Integração Curricular do PhotoStory

1.º Ciclo do Ensino Básico

 Tema: ”Constrói a tua história…”
• Público-alvo:
– Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
– Alguns pré-requisitos de informática na óptica do utilizador

• Duração da actividade:
– 180 minutos

• Metodologia de trabalho:
– Grupo
– Par

• Áreas Curriculares e Não Curriculares:

– Língua Portuguesa e Expressão Plástica
– Formação Cívica
 1.º momento – Leitura
Objectivos
Objectivos Gerais Objectivos Específicos
• Interpretar e identificar intervenientes
• Desenvolver a capacidade de retenção da
• Reter informações
informação oral
• Formular perguntas e respostas
• Ouvir ler histórias
• Experimentar situações que desenvolvam o
• Manifestar interesse por situações ou por
gosto pela Leitura e Escrita
personagens da história
• Exprimir-se oralmente, com progressiva • Intervir, oralmente, tendo em conta a
autonomia e clareza adequação progressiva ao debate

Estratégias Actividades Recursos

• Ouvir e ver
• Visualizar e ouvir a história “A lebre e a
atentamente a história
tartaruga” na biblioteca escolar
apresentada • Biblioteca
• Livro
• Debater a interpretação • Data show
• Colocar a turma em “U” de modo a captar a
da história e discutir a
atenção e promover o diálogo
sua moral
1.º momento – Leitura
 2.º momento – Ilustração
Objectivos
Objectivos Gerais Objectivos Específicos
• Desenvolver a capacidade de retenção da • Transpor enunciados orais para a expressão
informação oral plástica
• Experimentar situações que desenvolvam o
• Recriar textos em diversas situações
gosto pela Leitura e Escrita
• Comunicar oralmente, com progressiva
• Descrever desenhos realizados pelo próprio
autonomia e clareza
• Utilizar técnicas de organização da • Organizar o texto segundo o critério de
informação sequenciação cronológica

Estratégias Actividades Recursos

• Sala de aula
• Descrever e
• Folha A4
caracterizar, através da
• Distribuir uma folha A4 com quatro vinhetas, de • Lápis e
ilustração, os
modo a criar uma sequencia cronológica borracha
momentos principais da
• Material para
história
pintar
2.º momento – Ilustração
 3.º momento – Reconto
Objectivos
Objectivos Gerais Objectivos Específicos
• Experimentar múltiplas situações que façam
• Desenvolver o gosto pela Leitura e Escrita
surgir a necessidade de produção escrita
• Desenvolver competências de Escrita e de • Produzir textos escritos por iniciativa própria
Leitura • Ler texto produzido por iniciativa própria
• Utilizar técnicas de recolha e organização de
• Recolher e organizar imagens digitalizadas
informação
• Desenvolver competências digitais • Realizar tarefas com um suporte multimédia

Estratégias Actividades Recursos

• Importar imagens
digitalizadas
• Imagens
• Proporcionar leitura e escrita a partir de um • Criar frases que
digitalizadas
suporte multimédia (PhotoStory) como descrevam as imagens
• Computador
motivação ao reconto • Gravar a narração das
• PhotoStory
frases criadas
• Criar vídeo
 3.º momento – Reconto

http://www.microsoft.com/windowsxp/using/digitalphotography/PhotoStory/default.mspx
 4.º momento – Avaliação
Objectivos
Objectivos Gerais
• Promover a divulgação dos escritos como
meio de os enriquecer e de encontrar
sentidos para a sua produção
• Desenvolver o gosto pela Leitura e Escrita
• Desenvolver competências de Escrita e de
Leitura
• Desenvolver competências digitais
Estratégias
• Publicar o vídeo criado com o PhotoStory no
blog do jornal da escola
Objectivos Específicos
• Registar no computador um texto, cuidando
da sua apresentação gráfica, e integrá-lo em
circuitos comunicativos
• Experimentar múltiplas situações que façam
surgir a necessidade de produção escrita
• Confrontar opiniões próprias com as de
outros
• Produzir textos escritos por iniciativa própria
• Ler textos produzidos
• Realizar tarefas com um suporte multimédia
Actividades Recursos
• Comentar o vídeo no
• Computador
blog do jornal da escola
4.º momento – Avaliação

http://jornalsininho.wordpress.com/
 PhotoStory

Ferramenta Multi-sensorial Aprendizagem Competências Planificação

Gratuita Áudio Motivadora Linguísticas Interdisciplinar

Produtiva Vídeo Colaborativa Digitais Criativa

Segura Organizada Inovadora

Reforçada Diferenciada
 Desvantagens

• Requer pré-requisitos em competências

digitais do utilizador
• Cria vídeos em um único formato
• Opera somente com sistemas Microsoft
• Pode ser considerado básico para alunos de
níveis de ensino mais elevado
 Outras aplicações do PhotoStory
no 1.º ciclo
• Os locais de interesse da minha localidade
• A minha família
• Visitas de estudo
• Plantas e animais
• Épocas festivas (Natal, Carnaval, …)
• …