrtica.
Artculo 19. La Constitucin asegura a todas las personas:
1 El derecho a la vida y a la integridad fsica y psquica de la
persona. La ley protege la vida del que est por nacer.
2 La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni grupo
privilegiados. En Chile no hay esclavos y el que pise su territorio
queda libre. Hombres y mujeres son iguales ante la ley.
8 El derecho a vivir en un medio ambiente libre de
contaminacin.
9 El derecho a la proteccin de la salud
10 El derecho a la educacin.
Instituciones que nos ayudan con
nuestros derechos
Las instituciones son organismos que desempean funciones en beneficio de la
comunidad. Existen muchas de tipo estatal o de servicio pblico dedicadas a
atender distintas necesidades, como educacin, salud, vivienda, trabajo,
recreacin y mucho ms.
Las instituciones debe
ayudar a que se
cumplan los derechos
de todas las personas
El 20 de noviembre de 1959
fue firmada por la
Organizacin de las
Naciones Unidas la
Declaracin de los
Derechos del Nio.
La familia y la escuela
deben promover y apoyar el
derecho de los nios a
conocer sus derechos.
Los principales derechos de los nios son:
1. Derecho a no ser discriminado por razones
de raza, color, sexo, idioma, religin etc., ya
sea propio o de su familia.
3. Derecho a disfrutar de alimentacin,
vivienda, recreacin y servicios mdicos.
2. Derecho a tener un nombre y a una
nacionalidad desde su nacimiento.
4. El nio (a) fsica, mental o
socialmente impedido debe recibir el
tratamiento, la educacin y el cuidado
especiales que requiere.
5. Derecho a recibir amor y
comprensin y el amparo y
proteccin de su familia.
6. Derecho a recibir educacin
8. Derecho a recibir
proteccin y socorro en
primer lugar
7. Derecho a disfrutar de
juegos y recreaciones.
9. Derecho a proteccin especial para que
pueda desarrollarse en forma saludable.
11. Derecho a ser educado en un espritu de
compresin, tolerancia, amistad entre los
pueblos, paz y fraternidad universal y con plena
conciencia de que debe usar su esfuerzo e
inteligencia al servicio de sus semejantes.
10. Derecho a ser protegido contra
toda forma de abandono, crueldad o
explotacin.
El Colegio es una de las
instituciones a las que perteneces
desde muy pequeo (a).
En l convives con muchas
personas y con ellos formas una
comunidad educativa.
En el colegio tambin tienes
derechos y deberes. Estos se
encuentran en el Reglamento de
Convivencia Escolar que puedes
encontrar en tu agenda.
En el colegio disfrutas de tus derechos como: recibir
educacin, tener tiempos de recreo en un amplio patio, informarte de
tus notas, opinar y ser escuchado, hacer uso de las instalaciones,
equipos y materiales del colegio, sentirte querido y aceptado, hacer
deportes, etc. As como tienes derechos, tambin tienes deberes
que al pertenecer a la comunidad Lasallista debes esforzarte por
cumplirlos.
Responsabilidad:
1.1.- Mantener una actitud positiva hacia el estudio y el buen
comportamiento.
1.8.- Presentarse a clases con todos los tiles escolares, materiales de
trabajo, bolso deportivo, etc. El uso del delantal o cotona es obligatorio
durante las horas de clases y recreos.
1.11- El uso del celular queda categricamente prohibido en horas de
clases, actividades acadmicas, religiosas,
y/o culturales. Deben mantenerse apagados.
.
El Reglamento de nuestro colegio se basa
principalmente en los valores de la responsabilidad, el
respeto, la honradez, buenos modales y buenas
costumbres.
Algunos de los deberes ms importantes son:
Respeto:
2.1.- Cultivar el respeto, hacia toda persona con quien
se interacte independiente de las diferencias
culturales, sociales, religiosas u otras que existan.
2.3.- Respeto hacia los smbolos patrios.
2.8.- Saber escuchar. Manejar el silencio. La
conversacin reiterada durante las horas de clases
que altere el clima de aprendizaje ser considerada
falta grave.
2.16- Hostigar utilizando burlas y matonaje ( bullying)
que vulneren o daen emocional o fsicamente
a un compaero, ser considerado falta grave
Honradez:
3.1.- Actuar con la verdad ante cualquier persona o situacin.
Buenos Modales:
4.2.- Actuar en forma corts en sus relaciones (saludar, despedirse, agradecer,
etc.)
4.5- Mostrar conductas apropiadas fuera del colegio cuando el alumno vista el
uniforme oficial y se encuentre en cualquier lugar o circunstancia.
Buenas Costumbres:
5.1.- Demostrar urbanidad, colaborando y manteniendo la limpieza de salas,
patios, baos y otras dependencias del colegio.
5.2.- Interiorizar y desarrollar hbitos higinicos, que se traduzcan en una
adecuada limpieza y presentacin personal, como tambin de sus tiles
escolares.
5.2.1.- Ingresar a la clase con una correcta higiene personal despus de cada
recreo y actividad de Educacin Fsica.