UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE TECNOLOGIA
LABORATORIO DE FISICA BASICA II






CARRERA: ING MECANICA
ING TELECOMUNICASIONES
MATERIA: FISICA 102
PRACTICA: No 2
TITULO DE LA PRCTICA: MEDIDAS DEL MODULO DE
ELASTISIDAD
GRUPO: 14
HORARIO: MIERCOLES DE 11:00 a 13:00
UNIVERSITARIOS: CAMPOS HUAYLLA JAVIER .B
BARROSO BENAVIDES MAURICIO
FECHA DE PRCTICA: S - 16 09 - 09
FECHA DE ENTREGA: S - 23 09 - 09
NOMBRE DEL DOCENTE: GENARO SILVA

SUCRE- BOLIVIA

PRACTICO No. 2
MEDIDA DEL MDULO DE ELASTICIDAD
II PARTE EXPERIMENTAL
PRUEBA NO. 1.- DETERMINACIN EXPERIMENTAL DEL MODULO DE YOUNG DEL
ACERO Y DEL BRONCE
2.1 INTRODUCCION
En esta experiencia se va a medir el modulo de elasticidad (mdulo de Young) de un
hilo metlico de seccin circular sujeto a tensin por efecto de las pesas que se
cuelgan, en uno de los extremos.
2.2 OBJETIVO GENERAL
Determinar el mdulo de elasticidad (mdulo de Young) de un hilo metlico.
2.2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar la relacin entre la deformacin de un alambre en funcin del esfuerzo.
Medir el modulo de Young de un alambre de acero.
Medir el modulo de Young de un alambre de bronce.
2.3 EQUIPO Y MATERIAL
Pared de demostracin.
Alambres de distinto material
Pesas.
Vernier.
Flexmetro.
Tornillo micromtrico.
2.4 MONTAJE DEL EQUIPO






2.5PROCEDIMIENTO
Montar el equipo de acuerdo con la figura1. Nivelarlo. Prestar especial atencin a que
el alambre este totalmente vertical.
Colocar un peso, por ej. De 1 Kg. El alambre debe estar totalmente recto y admitir una
carga suficiente para tenerlo tenso, de modo que cualquier carga adicional ocasione un
alargamiento y no se limite a enderezarlo. Ponga en cero la indicacin del vernier
digital.
Coloque un peso de 0.25 Kg, 0.5 Kg o 1 Kg: de acuerdo con el material de alambre
utilizado; y anote la medida del vernier. Si este obedece solo el estiramiento del
alambre tenso, al retirar la carga el vernier debe volver a indicar la lectura anterior.
Variar regularmente las cargas de forma creciente y medir las elongaciones con el
vernier (por ej., para el alambre de acero utilice 0.5- 1.0- 1.5- 4.5).
Repetir el experimento para cargas decrecientes, por ej. (4.5-4.0-3.5-..0.5)
Anotar en una tabla los datos de las cargas y los alargamientos para cargas crecientes y
decrecientes. Si existen algunas diferencias en los alargamientos, anotar en otra
columna los valores medios de los mismos.
Medir el dimetro del alambre en unos cuatro puntos usando un tornillo micromtrico
y tomar el valor medio.
Medir la longitud del alambre con un Flexmetro.
2.6 TABULACION DE DATOS RESULTADOS EXPERIMENTALES Y ANALITICOS.

MODULO DE YOUNG ACERO
L
o
=80.5 L
f
=80.6
D=0.108 D
f
=0.106
N M
(kg)
L
(m)
F/S(N/m
2
)
*10
-7
L/L
o
*10
-3
Y(N/m
2
)
*10
9
Y
teo
Y
3 graf
e
teo
(%)
E
graf
(%)
1. 0.5 0.0032 5.45 3.76 1.44 0.90
2. 1.0 0.0056 1.09 6.53 1.66 0.31
3. 1.5 0.0073 1.63 8.59 1.90 0.30
4. 2.0 0.0088 2.18 10.35 2.10 0.31
5. 2.5 0.0101 2.72 11.88 2.29 0.32
6. 3.0 0.0114 3.27 13.41 2.43 0.33
7. 3.5 0.0123 3.81 14.47 2.63 0.33
14 0.0587 20.15 68.99 14.45 2.8

2.7CALULOS
a) Calcular el esfuerzo y la deformacin y anotar en tabla.
b) Graficar la deformacin en funcin del esfuerzo. Qu representa la pendiente
de la grafica?
c) Determinar el valor del modulo de Young del alambre utilizado.

X Y
F/S L/L
o
5.45 3.76
1.09 6.53
1.63 8.59
2.18 10.35
2.72 11.88
3.27 13.41
3.81 14.47


a =
()(

) ()()

()

a =
()() ()()

a = -256.7

b =
()()

()

b =
()()()
() ()

b=92.60 x y

y = a + bx
y =-256.7+92.60*3.76
y =



F/S L/L
o
*10
2
5.45 6.04
1.09 3.47
1.63 5.38
2.18 7.01
2.72 8.43
3.27 9.85
3.81 11.31
MODULO DE YOUNG GRAFICO

2.8 ANALISIS DE REULTADOS






2.9 CONCLUCIONES
Despus de haber tomado varios datos y a ver usado las frmulas donde obtuvimos
para a= -256.7 y para b= 92.6 que luego remplazamos en, la formula de la recta donde
posteriormente por el mtodo de los mnimos cuadrados obtuvimos los valores x, y.
para luego encontrar el modulo de Young grafico, analtico y terico para luego
comparar el margen de error. Obteniendo un porcentaje de error terico igual a ,y
grafico igual a obteniendo as los resultados.