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Objetivo

Que los nios experimenten algunos de los muchos fenmenos naturales y la fuerza que pueden llegar a
ejercer sobre un objeto, a travs de la imaginacin y creatividad.


Justificacin
Que los nios observen el cambio fsico del agua, y que comprueben que el cambio repentino de temperatura
ejercer una fuerza interna sobre la lata, la cual ser aplastada de una forma singular, adems de que se
mencionaran algunos ejemplos prcticos donde se utilice el cambio fsico del agua, mencionando claro los
diferentes volmenes que pueden ocupar cuando est en diferentes estados.

Segmento Tipo de actividad
Nios Jvenes Adultos
Actividad Programada
Actividad Libre
Identificacindelaactividad
Nombre:AplastandoLatas
Tipodeactividad:Taller
Sinopsis:En este taller aplastaremos una lata cambiando el estado del agua de gaseoso a liquido, ejerciendo
una fuerza interna dentro de la lata por lo cual esta ser comprimida.

Duracin:1 sesin , 2 horas


AplastandoLatas

Carta descriptiva
(Agregar cuantas
sesiones sean
necesarias)
SESIN DURACIN ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE MATERIAL
1





















10min Presentacin
Presntate con los nios, indicando lo siguiente:
Tu nombre
La duracin del taller
Qu es lo que te gusta hacer
Haz una breve dinmica para que cada uno de los
nios se presente y te de los siguientes datos:
Nombre, Edad
Qu le gusta hacer
Por qu se inscribieron en esta actividad?

Sillas
10 min
Introduccin
Describir a los nios que se va hacer en este
modulo con el propsito de despertar su inters.
Preguntar a los nios si conocen cuales son los
estados del agua.
Preguntar a los nios donde han visto los
cambios del estado del agua.
Preguntar si conocen alguna aplicacin utilizando el
cambio fsico del agua.
20 min.
I nvestigacin en internet
Con la ayuda de la pagina web pide a los
alumnos que busquen informacin acerca de los
estados del agua, el volumen que pueden ocupar en
sus diferentes estados y algunas aplicaciones
prcticas.
Pc, Internet
10 min.
Comentarios
Una vez finalizada la investigacin preguntarle
sobre los diferentes estados del agua y la diferencia
en los volmenes que estos ocupan, as como sus

posibles usos.
Ayudarlosallegaraladefinicincorrecta.
10 min.
Formacin de equipos
Divide el grupo en 2 equipos de investigacin.
Entrega material por equipo correspondiente.
Aclarar dudas
Reflector
Latas
Tiras de madera
Cinta adhesiva
Recipiente.
10 min.
Explicacin de elaboracin.
Gua a los nios sobre los procedimientos para
la realizacin del experimento.
Dar ejemplos grficos del los estados del
agua.
Pintarrn
20 min.
Experimentacin.
Realiza una prctica guiada donde los nios se
encuentren utilizando un reflector con las latas de
aluminio.
Latas
Pinza.
Reflector
Recipiente con agua.

10 min
Los tres ejes.
Menciona:
Como se puede comprobar de forma grafica
los estados del agua y la fuerza que estos pueden
alcanzar al cambiar de un estado a otro modificando
tambin sus volmenes.
Comentar sobre los cambios fsicos del agua
para conocer fenmenos fsicos a travs de la
realizacin de diversos experimentos.
10 min
Cierre del taller
Haz preguntas a los nios para conocer lo
aprendido
Pregunta la utilidad de lo aprendido
Concluir con los nios

Cuando el agua de la lata ha estado hirviendo


durante un rato, el vapor ha expulsado al aire y
llena la lata (mximo volumen). Al poner la lata al
agua, baja la temperatura del vapor que hace
contacto con la parte de la lata sumergida. Este
vapor se condensa, se hace agua lquida, y as
ocupa un volumen menor que como vapor. El rpido
cambio de volumen de esa parte del vapor provoca
un descenso violento en la presin de todo el
interior de la lata. Ese cambio rpido de presin
hace que la temperatura de todo el vapor baje y se
condense, la presin del interior baja an ms. Todo
eso sucede en una fraccin de segundo.

La presin interior baja bruscamente, por qu
se comprime la lata? Hay algo afuera de la lata que
ejerza presin sobre ella?
Agradecer su participacin

Recursos y materiales.

Equipos Casa Telmex.
Nombre del equipo Cantidad
PCs
Procesador Pentium IV, a 3 Ghz
Memoria RAM 1 Gb.
Tarjeta de Video 512 Mb.
300 MB de espacio en disco duro
1 Puerto USB disponible
CD-ROM writer
Lector DVD
Bocinas
Micrfono
12


Material didctico.
Material Cantidad
Reflector armado
2
Reglas de madera (6.5 cm) 4
Cinta adhesiva 1
Agua 1 Lt.
Software: Internet
Sitios web de apoyo: http://www.tianguisdefisica.com/reflector.htm

Propuesta Elaborada por

Casa Telmex Culiacn
Integrantes del equipo
Lic. Sandra Mara Ayala Ham
Lic. Sara Quetzal Lizrraga Blancarte
Ing. Abel Eduardo Hernndez Esquivel

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