Cuernavaca, Morelos, a _________ de ____________________20____

INSTRUMENTO PARA EVALUAR DOCUMENTO RECEPCIONAL

Nombre del alumno (a):___________________________________________________________

Ttulo del trabajo:_________________________________________________________________
Especialidad:________________________
Nombre del Prof. Dictaminador:_____________________________________________________
Nombre del Profr. Dictaminador: ____________________________________________________
Nombre del asesor: _______________________________________________________________
OBSERVACIONES GENERLAES:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Excelente (5) Muy bueno (4) Bueno (3) Regular (2) Malo (1)


PESO PONDERACIN TOTAL
I
Presentacin y portada Lineamientos establecidos por la SEP.
1 X ( ) =

Ttulo Expresa con claridad el tema central.

Introduccin Presenta con claridad:
1. Sntesis relevante del problema.
2. Objetivo.
3. Razones de eleccin de tema.
4. La estructura del trabajo.
5. Describe las razones personales para
seleccionar el tema de estudio.
II
Contexto











Contexto externo
6. Ubicacin geogrfica.
7. Caractersticas sociales.
Contexto interno
8. Organizacin de la escuela.
9. Describe la poblacin escolar.
10. Papel del profesorado.
11. Atencin a los adolescentes.
12. Relacin docente alumnos.
13. La experiencia de su prctica docente
con los adolescentes.

3 X ( ) =
Tema de estudio 14. Describe con claridad el problema.
15. Establece preguntas de investigacin a
responder.
16. Ubica la lnea temtica.
III
Los fundamentos 17. Responde a las preguntas centrales.
18. Sustenta su investigacin en tericos
(pedaggicos, psicolgicos, filosficos,
de la especialidad).
19. Maneja argumentos lgicos y
fundamentados.
20. Tiene claridad y dominio en el tema
abordado.
21. Desarrolla una actitud analtica y creativa
22. Vincula la prctica con la teora.
3 X ( ) =
IV
Diseo, aplicacin y
evaluacin de la propuesta
23. Plantea claramente objetivo.
24. Se deriva la propuesta de los captulos
anteriores.
25. Desglosa en forma sinttica la estrategia
implementada.
26. Presenta plan de aplicacin de la
propuesta.
Describe:
27. La Aplicacin de la propuesta de manera
reflexiva.
28. Las Actividades que enfrent durante su
trabajo .

29. Hay evidencias de su reflexin sobre la
prctica.
30. Evala su propuesta.
3 X ( ) =
V
Conclusiones 31. Responde de manera sinttica los
cuestionamientos formulados.
32. Seala nuevos problemas descubiertos
en su experiencia pedaggica.
2 X ( ) =
VI
Fuentes de informacin 33. Las fuentes de informacin coinciden
con las citadas en los argumentos
expuestos.
34. Se cita de forma correcta.
35. Se presentan en orden de abecedario.
2 X ( ) =
VII
Anexos Incluyen:
36. Evidencias de los trabajos de los
adolescentes.
37. Planes de clase (Propuesta)
38. Instrumentos utilizados (Entrevistas,
encuestas, cuestionarios, evaluaciones
escritas, etc)
1 X ( ) =
VIII
Coherencia argumentativa 39. Ortografa.
40. Redaccin.
41. Fluidez y claridad en la exposicin de
ideas.
42. Tratamiento de la informacin recabada
en la prctica
3 X ( ) =

Presentacin 43. Extensin mnimo 45 cuartillas del
cuerpo del trabajo excluir introduccin,
conclusiones, fuentes de informacin,
anexos.
44. Tipografa:
Letra Arial. No. 12
Mrgenes: Oficiales
28 renglones (aprox.) por pgina
1 X ( ) =
IX
Valoracin del aporte Se evala refirindola al beneficio el aporte en
el mbito educativo.
45. Impacto
46. Originalidad
1 X ( ) =
Total
(Puntaje mximo del instrumento 100, mnimo 20)
Firma del Docente Dictaminador