UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Magnitudes proporcionales

2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 1ro

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin



______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de las
proporciones

Representa y los relaciona con
sus elementos.


Reconoce las diferentes
relaciones y operaciones que
hay entre proporciones
UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Regla de tres
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 2do

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin



______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de las
magnitudes

Representa y los relaciona con
sus elementos.


Reconoce las diferentes
relaciones y operaciones que
hay entre proporciones
UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Tanto porciento
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 1ro

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin


______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de los
porcentajes

Utiliza porcentajes y su
equivalencia con fracciones y
decimales.


Calcula e interpreta el descuento
de un descuento.

UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Tanto porciento
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 2do

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin


______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de los
porcentajes

Utiliza porcentajes y su
equivalencia con fracciones y
decimales.


Interpreta porcentajes superiores
al 100%.

UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Tanto porciento
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 3ro

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin


______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de los
porcentajes

Utiliza porcentajes y su
equivalencia con fracciones y
decimales.


Calcula e interpreta el descuento
de un descuento.

UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Semejanza de tringulos
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 3ro

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin


______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de la
semejanza geomtrica

Representa y los relaciona con
sus elementos.


Identifica tringulos semejantes
si todos sus lados son
proporcionales.

UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Semejanza de triangulos
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 4to

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin


______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de la
semejanza geomtrica

Representa y los relaciona con
sus elementos.


Identifica tringulos semejantes
si todos sus lados son
proporcionales.

UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: rea de regiones circulares
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 5to

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin



______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de las reas
geomtricas

Representa y los relaciona con
sus elementos.


Decodifica la informacin
contenida en el enunciado de un
problema
UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: Identidades trigonomtricas
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 4to

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin



______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia del algebra
trigonomtrica

Representa y los relaciona con
sus elementos.

Reconoce las identidades
trigonomtricas fundamentales y
deduce otras identidades a partir
de ellas.
UNIDAD DIDCTICA N6

1. NOMBRE DE LA SESIN: ngulos compuestos
2. PROFESOR: Salvatierra Rodriguez Anthony Amador
3. VALORES Y ACTITUDES:
4. GRADO: 5to

APRENDIZAJES ESPERADOS




5. SECUENCIA METODOLGICA
ACCIONES MTODO/ TCNICA DURACIN
INICIO:
Expresan ideas sobre los conocimientos
previos al tema.

Expositiva 25
PROCESO:
Escucha la exposicin del profesor,
participa realizando preguntas.
.
Lluvia de ideas 90
SALIDA:
Reflexionan sobre los temas propuestos
desarrollando ejercicios.

Practica 20

6. RECURSOS
Medios Didcticos: ficha de observacin
Medios y Materiales: videos
7. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS


Decodifica textos referidos a
informacin matemtica.


Practica


Hoja de aplicacin



______________________________
PROFESOR
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Reflexiona sobre la
importancia de las
distintas aplicaciones de
las identidades
trigonomtricas

Representa y los relaciona con
sus elementos.

Deduce frmulas
trigonomtricas para la suma y
diferencia de ngulos, la mitad
y el doble de un ngulo.