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XXIX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ALAS


De 29 de setembro a 04 de outubro de 2013, Santiago Chile
Grupo de trabalho Gnero, Desigualdade e Cidadania

Ttulo do Trabalho MOVIMENTO FEMINISTA NA AMRICA
LATINA: O NASCER E O DESENVOLVIMENTO DE UM SER
INFERIOR

Ladjane de Barros Santos (UFPE)

INTRODUO

Este trabalho tem como objetivo principal fazer um estudo da trajetria histrica do movimento
feminista e o papel da mulher nas sociedades. O mesmo vem mostrar um longo perodo de forte
dominncia masculina e as prticas machistas das pocas. Passa pelo momento inicial das ideias
feministas e o surgimento dos movimentos de mulheres que lutaram para mudar o lamentvel contexto
de mundo em que viviam. Apresenta tambm, as conquistas a partir da mobilidade social assim como o
enfrentamento s represses sofridas.
Aprofunda o tema "Movimento Feminista" e cita algumas das estratgias de fortalecimento
deste a fim de requerer melhorias essenciais para as mulheres nas reas da educao, sade, trabalho e
segurana. No se detendo a estas, almejando uma maior participao no Controle Social e Poder
Pblico.
Faz uma referncia deste movimento com a Educao no Brasil destacando suas prticas
pedaggicas de transformaes sociais. Aponta a mulher como um exemplo educacional e enfatiza a
participao desta como agente majoritrio na Educao Formal.

1 - A mulher como um ser inferior

A mulher esteve por um longo perodo margem das sociedades como fmeas dominadas pelos
machos. Desde o princpio da humanidade a mulher vista como um ser frgil e incapaz.
Segundo Priore (1988), no Brasil Colonial existiam trs exemplos clssicos: a mulher ideal para
casar, a "pblica" e a concubina. A primeira servia apenas para ser a me de seus filhos e as demais
para suprir necessidades sexuais masculinas. Sendo at conveniente para as esposas que se recusavam a
certas prticas. Todas elas no gozavam dos direitos como cidads e recebiam crticas at da Igreja.
Portanto, era-lhe imposta a condio de objeto de usufruto sexual e de servido ao homem.
Portanto, a mulher no tinha voz para reclamar ou opinar sendo assim, subordinada a aceitar
tudo que era imposto pelo homem. Por muitas vezes era explorada em diversos sentidos, humilhada e
trada por seu cnjuge, silenciada e inexistente para a sociedade. Um grande exemplo desse contexto
feminino o da Grcia Antiga onde o homem agradecia todos os dias por no ter nascido mulher.
Como retrata bem a letra da musica "Mulheres de Atenas" de Chico Buarque (1976).
Mirem-se no exemplo.
Daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos
Orgulho e raa de Atenas [...].
Elas no tm gosto ou vontade,
Nem defeito, nem qualidade;
Tm medo apenas.
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No tem sonhos, s tem pressgios.
O seu homem, mares, naufrgios...
Lindas sirenas, morenas.
(lbum: Meus Caros Amigos, Universal, 1976).

2 A necessidade da mudana

O surgimento do Movimento Feminista encontrava-se inserido no amplo cenrio da segunda
metade do sculo XIX, no qual so colocadas em foco as reivindicaes de diversos grupos sociais
subalternos da Europa e da Amrica. Trata-se de um momento no qual vrias desigualdades e
exploraes internas ao liberalismo so colocadas em evidncia e formam teorias que criticam essa
organizao poltica e econmica e propem alternativas as estas. Da mesma forma, emergem grupos
organizados que lutam para ocuparem novos lugares dentro da sociedade, entre os quais o Movimento
Operrio e o prprio Feminismo.
O Movimento Feminista, em um primeiro momento, apresentava reivindicaes relativas ao
direito propriedade, inclusive da mulher sobre o seu corpo, sem a dependncia da figura masculina,
mas logo expandem para a participao poltica e o direito ao voto. No sculo XX, principalmente a
partir da dcada de 1960, a bandeira do Movimento se amplia, atingindo temas antes nem
mencionados, como a liberdade sexual e a ideia de igualdade total aos homens, poltica e culturalmente.
A partir da dcada de 1980, tem-se um intenso debate no interior do Movimento contra posies
autoritrias que teriam sido tomadas e com tendncia a uma relativizao do conceito de mulher, com a
considerao de outras identidades, como a nacional. No Brasil do final do sculo XX e incio do
sculo XXI, o feminismo tem como principais bandeiras a igualdade de condies de trabalho e o
combate violncia domstica.
Diante das atrocidades cometidas contra a mulher e inmeras perseguies a ela, podem-se
ressaltar atitudes desumanas tais como a mutilao feminina em pases da frica com a retirada do
clitris; proibio de exibir o rosto em pases Islmicos e o brutal assassinato em massa na cidade de
nova Iorque. Alm de sofrerem tortura e violncia sexuais muitas mulheres foram executadas por
serem consideradas bruxas em Salm. Tais atos eram considerados comuns por uma sociedade que
entendia a mulher como o lado negativo da humanidade.

2.1 - Nasce uma idia

O incmodo gerado pelo machismo resultou numa srie de aes em busca da quebra deste
paradigma. E, o desejo de mudar tal realidade esboou, dessa forma, uma mobilizao feminina que no
futuro desencadearia um dos grandes movimentos sociais j registrados at ento: o feminismo.

3 - O Feminismo

De acordo com Maggie Humm (2009) e Rebecca Walker (2009) duas historiadoras do
feminismo, o mesmo surgiu a partir dos movimentos feministas ocorridos na histria que podemos
dividir em trs "ondas". A primeira teria ocorrido no sculo XIX e incio do sculo XX, focando
principalmente em obter direitos legais, poder poltico e no sufrgio feminino. A segunda veio
nas dcadas de 1960 e 1970, encorajando as mulheres a entender os aspectos de suas vidas pessoais, e
preocupada em grande escala com a questo da igualdade, focando no fim da descriminao da mulher
na sociedade, na educao e no trabalho. Por fim, a terceira teria sido da dcada de 1990 at a
atualidade, e veio como uma resposta positiva, preenchendo de forma mais forte as propostas da
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segunda onda
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. Acompanhando grandes revolues, como a Revoluo Francesa
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, o feminismo
ganha um destaque reivindicatrio, ganhando fora de expresso, ao se unir a partidos polticos.
Os partidos de esquerda que surgiram com a expanso do capitalismo precisavam de mais
colaboradores, que foram encontrados nas mulheres, que por si obtiveram nos partidos polticos o
espao que precisavam para suas reivindicaes.
De acordo com GILLIGAN (1968), os movimentos feministas passaram ento a ficar
fortemente ligados aos movimentos polticos. As feministas defendiam que os direitos conquistados
pelas revolues deveriam estender-se a ambos os sexos, por serem os direitos naturais
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. A participao
das mulheres na Revoluo Francesa foi um grande acontecimento poltico que teve como uma de suas
demandas a igualdade jurdica. Apesar das mulheres no sarem da revoluo com a cidadania poltica
que almejavam, algumas vitrias importantes foram conquistadas, como a instaurao do casamento
civil e a legislao do divrcio.
De acordo com MICHEL (1982), esse movimento ganha ento uma alavancada em 1848 na
Conveno dos Direitos da Mulher
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em Nova York, EUA. As conquistas da Revoluo Francesa, que
tinha como lema Igualdade, Fraternidade e Liberdade foram adotadas pelas feministas porque elas
acreditavam que os direitos sociais e polticos adquiridos a partir dessa Revoluo deveriam se aplicar
a elas tambm.
No sculo XIX, com todo o boom operrio devido a Revoluo Industrial, o nmero de
mulheres empregadas aumentou de forma significativa, o que no diminuiu a diferena salarial entre os
sexos. A justificativa usada era que as mulheres teriam quem as sustentasse. Nesse devido momento a
situao da mulher ento se mescla nas relaes de explorao na sociedade de classes. Com isso, o
movimento feminista ganha fora como um aliado do movimento operrio.
Para MICHEL (1982) o movimento feminista, em seu incio, teve como sua meta conquistar a
igualdade de direitos entre homens e mulheres e garantir a participao da mulher na sociedade de
forma equivalente. Pode-se dizer que o movimento feminista foi e ainda um movimento poltico e
intelectual que vem desfazer a ideia de que h uma diferena entre os gneros. As mulheres
acreditavam que elas, por si s, deveriam lutar pela conquista de suas independncias.
Sendo assim o Feminismo trata-se de uma luta pela igualdade de direitos para ambos os gneros
que busca a elevao da posio da mulher na sociedade e objetiva seus direitos civis e polticos foi e
atravs deste que as mulheres conquistam cada vez mais espaos sociais.

3.1 O surgimento do feminismo

O feminismo, enquanto movimento social um movimento essencialmente moderno, surge no
contexto das ideias iluministas
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e das ideias transformadoras da Revoluo Francesa e da Americana e
_________________________
Professora, escritora e lder de pesquisa na SchoolofHumanitiesand Social Sciences na UniversidadedeEastLondon.
http://www.uel.ac.uk/hss/staff/maggie-humm/index.htm. Acessado em 23 de Outubro de 2009.
Americana e escritora feminista. http://www.rebeccawalker.com/. Acessado em 23 de Outubro de 2009.
Movimento social, poltico e econmico de reforma, com o objetivo de estender o sufrgio (o direito de votar) s mulheres.
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Disponvel em http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Feminism. Acessado 18 de novembro 2009.
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Acontecimento que deu incio Idade Contempornea. Aboliu a servido e os direitos feudais e proclamou os princpios
universais de "Liberdade, Igualdade e Fraternidade".
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uma teoria que procura fundamentar a partir da razo prtica uma crtica a fim de distinguir o que no razovel na
prtica do que razovel, e, por conseguinte, o que realmente importante de se considerar na prtica em oposio ao que
no o .
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Primeiro encontro sobre direitos das mulheres em Seneca Falls, NY- EUA. No sculo 19, no contexto da
Revoluo Industrial, o nmero de mulheres empregadas aumentou significativamente. Foi a partir desse momento,
tambm, que as ideologias socialistas se consolidaram, de modo que o feminismo se fortificou como um aliado do
movimento operrio.
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se espalha, em um primeiro momento, em torno da demanda por direitos sociais e polticos. Nesse seu
alvorecer, mobilizou mulheres de muitos pases da Europa, dos Estados Unidos e, posteriormente, de
alguns pases da Amrica Latina, tendo seu auge na luta sufragista.
Nesse perodo as mulheres j participavam de assuntos polticos e se organizavam para
reivindicar alguns direitos nesse sentido. Mesmo assim, no tiveram fora suficiente para vencer a
represso e o sonho da igualdade foi retardado. At que, exaustas e determinadas a no aceitar mais o
que lhes eram impostos pelo sistema patriarcal e machista, encontraram foras para reagir atravs das
revolues que aconteciam no mundo.
Aproveitando as novas revolues na metade do sculo XIX, o movimento se fortalece nos
partidos de esquerda durante a Revoluo Francesa enquanto na Revoluo Industrial, o fortalecimento
deste movimento acontece atravs de lutas pela igualdade salarial.
No Brasil, as primeiras manifestaes feministas apareceram ainda no sculo XIX, com os
propsitos bem prximos dos das francesas, procurando uma legitimao cidad e ousando em busca
de uma liberdade feminina. Tais manifestaes abalaram as estruturas de excluso das mulheres que
insistiam radicalmente pelo direito de igualdade poltica.

3.2 A consolidao do feminismo

O movimento feminista consolidou-se no sculo XX. Mesmo com todas as dificuldades que o
movimento se deparou, a mulher seguiu galgando maior independncia em relao ao homem. O
movimento feminista no s visava garantir a participao da mulher na sociedade de forma
equivalente do homem, como tambm conquistar a igualdade em todos os direitos. O movimento
aborda vrios temas como o trabalho, a violncia, a sexualidade, e os esteretipos da mulher de forma
nica e revolucionria.
Uma vez que a opresso da mulher a forma primordial e mais global de
dominao, o movimento feminista trazia em si todo o potencial revolucionrio
das outras lutas" (GARAUDY, 1982, p.68).

4 - Reaes sociais ao movimento feministas

A sociedade se posiciona de forma questionadora e faz grandes crticas ao movimento
feminista. Por se tratar, especificamente, de um movimento social de mulheres, ainda h grandes
oposies a este, at mesmo por parte das mulheres. Entretanto, isto no indica que em suas prticas e
interpretaes no sejam feministas. possvel que seja por no se identificarem nitidamente com o
feminismo ou por manter uma imagem imprecisa do movimento e de seus integrantes.

4.1 - Crticas e represso ao feminismo

Alguns crticos consideram a importncia feminina apenas dentro do mbito familiar. A muitos,
com a mulher inserida na sociedade e no mercado de trabalho, no sobraria tempo para as tarefas do
lar. As feministas respondem a esse pensar dizendo que os papis tradicionais de gnero ainda servem
para silenciar e oprimir a mulher e que o modelo de famlia que existe hoje uma semente da
sociedade patriarcal. Outra crtica comum est relacionada justia, pois h uma alegao de que nas
disputas legais como nos casos de divrcio envolvendo partilha de bens e crticas, muitas atitudes
foram tomadas para desestimular o desenvolvimento da mulher.
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Exerceu vasta influncia sobre a vida poltica e intelectual da maior parte dos pases ocidentais. A poca do Iluminismo foi
marcada por transformaes polticas tais como a criao e consolidao de estados-nao, a expanso de direitos civis e a
reduo da influncia de instituies hierrquicas como a nobreza e a igreja.
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5 - O fortalecimento do Movimento Feminista

O fortalecimento do movimento feminista se deu atravs das mulheres pobres articuladas nos
bairros atravs das associaes de moradores, as operrias atravs dos departamentos femininos de seus
sindicatos e centrais sindicais, as trabalhadoras rurais atravs de suas vrias organizaes comearam a
se auto identificar com o feminismo, o chamado feminismo popular. As organizaes feministas de
mulheres negras crescendo, agenda poltica feminista e os parmetros da prpria luta feminista
expandia-se. Esse crescimento do feminismo popular trs como consequncia fundamental, a diluio
das barreiras e resistncias ideolgicas da mesma.

5.1-A comunicao com outros movimentos sociais

Expanso (aumento) e disseminao (semeadura) do movimento feminista. Pontos importantes
de expanso e fortalecimento do Movimento Feminista atravs de construes de aliana nos espaos
locais e globais, solidariedade e reconhecimento da diversidade dos sujeitos como bases para
enfrentamento democrtico de conflitos para o fortalecimento da ao coletiva; o Fortalecimento das
articulaes internacionais ancoradas em uma crescente organizao local dos movimentos sociais a
eleio permanente entre organizao poltica e processos de educao para construo de novas
prticas sociais e democratizao da produo e acesso ao conhecimento como meio de fortalecimento
da ao poltica transformadora.

6 - Marcos ao longo da Histria do Feminismo

Em todas as reas da sociedade h registros dos avanos da mulher. o resultado de uma histria
de muitas lutas e conquistas na qual o movimento feminista, em cada momento com suascaractersticas
prprias, auxiliou a escrever uma pgina. Faz-se necessrio citar alguns dos fatos e personagens mais
marcantes dessa trajetria.
No Brasil, na primeira metade do sculo XIX, houve o surgimento da Ia legislaorelativa
educao de mulheres; na segunda metade do sculo XIX foram lanadas jornais parasenhoras; que a
princpio no poderiam falar sobre os direitos da mulher. O Governo brasileiro abriu entoinstituies
de ensino superior para mulheres; dessa tivemos presena de mulheres nos esportes e a fundao do
Partido Republicano Feminino com publicaes que defendiam os direitos da mulher e a legitimao
do voto feminino.
Se de um lado houve conquistas, por outro houve represso como o que ocorreu em Nova York.
Com a morte de 129 operrias queimadas por policiais ao reivindicarem reduo de jornada de trabalho
e direito licena maternidade. No entanto, cerca de 50 anos depois foi institudo pelo
CongressoInternacional das Mulheres Socialistas o dia 8 de maro como Dia Internacional da Mulher,
emhomenagem a essas mulheres.
J a segunda metade do sculo XX foi marcada pela criao de diversos movimentos
einstituies em defesa das mulheres como o CMB - Centro do Desenvolvimento da MulherBrasileira;
o Movimento Feminino pela Anistia - MFA; o Encontro Feminista de Valinho - SP querecomendou a
criao de centros de autodefesa, contra a violncia mulher; a Lei Maria da Penhae o SOS-Mulher.
Podemos relacionar o grande nmero de avanos da mulher a um fato que modificou todo o
contexto feminino o surgimento da plula anticoncepcional que deu mulher o controle da natalidade e
proporcionou liberdade sexual.
No ano de 2007, houve a II Conferncia de Polticas Pblicas para mulheres no Estado
Pernambuco que serviu para receber as demandas feministas nos campos da autonomia, trabalho e
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gerao de renda; educao; sade e enfrentamento violncia. Numa proposta nacional outro tema foi
inserido aos demais que trata da mulher no poder e o fortalecimento do Controle Social.

7 - Aumento da responsabilidade

Com o surgimento da famlia patriarcal que a vida social se dividiu em duas esferas nitidamente
diferentes: a pblica e a domstica. Essas duas esferas tiveram uma evoluo desigual, enquanto na
primeira se produziam grandes transformaes histricas.
Desde enteio o trabalho da mulher, tratava-se fundamentalmente, trabalho domstico que era e
continua sendo desvalorizado, pois, se as atividades domsticas podem vir a ser caracterizadas como
"trabalho de mulher", pelo senso comum, nunca ser reconhecido como trabalho. Apesar de todas as
mudanas na esfera produtiva, diviso sexual do trabalho domstico tem se mostrado praticamente
inalterada, pois, mesmo a mulher trabalhando fora ela continua sendo associada ao trabalho do lar
passando a conviver com uma dupla jornada de trabalho, mesmo com a melhoria de escolaridade e
maior insero no mercado.

8 - Autoridade pedaggica legitimada.

Segundo FREIRE (1996), nenhuma autoridade docente se exerce ausente de competncia para
ensinar. Entendendo que competncia se d mediante uma formao seguida de uma prtica desse
saber executando e refletindo suas prticas tornando-se habilitado a ensinar.
Ideologias Freireanas esto presentes no formativo-pedaggico dos movimentos sociais, pois,
h uma colocao interventiva da educao/no aquela que o prprio Freire chama de progressividade
"pela metade", mas de uma educao em prol de um desenvolvimento mais amplo do indivduo, uma
formao para a coletividade, que possibilite uma libertao de um determinado contexto imobilizador.
A pedagogia da transferncia do conhecimento fica distante do processo educacional dos
movimentos sociais, pois, atravs do dilogo e da troca dos saberes que se estruturam a construo de
um conhecimento dentro de tais grupos. na exposio das ideias e necessidades que so identificados
os desafios e como fazer para venc-los.
"Ningum educa ningum, ningum se educa a si mesmo, os homens se
educam entre si, mediatizados pelo mundo.(FREIRE, Paulo - Pedagogia
do oprimido - So Paulo, 1981 - p. 79) v9.
O "mediador mundo" que contribui para uma aprendizagem nos movimentos sociais o
contexto gerador de inmeras insatisfaes, ou seja, ao se reunirem para pensar sobre seus problemas,
perceber e socializar suas ideias, os integrantes j esto atuando dentro das caractersticas de
aprendizagem natural que inerente a um ser social.

8.1 - O movimento feminista e o desenvolvimento da mulher

Pensamentos machistas de que a mulher apenas um ser emocional nos leva a discutir um
ponto interessante: o que motiva o ser humano a reivindicar algo organizadamente? Sentimentos como
indignao, raiva ou revolta diante do agente causador de tudo isso?
Moema Viezzer (1989), a fim de explicar este quadro de transformao a favor das mulheres,
afirma que diversas batalhas foram travadas para romper com as barreiras ideolgicas to vigentes em
nossa sociedade o que fizeram com que as mulheres refletissem sobre os seus papis, e assim, se
organizaram atravs de grupos, comits, associaes, movimentos, congressos, tribunas, fruns,
assembleias, conferncias, redes e programas de ao a favor do feminismo, pois, acreditavam que era
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a partir do envolvimento e unio que os seus apelos por mudanas seriam escutados por todos, e
principalmente pelo poder pblico.
Diante da trajetria das lutas feministas pode-se perceber que, somente quando as mulheres se
sentiram extremamente incomodadas pela opresso que partiram para identificar melhor seus
opressores havendo assim, uma mobilizao mais consistente na busca de mudanas da lastimvel
realidade na qual estavam inseridas. a partir dessa tomada de conscincia que h uma autonomia
potencial de transformao social.
A autora relata que o Movimento feminista despeitou nas mulheres uma viso de agentes
sociais, alm de fazer varias conexes com outros movimentos, mostrando a fora e a vitalidade das
mulheres retratadas pelos avanos das propostas e as dificuldades que o prprio movimento enfrentava
por mudanas, principalmente na condio social da mulher. Ela ainda ressalta que o Movimento
Feminista participa na teoria, na prtica poltica e na prtica pedaggica para intervir/transformar a
mentalidade machista, que se apoia na ideologia religiosa e cientifica para manter e explicar a
inferioridade e subordinao da mulher ao homem.
MATURANA (2002), diz que o ser humano se comunica em tempo integral com seu ambiente
e essa comunicao fator determinante para o sucesso das aes populares.
"A linguagem est relacionada com coordenaes de aes, mas no com
qualquer coordenao de ao, apenas com coordenaes de aes
consensuais. (MATURANA, 2002, p. 20).
Assim, ao se aproximar de um grupo que luta por uma causa, o indivduo pode at tomar uma
iniciativa motivada por interesses particulares, mas, ao se deparar com uma prtica voltada para o todo,
acaba se dispondo pelo comunitrio o que constitui um processo formador, fundamentado pelo dilogo.

8.2 - Prticas pedaggicas feministas

Nesta perspectiva, Paulo Freire (1996), discute a prtica pedaggica corno um elemento capaz
de estimular no indivduo atravs da "Pedagogia da Autonomia" elementos constitudos da
compreenso envolvendo a relao docente/discente enquanto dimenso social da formao humana.
Essa relao deve se representada por uma leitura crtica que luta contra a tica do mercado que
corrompe e envolve a sociedade pelos valores dominantes e preconceituosos.
Assim, "a importncia do educador no apenas a de ensinar os contedos, mas tambm
ensinar a pensar certo". Ou seja, "vir a tornar um professor crtico da realidade", pois, o professor que
age dessa forma, deixa transparecer a capacidade do educando intervir no mundo e principalmente
conhecer o mundo.
Para essa constatao de mudana. Freire cita que "Ensinar exige risco, aceitao do novo e
rejeio a qualquer forma de discriminao (...) envolvendo a apreenso da realidade (...)" Paulo Freire
(FREIRE, 1996, p. 35 e 68). Voc como educador pode utilizar a educao para intervir no mundo e
essa interveno vai alm dos contedos ensinados/aprendidos. Porm, essa mesma educao que
critica, constri e desmascara pode refletir ideologia dominante com o fim de ser mantida a ordem.
Outro aspecto por Freire citado o poder do discurso ideolgico que faz com que fiquemos
anestesiados, confundindo nossas mentes, quebrando a curiosidade dos docente-discentes em busca
dos saberes e distorcendo com a percepo dos fatos e dos acontecimentos. O prprio autor se diz
indignado quando escuta e presencia alguns discursos ideolgicos que de tal maneira justificar o
preconceito e a explorao de poder na pratica educativa.
Contudo, o autor conclui que a prtica educativa. Atravs do dialogo, trabalha o exerccio do
desenvolvimento da autonomia de educadores/educando e da sociedade corno um todo.

8.3 A participao da mulher na Educao Brasileira
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Mulher e educao so duas palavras correlacionadas. Por isso, uma de suas principais tarefas
era ensinar, passar conhecimento e costumes s geraes. A mulher brasileira passou pela educao do
lar, no perodo colonial, por uma participao tmida nas escolas mistas chegando mais diante
docncia do ensino primrio. Hoje ela ocupa as esferas escolares.
No ensino superior, a mulher tambm tem uma efetiva participao. Alguns
dadosdivulgadospelo PENAD / IBGE chamam a ateno hoje o nmero de mulheres serem maiores
que os de homens no ingresso para a rea de servios e educao.

8.4 - Mulher como Exemplo de Educao

Como um bom exemplo de educao, a mulher engajada socialmente colhe os frutos de sua
atuao pedaggica. Pois, para que se coloque contra ou a favor de um movimento social a sociedade
precisa interagir com o mesmo. Para se posicionar negativa ou positivamente preciso antes
desenvolver um senso crtico que s adquirido mediante um processo educacional. Papel muito bem
assumido pelo movimento feminista.

9 - Consideraes finais

Apesar de identificar que ainda h muito a ser feito para garantir a igualdade de direitos entre gneros,
os resultados positivos das lutas feministas so incontestveis. A mulher, que sempre foi to oprimida,
avana cada vez mais em direo sua total emancipao, no entanto, paga um preo por isso, pois
assumem mltiplas responsabilidades; acumulam funes e divide-se entre o "Privado e o Pblico
com desenvoltura e competncia, feitio raro entre os homens.
Diante dessa constatao se faz necessrio pensar no mtodo utilizado para que essa fora no
desfalea. O Movimento Feminista faz uso de uma comunicao eficaz e encontra na linguagem o
segredo de sua prtica pedaggica ou dialogar com as comunidades, considerando suas
particularidades; com outros movimentos populares objetivando uma interao maior e unio de foras
em prol das lutas em comum; com o Poder Pblico aproveitando-se de sua autoridade para tal e
reivindicando seus direitos ou apresentando demandas, ou com a sociedade atuando incessantemente,
provocando reaes diversas e posicionamento frente aos acontecimentos com desencadeia-se um
processo educacional significativo.
Portanto, dizer que mulher cumpre muito bem o papel educativo no exagero algum seja
dentro das instituies formais ou no; seja dentro ou fora do lar; seja como mes ou profissionais no
d para desassociar a mulher da educao.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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