Las 10 Estrategias de Manipulacin Meditica Noam Chomsky

El lingista Noam Chomsky elabor la lista de las 10 Estrategias de Manipulacin a

travs de los medios de comunicacin de masas!
1. La estrategia de la distraccin. El elemento primordial del control social es la
estrategia de la distraccin "ue consiste en desviar la atencin del p#blico de los
problemas importantes y de los cambios decididos por las elites pol$ticas y econmicas%
mediante la tcnica del diluvio o inundacin de continuas distracciones y de
in&ormaciones insigni'cantes! (a estrategia de la distraccin es igualmente indispensable
para impedir al p#blico interesarse por los conocimientos esenciales% en el )rea de la
ciencia% la econom$a% la psicolog$a% la neurobiolog$a y la ciberntica! Mantener la
*tencin del p#blico distra$da% le+os de los verdaderos problemas sociales% cautivada por
temas sin importancia real! Mantener al p#blico ocupado% ocupado% ocupado% sin ning#n
tiempo para pensar, de vuelta a gran+a como los otros animales -cita del te.to /*rmas
silenciosas para guerras tran"uilas0!
2. Crear prolemas y despu!s o"recer soluciones. Este mtodo tambin es llamado
problema1reaccin1solucin! 2e crea un problema% una situacin prevista para causar
cierta reaccin en el p#blico% a 'n de "ue ste sea el mandante de las medidas "ue se
desea hacer aceptar! 3or e+emplo4 de+ar "ue se desenvuelva o se intensi'"ue la violencia
urbana% u organi5ar atentados sangrientos% a 'n de "ue el p#blico sea el demandante de
leyes de seguridad y pol$ticas en per+uicio de la libertad! 6 tambin4 crear una crisis
econmica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos
sociales y el desmantelamiento de los servicios p#blicos!
#. La estrategia de la gradualidad. 3ara hacer "ue se acepte una medida
inaceptable% basta aplicarla gradualmente% a cuentagotas% por a7os consecutivos! Es de
esa manera "ue condiciones socioeconmicas radicalmente nuevas -neoliberalismo0
&ueron impuestas durante las dcadas de 1890 y 18804 Estado m$nimo% privati5aciones%
precariedad% :e.ibilidad% desempleo en masa% salarios "ue ya no aseguran ingresos
decentes% tantos cambios "ue hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido
aplicadas de una sola ve5!
$. La estrategia de di"erir. 6tra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la
de presentarla como dolorosa y necesaria% obteniendo la aceptacin p#blica% en el
momento% para una aplicacin &utura! Es ms "cil aceptar un sacri%cio "uturo &ue
un sacri%cio inmediato. 3rimero% por"ue el es&uer5o no es empleado inmediatamente!
(uego% por"ue el p#blico% la masa% tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente
"ue todo ir) me+orar ma7ana y "ue el sacri'cio e.igido podr) ser evitado! Esto da m)s
tiempo al p#blico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con
resignacin cuando llegue el momento!
'. (irigirse al p)lico como criaturas de poca edad. (a mayor$a de la publicidad
dirigida al gran p#blico utili5a discurso% argumentos% persona+es y entonacin
particularmente in&antiles% muchas veces pr.imos a la debilidad% como si el espectador
&uese una criatura de poca edad o un de'ciente mental! Cuanto m)s se intente buscar
enga7ar al espectador% m)s se tiende a adoptar un tono in&antili5ante! 3or "u; 2i uno
se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 1< a7os o menos% entonces% en
ra5n de la sugestionabilidad% ella tender)% con cierta probabilidad% a una respuesta o
reaccin tambin desprovista de un sentido cr$tico como la de una persona de 1< a7os o
menos de edad -ver *rmas silenciosas para guerras tran"uilas0!
*. +tili,ar el aspecto emocional mucho ms &ue la re-e.in. =acer uso del
aspecto emocional es una tcnica cl)sica para causar un corto circuito en el an)lisis
racional% y 'nalmente al sentido critico de los individuos! 3or otra parte% la utili5acin del
registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o
in+ertar ideas% deseos% miedos y temores% compulsiones% o inducir comportamientos>
/. Mantener al p)lico en la ignorancia y la mediocridad. =acer "ue el p#blico sea
incapa5 de comprender las tecnolog$as y los mtodos utili5ados para su control y su
esclavitud! (a calidad de la educacin dada a las clases sociales in&eriores debe ser la
m)s pobre y mediocre posible% de &orma "ue la distancia de la ignorancia "ue planea
entre las clases in&eriores y las clases sociales superiores sea y permane5ca imposibles
de alcan5ar para las clases in&eriores -ver /*rmas silenciosas para guerras tran"uilas0!
En el discurso de *dol& =itler% las estrategias de manipulacin medi)tica propuestas por
Chomsky no se hallan en su estado m)s puro% ya "ue e.iste una me5cla de estrategias
persuasivas "ue lucen como parte de una oratoria estudiada y traba+ada con delicade5a!
En trminos generales% se utili5a en un registro emocional "ue apunta a motivar a los
+venes alemanes como un motor de cambio% "uienes son invitado a buscar la pa5% pero
sin olvidar ser &uertes% para en un &uturo pr.imo ser un imperio% lo "ue implica aceptar y
entender la violencia como un mecanismo necesario% "ue asegura dicho &uturo% aun
cuando el sacri'cio impuesto por medio de la guerra sea en realidad un sacri'cio
inmediato y no &uturo% a di&erencia de cmo se presenta la situacin en el discurso de
=itler!
0. Estimular al p)lico a ser complaciente con la mediocridad. 3romover al
p#blico a creer "ue es moda el hecho de ser est#pido% vulgar e inculto>
1. 2e"or,ar la autoculpailidad. =acer creer al individuo "ue es solamente l el
culpable por su propia desgracia% por causa de la insu'ciencia de su inteligencia% de sus
capacidades% o de sus es&uer5os! *s$% en lugar de rebelarse contra el sistema econmico%
el individuo se autodesvalida y se culpa% lo "ue genera un estado depresivo% uno de
cuyos e&ectos es la inhibicin de su accin! ?% sin accin% no hay revolucin@
10. Conocer a los indi3iduos me4or de lo &ue ellos mismos se conocen. En el
transcurso de los #ltimos A0 a7os% los avances acelerados de la ciencia han generado
una creciente brecha entre los conocimientos del p#blico y a"uellos pose$das y utili5ados
por las elites dominantes! Bracias a la biolog$a% la neurobiolog$a y la psicolog$a aplicada%
el sistema ha dis&rutado de un conocimiento avan5ado del ser humano% tanto de &orma
&$sica como psicolgicamente! El sistema ha conseguido conocer me+or al individuo
com#n de lo "ue l se conoce a s$ mismo! Esto signi'ca "ue% en la mayor$a de los casos%
el sistema e+erce un control mayor y un gran poder sobre los individuos% mayor "ue el de
los individuos sobre s$ mismos!