2014

LA LECTURA Y
ESCRITURA CON
APOYO DE LAS TIC

Yedid

INDICE:

1.- SESION 1
1.1 practica de lectura rpida

2.- SESION 2
2.1

3.- SESION 3
4.- SESION 4
5.- SESION 5
6.- SESION 6
7.- SESION 7
8.- SESION 8
9.- SESION 9
10.- SESION 10

SESION 1

Las presentes actividades propuestas estn basadas en los estndares de espaol para el tercer
periodo escolar. consolidan su aprendizaje sobre la lengua, en particular la escrita, y lo aplican en
situaciones concretas y continan aprendiendo sobre su uso; tienen posibilidades de identificar
informacin especfica de un texto para resolver problemas concretos, recurriendo para ello a
diferentes estrategias, como buscar, seleccionar, resumir y complementar informacin. Basado en lo
anterior la siguiente propuesta de actividades a desarrollar durante el curso estn basadas en los
siguientes libros:
El libro de la lectura rpida Tony Buzan
Como leer, estudiar y memorizar rpidamente W.J. Mayo
PRCTICA DE LECTURA RPIDA
1. Con el objeto de alcanzar una mayor agilidad de la vista, trate de leer horizontalmente los grupos de palabras con una
sola fijacin, es decir, de un slo golpe de vista, lo ms rpidamente posible. Repita varias veces la lectura incrementando
paulatinamente la velocidad.
En los recreos

comamos tortas de nata

que no se volvern

Jugbamos en dos

bandos: rabes y judos.

Acababa de establecerse

Israel y haba guerra

contra la Liga rabe.

Los nios que de verdad

eran rabes y judos

slo se hablaban

para insultarse y pelear.

Bernardo Mondragn, nuestro

Son tan mexicanos

profesor, les deca:

Ustedes nacieron aqu.

como sus compaeros.

No hereden el odio.

Despus de cuanto

acaba de pasar

(las infinitas matanzas,

los campos de exterminio,

la bomba atmica,

los millones y millones

de muertos), el mundo

de maana, el mundo

en el que ustedes

sern hombres,
un lugar sin crmenes
sonaba una risita.
qu iba a ser
males y cuntas

(PACHECO, 1985)

debe ser un
y sin infamias.
Mondragn nos observaba
de nosotros con
catstrofes an

sitio de paz,
En las filas de atrs
tristsimo, se preguntaba
los aos, cuntos
estaran por delante.

a ver jams.

1.1 Ejercicio para agilizar la vista, ahora con movimientos ms amplios de los ojos. Este ejercicio puede realizarse
tambin tomando un libro y leyendo la primera y la ltima palabra de cada lnea.

Era extrao que

si su padre tena

un puesto tan

importante en el gobierno

y una influencia

decisiva en los negocios,

Jim estudiara en

un colegio de mediopelo,

propio para quienes

vivamos en la misma

colonia Roma venida

a menos, no para el

hijo del poderossimo

amigo ntimo y compaero

de banca de Miguel Alemn;

el ganador de millones

y millones a cada

iniciativa del presidente

(PACHECO, 1985)
La Actividad 2
Menciona lo siguiente:

Para lo cual realizaran 2 cuadros sinpticos, en el programa Smartdraw. Aunque se sugiere que
sea comparativo, considero til que el profesor utilice este programa que tiene muchas opciones
de presentacin.

Producto 1

Realicen un cuadro sinptico con la hiptesis tienen los nios acerca del sistema de escritura

Producto 2

Realicen un cuadro comparativo sobre su experiencia y los planteamientos que realiza la autora y lo
comenten al grupo.

Se anexa Manual de descarga y utilizacin del programa Smartdraw. Que por el momento solo practicara con 2
tipos de cuadro sinptico siendo el fin que el maestro explore nuevas herramientas tecnolgicas.
En caso de que el docente no pueda descargar el programa Smartdraw de Internet se sugiere lleve el asesor el
programa en USB para poder facilitrselo a los docentes.

SESION 2
Propuesta de ejercicio

Ejercicios de

percepcin 1 (TONY, 1998)

El ejercicio siguiente ha sido diseado para ayudarle a realizar

fijaciones ms rpidas y asimilar ms informacin por tragos
visuales.
Utilice una tarjeta para tapar los nmeros. Exponga cada nmero lo
ms
Brevemente posible, dndose no ms de una fraccin de segundo
por nmero. Debe taparlo y destaparlo casi al mismo tiempo. Escriba
el numero, es un desafo el numero de dgitos aumenta gradualmente.
Al final llegara a seis dgitos con pocos errores.

....................26 .................

......................53 .................

....................74 .................

......................79 .................

....................82................. .

.....................63.................

....................91 .................

......................73.................

....................22 .................

......................53 .................

....................35.....................

..................29...............

....................66 .................

......................24 .................

....................25................. .

.....................31 .................

....................46 .................

......................02 .................

....................13.................

......................85.................

....................72.................

......................43.................

....................20.................

......................67 .................

....................50 ................. ......................76 .................

....................23 ................. ......................06...............
....................40................. ......................28.................
....................96................. ......................88.................
....................77................. ......................84.................
....................45................. ......................15.................
....................21 ................. ......................60.................
....................83 ................. ......................40 .................
....................99................. ......................78.................
....................58................. ......................87................

....................18................. ......................03.................

..................277 ................. ....................864 .................

..................833 ................. ........'............825 .................
..................013 ................. ....................953 .................
..................736 ................. ....................425 .................
..................226 ................. ....................736 .................
..................129................. ....................490.................
..................903 ................. ....................363 .................
..................271 ................. ....................646 .................
..................736 ................. ....................726 .................
..................813 ................. ....................411 .................
Productos:
En esta sesin el docente se le darn varias opciones de pginas web que explorara y comentara en plenaria cuales
considera factibles aplicar con sus alumnos.
Producto 1.

Buscara en las siguientes paginas cuentos aptos para el grado escolar que imparta.
http://www.encuentos.com/
http://www.lecturasonora.gob.mx/ clic en Programa Nacional, otro clic en Libros del Rincn
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
http://lectura.dgme.sep.gob.mx/lectura/docs/IBBY/Guia_IBBY_2011.pdf
http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil
1/sites/rincon/index.html
En la mayora de las pginas, tendrn que copiar el texto en Word y ah lo guardaran con la extensin .pdf
El docente ingresara a la siguiente pgina http://www.readsy.co/
Y seguir las indicaciones del manual readsy, anexo en la carpeta manuales, o dando clic en Readsy.

Producto 2

Ingresara a la pgina http://www.spreeder.com/ en el cual solo se pega el texto y se da clic en spreed y se visualiza las
palabras del texto a la velocidad que uno desee fig. 2.

Para cambiar velocidad de ppm, color, tamao, color de fondo etc., solo le dan click en settings.

Producto 3 Opcional para los maestros que lleven alguna tableta con S.O. Windows 8

Ingresara a la pgina http://apps.microsoft.com/ en la cual probara con la versin gratuita de las apps para lectura
ms rpida. Las cuales solo se pueden descargar si tienen instalado en su PC Windows 8
Descargara el programa Leer ms rpido.

Este producto es para los profesores que llevaran una tableta o su laptop o pc tuvieran la versin Windows 8.