MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICIA NACIONAL
METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURRA
EDUCACIN PARA LA RESISTENCIA AL USO Y ABUSO DE LAS
DROGAS Y LA VIOLENCIA

En cumplimiento ley 30/86, Estatuto Nacional de estupefacientes.
Decreto ley 1108/94, que establece la obligatoriedad de la
implementacin y desarrollo de un programa de prevencin en drogas
por parte de todas las instituciones educativas y la estricta prohibicin
del porte y consumo de sustancias psicoactivas en los
establecimientos educativos.
MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
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#E$% " &'gina 1 de ( )probacin% "*-1+-+""(
,-N-S.E$- DE
DE!ENS)
&/-01) N)0-N)/
2nidad% 33333333333333333333333333
$adicado No% .333333333333333333333
$ecibido por% 333333333333333333333
!echa% 33333333333 4ora% 333333333
POLICA NACIONAL
METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURR
N!" #########/ COSEC$PRECI %9"11
,edell5n, 6 de 7ulio +"18
Se9ora $ectora y coordinadora
INSTITUCION EDUCATIVA CONCE&O DE BELLO
:ello )ntioquia
)sunto% &resentacin &rograma D.A.R.E.
&resento un saludo de reconocimiento por la e;celente gestin que frente a la misin educativa
adelanta en tan importante plantel< con esta misiva quiero presentar y poner a sus rdenes, el
&rograma escolari=ado de >Educacin para la Rei!encia al U" # A$u" de la Dr"%a # la
Vi"lencia D.A.R.E.?, que desde 1@@6 est' siendo desarrollado por la &olic5a Nacional y con el cual
se han capacitado hasta hoy, miles de escolares entre los grados 8A y *B en m's de 16++ planteles
educativos, de los municipios del Crea ,etropolitana del #alle de )burra.
D"A"R"E" es un programa educativo de colaboracin entre la &olic5a Nacional, la comunidad
educativa y la familia, con el obDeto de prevenir el uso y abuso de drogas y la violencia entre los
Dvenes, ense9'ndoles a ser miembros positivos de su comunidad, proporcionando a los
adolescentes la informacin necesaria que le permitan llevar una vida libre de drogas, alcoholismo
y violencia< estableciendo relaciones favorables entre la familia, su entorno social y las
autoridades.
El personal que labora en el Crea de &revencin y Educacin 0iudadana estar' complacido en
coordinar con ustedes los detalles y forma en que se eDecutara el programa D.).$.E en su plantel,
quedando a sus rdenes y presto a atender su requerimiento.
OBSERVACI'N PARA EL COLE(IO) El plantel educativo se compromete a marcar con los
nombres de los estudiantes los diplomas suministrados por los instructores D.).$.E., los cuales
ser'n entregados a los graduandos D.).$.E. en acto de clausura del programa.
)tentamente,
P*+,lle! &UAN PABLO VILLADA CIFUENTES
-ntegrante &revencin y Educacin 0iudadanaE -nstructor D.).$.E.
Elaborado por% &.. 7uan &ablo #illada 0ifuentes
$evisado por% -.. /us Eneida /ondo9o /ondo9o
!echa de elaboracin% +@E"FE+"18
2bicacin% DG,is DocumentosE !ucot +"18 E-nformes
0arrera F1 8(-1"8 :arrio 0ora=n de 7esHs
.elIfonos +@J11J1
meval.fucotKpolicia.gov.co
---".!l/0/*"1!2"0!
INTERNO
CURRICULO DE PRIMARIA
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#E$% " &'gina + de ( )probacin% "*-1+-+""(
PRESENTACI'N
El programa D.).$.E. LEducacin para la resistencia al abuso de las drogas.M Esta
dirigido a la poblacin estudiantil estad5sticamente decretada en edad inicio de
consumo, esto es de "@ a 1+ a9os, grados cuarto y quinto primaria, con el
obDetivo de ense9arles habilidades para resistir la presin y la oferta de consumo
de drogas, habilidades sociales, autoestima, asertividad y toma de decisiones
autnomas y responsables. Se busca tambiIn que obtengan una fundamentacin
clara sobre los peligros de la adiccin desde el punto de vista de la salud<
sabedores de los costos que para las instituciones educativas tienen los
programas de prevencin, la &olic5a Nacional en forma gratuita quiere vincularse
activamente aportando este programa de prevencin desarrollado en su totalidad
por personal del 'rea de &revencin y Educacin 0iudadana.
ANTECEDENTES"
/as instituciones educativas del 'rea ,etropolitana est'n siendo invadidas por el
consumo, cada ve= mayor, de sustancias psicoactivas por parte de su poblacin
estudiantil, no se escapan a este fenmeno, ni los colegios particulares, religiosos
o militares. El uso y abuso de sustancias es el primer problema de salud mundial,
las drogas de moda como el :randy, el $ohipnol o drogas de s5ntesis, campean en
las fiestas Duveniles, ba9os, =onas verdes etc. -ncluso los e;pendedores de
drogas han llevado su tenebrosa labor a las puertas o al interior de los centros
educativos donde alumnos y maestros son amena=ados o coaccionado para que
permitan el uso de sustancias< las familias que son el lugar donde deber5a hacerse
la prevencin, desconocen las actividades de sus hiDos y conf5an en el criterio de
los educadores para que orienten a sus educandos, es por eso que debemos
formar un frente de prevencin para afrontar este fenmeno y evitar a nuestros
alumnos el contacto con las S&), un contacto que puede destruir sus vidas.
LA POLICIA NACIONAL 3 LA PREVENCI'N"
El 'rea de Pe2e40/54 y E6,0*0/54 C/,6*6*4* de la &olic5a ,etropolitana del
#alle de )burra, en sus programas preventivos viene trabaDando en diversas
instituciones educativas del Crea ,etropolitana del #alle de )burra ,edell5n
promoviendo la prevencin en drogadiccin y quiere hoy traerle a su respetable
institucin un mensaDe de esperan=a y prevencin para decirle si a la vida, No a
las drogas a travIs de un programa completo dise9ado para resistir el uso y el
abuso de las drogas y violencia llamado D.).$.E.
ACTIVIDADES A REALI7AR"
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#E$% " &'gina J de ( )probacin% "*-1+-+""(
El programa D.).$.E. esta compuesto por 1" lecciones de *" minutos impartidas
por instructores de la &olic5a Nacional quienes ofrecer'n estrategias preventivas
para fortalecer los factores de proteccin que unen a la familia, la escuela y la
comunidad, con los cuales se favorece el desarrollo de la adaptabilidad en la
poblacin en riesgo de entrar en contacto con el uso de sustancias psicoactivas
especialmente las drogas inicio como el alcohol, cigarrillo y marihuana. Estas
estrategias se concentran en el desarrollo de las destre=as sociales de
comunicacin, autoestima, empat5a, toma de decisiones, resolucin de conflictos,
sentido de motivacin e independencia, y actividades con alternativas positivas al
uso de drogas y comportamientos destructivos.
CONTENIDO"
LECCI'N UNO" &ropsito y repaso Neneral del programa D.).$.E.
OB&ETIVO /os estudiantes conocer'n al instructor D.).$.E. e identificaran los
pasos a seguir en el modelo de toma de decisiones D.).$.E.
LECCI'N DOS" El .abaco y tH.
OB&ETIVO Oue los estudiantes comprendan lo b'sico acerca de los efectos
da9inos que podr5an afectar su mente debido al uso de cigarrillos y comparar las
creencias de los alumnos sobre el nHmero de adolescentes que fuman y lo
reportado por las encuestas Nacionales. )dem's los estudiantes usar'n el modelo
de toma de Decisiones.
LECCI'N TRES) :arrera de 4umo.
OB&ETIVO) /os alumnos podr'n llegar a conclusiones con respecto al impacto de
los comerciales, tambiIn comparan los efectos de la marihuana y el cigarrillo
sobre el cuerpo valorando el modelo de toma de Decisiones.
LECCI'N CUATRO) El alcohol y .H.
OB&ETIVO) los estudiantes aplicar'n el modelo de toma de Decisiones para
identificar efectos da9inos del alcohol en el cuerpo y cerebro a la ve= que
comparan creencias >populares? sobre el consumo de alcohol.
LECCI'N CINCO) /a Hnica verdad.
OB&ETIVO) los alumnos identificar'n los efectos da9inos de los -nhalantes en el
cuerpo, reconocer'n y describir'n el efecto de la publicidad del alcohol e
identificaran alternativas al uso de las drogas.
LECCI'N SEIS) :ases de la amistad.
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#E$% " &'gina 8 de ( )probacin% "*-1+-+""(
OB&ETIVO) los estudiantes conocer'n cualidades de una amistad positiva
usando el modelo de toma de Decisiones D.).$.E. para responder a la presin de
otros Dvenes e identificar'n redes de apoyo social.
LECCI'N SIETE% 2niIndolo .odo.
OB&ETIVO) los estudiantes identificar'n maneras de recha=ar las ofertas de
Drogas diferenciando entre los estilos de respuesta seguros y los arriesgados
demostrando la habilidad para aplicar el proceso de toma de decisiones en
cuestin de salud individual y grupal
LECCI'N OC8O% )ccin &ersonal
OB&ETIVO) los estudiantes demostrar'n sus habilidades para tomar decisiones
sobre situaciones de presin interna en el abuso de sustancias. los alumnos har'n
un reporte manifestando lo que han aprendido en D.).$.E. y cmo piensan
utili=arlo en el futuro.
LECCI'N NUEVE %Ppr'cticaP Q&r'cticaPP&r'cticaP.
OB&ETIVO) /os alumnos podr'n presentar maneras saludables de e;presar sus
necesidades deseos y sentimientos, practicar habilidades de recha=o y
negociacin para real=ar su salud.
Evaluar y refleDar su aprendi=aDe desarrollando un reporte escrito sobre las
habilidades aprendidas en el programa D.).$.E. a travIs del proceso de toma de
Decisiones.
LECCI'N DIE7) E2e4+! especial.
OB&ETIVO) Oue los alumnos participen en una actividad D.).$.E. de fin cursos,
para reconocer los logros individuales y refor=ar los conocimientos y las
habilidades que han aprendido.
(RUPO D"A"R"E" POLICIA METROPOLITANA"
&atrullero" &UAN PABLO VILLADA CIFUENTES
0el. J18F16F816-+F11"J@
P*9l!"2/ll*6*:0!e!".!l/0/*"1!2"0!
DECRETO 1108 DE 1994
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#E$% " &'gina * de ( )probacin% "*-1+-+""(
L,ayo J1M
Por el cual se sistematizan, coordinan y reglamentan algunas disposiciones en
relacin con el porte y consumo de estupefacientes y sustancias psicotrpicas.
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA
En eDercicio de sus atribuciones constitucionales y legales, especialmente las
conferidas por el art5culo 1(@, numeral 11 de la constitucin &ol5tica.
DECRETA
;A+<0,l!= el*0/!4*6!= 0!4 e6,0*0/54>
CAPITULO I
D/=.!=/0/!4e= (e4e*le=
ARTICULO 1?. El presente decreto tiene por obDeto sistemati=ar, coordinar y
reglamentar algunas disposiciones de los cdigos del menor, Nacional de &olic5a,
sanitario, penitenciario y carcelario, sustantivo del trabaDo y Nacional de tr'nsito
terrestre y otras normas que establecen limitaciones al porte y al consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrpicas y fiDar los criterios para adelantar
programas educativos y de prevencin sobre dicha materia.
CAPITULO III
E4 el*0/54 0!4 el 056/1! e6,0*+/2!
ARTICULO 9?" &ara efecto de los fines educativos, se proh5be en todos los
establecimientos educativos del pa5s, estatales y privados, el porte y consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrpicas.
Ser' obligacin de los directivos, docentes y administrativos de los
establecimientos educativos que detecten casos de tenencia o consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrpicas, informar de ello a las autoridades del
establecimiento educativo% trat'ndose de un menor deber' comunicarse tal
situacin a los padres y al defensor de familia y se proceder' al decomiso de tales
productos.
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ARTICULO 10?" En los reglamentos estudiantiles o manuales de convivencia se
deber' incluir e;presamente la prohibicin a que se refiere el art5culo anterior y las
sanciones que deben aplicarse a sus infractores, con suDecin a lo dispuesto en la
ley general de educacin.
Entre las medidas sancionatorias se contemplar'n la amonestacin, la suspensin
y la e;clusin del establecimiento. Oue se aplicar'n teniendo en cuenta la
gravedad de la infraccin cometida y el procedimiento previsto en el mismo
manual.
P*@1*A!. ,ientras se constituye el conseDo directivo previsto en la ley 11* de
1@@8, la autoridad u organismo que haga sus veces en los establecimientos
educativos deber' adoptar en un tIrmino no mayor de J" d5as las medidas
dispuestas en el presente art5culo, aDustando para ello el reglamento
correspondiente.
Es responsabilidad de las secretar5as de educacin de las entidades territoriales,
asesorar y vigilar el cumplimiento en lo dispuesto en este art5culo.
ARTICULO 11?. /os directores y docentes de los establecimientos educativos que
detecten entre sus educandos casos de tenencia, tr'fico o consumo de sustancias
que produ=can dependencia, est'n obligados a informar a los padres y al
defensor de familia para que adopten las medidas de proteccin correspondientes.
El incumplimiento de esta obligacin ser' sancionada en la forma prevista en el
cdigo educativo y en el estatuto docente, segHn sea el caso.
ARTICULO 1%?" .odo establecimiento educativo estatal o privado deber' incluir en
su proyecto educativo institucional procesos de prevencin integral de
conformidad con lo dispuesto en el art5culo 88 del presente decreto. &ara tal efecto
se desarrollar'n en las instituciones educativas planes formacin a travIs de
seminarios, talleres, encuentros, eventos especiales, foros, pasant5as, que
posibiliten la refle;in, movili=acin, participacin y organi=acin en torno al
fenmeno cultural de las drogas y el desarrollo de propuestas y proyectos
escolares y comunitarios como alternativa de prevencin integral.
ARTICULO 13?" En los niveles de educacin b'sica Lciclos de primaria y
secundariaM y media y en los programas de educacin superior y de educacin no
formal, se adelantar'n procesos de formacin en prevencin integral y se
programar' informacin sobre los riesgos de la f'rmaco dependencia. De acuerdo
con los lineamientos que para el efecto determinen el ministerio de Educacin
Nacional y el -0!ES en coordinacin con la Direccin Nacional de estupefacientes.
0omo principal estrategia se promover' el proceso de participacin y organi=acin
de la comunidad educativa.
&ar'grafo. /as instituciones de educacin superior desarrollar'n, adem's de los
mecanismos de formacin y prevencin mencionados en este art5culo, c5rculos de
prevencin para afrontar el riesgo de la f'rmaco dependencia.
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ARTICULO 14?" El ministerio de educacin nacional fortalecer', promover' y
orientar' en forma permanente y continua procesos de prevencin integral a
travIs del sistema educativo y proveer' los recursos humanos, f5sicos y
financieros para ello.
ARTICULO 1B?" En eDercicio de la facultad de inspeccin y vigilancia y de
conformidad con lo dispuesto en el art5culo 1F@ de la ley general de Educacin, los
gobernadores y alcaldes en coordinacin con el ministerio de educacin Nacional,
verificar'n el cumplimiento de los dispuesto en el presente cap5tulo e impondr'n
las sanciones del caso de conformidad con las normas legales.
ARTICULO 40?" Se proh5be a todos los servidores pHblicos en eDercicio de sus
funciones el uso y consumo de estupefacientes y sustancias psicotrpicas,
conforme a lo establecido por el art5culo (A del decreto /ey +8"" de 1@F( y los
diversos reg5menes que regulan la funcin pHblica.
/a violacin de la anterior prohibicin ser' sancionable de conformidad con el
procedimiento previsto en el respectivo rIgimen disciplinario.
CAPITULO CI
Pe2e40/54 /4+e1*l"
ARTICULO 44" /a prevencin integral es el proceso de promocin y desarrollo
humano y social a travIs de la formulacin y eDecucin de un conDunto de pol5ticas
y estrategias tendientes a evitar, precaver y contrarrestar las causas y
consecuencias del problema de la droga.
En desarrollo de los deberes que les corresponden concurrir'n a dicha prevencin
las personas, la familia, la comunidad, la sociedad y el estado.
ARTICULO 49" El presente decreto rige a partir de la fecha de su promulgacin.
&ubl5quese y cHmplase
Dado en santa fe de :ogot' D0. J1 de ,ayo de 1@@8.
El ministro de Nobierno !):- #-//EN)S $),1$ER. El ministro de Dusticia y del
derecho )ND$ES NNR)/ER D-)R. El ministro de defensa Nacional $)!)E/
&)$D $2ED). /a ministra de Educacin Nacional ,)$27) &)04N DE
#-//),-R)$. El ministro de salud 72)N /2-S /NDS DE /) 02ES.).
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