Formao : Reaces qumicas, cintica, equilbrio e modelao

computacional


Efeito da temperatura e da concentrao na progresso global
de uma reaco







Qumica 11 Ano


Aldo Valentim da Silva
Ana Maria da Silva Fernandes
Margarida Alexandra Catarino Marques Alves
Sofia Isabel Antunes Branco

Setembro de 2010
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 1

Questo-problema: Como pode evoluir um sistema em equilbrio quando se faz variar a
temperatura ou a concentrao?

Objectivos de aprendizagem:
- Seleccionar material/reagentes adequados ao trabalho;
- Planificar as tcnicas e regras de segurana a ter, com base nas informaes contidas nos
rtulos;
- Preparar as solues de cloreto de cobalto (II) hidratado, de cromato de potssio e de dicromato
de potssio;
- Estudar o efeito da variao da temperatura e da concentrao no equilbrio:
CoCl
2
.xH
2
O (aq) CoCl
2
.(x-y)H
2
O (aq) + yH
2
O (l) H > 0
- Estudar o efeito da variao da concentrao no equilbrio:
2CrO
4
2-
(aq) + 2H
+
(aq) Cr
2
O
7
2-
(aq) + H
2
O (l)
- Consolidar o conceito de equilbrio qumico e o Prncipio de Le Chatelier.


Introduo terica
Quando se dissolve cloreto de cobalto (II) hexahidratado em gua, atinge-se um equilbrio
homogneo traduzido pela equao:
CoCl
2
.6H
2
O (aq) CoCl
2
.2H
2
O (aq) + 4H
2
O (l) H > 0

A forma mais hidratada do cloreto de cobalto apresenta cor rosa, enquanto que a forma menos
hidratada apresenta cor azul. Como esta reaco endotrmica no sentido directo, um aumento de
temperatura no sistema reaccional, faz deslocar o equilbrio no sentido directo, aumentando a
concentrao da espcie menos hidratada, intensificando-se a cor azul.
rosa azul
tm mesmo de preparar as
solues? com que ttulo?
compreender?
1. sistema reaccional
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 2

A soluo aquosa de cromato de potssio apresenta uma cor amarela, enquanto que a soluo de
dicromato de potssio tem uma cor alaranjada. A cor apresentada por estas solues deve-se
presena dos ies CrO
4
2-
(aq) e Cr
2
O
7
2-
(aq), respectivamente. Contudo, em ambas as solues
anteriormente referidas, existem em equilbrio as duas espcies segundo a equao:
CrO
4
2-
(aq) Cr
2
O
7
2-
(aq) + H
2
O (l)
Ao adicionar algumas gotas de cido soluo de cromato vai ocorrendo uma mudana de cor,
segundo o equilbrio qumico
2CrO
4
2-
(aq) + 2H
+
(aq) Cr
2
O
7
2-
(aq) + H
2
O (l)



Procedimento experimental
Depois de discutidas algumas informaes com os alunos, tais como as equaes qumicas das
reaces (directa e inversa) e a cor das substncias envolvidas, os alunos devero elaborar um plano
de execuo do procedimento.


1.Efeito da variao da temperatura
- Preparar uma soluo de cloreto de cobalto (II) hexahidratado;
- Em dois tubos de ensaio, A e B, colocar 5 mL da soluo anteriormente preparada;
- Colocar o tubo A num banho de gelo;
- Colocar o tubo B num banho de gua quente (aproximadamente 80C);
- Registar as observaes (as alteraes de cor).



amarelo laranja
2. sistema reaccional
no ser importante referir
que quantidade, quer de
soluto quer de solvente?
Mesmo que
aproximadamente?
se o texto azul
corresponde a algo
que os alunos tm de
fazer/escrever, deve
estar esclarecido isso.
estas quantidades so
aproximadas, no
necessitam proveta ou
bureta. Sugesto:
aproximadamente...
etc.
Idem em situaes
semelhantes, frente
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 3

2.Efeito da concentrao
- Numerar cinco tubos de ensaio, 1,2,3,4 e 5, e colocar 3 mL da soluo preparada;
- Adicionar aos tubos 1 e 2, 1 mL e 2 mL de gua desionizada respectivamente;
- Adicionar aos tubos 3 e 4, 1 mL e 2 mL de cido clordrico concentrado respectivamente;
- Adicionar ao tubo 5, uma pequena quantidade de cloreto de cobalto (II) hexahidratado;
- Registar as observaes.

3.Efeito da concentrao no equilbrio qumico do cromato de potssio
- Preparar uma soluo de cromato de potssio de concentrao 0,05 mol dm
-3
, de dicromato de
potssio de concentrao 0,05 mol dm
-3
e de cido clordrico de concentrao 1 mol dm
-3
;
- Colocar num tubo de ensaio A, 5 mL de soluo aquosa de cromato de potssio;
- Colocar num tubo de ensaio B, 5 mL de soluo aquosa de dicromato de potssio;
- Adicionar ao tubo de ensaio A, gota a gota, a soluo de cido clordrico, at observar mudana de
cor;
- Registar as observaes.

Material / Reagentes:
- Tubo de ensaio e respectivo suporte; - Pipetas graduadas;
- Copos; - Pipetador;
- Bales de diluio; - Esguicho com gua desionizada;
- Vidros de relgio; - Conta-gotas;
- Varetas; - Gelo;
- Esptulas; - CoCl
2
.6H
2
O (s)
- Funis de vidro; - K
2
Cr
2
O
7
(s)
- Balana; - K
2
CrO
4
(s)
- Placa de aquecimento; - HCl (aq)
far mesmo sentido
preparar estas
solues nestre
trabalho?
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 4

Observaes/ Registos:

Informaes retiradas dos rtulos






Cloreto de cobalto (II) hexahidratado
R22 Nocivo por ingesto.
R42 Possibilidade de sensibilizao por inalao.
R43 Possibilidade de sensibilizao em contacto com a pele.
R49 Pode causar cancro por inalao.
R50 Muito txico para os organismos aquticos.
R53 A longo prazo pode provocar efeitos negativos no ambiente aqutico.
S2 Manter fora do alcance das crianas.
S22 No respirar o p.
S45
Em caso de acidente ou indisposio consultar imediatamente um mdico (se possvel
mostrar o rtulo do produto).
S53 Evitar a exposio obter instrues especiais antes de usar.
S60 Elimina-se o produto e recipiente como produtos perigosos.
S61 Evitar a sua libertao para o meio ambiente.




A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 5

Dicromato de potssio
R36 Irritante para os olhos.
R37 Irritante para as vias respiratrias.
R38 Irritante para a pele.
R43 Possibilidade de sensibilizao em contacto com a pele.
R45 Pode causar cancro.
S28
Em caso de contacto com a pele lavar imediata e abundantemente com...(produto
adequado a indicar pelo fabricante).
S44
Em caso de indisposio consultar um mdico (se possvel mostrar-lhe o rtulo do
produto).
S53 Evitar a exposio obter instrues especiais antes de usar.

cido clordrico
R34 Provoca queimaduras.
R37 Irritante para as vias respiratrias.
S2 Manter fora do alcance das crianas.
S26
Em caso de contacto com os olhos lavar imediata e abundantemente em gua e chamar
um mdico.


1.Efeito da variao da temperatura
Tubo de ensaio T= 0C T= 80C
A Rosa ___
B ___ Azul




que neste caso ...
no referem atrs quaisquer
medies de temperatura, certo?
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 6

2.Efeito da concentrao
Adio Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3 Tubo 4 Tubo 5
1mL H
2
O Rosa claro __ __ __ __
2mL H
2
O __ Rosa plido __ __ __
1 mL HCl __ __
Mancha
azulada
__ __
2 mL HCl __ __ __
Mancha azulada
mais ntida
__
CoCl
2
.6H
2
O (s) __ __ __ __ Azul
Amostra padro Rosa-avermelhado






3.Efeito da concentrao no equilbrio qumico do cromato de potssio
Adio Tubo A Tubo B
___ Amarelo Laranja
HCl (aq)
Vai ficando
laranja
___






A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 7

Clculos para preparao de solues:
1. Massa a pesar para preparar 50 mL da soluo de cromato de potssio de concentrao

0,05 mol dm
-3



[ K
2
CrO
4
] = 0,05 mol dm
-3

M (K
2
CrO
4
) = 194,19 g mol
-1

V= 50 mL



2. Massa a pesar para preparar 50 mL da soluo de dicromato de potssio de concentrao

0,05 mol dm
-3

[ K
2
Cr
2
O
7
] = 0,05 mol dm
-3

M (K
2
Cr
2
O
7
) = 294,18 g mol
-1

V= 50 mL

3. Volume para preparar 50 mL da soluo de cido clordrico de concentrao

1 mol dm
-3
36 % (m/m)
HCl 1,19 g ml
-1

M = 36,46 g mol
-1







mol n
n
v
n
C
3
10 5 , 2
050 , 0
05 , 0


g m M n m
n
m
M 73 , 0
g m
mL
m
mL
g
soluo
1190
1000 1
19 , 1

g m
m
m
m m
soluto
soluo
soluto
4 , 428 100 ) / %(
mol n
n
v
n
C
3
10 5 , 2
050 , 0
05 , 0


g m M n m
n
m
M 48 , 0
as unidades so em
corpo
"redondo"/"normal".
As grandezas em
itlico
os termos
"qualificativos" so em
corpo
"redondo"/"normal"
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 8

mL V V c V c n n
i f f i i f i
26 , 4




Fazendo a diluio da soluo:



Interpretao de resultados/Questes ps-laboratoriais:

1. Explique o efeito da variao da temperatura no equilbrio qumico?
Um aumento da temperatura faz progredir a reaco no sentido directo, formao do
composto menos hidratado de cor azul. Uma diminuio da temperatura faz deslocar o
equilbrio no sentido inverso, formando-se o composto mais hidratado de cor rosa.

2. Qual o efeito da diluio com a gua, sobre o estado de equilbrio?
A adio de gua ao sistema reaccional, provoca o deslocamento do equilbrio de azul
para rosa. Este facto explica-se pelo efeito simultneo de diluio das espcies intervenientes
no equilbrio, que o vai deslocar no sentido inverso, at atingir um novo estado de equilbrio de
acordo com o Principio de Le Chatelier.

O .6H CoCl
O .2H CoCl
2 2
2 2
Q

3. Qual o efeito do aumento da concentrao de ies cloreto?
Quando se dissolve cloreto de cobalto (II) em gua, forma-se o io complexo
[Co(H
2
O)
6
]
2+
(aq) e ies Cl
-
(aq). Por adio da soluo aquosa de cido clordrico, pode
formar-se o io complexo [CoCl
4
]
2-
(aq), segundo a equao:
[Co(H
2
O)
6
]
2+
(aq) + 4Cl
-
(aq) [CoCl
4
]
2-
(aq) + 6H
2
O (l)
devido ao aumento da concentrao de ies cloreto, o equilbrio desloca-se no sentido directo,
dando uma tonalidade azulada ao sistema reaccional.



3
75 , 11
75 , 11

dm mol HCl
mol n
n
m
M
4,3 mL
conseguem medir
centsimas de mL?
tm de identificar o sistema
reaccional...
tm de identificar o sistema
reaccional...
no importante
referir que a gua um
dos produtos da
reaco directa?
Que sucede ao equilbrio do sistema
qumico quando se adiciona gua?
tm de identificar o sistema
reaccional...
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 9

4. Qual o efeito do aumento da concentrao de CoCl
2
.6H
2
O (s) ?
A adio de cristais CoCl
2
.6H
2
O (s) ao sistema reaccional em equilbrio (rosa), explica-
se pelo aumento da concentrao de [Co(H
2
O)
6
]
2+
, o que ir deslocar o equilbrio no sentido
directo, adquirindo uma cor azul.

5. Qual o sentido exotrmico e qual o sentido endotrmico da reaco? Fundamente a sua
resposta.
A reaco endotrmica no sentido directo, uma vez que, segundo o Principio de
LeChatelier, os sistemas evoluem no sentido de consumir o calor que lhes fornecido, ou seja
no sentido endotrmico, e quando aquecido o sistema reaccional adquiriu a cor azul.
CoCl
2
.6H
2
O (aq) CoCl
2
.2H
2
O (aq) + 4H
2
O (l) H > 0
Assim sendo, a reaco inversa ser endotrmica.


6. Qual o efeito da adio de cido soluo em io cromato?
A adio de ies hidrnio, faz deslocar o equilbrio no sentido directo formando-se io
dicromato de cor laranja.
2CrO
4
2-
(aq) + 2H
+
(aq) Cr
2
O
7
2-
(aq) + H
2
O (l)












rosa azul
amarelo laranja
Uma sugesto de forma de organizao deste tipo de
resposta:
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 10

Ficha de consolidao
1. Observe com ateno o rtulo de uma embalagem de cloreto de cobalto (II) hexahidratado.
1.1. Quais as informaes que constam no rtulo do reagente?
Nome do reagente, smbolo de perigosidades, R e S.
1.2. Que outros smbolos de perigosidade conhece, para alm do que consta no rtulo?
Corrosivo, inflamvel, nocivo, explosivo
1.3. De que modo as substncias txicas podem penetrar no organismo?
Por inalao, por ingesto e por contacto directo.

2. Para a reaco traduzida pela equao
CoCl
2
.6H
2
O (aq) CoCl
2
.2H
2
O (aq) + 4 H
2
O (l) H > 0
Seleccione a(s) afirmao(es) correcta(s).
A O excesso de Cl
-
tem como consequncia a formao de mais complexo azul.
B Por adio de gua, o equilbrio desloca-se no sentido de formao dos produtos de reaco.
C A cor azul da soluo deve-se ao complexo [Co(H
2
O)
6
]Cl
2.
D O arrefecimento da soluo provoca um deslocamento do equilbrio no sentido inverso.
A e D

3. Seleccione o grfico que pode traduzir a reaco que ocorre na soluo preparada na aula prtica.




D
duas linhas?
no poder ser linear?
A.L. 1.3 Qumica 11 Ano 11

4. O galo da figura seguinte, um indicador do grau de
humidade da atmosfera. Quando o tempo est bom e seco ele fica
azul e quando o ar est carregado de humidade fica rosa. Explique
a variao de cor do galo, com base no equilbrio:
CoCl
2
.6H
2
O (aq) CoCl
2
.2H
2
O (aq) + 4 H
2
O (l)

Pelo Princpio de Le Chatelier , ao aumentar a quantidade de gua (humidade), o equilbrio desloca-
se no sentido inverso, isto , no sentido dos reagentes, acentua-se a cor rosa.

5. Um grupo de alunos colocou, num tubo de ensaio, 5,0 ml de soluo de dicromato de potssio e
10,0 ml de uma soluo aquosa 0,05 mol dm
-3
em hidrxido de sdio. A reaco que ocorre a
seguinte:
) l ( O H ) aq ( CrO 2 ) aq ( OH 2 ) aq ( O Cr
2
amarelo
2
4
laranja
2
7 2




Em seguida, os alunos dividiram a soluo por trs tubos de ensaio, que numeraram de 1 a 3, e
colocaram-nos num suporte.
Ao tubo 1 nada acrescentaram.
Ao tubo 2 adicionaram 10 gotas de uma soluo aquosa 0,05 mol dm
-3
em hidrxido de
sdio.
Ao tubo 3 adicionaram 10 gotas de uma soluo aquosa 0,05 mol dm
-3
em cido
clordrico.
Aps terem realizado esta actividade, os alunos compararam as cores das solues dos tubos 2 e 3
com a cor da soluo do tubo 1. O que observaram os alunos? Justifique.
No tubo 2, aps a adio de NaOH (aq), a soluo ficou amarela, uma vez que aumentou a
concentrao em OH
-
. O sistema evoluiu no sentido da reaco directa. No tubo 3, aps a adio de
HCl (aq), a concentrao em OH
-
diminui, e aumenta a concentrao em ies H
+
, pois o io OH
-

proveniente da base reage com o io H
+
proveniente do cido originando H
2
O. Ao diminuir a
concentrao em OH
-
, o sistema vai evoluir no sentido da reaco inversa. A cor laranja acentua-se.

neste item 5 indicam
as cores. No 4
tambm deviam
indicar