PROYECTO PARA LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO

NACIONAL



ANALISIS DE LA SITUACIN DE PARTIDA.

El colegio Nacional es una institucin de Educacin fiscal, situado en la
parroquia de. Su poblacin es de unos 3000 habitantes (en claro ascenso), con un
predominio del sector industrial y de una clase media y pobre.

El colegio escolariza a sus alumnos/as en. Cuenta con 10 paralelos de Educacin
Bsica y Bachillerato, sumando en total 250 alumnos/as. Esta atendida por 23
profesores y profesoras.

La biblioteca est situada en una sala mediana y junto al bloque de las dems
aulas que se encuentra en un lugar fcilmente accesible desde todo el colegio.
Cuenta con una mnima e importante coleccin de libros si bien muchos de ellos es
necesario expurgar. Los ejemplares se encuentran ms o menos ordenados y los
libros de lectura se encuentran clasificados sin un criterio definido lo que produce
dificultada a la hora de buscar un libro. Por otra parte hay muchos ejemplares,
caducos y en desuso en la biblioteca. As mismo el material informativo se
encuentra desactualizado. Cuenta con una computadora y dispone de internet.

Existe la figura del Responsable de Biblioteca, aunque no tiene ttulo de
bibliotecario ni existe la partida de bibliotecario el actual responsable es Lic. En
Ciencias de la educacin, Especialidad Deportes y Recreacin se encarga por
designacin del Rector encargado de la institucin. As mismo este profesional
labora con un horario de 7:30 a 15:30 todo el ao escolar, oferta la biblioteca para
el pblico que quiera acudir. La acogida de esta iniciativa se espera que sea muy
positiva. Por otro lado las visitas espordicas para la consulta de algn
documento, para las clases de las diferentes asignaturas y en contadas ocasiones
para trabajar sobre un tema en concreto la utilizacin de la biblioteca es realmente
escasa.

La evaluacin de la biblioteca en lo relativo a instalaciones ha permitido detectar
una serie de carencias que junto con las acciones que se proponen pasamos a
describir.

LOCAL, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

La sala es estrecha y comparte con un paralelo, no tiene estantes para poner los
libros aunque la iluminacin natural es buena se puede decir que es un lugar
agradable y tranquilo. De fcil acceso para todos/as los/as alumnos y alumnas.

Carencias:

Mobiliario inadecuado para los alumnos. Es insuficiente y est muy deteriorado. No
permite la flexibilidad necesaria para la distribucin del espacio en la biblioteca.
Falta espacio con muebles cmodos para la lectura relajada.
Muebles apropiados para exponer y archivar revistas.
Falta lnea telefnica y ordenadores.

ACCIONES PROPUESTAS:

Redistribucin y decoracin adecuada del espacio.
Dotacin de mobiliario que responda a las necesidades de los usuarios y a las
edades de los alumnos (altura de las estanteras, tamao de las mesas y sillas,
cojines,..)
Estanteras para las revistas, expositores,..
Ampliacin de la dotacin informtica y audiovisual.

LA COLECCIN LOS FONDOS:

La realidad es que no existe en el centro una inversin importante en la compra de
fondos que se solicitan desde las distintas tutoras y especialidades pero no existe
un control sobre los mismos y estos se encuentran totalmente descentralizados
(sobre todo las adquisiciones ms recientes).

En las biblioteca se han habilitado tres espacios (si bien no muy definidos), el
dedicado al material de consulta

CARENCIAS:

La coleccin est poco actualizada, sobre todo en cuanto a libros de informacin.
Los fondos no estn registrados.
No existe un presupuesto anual para la biblioteca.
No hay planificacin en este sentido.

ACCIONES PROPUESTAS:

Centralizar la gestin de los fondos (de todo tipo de fondos).
Revisar y actualizar los fondos con criterios de reas curriculares.
Catalogacin y registro informatizado de los fondos.
Expurgo de los fondos.
Dotacin de un presupuesto especfico para la biblioteca.

FUNCIONAMIENTO:

La biblioteca existe pero no funciona como debera. Hay responsable y como se
ha comentado el responsable es de otra asignatura. Por otra parte este mismo
profesor, los mircoles, de 13:30 a 14:45 abre la biblioteca para que los alumnos
que quieran estn leyendo, escribiendo, dibujando, trabajando. Los alumnos
responden a las mnimas normas que deben observar muy positivamente y la
experiencia es muy buena. Por lo dems salvo espordicas visitas para la consulta
de algn documento, para las clases de tica y en contadas ocasiones para
trabajar sobre un tema en concreto la utilizacin de la biblioteca es realmente
escasa.

CARENCIAS:

Existe la figura del responsable
No se utiliza la biblioteca fuera del horario escolar
Existe una vaga gua de la biblioteca, as mismo la informacin sobre la misma.
No existe poltica de prstamo.



ACCIONES PROPUESTAS:

Crear la figura del responsable y establecer el horario que mas convenga a los
estudiantes.
Crear una gua de la biblioteca.
Puesta en practica de un plan de divulgacin de la biblioteca.
Elaboracin de una poltica de prstamos.

ACTIVIDAD PEDAGGICA:

Las actividades de tipo pedaggico son excepcionales y la biblioteca est
infrautilizada. No se tiene conciencia de la biblioteca como lugar de aprendizaje;
biblioteca escolar que contribuye a desarrollar la totalidad del currculo, en el que
alumnos y profesores tienen a su alcance una gran diversidad de recursos
educativos y pueden poner en prctica una metodologa ms activa y participativa.

CARENCIAS:

La biblioteca no la usan ni todos los alumnos ni todos los profesores.
Dentro del horario lectivo no existe un tiempo para la realizacin de actividades en
la biblioteca.
No existe ningn programa de formacin lectora

ACCIONES PROPUESTAS:

Implicacin del profesorado en el proyecto de la nueva biblioteca. En su
dinamizacin y actualizacin.
Integrar en los proyectos del centro (Proyecto Curricular del Centro, Plan anual) la
biblioteca y analizar sus implicaciones.
Por otra parte tras analizar El Proyecto Curricular del Colegio Nacional Valle
Hermoso y el Plan Anual nos damos cuenta de que son mnimas las referencias