Geometra analtica I

Unidad 2. La recta

Evidencia de aprendizaje

Problemas de la recta

Hacer > Reflexionar > Comunicar

Esta actividad consta de dos problemas: el primero es una deduccin, mientras que el
segundo es un problema en contexto. Incluye tus procedimientos y, de preferencia, un
enunciado con tu respuesta.

Problema 1. La ecuacin simtrica de la recta

Sean a la abscisa al origen y b la ordenada al origen de una recta, distintas de cero.


a) Comprueba que la recta se puede expresar por la ecuacin

La recta que pasa por dos puntos dados

) y

) tiene por ecuacin:

Sean los segmentos que una recta determina sobre los ejes X y Y, ver
la grfica anterior, sus intersecciones. Entonces ( ) ( ) son dos puntos de la recta.
Por tanto, el problema de obtener la ecuacin de una recta cuando se conocen los
segmentos que determina sobre los ejes se reduce a hallar la ecuacin de la recta que
pasa por dos puntos, y tenemos,



( )
De donde

Trasponiendo al primer miembro

Dividiendo por obtenemos

Finalmente

b) Da un ejemplo para las siguientes condiciones, grafica la recta y escribe su ecuacin
en forma simtrica.
La abscisa al origen es positiva y la ordenada al origen es negativa.



() ( )

La ecuacin quedara de la siguiente forma:

a y b son negativas.



() ( )

La ecuacin quedara de la siguiente forma:

c) En esta ecuacin, a o b pueden ser iguales a 0? Justifica por qu.
No pueden ser iguales a 0 porque:
Si y=0 resulta que
Y si x=0 resulta que
Las rectas quedaran sobre los ejes.

d) Se puede escribir la ecuacin simtrica de la recta cuando sta pasa por el origen?
Explica por qu.



Las ecuaciones simtricas quedaran de la siguiente forma:
() ( ) () ()

En ambos casos quedaran indeterminadas por las divisiones entre 0.

e) Se puede escribir la ecuacin simtrica de la recta, cuando es paralela a uno de los
ejes coordenados? Argumenta tu respuesta.
Para determinar la ecuacin simtrica, la recta debe cruzar ambos ejes y en el caso de
ser paralela a alguno de ellos nunca lo cruzara y no se tendra la ordenada o la abscisa al
origen.

Problema 2. Un estudio de rendimiento del combustible

En un estudio sobre los rendimientos del combustible de los automviles y camiones
ligeros de 2010
1
, publicado por la Comisin Nacional para el Uso Eficiente de la Energa
(CONUEE), se analizaron diferentes autos y se estableci el rendimiento de combustible
en ciudad, carretera o combinado.
Se sabe que para una cierta marca de autos, el rendimiento de uno de sus modelos ms
ahorradores es de , mientras que para otro variante de dicho modelo, es de

.
En un experimento, el tanque de gasolina de ambos modelos se carg con 20 litros de
gasolina y los autos son conducidos hasta que el tanque se agota. Para facilitar los
clculos, se aproximan los gastos promedios a un decimal, es decir, el gasto es de
para el primer auto (modelo A), y de para el segundo (modelo B).
Con las consideraciones anteriores se realiz una grfica, en la cual se muestra la
distancia recorrida (en km) y la gasolina que queda (en litros) en el tanque de cada
auto.

1

http://www.conae.gob.mx/work/sites/CONAE/resourses/LocalContent/7190/1/rendimientos_11feb_10.pdf


a) Cul es la pendiente de cada segmento de recta? Explica con palabras lo que
significa la pendiente.


La pendiente es la inclinacin de la recta con respecto al ej e de abscisas.
Se denota con la l etra m
En la grfica aparecen 3 puntos
A(0,20)

B(170,0)

C(234,0)

La pendiente de la recta

La pendiente de la recta

b) Lee con cuidado las grficas anteriores, por ejemplo, las unidades que estn
indicadas en los ejes. Marca cul es la grfica y la ecuacin que corresponda a
cada modelo de auto.

Para el modelo de 8.55

la recta correspondiente es la

.
Para el modelo de 11.7 la recta correspondiente es la

.

Para obtener las ecuaciones de ambas rectas utilizamos la frmula para las rectas que
pasan por dos puntos dados:
Para la recta

Sustituyendo valores:



( )

()

( )


Dividiendo entre 10:

Para la recta

Sustituyendo valores:



( )

()

( )


Dividiendo entre 2:


c) En qu instante uno de los tanques tiene el doble de gasolina que el otro.
Lo que hice para este inciso fue igualar las ecuaciones de las dos rectas a cero,
despus de multiplicar por dos la ecuacin del auto de mayor rendimiento,
posteriormente las resuelvo como ecuaciones simultneas, pero me parece que en
algo me equivoqu pues me da las coordenadas (0,20), y no me parece que sean
los valores correctos, le agradecer me auxilie con este inciso.

d) Cul es la distancia total que puede recorrer cada auto con 20 litros de gasolina?
Lo puedes deducir de la grfica? Menciona cmo.

Cada auto inicia con la misma cantidad de gasolina, 20 litros, pero cada uno de
ellos cubrir una distancia diferente dependiendo del rendimiento del combustible.
El momento en que a cada automvil se le agota la gasolina en el tanque es
cuando cruzan el eje de las abscisas, en ese instante el combustible se les
agota y ya no pueden seguir avanzando.

e) Ahora, considera la gasolina que se ha gastado, en lugar de la que queda en el
tanque. Traza nuevas grficas (de manera que el eje x indique la distancia
recorrida y el eje y la gasolina gastada) y haz una comparacin con las anteriores.
Explica cmo ambos pares de grficas pueden representar la misma situacin.



En la grfica aparecen 3 puntos
A(0,0)

B(170,20)

C(234,20)

La pendiente de la recta

La pendiente de la recta

Son las mismas pendientes del primer caso, pero ahora son ambas positivas.

f) En tu opinin, cul de las grficas representa una informacin ms til para un
conductor y por qu?
Yo creo que es ms clara esta ltima, porque permanece abierta a mayores distancias y
volmenes de combustible. La primera es muy clara para cuando se trata intervalos cortos
y para situaciones experimentales, pero para un conductor son ms claras las grficas
que representan la informacin de manera ms estandarizada como la ltima grfica.
Criterios de evaluacin

Problema 1

a) A partir de una de las formas de ecuaciones de la recta, de preferencia la recta
que pasa por dos puntos, realiza los procedimientos algebraicos para obtener la
ecuacin simtrica.

Ejemplo:

( )


b) Interpreta adecuadamente los signos propuestos y los sustituyes en la ecuacin
para un ejemplo particular.

c) Traza la grfica.

d) Justifica porqu no est definida la divisin entre cero, o porqu en la definicin se
establece la condicin a y b son distintas de cero.

e) Menciona que si la recta pasa por el origen, tanto a y b son iguales a cero, por
definicin no se puede, o hacen que se divida entre cero, lo cual no est definido.

f) Explica que no se puede, porque en ese caso no se tendra la ordenada o la
abscisa al origen, segn corresponda. Basta que mencione uno de los dos casos.

Problema 2

a. Lectura de grficas e interpretacin del concepto de pendiente.

A partir de los datos mostrados calcula correctamente la pendiente.
Explica el significado del signo negativo en trminos del gasto de gasolina.

b. Ecuacin de la recta.

A partir de alguna de las formas de ecuaciones de la recta deduce las ecuaciones
de las dos rectas.
Relaciona correctamente la pendiente, percibiendo que en el problema est
expresado el cambio en km/l; mientras que en la grfica est en l/km, por lo que
establece correctamente cul corresponde al modelo A y al modelo B.

c. Sistema de ecuaciones lineales.

Resuelve correctamente el sistema de ecuaciones.
Interpreta que la abscisa de ese punto ser la misma para ambas rectas.
Verifica que la ordenada de la recta 2 es el doble de la ordenada de la recta 1.

d. Lectura de grficas.

Identifica la abscisa al origen o el punto de interseccin de la recta con el eje x.
En trminos de la situacin, explica el momento en que el auto no tiene gasolina,
por lo tanto no puede seguir funcionando.

e. Grafica y analiza.

Traza nuevas grficas y da una interpretacin a la pendiente.
Compara las grficas y argumenta que se basan en ellas, solamente da opiniones,
sin fundarse ni en la grfica ni en las ecuaciones obtenidas, no realiza la
comparacin.

f. Es una opinin, no se evala.