Idalina Ribeiro

2ª Parte 6ª
sessão

O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES: METODOLOGIAS

DE OPERACIONALIZAÇÃO (CONCLUSÃO)

- 2- Tarefa da 6ª Sessão: Análise e Comentário

“- Tendo por base a amostra de Relatórios de avaliação

externa que elegeu, faça uma análise e comentário crítico à
presença de referências a respeito das BE, nesses Relatórios.”
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- AMOSTRA

Relatório Domínios Classificação Domínios chave Referência à BE no relatório da IGE

1- Resultados Suficiente – e Escola revela
situações em que os Pontos fortes e
Escola Secundária com 3º

pontos fracos contrabalançam

Ciclo Vila Verde ano 2007

2- Prestação do serviço Suficiente – e Escola revela 2.4- Abrangência do - “São exemplo a organização da Feira do Livro, o
educativo situações em que os Pontos fortes e Currículo e valorização Projecto da Biblioteca….”
pontos fracos contrabalançam dos saberes na
aprendizagem
3- Organização e Gestão Bom - A Escola revela bastantes
escolar pontos fortes
4- Liderança Bom - A Escola revela bastantes
pontos fortes
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2ª Parte 6ª
sessão
5- Capacidade de Auto Bom - A Escola revela bastantes
regulação e melhoria da pontos fortes
Escola

Referência à BE no relatório da IGE

Relatório Domínios Classificação Domínios chave
1- Resultados Muito Bom – A Escola revela 1.2- Participação e - “Destacam-se alguns projectos que transportam a
predominantemente pontos fortes desenvolvimento cívico escola para lá da fronteira da sala de aula, tais como
Escola Secundária/3 Alberto

as actividades da Biblioteca Manuel Monteiro…”

2- Prestação do serviço Muito Bom – A Escola revela 2.4- Abrangência do -“ …, a dinamização da biblioteca escolar,…, contam-se entre
educativo predominantemente pontos fortes Currículo e valorização os múltiplos dispositivos, que a escola mobiliza para o
dos saberes na desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem e de
valorização das actividades de enriquecimento curricular.”
aprendizagem
Sampaio ano 2007

3- Organização e Gestão Muito Bom – A Escola revela

escolar predominantemente pontos fortes
4- Liderança Muito Bom – A Escola revela
predominantemente pontos fortes
4.4- Parcerias, Protocolos -“Merecem especial relevância as parcerias e
e projectos protocolos…, com as quais a escola mantém áreas de
cooperação,…Biblioteca publica e Biblioteca
Municipal,…”
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sessão
5- Capacidade de Auto Muito Bom – A Escola revela
regulação e melhoria da predominantemente pontos fortes
Escola

Referência à BE no relatório da IGE

Relatório Domínios Classificação Domínios chave
1- Resultados Bom - A Escola revela bastantes
pontos fortes
Escola Básica Integrada com JI Matosinhos

2- Prestação do serviço Bom - A Escola revela bastantes 2.4- Abrangência do .”… as actividades desenvolvidas pela biblioteca,… são alguns
educativo pontos fortes Currículo e valorização dos recursos de oferta educativa
dos saberes na
aprendizagem
3- Organização e Gestão Bom - A Escola revela bastantes 3.3- Gestão de recursos -…A biblioteca, … são espaços bem equipados e
escolar pontos fortes materiais e financeiros rentabilizados, funcionando como pólos dinamizadores de
vários actividades e projectos que envolvem a totalidade da
população docente e discente”

4- Liderança Suficiente – e Escola revela 4.4- Parcerias, -…, Projectos, da responsabilidade do ME, tais como projecto
situações em que os Pontos fortes e Protocolos e projectos da RBE, Plano Nacional de Leitura…”
pontos fracos contrabalançam
ano 2007

5- Capacidade de Auto Suficiente – e Escola revela

regulação e melhoria da situações em que os Pontos fortes e
Escola pontos fracos contrabalançam

Referência à BE no relatório da IGE

Relatório Domínios Classificação Domínios chave
- ---.para contrariar os actuais resultados escolares. …, as
Agrupamento de Escolas

medidas que o PE preconiza, envolvem de forma particular: as

de Moure ano 2009

dinâmicas diversificadas das bibliotecas escolares…”

1- Resultados Suficiente – e Escola revela
situações em que os Pontos fortes e
pontos fracos equilibram-se
-“ Na educação Pré escolar e no 1º ciclo as crianças/alunos
1-1- Sucesso
participam nas actividades programadas, pelos educadores
académico docentes titulares de turma e coordenadora das Bibliotecas
Escolares…”
1.2-Participação e “…, a biblioteca escolar, contribuem para a promoção da
desenvolvimento cívico participação e do desenvolvimento cívico dos alunos…”
“…. a colaboração nas dinâmicas da biblioteca escolar,…são os
momentos e locais onde os alunos manifestam uma
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intervenção activa e positiva.”

2.3- Diferenciação e
2- Prestação do serviço Bom - A Escola revela bastantes Apoios -“os alunos do 2º e 3º ciclos, que necessitam de apoio,
educativo pontos fortes em determinadas áreas do saber, beneficiam de apoio
2.4- Abrangência do educativo, entre as quais:…, rentabilização da
Currículo e valorização biblioteca escolar..”
dos saberes na “…, as dinâmicas actuais da BE…”
aprendizagem

3- Organização e Gestão Muito Bom – A Escola revela

escolar predominantemente pontos fortes
4.3- Abertura à Inovação - “ O projecto de tutória,…, em colaboração com,…, e a
4- Liderança Muito Bom – A Escola revela Biblioteca escolar, contribuirá para a melhoria do
predominantemente pontos fortes desempenho escolar dos alunos”

5- Capacidade de Auto
regulação e melhoria da Bom - A Escola revela bastantes
Escola pontos fortes
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sessão

Referência à BE no relatório da IGE

Relatório Domínios Classificação Domínios chave

1.4- Valorização e - “…, concursos literárias na biblioteca,…”

Bom - A Escola revela bastantes impacto das
1- Resultados pontos fortes aprendizagens
Agrupamento de Palmeira Braga ano 2009

2- Prestação do serviço Bom - A Escola revela bastantes
educativo pontos fortes
3- Organização e Gestão Bom - A Escola revela bastantes
escolar pontos fortes
4- Liderança Muito Bom – A Escola revela
predominantemente pontos fortes
-“O Agrupamento desenvolve um conjunto de
2.4- Abrangência do Projectos e actividades de enriquecimento
Currículo e valorização curricular…, na primeira linha da valorização de
dos saberes na saberes encontra-se :a Biblioteca escolar, que
aprendizagem promove exposições, concursos literários…”
- “ A BE encontra-se inserida na RBE, …acervo
3.3- Gestão de recursos bibliográfico ainda limitado, Contudo, desempenha um
materiais e financeiros papel importante na promoção de hábitos de leitura, e
na formação dos seus utilizadores, articulando-se com
a actividade curricular e com projectos em
desenvolvimento no agrupamento…”

5- Capacidade de Auto Bom - A Escola revela bastantes

regulação e melhoria da pontos fortes
Escola
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sessão

Referência à BE no relatório da IGE

Relatório Domínios Classificação Domínios chave

1- Resultados Bom - A Escola revela bastantes

pontos fortes
Escola Secundária de Amares ano 2009

2- Prestação do serviço Bom - A Escola revela bastantes

educativo pontos fortes

3- Organização e Gestão Bom - A Escola revela bastantes 3.3- Gestão de recursos -“ O espaço da Biblioteca, … é bem organizada. Para
escolar pontos fortes materiais e financeiros além do Blog, das boas condições de habitabilidade e
do elevado acervo Bibliográfico, existente a Biblioteca
ainda desenvolve um conjunto de iniciativas e
projectos que convém realçar”
4- Liderança Bom - A Escola revela bastantes 4.4-Parcerias, Protocolos
pontos fortes e Projectos - “A equipa coordenadora da Biblioteca desenvolve
diversos projectos, arrecadando prestígio e verbas
para a escola.”
5- Capacidade de Auto Bom - A Escola revela bastantes
regulação e melhoria da pontos fortes
Escola
Considerações Finais:

Pontos Forte s:-“ A dinâmica e a qualidade do serviço prestado pela Biblioteca.”

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- Critérios

O critério para a escolha dos relatórios, foram os seguintes:

- Três do ano de 2007, e 3 mais recentes do ano de 2009.

- Escolas mais próximas da área

- E uma escola integrada

- Análise/ Interpretação

- Dos relatórios seleccionados, através da leitura dos mesmos, pode-se verificar o trabalho da BE implícito
quando o relatório de Avaliação externa se refere a dinâmicas; boas praticas como” O jornal…” a “revista…”, “apoio a
jovens escritores”, mas quase sempre está a BE oculta, (quando nós PB sabemos que a BE está implicada no processo,
directa ou indirectamente).

- Como há relatórios que fazem referência ao trabalho da BE em alguns domínios - chave, podemos concluir, dois
aspectos:

- O PB é um líder na sua essência;

- Inspectores sensíveis ao papel que as BE têm no processo ensino/aprendizagem.

Na realidade uma grande parte dos relatórios não valoriza o trabalho da BE, mas penso que o PB, com a
participação em reuniões de departamentos, irá aos poucos mudar esta triste realidade. Porque se os docentes
que articulam com a BE começarem a integrar nos seus projectos, referenciando a mediação da BE nos
diferentes domínios, será evidência que a IGE não poderá deixar de referir.
 Idalina Ribeiro
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- Conclusão

Pode-se concluir que a escola/agrupamento deve estar preparado para acompanhar e integrar no seu todo o trabalho

desenvolvido pela biblioteca.