Diseo en Palermo. Encuentro Latinoamericano de Diseo.

Titulo
Notas sobre uma Experincia Interdisciplinar:
Ilustrao e Design Grfico Editorial

Autor
Leila Reinert
Zuleica Schincariol


Este artigo trata de experincia interdisciplinar no ensino do design de comunicao
integrando ilustrao e design grfico editorial. O trabalho desenvolvido no 6.
semestre do curso de Desenho Industrial da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da
Universidade Mackenzie em processo colaborativo entre os professores Arthur Verga,
Christianne Alvarenga, Leila Reinert e Zuleica Schincariol.

Apresentamos duas experincias realizadas em perodo mais recente, j que a
atividade interdisciplinar j acontecia em uma dos exerccios projetuais realizados
durante o semestre letivo. Esses novos experimentos objetivam ampliar e solidificar a
integrao.

Design Grfico Editorial: Ensaio Tipogrfico

A disciplina de design grfico editorial visa proporcionar conhecimentos de projeto e
produo de material em mdia impressa, direcionando-se pela formao de um olhar
crtico, a fim de instrumentar e estimular a anlise e criao consciente de peas
grficas. Os exerccios de projeto so orientados para a compreenso da articulao
de conceitos, configuraes e processos tcnicos envolvidos na elaborao do objeto
grfico editorial. Uma das propostas enfatiza a experimentao de possibilidades
expressivas da tipografia, o que adere significados transposio do contedo verbal.
Considerando as vrias aproximaes interpretativas ao texto, espera-se aguar a
percepo para as caractersticas tcnico-formais da tipografia na gerao da
configurao visual.

Em sua primeira verso, o exerccio prope a realizao de um ensaio grfico,
planejado como objeto grfico editorial - um livro, a partir da interpretao de um tema
comum a todos os alunos. O contedo textual, de livre escolha, ser interpretado
somente com elementos tipogrficos, articulado a relaes de percepo espacial e
grfica, como dimenso, tonalidade, textura, sobreposio, transparncia,
linha/superfcie, forma/contra-forma, esttico/dinmico. Essa srie de composies
tipogrficas realizada em contraste mximo de claridade: impresso em preto sobre
superfcie branca. Introduz-se o cromatismo como outro fator gerador de sentidos, a
ser percebido e experimentado: a partir de uma das composies j executadas, so
re-elaboradas duas outras, com a insero de cores para solues de significados
distintos. Completa a srie uma interpretao tipogrfica de imagem, seja mental ou
representao j materializada em qualquer mdia, sempre vinculada ao tema
proposto.

A organizao editorial e o ritmo seqencial, tambm seguem definies conceituais
de cada projeto, assim como concepes de capa, pgina de rosto e clofon. Todo o
procedimento projetual envolve a compreenso do livro como objeto integral, a
conscincia dos graus de aproximao e relao com o leitor, o manuseio, sua
fisicalidade, importante caracterstica sensorial, seno sensual, da mdia impressa,
experimentada por Munari em seu livro ilegvel (Munari,1981, p. 220-227), onde a
nfase recai sobre as possibilidades visuais e tteis dos meios de produo, como
suportes, qualidades de superfcies, cortes, etc. Materialidade presente nas
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manifestaes e questionamentos contemporneos que buscam especificidades para
mdias distintas, aqui interessa ouvir Rebeca Mendez:

H uma conexo fundamental entre forma e material, entre razo humana e
corpo humano. A matria impressa um dos corpos fsicos do domnio
abstrato do pensamento. Quando seguro um livro atento para seu peso,
formato, textura, fluidez ou solidez. Papel torna-se pele, tinta, o veculo para a
encarnao do conhecimento. Uma experincia mental se estende para uma
sensorial. (Blackwell, 2000, s/p)

O objetivo principal aguar a percepo para as potencialidades da comunicao
visual da tipografia, alm do contedo verbal que ela apresenta. Enquanto registro
grfico, a linguagem escrita, diferente do registro vocal, se materializa em forma visual
e espacial. Concordando com Wolfgang Weingart, importante explicitar que
tipografia, aqui, tem uma definio mais alargada, alm daquilo que pode ser
composto e impresso (Weingart,1999, p.222). Considera-se, mas no se restringe aos
princpios de universalidade, racionalidade, elegncia, economia, preciso e ordem,
ou, pela voz do prprio autor:

...se voc tem uma determinada informao ou um texto manuscrito e precisa
dar-lhe um formato impresso com uma mensagem clara que possa ser lida
sem problema, isso tipografia. Mas essa definio tem o defeito de ser muito
curta. Tipografia pode ser tambm algo que no precisa ser lido. Se voc gosta
de transformar partes dessa informao em algo mais interessante, pode fazer
algo ilegvel, para que o leitor descubra a resposta. Isso tambm possvel, e
isso tambm tipografia. Escrita mo tipografia. Fazer letras mo
tambm tipografia. (apud Ferlauto, 2001,p.13)

No incio do processo de design abre-se um espao para discusso de manifestaes
visuais que enfatizem em seus procedimentos, a experimentao e a expresso
tipogrficas, considerados idias, posicionamentos, contextos e singularidades.
Contribuem, por exemplo, o reconhecido vigor das vanguardas modernistas (Spencer,
1969), a explorao verbivocovisual dos poetas concretos (Bandeira & Barros, 2002),
as improvisaes grficas de Alosio Magalhes nas oficinas de O Grfico Amador
(Leite, 2003), o campo grfico tomado como palco para a encenao tipogrfico-teatral
por Robert Massin (Wolf, 2007). Referncias histricas que estimulam a pesquisa da
produo contempornea, alm de fornecerem subsdios para situ-la. Note-se que,
sob princpios rigorosos e nfases muito diminudas, experimentao e expresso no
esto ausentes mesmo entre autores direcionados clareza e objetividade, sempre
vinculadas ao equilbrio entre forma e funo
1
.

Assim, os alunos tm autonomia na deciso de seus caminhos e na definio dos
critrios de escolha para o direcionamento de suas experimentaes. Selecionado e
interpretado o texto, definida a concepo, traado um primeiro plano geral esperado
que se envolvam em um constante indagar e um constante tecer de relaes entre
forma do caractere, interao entre os elementos tipogrficos no e com o campo
grfico, construo de sentidos, tcnicas de produo.

Ilustrao

A ilustrao tem ampliado muito sua participao em projetos de design de
comunicao na atualidade. Nas ltimas dcadas, as novas tecnologias da informao
e digitalizao da imagem proporcionaram um vasto campo de pesquisa para o
desenvolvimento da imagem grfica.

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A disciplina de ilustrao tem como objetivo desenvolver uma linguagem grfica
singular, que contemple a diversidade da atuao do designer/ilustrador no
contemporneo. preciso ampliar o conceito da imagem ilustrada, e refinar sua
relao com o texto e o contexto para os quais foi criada. A partir de um vasto
repertrio visual, procuramos aproximar o processo de elaborao da ilustrao a um
pensamento visual projetual necessrio ao designer de comunicao.

Para alm de trabalhar com tcnicas especficas pr-determinadas, o estmulo para
a busca de linguagens grficas pessoais, que se desenvolvem ao longo do ano letivo.
Desenhos, colagens, pinturas, manipulao de imagens, produzidas manualmente,
digitalizadas ou essencialmente digitais, tudo possvel. A questo que se apresenta
a relao entre imagem, texto, suporte e mdia de veiculao. Uma ilustrao pode
estar ou no acompanhada de um texto, mas ela sempre gerada por um. Vale
lembrar que:

Uma imagem vista sozinha, sem nenhuma palavra, fica aberta a
interpretaes. Adicionando-se texto a ela, altera-se o sentido. A linguagem
escrita torna-se um delimitador para a imagem, delimitando a compreenso do
observador, tanto por meio do contedo das palavras como pelo estilo e pela
localizao da tipografia. Do mesmo modo, as imagens podem mudar o sentido
do texto. (Lupton & Phillips, 2008, p.108)

Os exerccios propostos visam a articulao entre texto e imagem em ambos os
sentidos. Ou seja, ilustraes que interpretam, ou expressam, contedos textuais, mas
se apresentam independentes deles, ou ilustraes que trazem na imagem o texto de
origem.

Outro aspecto relevante, no processo de criao dos trabalhos, a importncia da
pesquisa para a elaborao das ilustraes, pois segundo Ricardo Antunes,
idealizador do Guia do Ilustrador, fundamental:

Tomar gosto pelas artes plsticas, literatura, cinema, teatro, quadrinhos a
formao cultural de um ilustrador ser preciosa durante sua carreira, pois
como se ver mais adiante, o ilustrador no aquele rapazinho bom de lpiz
que sabe pintar um pouco. Ser necessrio pensar, criar e conceber boas
idias, muitas vezes complementando a criao dos outros. Tudo isso s ser
possvel atravs de uma formao cultural slida. (Antunes, 2007, p. 5).

Levando em considerao os objetivos estabelecidos, os exerccios desenvolvem-se
seguindo etapas, previamente, programadas, com maior ou menor rigor dependendo
da maturidade da linguaguem grfica e do repertrio individual do aluno. So elas:
pesquisa sobre o tema proposto; processos e procedimentos para a conceituao do
trabalho; ampliao do referencial visual; experimentao de linguagem/expresso
pessoal; desenvolvimento; anlise crtica da produo.

A ilustrao tomada como criao e transcriao de linguagem visual independente,
e como uma atividade projetual, na realizao de propostas que contextualizam sua
funo em projetos de comunicao visual.

Duas experincias interdisciplinares

A proposio interdisciplinar partiu dos objetivos especficos de cada disciplina, pois
so muito evidentes os contedos partilhados. Foram desenvolvidas duas
experincias, a primeira integra os exerccios projetuais das duas disciplinas a partir
de um tema comum. Apesar de serem trabalhados elementos comuns, foram
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produzidos projetos distintos para cada uma das disciplinas. Por exemplo, com o tema
auto-retrato, que tinha como referncia o conto O espelho de Guimares Rosa, a
produo resultou em um ensaio tipogrfico no suporte livro, como j mencionado,
para design grfico editorial e uma srie de imagens aplicadas em estampas para
camisetas, em ilustrao. A interpretao do tema gerou as solues visuais que
direcionaram a escolha da linguagem tanto para a imagem quanto para a tipografia.

A segunda experincia, diferentemente da primeira, uniu em um nico objeto grfico
as duas disciplinas. O exerccio consiste no desenvolvimento de um projeto de livro
experimental ilustrado a partir da interpretao grfica de texto literrio, considerando
o uso da tipografia como elemento de comunicao verbal e visual, articulada s
ilustraes e meios de produo do objeto grfico. O texto Brosog, Milito e o Diabo,
um poema de Patativa do Assar, que pertence tradio oral da literatura de cordel,
foi o disparador do projeto. A escolha deu-se pelo carter regional do poema,
implicando em maior pesquisa para referncias visuais especficas, tanto como a
oralidade original do texto e os personagens singulares exigiram uma maior ateno
s escolhas tipogrficas e seu arranjo espacial variaes entre famlias, corpos,
inclinaes e pesos, espacejamentos, nfases, ritmos, uso da cor, etc.

Uma das especificidades do livro ilustrado a articulao em um mesmo campo
compositivo dos elementos textuais e no textuais. Ainda, esta experimentao inclui a
acentuao do valor de imagem para os dois elementos, o que gerou dificuldades no
existentes na primeira experincia, quando os desenvolvimentos eram independentes.
O processo do projeto mostrou maior dificuldade na transposio para a linguagem
visual do contedo textual, com resultados que apresentam, por exemplo, nfases
expressivas distintas para as ilustraes e o tratamento tipogrfico, critrios de
escolha para as solues tipogrficas pouco evidentes, interao pouco eficaz entre
os elementos grficos. Entretanto, alguns projetos conseguiram alcanar uma
consistncia no objeto integral, antecipando expectativas nos resultados de trabalhos
de alunos em etapa posterior. Mesmo considerando as dificuldades, as experincias
enriquecem o prprio contedo das disciplinas envolvidas e propiciam parmetros
para o aperfeioamento constante dessa integrao.


Notas

1
Emil Ruder, na introduo de seu Manual de Diseo Tipogrfico, afirma a
necessidade da formao em tipografia experimental, prope a oficina como um
lugar de ensaios, contando com a dvida e a inquietao para atuarem contra a lei
do menor esforo. Nesse mesmo livro abre uma seo, com ressalvas a excessos,
potica da Espontaneidade e acaso. Tambm sob parmetros rigorosos, Willi Kunz
tem uma proposta experimental, atenta comunicao eficaz tanto do significado
intelectual como do contedo emocional da mensagem. Ver:
Ruder, E. (1982). Manual de diseo tipogrfico. Barcelona: Gustavo Gili.
Kunz, W. (2003) Tipografa: macro y microesttica. Barcelona: Gustavo Gili, p.8.

Referncias Bibliogrficas

Antunes, R. (2007). Guia do Ilustrador.pdf. Disponvel em:
<http://www.guiadoilustrador.com.br>
Barros, L. de & Bandeira, J. (2002). Grupo Noigandres. So Paulo: Cosac & Naify.
Blackwell, L. (2000). The end of print: the graphic design of David Carson. San
Francisco: Chronical Books.
Campos, A. (2001). Viva Vaia. Poesia 1949-1979. So Paulo: Ateli Editorial.
Ferlauto, C. & Jahn, H. (2001). O livro da grfica. So Paulo: Rosari.
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Leite, J. de S. (2003). A herana do olhar: o design de Alosio Magalhes. Rio de
Janeiro: Artviva.
Lupton, E. & Phillips, J. C. (2008). Novos fundamentos do design. So Paulo: Cosac &
Naify.
Munari, B. (1981). Das coisas nascem coisas. So Paulo: Martins Fontes.
Spencer, H. (1969). Pioners of modern typography. Londres: Lund Humphries.
Weingart, W.(1999). How can one make swiss typography today? In M. Bierut, J.
Helfand, S. Heller & R. Poynor (Eds.). Looking closer 3: classic writings on graphic
design. (pp.219-237) New York: Allworth.
Wolf, L. (2007). Massin. London: Phaidon.