RED AMBIENTAL: UN COMPROMISO SOCIAL EMERGENTE

Las condiciones actuales de la educacin nos muestran un panorama donde la globalizacin de

saberes constituye un reto para el desarrollo de los proyectos, las iniciativas propias de aula, y las
iniciativas ciudadanas, por tal motivo en el colegio el Japon IED presentamos la iniciativa 2862 MI
COLEGIO, MI LEGADO destacando la conformacin de redes ambientales como una forma de
aproximacin a la realidad de nuestras comunidades, y una forma de acercarnos y reconocer
nuestro territorio ambiental, compartir y transformar realidades, desde el sentir propio de la
participacin, la identidad, y el amor a la naturaleza, pilares fundamentales de la transformacin
fsica del ambiente.
En esas condiciones proyectamos el reconocer las diferencias que nos unen dentro de redes
locales, usando la tecnologa y la comunicacin como ejes fundamentales de la metamorfosis
social que buscamos desde el ejercicio pedaggico en nuestras aulas e instituciones, vivenciando
la conformacin propia de territorios de paz y desarrollo equitativo en el marco de la Bogot
humana, desde nuestra IE queremos colaborar y participar activamente en este proceso de
conformacin de red, desde nuestro saber y el saber propio del territorio para construir una nueva
realidad y un escenario propio de la educacin contempornea, que se hace partcipe de las
problemticas sociales y ambientales de nuestra ciudad.
Asimismo, compartir nuestra experiencia en el uso de las redes sociales y medios de comunicacin
virtuales desde la web 2.0 que nos permiten hacer un ejercicio contextual en el mbito de
conformacin de redes y movilidad de la informacin desde un uso pedaggico sostenible, que ha
promovido inters en nuestros estudiantes, este uso estratgico nos permite convocar y hacer
partcipe a la comunidad del proceso, en esta estructura, la idea es fortalecerla con los saberes de
cada realidad en trminos de divulgacin de los diferentes procesos ambientales que se viven en
nuestras instituciones y en nuestras upz .
Por ltimo, estas partes interesadas o stakeholders (Docentes, estudiantes y comunidad en
general) son la fuerza social que integra propuestas encaminadas en el desarrollo de nodos
institucionales enfocados en la construccin estrategias de empoderamiento de la comunidad, a
travs de proyectos ambientales escolares consolidados en las realidades educativas emergentes
que se dan por la condiciones ambientales de cada territorio , configurando as lazos que permiten
aunar esfuerzos en la recuperacin , restauracin , conservacin y preservacin del entorno
afectado por algn impacto de ndole ambiental; siendo fundamental establecer una red
ambiental con sentido de pertenencia hacia al territorio inmediato, donde los actores sociales o
stakeholders del proceso educativo) construyan con valores ciudadanos del cuidado de lo pblico
y en donde la socializacin de estrategias deje huella en la formacin de ciudadana de los y las
estudiantes de nuestra localidad