Carta circular 2013 2014

Poltica pblica para establecer el

procedimiento a seguir en la
implementacin de las normas de
retencin escolar
en el Departamento de Educacin

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
Introduccin
La aspiracin fundamental del
Departamento de Educacin est dirigida a
la formacin integral de todos los
estudiantes que redunde en una educacin
de excelencia para enfrentar los retos que
presenta la sociedad moderna en continuo
cambio. Estos desafos requieren que el
personal escolar reconozca que el
desarrollo de un pas se mide por la
eficiencia de su educacin, por el grado de
escolaridad y su capacidad como
miembros responsables y comprometidos
con su pas.

Definicin de Retencin
Es la capacidad que tiene el
sistema educativo para lograr la
permanencia de los estudiantes
en las escuelas, garantizando la
terminacin de semestres y
niveles en los tiempos previstos
y asegurando el dominio de las
competencias y conocimientos
correspondientes.
Perfil del estudiante en riesgo
a. Bajo aprovechamiento acadmico
b. Fracaso escolar
c. Problemas de disciplina
d. Hijo de padres desertores escolares
e. Problemas con la justicia
f. Carece de motivacin e inters en las tareas
escolares
g. Nivel socio econmico bajo
h. Problemas de ausentismo
i. Estudiantes embarazadas o madres, padres
j. Problemas de salud
k. Relaciones interpersonales inadecuadas
l. Edad sobre el grado
Base Legal
La Ley 149 1999, segn enmendada, conocida
como Ley Orgnica del Departamento de
Educacin, establece:
Artculo 1.03 Asistencia obligatoria a las escuelas.
Inciso (a) Asistencia obligatoria
Inciso (b) Prohibido la salida de estudiantes
del plantel escolar
Inciso (c) Responsabilidad del padre, tutor
o persona encargada

La Ley 246-2011, segn enmendada, conocida
como Ley para la Seguridad, Bienestar y
Proteccin de Menores, establece:
Artculo 5 - Obligaciones de la familia
Artculo 3 - Faltar a los deberes
Perfil del desertor escolar
Entre los factores se encuentran:
la falta de inters en la escuela
las bajas calificaciones
el fracaso escolar
la mala conducta
los problemas de lectura
las dificultades intelectuales
los problemas de salud
problemas mentales y fsicos
los desajustes sociales
los problemas de personalidad
influencias y relaciones parentales
antecedentes familiares
la discriminacin y prejuicios raciales y tnicos
los factores socioeconmicos

Estrategias para lograr la
retencin escolar
1. Atender la transicin acadmica por
niveles escolares
2. Desarrollar un ambiente escolar de
aprendizaje efectivo
3. Ofertas acadmicas atractivas
4. Seleccionar y adiestrar a maestros
receptivos a las necesidades del
estudiante en riesgo
5. Auspicio de organizaciones
estudiantiles
6. Intervencin preventiva



Comit de Retencin (CORE)
1. Cada escuela organizar un Comit de
Retencin (CORE).
2. Cada Comit estar compuesto por el director
escolar, el consejero escolar, el trabajador
social, bibliotecario, maestro y padre.
3. El Comit implantar medidas locales para
aumentar la retencin escolar y el
aprovechamiento acadmico.
4. Identificarn continuamente los estudiantes de
alto riesgo.
5. El Comit referir los estudiantes al personal
concerniente.
Procedimientos de intervencin
1. Los estudiantes con problemas de disciplina
sern referidos y evaluados por el Comit de
Disciplina Escolar.
2. El Comit determinar la sancin a ser
aplicada de acuerdo al Reglamento Escolar.
3. El consejero escolar y el trabajador social
participarn de las reuniones del Comit para
velar por los derechos del estudiante.
4. Se referirn al trabajador social y consejero
escolar a los estudiantes con problemas de
conducta antisocial, no respetan las reglas,
retos a la autoridad y conducta agresiva.

Procedimientos de intervencin
5. El consejero escolar o el trabajador social
referir al estudiante al Programa SICE*.
6. El coordinador del Programa SICE evaluar al
estudiante para determinar si cumple con los
criterios para ser atendidos por el personal del
Programa y por un psiclogo.
7. Se realizarn reuniones peridicas con los
padres o encargados.
8. Se redactar un Plan de intervencin para con
el estudiante.
9. El personal de SICE se mantendr en
comunicacin con el consejero escolar o el
trabajador social de la escuela.
*Servicios Interdisciplinarios para la Convivencia Escolar - SICE
Protocolo de retencin de
estudiantes.
1. Fases de Divulgacin
2. Fase de Seguimiento
3. Fase de Evaluacin

Fases de Divulgacin

1. El personal recibir orientacin sobre la
Carta Circular de Retencin Escolar por el
personal del Departamento de Educacin.
2. Los directores de escuelas divulgarn al
personal de la escuela la Carta Circular de
Retencin Escolar.
3. El personal de apoyo de la escuela divulgar
la Carta Circular de Retencin Escolar a
padres y encargados.
4. Los maestros divulgarn a los estudiantes
sobre la Carta Circular de Retencin Escolar
y el Protocolo de retencin.
Fase de Seguimiento
1. Intervencin del personal de apoyo
2. Realizar actividades que motiven la retencin
escolar
3. Planificar actividades de reconocimiento de
estudiantes
4. Desarrollar un proceso para identificar,
informar y documentar sobre los estudiantes
de alto riesgo
5. Maestros discutirn los casos con el personal
de apoyo
6. Toda la comunidad escolar debe saber cmo
referir estudiantes de alto riesgo
Fase de evaluacin

Administrar un cuestionario de
Satisfaccin del Clima escolar a
estudiantes, padres o encargados,
maestros, personal de apoyo, director y
personal clasificado
Identificacin de los estudiantes que
sern referidos a otras agencias o
Instituciones
Redactar un Informe de Logros sobre las
actividades e intervenciones sobre la
Retencin escolar
JUNTOS podemos aumentar
la Retencin Escolar y
el Aprovechamiento Acadmico de los
Estudiantes