APLICACIONES PARCTICAS CON WINCHA

OBJETIVOS

Estudiar los diferentes tipos de equipos usados en topografa para llevar a cabo
las mediciones, para establecer sus principios de funcionamiento, llevar a cabo
su mantenimiento y lograr su ptima utilizacin.
Uso de mtodos matemticos que permiten la minimizacin de los inevitables
errores cometidos en las mediciones, y que permiten tambin establecer los
mtodos y los instrumentos idneos a utilizar para obtener la mxima calidad
en los mismos.
De la teora llevar a la prctica los diversos procedimientos para determinar las
posiciones relativas de los puntos sobre la superficie de la tierra y debajo de la
misma, mediante la combinacin de las medidas segn los tres elementos del
espacio: distancia, elevacin y direccin.

1.- SEALAMIENTO DE PUNTOS

Se sealan en forma permanente y semipermanente cuando es necesario volver al
campo para efectuar trabajos posteriores.
El sealamiento de puntos es en forma provisional o momentnea, cuando se realiza al
momento de observacin para hacerlos visibles a distancia.

INSTRUMENTOS EMPLEADOS:




2.- ALINEAMIENTOS

Alineamiento de la interseccin del terreno por un plano vertical que pasa por dos
puntos del mismo.

PROCEDIMIENTO:

Elegidos los dos puntos A y B, se seala los mismos momentneamente
elevando un jaln en cada punto.
Verificada su verticalidad estos jalones sirven de base.
ESTACAS JALONES WINCHA
Un operador se coloca a 1.5 o 2m detrs de primer jaln y empleando el cdigo
de seales, previamente establecido:



Hace que el ayudante que el ayudante, se desplace en uno u otro sentido hasta
conseguir que se coloque el jaln C sobre la lnea A-B que la tiene como
referencia o base. Se irn colocando jalones intermedios como se quieran o
segn sean necesarios.
Aprovechando el alineamiento anterior se medir de ida y vuelta con wincha
(cintadas pegadas al suelo).
Cada medida se marcara con una estaca previa a la alineacin anotando cada
medida en la libreta. Y al regreso se sigue el mismo procedimiento.


Notaran que la medida de ida no es igual a la de regreso existiendo un error relativo.


FORMULA:




APLICANDO LA FORMULA:





Er = Mi Mr
Mi+ Mr
2
Donde: Er= Error relativo de la medida
Mi = Valor de la medida de irda
Mr = Valor de la medida de regreso
Er = 50.05 50.02 = 0.03 = 0.00059958
50.05+ 50.02 50.035
2
Donde: Er= Error relativo de la medida
Mi = 50.05 m
Mr = 50.02m
3. ESTABLECIEMIENTO DE LA LONGITUD DEL PASO DE CADA ALUMNO

Sobre la longitud de 50m cada alumno caminara con pasos normales de ida y
vuelta.







4.- TRAZO DE PERPENDICULARES

A) METODO 3, 4, 5

Sobre el alineamiento AB levantar una perpendicular al mismo en el punto P
Buscar y coger juntas las marcas de 0 a 12 metros de la wincha.
Buscar la marca de 3m.
Buscar la marca de 7m.

JEAN CARLOS
100m ------ (53 + 63) = 116 pasos
X ------- 1 paso

X = 0.86

GRACE
100m ------ (60 + 63) = 103 pasos
X ------- 1 paso

X = 0.97

ZAIRA
100m ------ (70 +69) = 139 pasos
X ------- 1 paso

X = 0.71
EVELYN
100m ------ (65+ 69) = 134 pasos
X ------- 1 paso

X = 0.74



B) METODO DE LA BISECCON DE LA CUERDA

Sobre el alineamiento AB levantar una perpendicular al mismo en el punto P.
Coger la wincha en el punto P.
Templar y sobrepasar AB en un radio r.
Un operador a 1.5 a 2m. detrs de A o B indicara donde se corta Q y R, los
cuales estn sobre el alineamiento AB.
Medir la distancia QR y la mitad ser S, que es el pie de la perpendicular PS.



5.- TRAZAR UN ALINEAMIENTO PARALELO A OTRO ALINEAMIENTO RECTO
ESTABLECIDO

AB alineamiento base. Se desea trazar una paralela a este alineamiento.
Se elige un punto cualquiera fuera del alineamiento base, tal como P, se clava
una estaca.
El ayudante 1 coge all un extremo de la wincha y hace centro.
El ayudante 2 tiempla la wincha a una longitud cualquiera L, y a indicaciones del
operador situados a 1.5 o 2m. detrs del jaln A o B, determina el punto R
clavando otra estaca.
Tomar la mitad de la longitud PR y determinar R1.
El mismo ayudante tiempla ahora otra longitud de wincha L2. Determinar a
indicaciones del operador, el punto Q clavando otra estaca.
Tomar la mitad de PQ y determinar Q1.
El alineamiento R1 Q1 es el alineamiento paralelo a AB.



6.- MEDICION DE ANGULOS CON CINTA







FORMULA:

= 2 Arc Sen X/2r

APLICANDO FORMULA:
















EF = 181.48 180
= 1.48 88.8 min.

ER = 88.8 / 3
ER = 29.6
FORMULA:

= 2 Arc Sen X/2r
1 = 2 Arc Sen 0.96/2(1.05)
= 54.40
2 = 2 Arc Sen 1.85/2(1.50)
= 76.15
3 = 2 Arc Sen 0.436/2(0.50)
= 50.93
1 + 2 + 3 = 181.48




















CTEDRA:
ING. MSc. JOSE CHANG VALDIVIEZO

ALUMNOS:
CHIROQUE PINTADO EVELY
MONCADA GARABITO GRACE
NUEZ ANASTACIO ZAIRA
REYES PALACIOS JEAN CARLOS

CURSO:
TOPOGRAFIA

FECHA:
16/10/2013










Facultad de Arquitectura y Urbanismo








INTRODUCCION



La topografa (disciplina del terreno) es la ciencia que tiene por objeto la
medicin y representacin grfica de pequeas extensiones de la
superficie terrestre.

Es la representacin desde el punto de vista de sus formas y dimensiones,
con el objeto de planificar obras, as como el conocimiento y manejo de
los instrumentos que se precisan para este fin.

Definindola en tres puntos:

Como ciencia comprende todos los mtodos para medir, procesar y
difundir informacin sobre la tierra y nuestro medio ambiente.

Estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto
la representacin grfica de la superficie de la tierra.

La tcnica de realizar mediciones de ngulos y distancias en extensiones
de terreno lo suficientemente reducidas como para poder despreciar el
efecto de la curvatura terrestre, para despus procesarlas y obtener as
coordenadas de puntos, direcciones, elevaciones, reas o volmenes, en
forma grfica y/o numrica, segn los requerimientos del trabajo.




















CONCLUSIONES



Diferenciar el uso de cada instrumento empleado en la prctica de
campo, viendo funcionalidad de cada uno de ellos.

Se pudo observar el tipo de mediciones que realiza cada
instrumento y, en funcin de stas, calcular los datos.



Determinar y verificar la teora en clase, realizndola en campo de
forma grupal, verificando los errores cometidos en esta, mediante
clculos instrumentales y matemticos.

Realizar mediciones de ngulos.