SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 05/02/2014
Cdigo: F004-P006-GFPI











Programa de Formacin:

Cdigo:
Versin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje:
Asumir responsablemente los criterios de
preservacin y conservacin del Medio Ambiente y
de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.

Competencia:
Promover la interaccin
idnea consigo mismo, con los
dems y con la naturaleza en
los contextos laboral y social
Duracin de la gua ( en horas): 8 horas


Colombia es un lugar mitolgico, privilegiado por la naturaleza. Es el pas ms biodiverso
del mundo por metro cuadrado, posee el14% de la flora y la fauna del planeta,
el quinto en recursos naturales y el 12 en nmero de reas protegidas. Colombia es
el segundo pas con mayor biodiversidad de la Tierra, entre 195 naciones, y el
nmero uno a nivel mundial en especies de flora y fauna por kilmetro cuadrado.
Colombia cuenta con mayor diversidad biolgica que Rusia, un pas 15 veces ms
grande que el nuestro, o que Australia, considerada en ingls como un continente.
Colombia cuenta con tres reservas de bisfera y 54 reas de reservas naturales. El
Departamento de Choc se encuentran entre los lugares ms biodiversos del planeta.
siendo la regin ms lluviosa del hemisferio occidental.
GUA DE APRENDIZAJE N 02
BIODIVERSIDAD
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
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a. Actividades de Reflexin inicial.

Querido aprendiz miremos que conoces de

1. Que es biodiversidad

2. A qu crees que se debe que Colombia sea un pas tan biodiverso

3. Que tan rico es tu departamento en biodiversidad. Da ejemplos

4. Cules son las ventajas de la biodiversidad.

5. Est en peligro la biodiversidad?

6. Qu consecuencias trae el cambio climtico en la biodiversidad.

7. Qu actividades ayudan a conservar la diversidad de especies y de
ecosistemas?

Investiga en clase:

1. Qu son reas protegidas? Por qu se les llama asi? de ejemplo

2. Que son reas de reservas naturales. De ejemplo

3. Cual es la diferencia entre rea protegida y reserva natural

3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para
el aprendizaje.)

En Colombia hay 42 reas naturales protegidas dentro del Sistema de Parques
Nacionales Naturales, pertenecientes a varias categoras: 2 Reservas Naturales; 33
Parques; 6 Santuarios de Fauna y Flora y un rea nica, con una extensin global
superior a nueve millones de hectreas - cerca del 9 % del territorio -, una de las ms
grandes del mundo en proporcin al tamao del pas.
Entre ellos podemos mencionar :
"Katos", en Urab; "Flamencos", en la Guajira; "Corales del Rosario", en Cartagena; "Sierra
Nevada" y "Tayrona", en Santa Marta; "Parque de los Nevados", en el Circuito Cafetero;
"Iguaque" y "Cocuy", en Boyac; "Tuparro", en la Orinoqua; "Amacayacu" y "Cahuinari",
en la Amazona; "Isla Gorgona", en el Pacfico; "Farallones", en Cali; "Purac", en conexin
con Popayn y "Chingaza".
Los 87 grupos indgenas que an restan en Colombia, con algo ms de medio milln de
individuos, son los supervivientes de unas trescientas etnias que habitaban el territorio
hacia el tiempo de la Conquista Espaola. As, muchos de los Parques son a la vez
Resguardos Indgenas, sujetos a una legislacin especial que da a las comunidades
nativas manejo autnomo en un amplio nivel de decisiones, como ocurre en el Parque
de la Sierra Nevada de Santa Marta, donde coexisten un Resguardo Kogui y otro
Aruhaco. Otro ejemplo es Cahuinari, en el corazn de la regin amaznica colombiana,
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donde conviven Huitotos, Muinanes, Nanuyas, Miraas, Boras, Yacunas y Andoques.
El Parque Natural es sencillamente el territorio donde los nativos conservan su hbitat
natural y obtienen su subsistencia.
3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
De acuerdo con el Convenio sobre la Diversidad Biolgica trmino biodiversidad o
diversidad biolgica se refiere a la variedad de organismos vivos de cualquier tipo. Se
puede medir esta variedad en trminos de diferentes especies (la palma de cera, el
caimn llanero, etc.), de la variabilidad dentro de una sola especie, o de la existencia
de distintos ecosistemas. Por su parte, un ecosistema es la unidad bsica funcional de la
naturaleza: comprende los organismos vivos, el ambiente no viviente, y sus
interrelaciones.Como tal, la biodiversidad es la expresin viva de la historia evolutiva y
geolgica del planeta.
Colombia y Brasil son los pases del mundo con mayor riqueza de especies: los dos tienen
ms de 52.000 especies. Segn el Ideam (2002), en Colombia la mayor cantidad de
especies se encuentra concentrada en la regin Andina con cerca de 10.000 especies,
seguida por 6.800 en la regin Amaznica, 7.500 especies en la regin Pacfica, 3.429
especies en la regin Caribe, 2.200 especies en la regin de la Orinoqua y 824 especies
en la regin insular. Adems, prcticamente todas las semanas se tiene noticia del
descubrimiento de nuevas especies (ranas y sapos, aves, insectos, peces,
microorganismos) y an faltan muchas por identificar.
Fundamentalmente, por la convergencia de grandes reas geogrficas naturales del
pas (regiones biogeogrficas), como son los dos ocanos, los Andes y los valles del
Cauca y del Magdalena, la Amazona, la Orinoqua, y aquellas formaciones muy
antiguas como la Serrana de la Macarena y la Sierra Nevada de Santa Marta.
La biodiversidad es la base de una gran variedad de servicios de ecosistemas que
contribuyen a nuestro bienestar. Nos abastece de materiales clave como comida, agua,
medicinas y madera (servicios de abastecimiento). Tambin regula el clima, el
impacto de las inundaciones, la difusin de enfermedades infecciosas como la malaria,
la calidad del agua, y otros procesos (servicios de regulacin). Finalmente, la
biodiversidad tiene importancia cultural: aprovechamos la biodiversidad para nuestra
recreacin, placeres estticos y realizacin espiritual (servicios culturales). Todos estos
servicios son posibles gracias a los servicios de soporte realizan los ecosistemas, como la
formacin de suelo, fotosntesis y reciclaje de nutrientes.
Un famoso estudio estim el valor de los servicios ecosistmicos para los humanos en
33.000.000.000.000 de USD por ao casi dos veces el entonces PNB mundial. Otros
estudios han estimado el valor de servicios ecosistmicos especficos: por ejemplo, la
polinizacin de cultivos por abejas, aves y otros animales ha sido estimada en 200
millones de USD anuales.
Sin embargo, muchas veces no notamos el valor de la biodiversidad ya que los servicios
son gratis: las abejas polinizan los cultivos sin que tengamos que pagar. Pero si no
protegemos los servicios, tendremos que pagar para reemplazarlos o sustituirlos, lo cual
en muchas instancias resultar ms costoso que haberlos protegido.
S. Durante los ltimos 50 aos los humanos han transformado los ecosistemas a un ritmo y
con un alcance superiores a ningn otro periodo de la historia de la humanidad. Un
tercio de los manglares, por ejemplo, han desaparecido slo en las ltimas dos dcadas.
Adems, segn los clculos, los humanos son responsables de haber provocado
extinciones de especies a un ritmo hasta mil veces superior al natural en los ltimos siglos.
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La prdida de biodiversidad tiene grandes impactos para los humanos. 15 de los 24
servicios de los ecosistemas que contribuyen directamente al bienestar humano estn en
declive.
La Evaluacin de Ecosistemas del Milenio, la ms completa revisin del estado de la
biodiversidad global hasta hoy, identific cinco principales motores de prdida de
biodiversidad:
1. Cambios en el hbitat: por ejemplo, la tala de bosques para ganadera, agricultura,
explotacin minera, y la construccin de carreteras.
2. Cambio climtico: ver abajo.
3. Especies invasoras: que amenazan poblaciones de especies nativas. En Colombia,
unos ejemplos de especies invasoras son la rana toro, el buchn de agua y el retamo
espinoso.
4. Sobreexplotacin de los recursos: por ejemplo, la pesca insostenible que no permite
que se recuperen las poblaciones de peces.
5. Contaminacin: por ejemplo, el nitrgeno producido en la fabricacin de
fertilizantes puede cambiar la composicin de los ecosistemas.
Lo clave no slo son las especies individuales, sino los ecosistemas como un todo. La
razn es que muchos de los servicios que recibimos de la biodiversidad dependen de las
funciones que se dan en los ecosistemas, de acuerdo con sus componentes y las
interacciones entre estos; por ejemplo, que el pramo tenga la capacidad de
suministrar agua a las grandes ciudades. Por eso, en la gestin de la biodiversidad, se
utiliza un enfoque ecosistmico que prioriza una mirada amplia sobre el paisaje.
Tal vez la actividad ms conocida es la creacin de reas protegidas: en Colombia, la
creacin de 55 parques nacionales, por ejemplo, representa un gran logro para la
conservacin. Sin embargo, para conservar plenamente la biodiversidad, se trata de ir
ms all y buscar los mecanismos para transformar los modelos de desarrollo. Esto se
logra implementando polticas de manejo de la biodiversidad que se han venido
creando en diferentes naciones.
De manera individual, como ciudadanos comunes y corrientes, el primer paso es
reconocernos como parte del problema y por lo tanto, parte de la solucin. Debemos
ser conscientes de la forma como obtenemos los recursos y de cmo manejamos los
desechos que generamos da a da. Consumir slo lo necesario, reutilizar y reciclar son
actividades clave.
La biodiversidad es vctima del cambio climtico, pero tambin representa una solucin
al problema. Por un lado, de acuerdo con el IPCC (2002) el cambio climtico afecta
directamente las funciones de los organismos individuales (crecimiento y
comportamiento) y sus poblaciones, e igualmente afecta la distribucin de los
ecosistemas, as como su estructura y funcin en la descomposicin, ciclos de nutrientes,
flujos del agua, composicin de las especies e interaccin entre ellas.
Por otro lado, la conservacin de la biodiversidad mitiga el cambio climtico, ya que los
bosques y otros ecosistemas capturan carbono. Los ecosistemas tambin nos ayudan a
adaptar a los cambios en temperatura y lluvia y el aumento de eventos extremos: los
humedales y los manglares, por ejemplo, brindan defensa contra inundaciones. Esto se
conoce como la adaptacin basada en ecosistemas,



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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento, argumntalas en la LMS

1. Segn el documento propuesto POLTICA NACIONAL DE BIODIVERSIDAD cuales
son los principios fundamentales de esta poltica.

2. Bajo qu ley se ampara la diversidad biolgica

3. Analice los videos que aparecen como referencia, realice un ensayo sobre
ellos.

3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de
Conocimiento :


Evidencias de Desempeo:


Evidencias de Producto:
Realizacin de prueba



Valoracin de producto
formulacin de preguntas



Lista de chequeo


Lista de chequeo


Video beam
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Documentos complementarios en el LMS



Angiospermas: este trmino compuesto significa semillas envasadas, en referencia a
que sus vulos (y posteriormente sus semillas) estn encerrados por la hoja frtil
portadora de los vulos o carpelo. De esta forma, el grano de polen para fecundar al
vulo, debe contactar una superficie del carpelo preparada para ello (el estigma) en
lugar de caer directamente sobre el vulo como en gimnospermas.
Agujero en la capa de ozono: Prdida peridica de ozono en las capas superiores de la
atmsfera por encima de la Antrtida. El llamado agujero de la capa de ozono (cuya
funcin es la proteccin contra las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol) se
presenta durante la primavera antrtica y dura varios meses antes de cerrarse de nuevo.
Ciertos productos qumicos llamados clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flor)
usados durante largo tiempo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles,
representan una amenaza para la capa de ozono.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Ambiente: Es el conjunto de fenmenos o elementos naturales y sociales que rodean a
un organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas
condiciones naturales pueden ser otros organismos (ambiente bitico) o elementos no
vivos (clima, suelo, agua). Todo en su conjunto condiciona la vida, el crecimiento y la
actividad de los organismos vivos.
Atmsfera: Es la envoltura gaseosa del planeta Tierra. Es la capa de gas que puede
rodear un cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlos si adems la
temperatura atmosfrica es baja. Algunos planetas estn formados principalmente de
varios gases, y as tiene las atmsferas muy profundas.
Bacterias: Microorganismos unicelulares procariontes, que se multiplican por divisin
simple. Por su forma se clasifican en esfricas (cocos y micrococos), en bastoncillos
(bacilos) y en espirales (espirilos). Muchas son hetertrofas, responsables de la
putrefaccin de la materia orgnica y de las fermentaciones. Otras son auttrofas
fotosintsicas o quimiosintticas.
Biodegradable: Sustancia que puede descomponerse a travs de procesos biolgicos
realizados por accin de la digestin efectuada por microorganismos aerobios y
anaerobios.
Biodiversidad: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de organismos y los
complejos ecolgicos donde estos ocurren. Tambin puede ser definida como el
nmero diferente de estos organismos y su frecuencia relativa.
Biotopo: Sustrato fsico de la biocenosis o comunidad de seres vivos de un ecosistema.
Bioma: Es una gran comunidad unitaria caracterizada por el tipo de plantas y animales
que alberga. Es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetacin y
fauna.
Biosfera: Conjunto de todas las zonas de nuestro planeta (hidrosfera, litosfera y
atmsfera) donde viven los organismos, o seres vivos, los cuales presentan una estructura
con determinadas relaciones entre sus componentes. Se considera como un mosaico de
ecosistemas.
Clima. Estado medio de las condiciones atmosfricas de una regin. Los principales
elementos del clima son la temperatura, las precipitaciones, la humedad y la insolacin,
entre otros, cuya variacin estacional es fundamental para la clasificacin de los climas.
Cadena alimenticia: Denominada tambin cadena trfica, es una representacin
abstracta del paso de la energa y de los nutrientes a travs de las poblaciones de una
comunidad. Asegura el paso de transferencias o sustancias alimenticias (trficos) entre
seres vivientes.
Calentamiento global: Es la alteracin (aumento) de la temperatura del planeta,
producto de la intensa actividad humana en los ltimos 100 aos. El incremento de la
temperatura puede modificar la composicin de los pisos trmicos, alterar las estaciones
de lluvia y aumentar el nivel del mar.
Capa de ozono: Capa compuesta por ozono que protege a la Tierra de los daos
causados por las radiaciones ultravioleta procedentes del sol. Si desapareciera esta
capa las radiaciones esterilizaran la superficie del globo y aniquilaran toda la vida
terrestre.
Contaminacin atmosfrica: Es la presencia en el ambiente de cualquier sustancia
qumica, objetos, partculas, o microorganismos que alteran la calidad ambiental y la
posibilidad de vida. Las causas de la contaminacin pueden ser naturales o producidas
por el hombre.
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Deforestacin: Trmino aplicado a la desaparicin o disminucin de las superficies
cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo. Las acciones
indiscriminadas del hombre ante la necesidad de producir madera, pasta de papel, y el
uso como combustible.
Endmico: Especie animal o vegetal propia y exclusiva de una determinada zona.
Fotosntesis. Proceso metablico especfico de ciertas clulas de los organismos
auttrofos por el que, utilizando la energa luminosa, se sintetiza sustancias orgnicas a
partir de sustancias inorgnicas. Fitoplancton: Microorganismo vegetal (como ciertas
algas microscpicas) que flotan en las aguas fras del mar, de color verde por la clorofila
que elabora y da a las aguas una coloracin verdosa.
Floema: ejido vascular de las plantas destinado al transporte de sustancias elaboradas,
desde los rganos fotosintticos al resto del organismo vegetal.
Flora: Conjunto de entidades sistemticas que componen la vegetacin de un rea.
Hbitat: Lugar y tipo de ambiente en que viven los organismos.
Nicho ecolgico: Es un trmino ms amplio que hbitat, pues designa no slo el lugar
donde viven los organismos, sino tambin el papel funcional que desempean como
miembros de la comunidad.
Nivel Trfico: se llama as, a cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de
un ecosistema que coinciden por el turno que ocupan en la circulacin de energa y
nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en la cadena trfica.



http://www.minambiente.gov.co/documentos/politica_nacional-biodiversidad.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=ZjVud97pq_Y
http://www.youtube.com/watch?v=Rh4txXeKlME




Ingeniera Ambiental y Sanitaria, Nelva Rosa Luquez Mejia. Especialista Tcnica en HSEQ.
Instructora Competencia Ambiental.



6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)