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Sesin de Aprendizaje de Humanidades

I. Datos Generales:

1.1. CEBA :
1.2. Campo de Conocimiento :
1.3. Profesora :
1.4. Duracin :
1.5 Fecha :

II. Organizacin del Aprendizaje:

Tema Elegido Componentes Competencias Aprendizajes a lograr















Desarrollo y
Consolidacin del
Virreinato


























Comunicacin
Oral






Comunicacin
Escrita





Produccin de
textos






Audiovisual y
Artstico





Identidad y
sentido de
pertenencia





Comunica de manera
dialgica y elige el discurso
ms adecuado a sus
intenciones y a la situacin
iniciativa en la que est.
Analiza crticamente y
valora la intencionalidad de
los discursos.

Comprende el significado
global de textos literarios y
no literarios que lee,
relacionndolos con sus
experiencias y
conocimientos, y emite un
juicio valorativo sobre sus
contenidos.

Produce textos escritos
literarios y no literarios con
creatividad, cohesin,
coherencia y correccin, de
acuerdo al contexto y
situacin comunicativa


Reconoce la intencionalidad
y el discurso ideolgico de
los mensajes publicitarios
iconogrficos y televisivos,
argumentan sus opiniones.


Describe y valora y afirma
positivamente las
caractersticas culturales y
polticas de su regin y pas,
valorando las otras partes
del mundo



Dialoga con sus
compaeros sobre la
situacin del Per en
la poca colonial.




Lee y comprende
distintos tipos de
textos con intencin
investigativa,
extrayendo y
sistematizando la
informacin que
necesita.

Emplea las normas
ortogrficas, as como
licencias literarias de
acuerdo a los textos
que escribe.



Analiza, en diversas
webs contenidos
referidos a la poca
colonial y las
rebeliones producidas.


Usa herramientas
(observacin, anlisis
y formulacin de
Hiptesis) que
permitan conocer y
comparar hechos
pasados con
situaciones presentes.















Desarrollo y
Consolidacin del
Virreinato



tica y
participacin
ciudadana












Economa y
desarrollo










Formacin Bsica

Participa en una
construccin de una
convivencia democrtica
con criterio propio fundada
en el conocimientos de
normas y derechos, asume
como ciudadano funciones
respetando de los principios
de libertad, igualdad,
justicia, pluralismo y los
derechos humanos.




Establece relaciones entre
las caractersticas
geogrficas de su localidad,
regin y pas e interpreta las
actividades econmicas que
se desarrolla en ellas
destacando las
posibilidades de
transformarlas
positivamente.


Comprende y aplica
procesos de generacin,
formulacin y gestin de
planes de negocio,
constitucin y gestin de
una microempresa.


Reconoce y hace
prevalecer sus
derechos. Hacer
diferente, al
pensamiento libre y a
las expresiones
culturales diversas con
rechazo hacia
cualquier tipo de
discriminacin(por
razones de
raza,sexo,credo,clase
social o caractersticas
personales)

Lee mapas
geogrficos del Per y
del espacio
sudamericano para
identificar diversos
hechos sucedidos
durante el virreinato.





Hace uso de pginas
web para recabar
informacin y del
correo electrnico,
foros, conferencias
virtuales para
comunicarse.

III. Desarrollo de la Sesin:

Estrategia Metodolgica Recursos Indicadores de Logro




I

N

I

C

I

O
MOTIVACIN:
Observan el esquema de la organizacin
poltica colonia

SABERES PREVIOS:
Mediante dibujos presenta en papelotes
(Organizacin Poltica del lugar donde vive)
sealan y reconocen a las autoridades, luego
dan sus opiniones o responden a las siguientes
preguntas:
La organizacin poltica de
organizacin Colonial tiene relacin con
la actual?
Opinan sobre la organizacin poltica de
la poca Colonial y la organizacin
poltica actual






Lminas




Videos












El estudiante expone
sus ideas a travs de
Opiniones oportunas.

CONFLICTO COGNITIVO
Qu entiende por Organizacin Poltica
en la poca colonial?
Qu es una organizacin poltica?
Existen virreyes en el Per?




Mapas




P

R

O

C

E

S

O





RECEPCIN DE LA INFORMACIN

Conocen y entienden la cronologa de la
poca colonial ( con lo actual)
Comprende la importancia en la
organizacin poltica en la poca colonial
Identifican y valora la importancia de la
organizacin poltica actual.
Se agrupan (de cuatro estudiantes) se
agrupan para analizar y precisar la
informacin que se le proporciona a
travs de textos fotocopiados.









Textos en
copias







Comprenden y
desarrollan la
informacin sobre el
tema.






S

A

L

I

D

A




EXPLICACIN DE LO APRENDIDO

Mostrando un organizador visual el
estudiante explica, como fue la
organizacin poltica en la poca colonial
y en la actualidad.
CONSOLIDACIN DE LA IMFORMACIN
Los estudiantes transcriben a sus
cuadernos los resmenes dados por el
docente.
Leen Textos sobre las diferentes
organizaciones polticas y responden a
las preguntas planteadas en el aula.
EXTENSIN
Dibujan la organizacin poltica de la
poca colonial y la organizacin actual.

Los estudiantes elaboran un trptico sobre
las diferentes organizaciones polticas
que estn buscando ser electos en estas
elecciones regionales y municipales.
Teniendo en cuenta una buena redaccin
y ortografa.









Modelos de
organizadores
visuales



Papel bond


Cuaderno







Como ciudadano
participa
oportunamente cuando
trabaja en equipo






Demuestra su
creatividad artstica al
elaborar un trptico
informativo.







IV. Evaluacin:

INDICADORES INSTRUMENTOS
Reconocen la estructura del informe
oral.
Expone sus ideas en forma clara y
ordenada.
Organiza la informacin


Fichas de observacin.
Lista de cotejo.
Pruebas objetivas
VALORES ACTITUDES

El respeto

Responsabilidad


Respeta las ideas de sus compaeros.
Asume responsablemente su rol en el
equipo de trabajo.




PERU ,2014






___________________ ___________________
Director Profesora

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