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Historia Argentina
Carrera de Comunicacin
Ciclo lectivo 2014
Gua de lectura de la Bibliografa obligatoria
Prof. Tit. Magter. Mara Celina Fares
BLOQUE III LA ARGENTINA NACIONALISTA (1930-1955). DE LA CRISIS DE LA REPBLICA
DEMOLIBERAL A LA DEMOCRACIA DE MASAS
Actividades obligatorias para la lectura y comprensin de cada texto seleccionado
1. Realice un breve anlisis del contexto de produccin: averige quin es el autor, dnde escribe, para
quin escribe, con qu intencionalidad (tenga en cuenta tema en relacin a condiciones de produccin).
2. Lectura exploratoria y global: realice una prelectura observado ttulos subttulos, negritas y otras
ayudas tipogrficas que el texto le brinde y anticipe en forma escrita de qu se trata el texto. (Puede aplicar
la tcnica periodista del las 5 W: where, when, who, how, and why: dnde, cundo, quin, cmo y por qu)
3. Lectura analtica: lea detenidamente por apartados. Aclare el significado de palabras que no
comprenda de acuerdo al cotexto. Subraye las ideas principales (doble lnea) y las secundarias (lnea simple).
En los mrgenes titule cada prrafo.
4. Conteste las preguntas de la gua de lectura.
5. Representacin de la informacin: al finalizar la actividad de respuesta a las consignas, realice un
esquema grfico verbal con los tpicos principales (o tesis) de cada texto y los ejes temticos articuladores
(argumentativos).
6. Extrapolacin: establezca relaciones entre cada texto con el programa, las clases tericas y otros textos
que haya ledo sobre el tema.
3.1. EL GOLPE DEL 30 Y LA CRISIS DEL CONSENSO LIBERAL-DEMOCRTICO. DEL PROYECTO AUTORITARIO DE J. E.
URIBURU A LA RESTAURACIN CONSERVADORA (1930-1943). A. P. JUSTO Y EL INTERVENCIONISMO ECONMICO.
SUCESIN PRESIDENCIAL Y CRISIS DE LEGITIMIDAD. LOS INTELECTUALES Y LA POLTICA. LA CUESTIN
NACIONAL. UNA DCADA DE DISPUTAS POLTICAS, IDEOLGICAS E HISTORIOGRFICAS EN UN MUNDO EN
GUERRA.
Bibliografa obligatoria
CATTARUZZA Alejandro, Historia de la Argentina 1916-1955, Bs. As., Siglo XXI, 2009. Tercera parte 1930-
1943, pp.113-177
Lea Cap. 5 La disputa poltica, de un golpe a otro y conteste las siguientes preguntas
1. Diga cules han sido las tradicionales antinomias con que se ha caracterizado la poca. Explique las
transformaciones operadas en el campo ideolgico y poltico en relacin al contexto internacional.
2. Seale cmo se reagruparon las fuerzas golpistas una vez derrocado Yrigoyen. Identifique el proyecto de
Uriburu y las diferencias que guarda con el fascismo europeo.
3. Lea La versin uriburista del golpe (p. 119) y diga cul es su visin sobre: objetivos, protagonistas,
proyecto, apoyo. A qu denomina rgimen orgnico y a qu se refiere con volveremos a la normalidad
pero no a la normalidad engaosa que hasta el 6 de setiembre permiti todos los excesos de la demagogia
sino a la que estar garantizada con las reformas que constituyen el programa de la revolucin?.
4. Explique cmo se llega a las elecciones de la frmula Justo-Roca. Describa el funcionamiento de dicha
administracin y de la oposicin (UCR y Alianza civil).
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5. Lea el documento de FORJA de 1936 y diga: cul era su posicin con respecto al levantamiento de la
abstencin electoral, qu peligros adverta y qu propsitos ocultaba? Con qu valores identifica al
radicalismo argentino?
6. Explique cmo impacto en la legitimidad del rgimen poltico el levantamiento de la abstencin electoral
por parte del radicalismo.
7. Seale cul fue el objetivo poltico del gobierno de R. Ortiz y los problemas que provocan las sucesiones
presidenciales.
8. Por qu se caracteriza la poca como crisis del andamiaje institucional? Enuncie las prcticas y resee
los escndalos de corrupcin.
9. Lea el apartado denominado Otras formas de intervencin poltica y discrimine entre aquellas que
alientan prcticas de ejercicio de derechos o represin de los mismos.
10. Cmo se dividi el espectro poltico en funcin de la Guerra Civil Espaola y qu cambios se observan
durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial? Cmo influy en la salida militar del 4 de junio del
43?
Lea el Cap. 6 Actividades intelectuales y acciones polticas
1. Cul es la controversia con respecto a la caracterizacin de la cultura en la dcada? Identifique los
argumentos que justifican el ttulo del apartado.
2. Qu cambios se operan en los intelectuales entre la dcada del 20 y del 30 y cmo se explican en funcin
del contexto interno y externo? D cuenta de los casos que relata el autor.
3. Analice el escrito de Julio Barcos sobre la causa de los intelectuales, advirtiendo el rol que les adjudica
con respecto a la poltica.
4. Realice un cuadro explicando la vinculacin de los intelectuales con la poltica e incluya publicaciones
que identifiquen a las tendencias ideolgicas. Investigue ms profundamente sobre alguna de ellas.
5. Identifique debates y argumentos que se esgrimen en la poca sobre el rol de los intelectuales en la vida
poltica. Comprelo con los debates que sobre el tema se estn produciendo en Europa en la emergencia de
los totalitarismos y advierta la diferencia.
6. En relacin a la expansin del nacionalismo distinga los momentos o etapas de desarrollo prestando
atencin a sus vinculaciones con el catolicismo. Cules fueron las vas de expansin que convirtieron a los
postulados del nacionalismo en contenidos del sentido comn? Cmo se interpreta este fenmeno?
7. En cuanto a la definicin de la tradicin poltica autnticamente nacional, cules fueron los contenidos
culturales que lograron consensuarse como tales?
8. Describa los componentes que identifican al revisionismo. Lea el fragmento de E. Palacio: puntee los
argumentos con que pretende descalificar a la denominada versin oficial de nuestra historia, y destaque
los motivos y fines que persigue esta revisin de los estudios histricos.
3.2. EL GOLPE DEL 43 EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL. DE LA REVOLUCIN NACIONAL A LA REVOLUCIN
SOCIAL. J. D. PERN Y LA EMERGENCIA DEL PERONISMO. EL 17 DE OCTUBRE DE 1945: EL ADVENIMIENTO DE LAS
MASAS TRABAJADORAS A LA POLTICA. EL PERONISMO COMO NACIONALISMO POPULAR.
3.3. LA NUEVA ARGENTINA: DISCURSOS Y POLTICAS PBLICAS: JUSTICIA SOCIAL, SOBERANA POLTICA E
INDEPENDENCIA ECONMICA. INSTITUCIONALIZACIN DE LA DOCTRINA. LA COMUNIDAD ORGANIZADA.
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UNANIMISMO Y POLARIZACIN DE LA CULTURA POLTICA. EL ANTIPERONISMO Y LA PUGNA POR EL CONTROL DE
LA ESCENA PBLICA.
Lea el texto de CAIMARI Lila; "La era peronista 1943-1955" en Nueva Historia de la Nacin Argentina
t.7. Bs.As., Planeta, 2001 y conteste las siguientes preguntas:
1. Con respecto al golpe del 43: a) Enumere los factores que lo motivaron. b) Las medidas de gobierno
tomadas en relacin a las ideologas que animaban a los militares golpistas. c) Los cambios producidos en
poltica internacional y social.
2. Identifique los momentos significativos en el ascenso poltico de Pern. Destaque cul es la polmica
historiogrfica con respecto a la relacin entre Pern y los sindicatos.
3. Reconozca las fuerzas y sectores que apoyaron y los que se opusieron a Pern. Describa su actuacin en el
movimiento del 17 de octubre y en las elecciones del 24 de febrero de 1946.
4. Distinga los elementos innovadores as como los tradicionales dentro del peronismo en el gobierno.
5. Realice un esquema grfico verbal con las nuevas funciones o roles que desempea el Estado.
6. Seale los distintos momentos en la relacin entre Pern y los sindicatos (hasta la cada del mismo).
7. Registre los modos de comunicacin poltica que Pern fue desarrollando. Distinga las medidas
institucionales y los actos simblicos que dieron lugar a una "frrea centralizacin y personalizacin" de la
vida poltica. Identifique los motivos que resienten a cada sector antiperonista frente a la presin
unificadora.
8. Describa la metamorfosis del lugar del catolicismo y de Evita en el peronismo.
9. Esquematice los componentes polticos, econmicos e institucionales que dieron lugar a la creciente
tensin poltica y a la polarizacin que produjo la posterior cada del rgimen peronista.
Lea el texto de Altamirano, Carlos, Ideologas polticas y debate cvico en Torre, Juan Carlos,
Los aos peronistas (1943-1955) Nueva Historia Argentina, t. VIII, Buenos Aires, Sudamericana, 2001.
209- 241 y 246 Conteste las siguientes preguntas:
1. Cul es la perspectiva de anlisis que plantea el autor para abordar el peronismo como ideologa?
Identifique la tesis o posicin del autor con respecto a la misma. Qu lugar le da al discurso de Pern en su
conformacin?
2. Rescate los contenidos nacionalistas del discurso peronista: distinga la innovacin que impuso Pern a la
revolucin nacional. Advierta la confrontacin que se da entre Pern y sus opositores.
3. Extraiga los trminos y argumentos usados por los protagonistas de la antinomia peronismo-
antiperonismo. Identifique como se reagruparon las fuerzas polticas para las elecciones de 1946.
4. Describa a qu se denomina Nueva Argentina. Identifique los principales momentos en que se instituye
la doctrina peronista y componentes principales de la misma.
5. Con respecto a la Reforma Constitucional de 1949 d cuenta de: a) los argumentos de la oposicin para
impugnar su legitimidad. b) Las concepciones que animan las reformas. c) Las innovaciones que introduce.
6. Distinga cmo se posicionaron los partidos opositores frente al hecho peronista y diga por qu lo
denominan as. Cundo y para quines deja de ser el hecho peronista.