Sugesto de Atividades

Pedaggicas:
Projeto Maria da
Penha vai s Escolas
Ficha Tcnica
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
GOVERNADOR DO ESTADO
Antonio Augusto Junho Anastasia
VICE- GOVERNADOR DO ESTADO
Alberto Pinto Coelho
SECRETRIO DE ESTADO DE TRABALHO E
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
Cssio Antonio Ferreira Soares
SUBSECRETRIA DE DIREITOS HUMANOS
Maria Juanita Godinho Pimenta
SUPERINTENDENTE DE POLTICAS DE
PROMOO DE DIREITOS E CIDADANIA
Jailane Pereira da Silva
DIRETORA DE PROMOO E EDUCAO EM
DIREITOS HUMANOS
Eduarda Lorena de Almeida
SECRETRIA DE ESTADO DE EDUCAO
Ana Lcia Almeida Gazzola
SUBSECRETRIA DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAO BSICA
Raquel Elizabete de Souza Santos
SUPERINTENDNCIA DE MODALIDADES E
TEMTICAS ESPECIAIS DE ENSINO
Soraya Hissa Hojrom de Siqueira
DIRETORA DE TEMTICAS ESPECIAIS
Cludia de Cssia Vieira Batista Aguiar
EQUIPE DE ELABORAO TCNICA DAS
SUGESTES
Alcione Silva
Cludia de Cssia Vieira Batista Aguiar
Eduarda Lorena de Almeida
Elisa Maria Campos Cordeiro
Jailane Pereira da Silva
Marta Lcia Rodrigues
Soraya Hissa Hojrom de Siqueira
REVISO TCNICA DO GUIA
Jailane Pereira da Silva
Proteja nossas Crianas
Lanada em 15 de maio de 2008, a
campanha Proteja Nossas Crianas uma
das maiores mobilizaes permanentes j
realizadas no pas, com foco no combate
violncia domstica e a explorao sexual de
crianas e adolescentes. O objetivo principal
das aes sensibilizar a sociedade para
a importncia do cuidado com as nossas
crianas e incentivar a populao a denunciar
as diversas violaes perpetradas contra
crianas e adolescentes.
A companha Proteja Nossas Crianas
promove blitz educativas em pontos
estratgicos como rodovias, fomenta o apoio
e a organizao de iniciativas semelhantes
nos municpios mineiros e em entidades
parceiras.
O Projeto Maria da Penha vai s escolas,
lanado pela Secretaria de Estado de
Desenvolvimento Social em parceria com
a Secretaria de Estado de Educao em
agosto de 2012, est em sua terceira fase
e alcanar as escolas da rede estadual de
ensino de todos os municpios do Estado de
Minas Gerais.
O projeto integra a Rede de Educao
em Direitos Humanos da Subsecretaria
de Direitos Humanos e tem por objetivo
despertar nos estudantes o interesse sobre
as questes ligadas aos direitos humanos,
especialmente as que envolvam o combate
violncia contra a mulher. O Projeto Maria
da Penha vai s escolas apoia-se na crena,
cada vez mais frme, de que a escola o
lugar capaz de fazer a diferena no combate
a todas as formas de violncia praticadas,
especialmente, contra o pblico com maior
vulnerabilidade social e individual (mulheres,
APRESENTAO
idosos, homossexuais, pessoas em situao
de rua, pessoas com defcincia, entre
outros), na construo de uma cultura de
paz.
Nesse sentido foi criado o gibi: As
Marias em: Maria da Penha vai s escolas,
material didtico que aborda de maneira
ldica a questo da violncia domstica e
intrafamiliar sofrida pelas mulheres, visando
contribuir para a incorporao de valores
necessrios ao pleno desenvolvimento dos
estudantes como cidados (as) engajados
na construo de uma sociedade mais justa
e igualitria.
Outra ao desenvolvida foi a realizao,
em 2012, de Concurso entre os alunos do
Ensino Fundamental da rede estadual de
ensino Minas Gerais, para criao da Mascote
do Projeto Maria da Penha vai s escolas.
Os vencedores foram:
Classifcao Estudante Escola Municpio
1 Lugar Jlio Ferreira Neto E. E. Maria das Dores de Souza Juiz de Fora
2 Lugar Victor Eduardo de Oliveira E. E. Conselheiro Afonso Pena So Gotardo
3 Lugar Jssica Fantini Lopes E. E. Cel. Vicente Torres Jnior Belo Horizonte
O presente documento contm atividades
sugeridas ao professor para a utilizao do
gibi Maria da Penha vai s Escolas em
turmas do Ensino Fundamental, Mdio e
EJA. Tais sugestes so fruto do I Seminrio
do projeto Maria da Penha vai s Escolas,
realizado em 8 de maro de 2013, na Escola
Magistra, que contou com a participao
de mais de 100 (cem) professores da rede
estadual de ensino.
O objetivo do Governo de Minas promover
a refexo e o debate crtico sobre a violncia
contra a mulher e os meios para combat-
la. Assim, outras atividades e projetos com
base no gibi podem ser desenvolvidos, a
critrio do professor, contribuindo assim
para o aprimoramento desse material.
ROTEIRO DE ATIVIDADE
Proposta 1: Jri Simulado
Pblico-alvo sugerido: EJA
Disparador Levantamento de casos
recentes de violncia contra a mulher
Atividade
a. Selecionar uma notcia a ser trabalhada
pela turma esta notcia servir de caso para
o jri simulado.
b. Realizar a leitura do Gibi e questionar
os alunos acerca das relaes que podem ser
estabelecidas entre ele e a notcia selecionada;
c. Dividir a turma atribuindo papeis
a cada aluno/subgrupo ru, vtima, juiz,
advogado de defesa, promotor de justia,
testemunhas de defesa e acusao e jri.
d. Realizar um jri simulado a partir do
caso escolhido. Nesta etapa, o objetivo que
os alunos utilizem o que aprenderam com o
Gibi para informar sua atuao durante o jri.
Fechamento
Elaborar um texto e/ ou realizar um debate
com as concluses da turma ao fnal do jri.
Proposta 2: Do Gibi prtica
Pblico-alvo sugerido: EJA
Disparador Apresentao do flme
Preciosa
Atividade
a. Aps a exibio do flme, realizar
uma roda de conversa acerca do impacto da
violncia na vida das personagens e quais
seriam as formas de resistncia disponveis
na sociedade brasileira, em contraponto
sociedade americana apresentada no flme;
b. Apresentar o Gibi aos alunos e
solicitar sua leitura;
c. A partir dos mecanismos legais
apresentados no Gibi, pedir que, em grupos,
os alunos apliquem as medidas que julgarem
necessrias ao caso do flme.
Fechamento
Seminrio de apresentao e debate.
Proposta 3: O que violncia?
Pblico-alvo sugerido: Ensino Mdio
Disparador Discusso acerca do que
violncia
Atividade
a. Em grupos, os alunos elaboram um
conceito de violncia contemplando o que ela
e como se manifesta;
b. Apresentao dos conceitos elaborados
para o restante da turma e discusso acerca
das noes mais ou menos recorrentes;
c. Entrega do Gibi e provocao quanto
violncia contra a mulher quais seriam suas
caractersticas especfcas?
d. Aps a leitura do Gibi apontar as
inovaes trazidas pela Lei no combate
violncia domstica e intrafamiliar contra a
mulher e na proteo da mulher em situao
de violncia.
Fechamento
Elaborao de um mural com as informaes
discutidas em sala para exposio nas reas
comuns da escola.
Proposta 4: Machismo e violncia
Pblico-alvo sugerido: Ensino Mdio
Disparador Apresentao do vdeo
Acorda, Raimundo... Acorda

Atividade
a. Apresentao do vdeo seguido de
debate sobre os papeis sociais de homens
e mulheres e como estes papeis podem
contribuir para situaes de violncia;
b. Apresentao e leitura do Gibi
(sugere-se leitura em grupo, tipo jogral);
c. Debate acerca das questes
apresentadas no Gibi e suas (possveis)
relaes com o flme;
d. Realizao de trabalho em grupo
sobre o tema machismo e violncia contra a
mulher, domstica e familiar;
Fechamento
Apresentao, em forma de seminrio,
das concluses do trabalho em grupo.
Proposta 5: Homens e Mulheres so iguais?
Pblico-alvo sugerido: Ensino Mdio
Disparador Solicitar dos alunos frases e ditos
populares que tratam das questes de Gnero.
Atividade
a. Debate acerca das noes de homens
e mulheres exteriorizadas por meio dos ditos
e frases citados pelos alunos;
b. Apresentao do Gibi com breve
introduo acerca de quem Maria da Penha,
solicitando a leitura do texto.
c. Refexo sobre os diferentes papis
sociais de homens e mulheres e a violncia
domstica e intrafamiliar, pontuando as
mudanas histricas sobre o lugar ocupado
pela mulher na sociedade.
d. Promoo de um dilogo entre o gibi
e as mltiplas linguagens (msica, literatura,
artes plsticas, fotografas e etc.) solicitando
aos alunos que elaborem uma apresentao
criativa abordando o que foi discutido em sala
(dramatizaes, danas, msicas, e etc.);
Fechamento
Apresentao dos trabalhos dos alunos
Proposta 6: Quem so as mulheres de nossa vida?
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental II
Disparador Perguntar aos alunos quais
espaos so ocupados pelas mulheres em nossa
sociedade.
Atividade
a. Refexo acerca do papel das mulheres
na vida de cada aluno o que elas fazem, com o
que trabalham, etc.
b. Diviso da turma em grupos. A cada
grupo ser destinada uma das realidades trazidas
pelos alunos durante o momento de refexo.
c. Leitura do gibi e identifcao das
realidades na histria da Maria da Penha.
d. Elaborao de apresentao crtica e
criativa abordando o que foi discutido em sala
(dramatizaes, danas, msicas, e etc.);
Fechamento
Feira temtica com a exposio dos trabalhos
produzidos pelos alunos e apresentaes
artsticas.
Proposta 7: Como estamos tratando as mulheres?
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental II
Disparador Solicitar que os alunos
pesquisem em jornais, revistas, redes sociais,
reportagens ou notcias cuja personagem central
seja uma mulher.
Atividade
a. Classifcao das notcias. Sugere-se a
elaborao de grfcos/tabelas na disciplina de
matemtica;
b. Apresentao e leitura do Gibi;
c. Estabelecimento da relao entre a
situao da mulher no contexto atual e a Lei
Maria da Penha.
Fechamento
Elaborao de cartazes a serem expostos
em murais pela escola, tratando da realidade da
mulher na sociedade brasileira e dos mecanismos
existentes na lei para combate violncia contra
a mulher.
Proposta 8: Dicionrio do Combate
violncia contra a mulher
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental II
Disparador Leitura do Gibi
Atividade
a. Apresentao do Gibi aos alunos,
motivando-os a fazerem a leitura e listarem
as palavras novas;
b. Elaborao, em conjunto, com auxilio
da(o) professor(a), de listagem nica das
palavras novas apresentadas pela turma .
c. Organizao das palavras em ordem
alfabtica e diviso da turma em grupos.
d. Pesquisa, em grupo, sobre o
signifcado das palavras listadas e elaborao
de uma pgina para o dicionrio.
Fechamento
Publicao do dicionrio elaborado pela
turma em mural, varal, biblioteca da escola,
entre outros.
Proposta 9: Mascote no combate violncia
contra as mulheres.
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental I
Disparador Leitura do Gibi
Atividade
a. Apresentar o Gibi aos alunos,
motivando-os a fazerem a leitura;
b. Em conjunto, conversar sobre a
importncia da Lei Maria da Penha para
todos (mulheres, homens e crianas),
estimulando os alunos a compartilharem o
que aprenderam com o Gibi em casa e na
comunidade.
c. Organizar a turma em grupos e
propor a criao de uma mascote da turma,
que ajudar as crianas na socializao do
conhecimento adquirido.
d. Realizar um concurso entre as
mascotes criadas a mascote vencedora se
tornar o smbolo da turma no combate
violncia contra as mulheres.
Fechamento
Apresentar a mascote s outras turmas
da escola levando tambm a discusso
realizada sobre o tema em sala de aula.
Proposta 10: Gibi Maria da Penha volta das
Escolas
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental I
Disparador Leitura do Gibi
Atividade
a. Apresentao do Gibi aos alunos,
fazendo uma leitura conjunta;
b. Realizao de uma roda de conversa
sobre a histria do Gibi, provocar os alunos
para que pensem nas situaes de violncia
(contra mulheres e outras, se surgirem)
presentes na sala de aula/escola.
c. Criao de uma personagem que ser
a mascote daquele grupo que ir ajudar a
ensinar como combater a violncia.
d. Em grupos, criar um gibi da sala
contando como possvel aplicar o que eles
aprenderam na escola com o Gibi da o
nome da atividade.
Fechamento
Publicar o Gibi da turma mural, varal,
biblioteca da escola, etc.
Proposta 11: Em cartaz: Maria da Penha vai
s Escolas
Pblico-alvo sugerido: Ensino Fundamental I
Disparador Apresentao e leitura
coletiva do Gibi
Atividade
a. Aps a leitura do gibi, que pode ser
realizada como contao de histria pelo(a)
professor(a), perguntar s crianas qual a
parte da historinha foi mais interessante;
b. Organizar com os alunos um jogral
ou teatro em que eles expliquem o que
aprenderam com o Gibi
Fechamento
Apresentao do jogral/teatro em rea
comum da escola para os demais alunos e
comunidade escolar.
AVALIAO
Busca-se por meio desta ao contribuir
com a construo de uma cultura de paz por
meio do exerccio do dilogo, da tolerncia
e da solidariedade, ferramentas essenciais
no processo educativo e na construo da
sociedade livre e igualitria que se almeja.
Nesse sentido, gostaramos de contar com
a colaborao de cada um dos profssionais
envolvidos com a utilizao do gibi As Marias
em: Maria da Penha vai s Escolas enviando-
nos um relato das experincias desenvolvidas
para que possamos aperfeioar as nossas
iniciativas.
Crticas, sugestes e comentrios podem
ser enviados para o endereo:
educacao.dh@social.mg.gov.br
Disque Direitos Humanos
O Disque Direitos Humanos um
servio telefnico que recebe, encaminha
e monitora as denncias de violao dos
direitos humanos. O servio gratuito e
pode ser acessado de 2 a 6 feira, das
8h s 22h, para denncia de casos que
envolvam agresses ou maus-tratos a
idosos, mulheres, homossexuais, pessoas
com defcincia, crianas, adolescentes,
dentre outros.
Em casos de maior gravidade, os conselhos
tutelares e de direitos e o ministrio pblico
so acionados imediatamente.
O Disque Direitos Humanos um
servio sigiloso e conta com uma equipe
multidisciplinar de estagirios sob a
coordenao de tcnicos especializados. Para
ter acesso ao disque direitos humanos e s
informaes de todos os servios prestados
pelo Estado de Minas Gerais nessa rea,
ligue:
0800 031 1119