DISEO DE PLANIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS Y GUIN DE CLASES.

SEGN BASES CURRICULARES DE 1 A 6 AOS

AO 2014

***ANTECEDENTES GENERALES :

** ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES ** CURSO: 1AO B
** NOMBRE PROFESOR/A : CLAUDIA OLIVARES CERDA ** PERODO: ABRIL


*** NOMBRE UNIDAD: LOS SERES VIVOS.

** OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES
TRANSVERSALES
(OAT -DIMENSIN )

-DIMENCIN AFECTIVA
-DIMENCIN MORAL
-PROACTIVIDAD Y TRABAJO
-DIMENCIN COGNITIVA


DIAGNSTICO

No. de alumnos con calificaciones insuficientes. ( Bajo Nota 4.0 ) :

No. Alumnos : ----------- No. Alumnas -------------

FECHA DE ENTREGA






-----------------------------------------------------------------------------------------------------
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
Clase
N 1
1-Reconocer y observar,
por medio de la
exploracin, que los seres
vivos crecen, responden a
estmulos del medio, se
reproducen y necesitan
agua, alimento y aire, para,
vivir, comparndolos con
las cosas no vivas.

2-Observar y comparar
animales de acuerdo a
caractersticas como
tamao, cubierta corporal,
estructuras de
desplazamiento y habitad,
entre otras.


Objetivos de la clase: Conocer el mundo natural.

Inicio:

- Se da el objetivo de la clase.
-Observan ilustracin del texto

Desarrollo:

- Definen concepto de natural.
- Nombran elementos naturales.
- Definen concepto de inerte.
- Pintan elementos inertes.
- Recortan imgenes naturales inertes y las
pegan donde corresponde.
- Completan nombre del elemento inerte que
visualizan.

Cierre:
- Comentan la clase.








Laminas
Lpices de colores
Tijeras
Cuaderno

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin directa.
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
CLASE
N2
1-Reconocer y
observar, por medio de
la exploracin, que los
seres vivos crecen,
responden a estmulos
del medio, se
reproducen y necesitan
agua, alimento y aire,
para,vivir,comparndolo
s con las cosas no
vivas.

2-Observar y comparar
animales de acuerdo a
caractersticas como
tamao, cubierta
corporal, estructuras de
desplazamiento y
habitad, entre otras.



Objetivos de la clase : Identifican los
elementos naturales

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.
- Observan y comentan video motivacional
de la diversidad.

Desarrollo:

- Observan elementos y encierran en un
crculo aquellos naturales.
- Comentan porqu esos elementos
marcados son naturales.
- Observan su entorno y nombran elementos
naturales.
- Pintan elementos naturales.
- Dibujan paisaje natural.
-Completan afirmaciones en voz alta.

Cierre:
- Comentan la clase.

Ref. Nombran en voz alta objetos naturales
e inertes.


Data
www.youtube.cl
texto de estudio.
Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
GUIN
N 3
3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.
5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado.
Objetivos de la clase : Clasifican los seres
vivos en plantas y animales

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

- Encierran seres vivos encontrados en
lmina.
-Sealan caractersticas de seres vivos
presentados.
- Pintan seres vivos de tipo planta.
- Dibujan animales domsticos.
- Recortan y pegan animales salvajes.
- Unen animal con su cra.


Cierre:

- Comentan la clase

Ref. Nombra diferentes animales y luego los
clasifican




Lamina
Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
GUION
N 4
3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.
5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado.
Objetivos de la clase: Identifican animales
que viven en el agua, aire y tierra.

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

- Observan animales y en voz alta dan sus
nombres.
- Dibujan a su animal favorito.
- Unen hbitat con sus animales.
- Identifican animales de aire.
- Recortan y pegan animales de agua.
- Encierran animales que viven en la tierra.

Cierre:
- Comentan la clase.










Lamina
Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
Guin
N 5



























3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races
.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.

5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado
Objetivos de la clase : Reconocen que las
plantas crecen, viven y se alimentan

Inicio:

- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

- Observan imagen y la comentan en voz
alta.
- Conocen y pintan las partes de una planta.
- Observan plantas y ven sus
diferencias.(hierba, arbusto, rbol)
- Reconocen los elementos que alimentan
una planta.
- Reconocen hortalizas.
- Pintan verduras.

Cierre:

- Comentan la clase

Ref.

Lamina
Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras
DICCIONARIO

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa

N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin

GUIN
N 6

























3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races
.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.

5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado
Objetivos de la clase : Reconocen que los
animales crecen, se mueven y se alimentan

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.
- Observan video de los animales.

Desarrollo:

-Observan animales y comentan lo que ven.
- Diferencian animales domsticos de
salvajes.
- Unen con una lnea al animal y su cra.
- Exponen sobre un animal favorito.
- Clasifican en voz alta animales terrestres,
acuticos y areos.

Cierre:

Comentan la clase.

Ref. Agrupan lminas y clasifican.

Lamina
Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras
DICCIONARIO

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa


N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
Guin
N 7
















3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races
.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.

5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado





Objetivos de la clase:
-Reconocer las partes de una planta

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:
- Observan parte de una planta.
-Responden preguntas en voz alta.
- Pintan partes de una planta.
- Manipulan planta y exponen sus partes.
- Dibujan planta.
- Pegan distintas plantas.

Cierre:
- Comentan la clase.

Lamina
Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras
DICCIONARIO

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa
N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin
Guin
N 8
3. Observar e
identificar, por medio de
la exploracin, las
estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y races
.
4. Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de
criterios como tamao,
forma, textura y color,
entre otros.

5. Reconocer y
comparar diversas
plantas y animales de
nuestro pas,
considerando las
caractersticas
observables y
proponiendo medidas
para su cuidado






Objetivos de la clase:
- Reconocen tipos de plantas: con flores y
sin flores.

Inicio:
- Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

- Observan planta y la describen en voz alta.
- Sealan caractersticas de la planta vista.
- Sealan la importancia de poseer flores.
--Observan planta sin flores.
- Sealan sus caractersticas.
- Recolectan plantas y las diferencian.
- Dibujan planta con flores y sin flores.

Cierre:

- Comentan la clase

Ref. Observan lmina e indican a que planta
corresponden.


Texto de estudio
Lpices de colores
Tijeras
DICCIONARIO

Funcin
Formativa

Procedimiento
Observacin
directa
























N
Guin
Objetivo de
aprendizaje
Guin de clases (Actividades) Recursos didcticos
/TIC
Evaluacin